2019-2020學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第22課《陋室銘》導(dǎo)學(xué)案2新人教版姓名班級(jí)主備人：編號(hào)：課題22.《短文兩篇—陋室銘》第1/共1課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：掌握文言詞匯，了解“銘”的特點(diǎn)。2、技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)本文托物言志的寫(xiě)法。3、情感目標(biāo)：理解作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的志趣。4、能力目標(biāo)：有韻律的誦讀、背誦。重難點(diǎn)1.朗讀并背誦課文，體會(huì)文章的音韻美。2.文言知識(shí)的積累。3.理解托物言志的寫(xiě)法及本文的主旨。教學(xué)流程【自學(xué)導(dǎo)讀】一、讀順課文，積累文學(xué)常識(shí)，掌握生字詞1、查閱有關(guān)資料弄清“銘”的含義，了解本文作者。

銘：劉禹錫

代杰出詩(shī)人。字

。被譽(yù)為“

”，其詩(shī)爽朗而意深，音調(diào)響亮和諧，著有《劉賓客集》。2、通讀課文，劃分節(jié)奏。查字典，積累生字詞，注意字詞的音形義。將重要的字詞抄寫(xiě)在下面。【學(xué)習(xí)過(guò)程】二、讀通課文，掌握重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞用法，了解課文內(nèi)容：1、結(jié)合課下注釋寫(xiě)出下列劃線實(shí)詞的含義：有仙則名有龍則靈斯是陋室惟吾德馨有鴻儒可以調(diào)素琴無(wú)絲竹之亂耳無(wú)案牘之勞形2、指出下列句子中“之”字的用法：①無(wú)絲竹之亂耳，案牘之勞形。②何陋之有？教風(fēng)：博學(xué)善導(dǎo)厚生樂(lè)業(yè)學(xué)風(fēng)：善思切問(wèn)樂(lè)學(xué)敏行3、翻譯句子：①斯是陋室，惟吾德馨。②苔痕上階綠，草色入簾青。③談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。④無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。⑤孔子曰：“何陋之有？”三、讀懂課文，體會(huì)文章精妙新穎的構(gòu)思及托物言志的寫(xiě)法1、完成課后“思考與練習(xí)”第二題中第一小題。2、你覺(jué)得“陋室”陋嗎？是從哪些語(yǔ)句看出來(lái)的？請(qǐng)寫(xiě)在下面。【材料補(bǔ)充】劉禹錫曾中進(jìn)士，官至監(jiān)察御史。他熱心贊助王叔文的政治革新，政治革新失敗后，被貶官降職多次。據(jù)說(shuō)當(dāng)劉禹錫被貶至安徽和州當(dāng)刺史時(shí)，和州知縣見(jiàn)他被貶而來(lái)，便橫加刁難。先是安排他住在城南門(mén)，面江而居。劉禹錫不但沒(méi)有埋怨，反而還撰寫(xiě)了一幅對(duì)聯(lián)貼于房門(mén)：“面對(duì)大江觀白帆，身在和州思爭(zhēng)辯”。這個(gè)舉動(dòng)可氣壞了知縣，于是他將劉禹錫的住所由城南調(diào)到城北，并把房屋從三間縮小到一間半。新宅臨河，楊柳依依，劉禹錫觸景生情，又寫(xiě)了一幅對(duì)聯(lián)：“楊柳青青江水邊，人在歷陽(yáng)心在京”。知縣見(jiàn)他仍悠然自得，又把他的住房再度調(diào)到城中，而且只給他一間僅能容下一床一桌一椅的房子。半年時(shí)間，劉禹錫連搬三次家，住房一次比一次小，最后僅為斗室，想想這縣官實(shí)在是欺人太甚，于是便憤然提筆寫(xiě)下了《陋室銘》。西塞山懷古劉禹錫王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。今逢四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。課后反思教風(fēng)：博學(xué)善導(dǎo)厚生樂(lè)業(yè)學(xué)風(fēng)：善思切問(wèn)樂(lè)學(xué)敏行

附件1：律師事務(wù)所反