Unit2OnwardsandUpwardsDevelopingideasReading語(yǔ)言點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Unit2OnwardsandUpwardsDevelopingideasReading語(yǔ)言點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)課程基本信息1.課程名稱(chēng)：高中英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)Unit2OnwardsandUpwardsDevelopingideasReading

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2023年11月2日，第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容

-理解并分析課文中的關(guān)鍵信息和主題思想。

-掌握并運(yùn)用本課中的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)。

-提高學(xué)生的閱讀理解能力和批判性思維能力。

2.教學(xué)目標(biāo)

-學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，把握文章結(jié)構(gòu)和主題思想。

-學(xué)生能夠運(yùn)用本課中的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)。

-學(xué)生能夠提高閱讀理解能力和批判性思維能力，能夠?qū)ξ恼逻M(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。

三、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入（5分鐘）

-教師通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.閱讀理解（15分鐘）

-學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，完成閱讀理解練習(xí)題。

-教師引導(dǎo)學(xué)生討論答案，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

3.詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）

-教師講解本課中的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)練習(xí)。

4.課文分析（10分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文結(jié)構(gòu)和主題思想，學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

-教師通過(guò)提問(wèn)方式檢查學(xué)生的理解程度，并進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

5.批判性思維訓(xùn)練（5分鐘）

-教師提出與課文相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考和評(píng)價(jià)。

-學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和看法。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-布置與課文相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

四、教學(xué)評(píng)估

-通過(guò)閱讀理解練習(xí)題和詞匯練習(xí)題評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度和表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和批判性思維能力。

-收集學(xué)生的作業(yè)，評(píng)估學(xué)生的書(shū)面表達(dá)和理解能力。

五、教學(xué)資源

-課文文本和閱讀理解練習(xí)題。

-詞匯和短語(yǔ)的講解資料。

-教學(xué)PPT和多媒體課件。

六、教學(xué)注意事項(xiàng)

-關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，創(chuàng)設(shè)互動(dòng)和參與式的學(xué)習(xí)環(huán)境。

-注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的機(jī)會(huì)進(jìn)行表達(dá)和思考。

-引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)閱讀和分析課文，學(xué)生能夠提高英語(yǔ)閱讀理解能力，運(yùn)用所學(xué)詞匯和短語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)批判性思維訓(xùn)練，學(xué)生能夠發(fā)展分析、評(píng)價(jià)和創(chuàng)造的能力，對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行深入思考和討論。

3.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文中的文化元素，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)不同文化的理解力和跨文化交流的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略進(jìn)行閱讀和詞匯學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-課文內(nèi)容的理解和分析。

-重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)的運(yùn)用。

解決辦法：

-通過(guò)閱讀理解練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，把握文章結(jié)構(gòu)和主題思想。

-通過(guò)口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和短語(yǔ)，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

2.難點(diǎn)：

-課文難句的理解和翻譯。

-批判性思維能力的培養(yǎng)。

解決辦法：

-教師對(duì)難句進(jìn)行解釋和翻譯，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

-通過(guò)提問(wèn)和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考和評(píng)價(jià)，提高思維品質(zhì)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授：教師對(duì)課文內(nèi)容、重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生理解和學(xué)習(xí)。

-討論：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)批判性思維能力。

-案例研究：分析課文中涉及的案例，讓學(xué)生深入了解相關(guān)概念和原理。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成與課文相關(guān)的項(xiàng)目，提高綜合運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演課文中的角色，進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)和情景模擬，增強(qiáng)理解和記憶。

-實(shí)驗(yàn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生親身參與并觀察現(xiàn)象，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

-游戲：設(shè)計(jì)相關(guān)的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)。

-小組競(jìng)賽：學(xué)生分組進(jìn)行競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作教學(xué)PPT，包含課文內(nèi)容、重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)和教學(xué)活動(dòng)等，直觀展示和引導(dǎo)學(xué)習(xí)。

-視頻：播放與課文相關(guān)的視頻資料，提供直觀的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-在線(xiàn)工具：利用在線(xiàn)討論平臺(tái)或?qū)W習(xí)工具，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作，拓展學(xué)習(xí)資源。

-多媒體課件：運(yùn)用多媒體課件，展示課文中的文化元素和背景知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit2OnwardsandUpwardsDevelopingideasReading》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要克服困難、不斷向前的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何在生活中不斷前進(jìn)。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解本文的主題和背景。本文主要討論了……（詳細(xì)解釋主題和背景）。它的重要性在于……（解釋其在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們將閱讀課文，通過(guò)分析課文中的例子，理解如何在生活中不斷前進(jìn)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)……和……這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與課文相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，模擬課文中的情景。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和活動(dòng)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中不斷前進(jìn)”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何在困難面前不斷前進(jìn)的基本理念，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這一主題的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理六、知識(shí)點(diǎn)梳理

本節(jié)課的主要內(nèi)容涉及以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：

1.詞匯知識(shí)點(diǎn)：

-掌握并使用本課中的重點(diǎn)詞匯，如"aspire","persistence","obstacle","ambition"等。

-學(xué)習(xí)并應(yīng)用相關(guān)的短語(yǔ)，例如"onwardsandupwards","developingideas","uphillstruggle"等。

2.語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：

-理解和運(yùn)用條件句型，如"if...then...","unless...not..."等。

-學(xué)習(xí)和使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)。

3.閱讀理解知識(shí)點(diǎn)：

-提高快速閱讀和掃描文章的能力，以獲取關(guān)鍵信息。

-學(xué)習(xí)如何從文章中推斷出隱含的意義和作者的態(tài)度。

4.寫(xiě)作知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)習(xí)如何組織文章結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)論。

-掌握寫(xiě)作中的連接詞和過(guò)渡語(yǔ)，使文章連貫流暢。

5.文化知識(shí)點(diǎn)：

-了解與課文相關(guān)的文化背景和習(xí)俗，例如不同國(guó)家的教育體系。

-學(xué)習(xí)如何在工作和學(xué)習(xí)中展現(xiàn)堅(jiān)持不懈的精神。

6.批判性思維知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)習(xí)如何提出問(wèn)題并對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)疑。

-培養(yǎng)分析和評(píng)估文章內(nèi)容的能力，形成自己的見(jiàn)解。

7.學(xué)習(xí)策略知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)習(xí)如何使用有效的閱讀策略，如預(yù)測(cè)、猜詞義、歸納總結(jié)等。

-掌握如何利用資源，如互聯(lián)網(wǎng)、圖書(shū)館等，進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究。

這些知識(shí)點(diǎn)將貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，通過(guò)講解、練習(xí)、討論和應(yīng)用等方式，使學(xué)生能夠全面理解和掌握。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和理解程度，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上課程的進(jìn)度，并充分吸收所學(xué)知識(shí)。教學(xué)反思與總結(jié)在今天的高一英語(yǔ)課上，我教授了《Unit2OnwardsandUpwardsDevelopingideasReading》這一章節(jié)。在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和應(yīng)用。

首先，我通過(guò)一個(gè)與學(xué)生生活相關(guān)的問(wèn)題導(dǎo)入新課，激發(fā)了他們的興趣和好奇心。這個(gè)策略很有效，因?yàn)閷W(xué)生們積極參與討論，表達(dá)了自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷。這為后續(xù)的課文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

在講授新課時(shí)，我注重了對(duì)重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)的講解，并通過(guò)舉例和比較的方式幫助學(xué)生理解。同時(shí)，我也給予了學(xué)生足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們能夠通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，以提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。學(xué)生們?cè)谛〗M討論中積極發(fā)表自己的看法，而在實(shí)驗(yàn)操作中，他們通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)理解課文中的概念。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我作為引導(dǎo)者，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。這個(gè)環(huán)節(jié)培養(yǎng)了學(xué)生的批判性思維能力，并且讓他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)了本節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn)，并鼓勵(lì)學(xué)生將在課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到日常生活中。

針對(duì)這些問(wèn)題和不足，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。例如，我可以更多地提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行口頭表達(dá)，以提高他們的自信和流暢度。同時(shí)，我也會(huì)給予學(xué)生更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，以確保他們對(duì)難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的掌握。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-閱讀理解練習(xí)：要求學(xué)生獨(dú)立完成課文后的閱讀理解練習(xí)題，以鞏固對(duì)課文內(nèi)容和主題思想的理解。

-詞匯運(yùn)用練習(xí)：要求學(xué)生運(yùn)用本課中的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)練習(xí)，以提高詞匯運(yùn)用能力。

-批判性思維練習(xí)：要求學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，提出自己的觀點(diǎn)和看法，以培養(yǎng)批判性思維能力。

-寫(xiě)作練習(xí)：要求學(xué)生根據(jù)課文主題撰寫(xiě)一篇短文，以提高寫(xiě)作能力。

2.作業(yè)反饋：

-閱讀理解練習(xí)：在批改學(xué)生的閱讀理解練習(xí)時(shí)，關(guān)注學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容和主題思想的掌握程度，指出學(xué)生在理解和分析方面的不足，并提供相應(yīng)的改進(jìn)建議。

-詞匯運(yùn)用練習(xí)：在批改學(xué)生的詞匯運(yùn)用練習(xí)時(shí)，關(guān)注學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)的運(yùn)用情況，指出學(xué)生在表達(dá)和運(yùn)用方面的錯(cuò)誤，并提供相應(yīng)的改進(jìn)建議。

-批判性思維練習(xí)：在批改學(xué)生的批判性思維練習(xí)時(shí)，關(guān)注學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的分析