山東省濟南市萊蕪區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試 化學(xué)試題_第1頁
山東省濟南市萊蕪區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試 化學(xué)試題_第2頁
山東省濟南市萊蕪區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試 化學(xué)試題_第3頁
山東省濟南市萊蕪區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試 化學(xué)試題_第4頁
山東省濟南市萊蕪區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試 化學(xué)試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2023——2024學(xué)年度第二學(xué)期期中考試八年級化學(xué)試題注意事項:本試題共8頁,分選擇題部分和非選擇題部分,選擇題部分40分,非選擇題部分60分,全卷滿分100分,考試用時60分鐘。答題前,請考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級、姓名、座位號寫在答題卡規(guī)定位置。答題時,選擇題部分每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。非選擇題部分,用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上題號所提示的答題區(qū)域作答。直接在試題上作答無效。本考試不允許使用計算器。考試結(jié)束后,只將答題卡交回??赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量:H1C12O16N14Ca40Fe56選擇題部分共40分一、單項選擇題(本題包括10小題,每小題2分,共20分,每小題只有一個正確答案)1.世界萬物都是不斷變化的。下列變化不涉及化學(xué)變化的是A.酸奶發(fā)酵B.葡萄釀酒C.干冰升華D.呼吸作用2.“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入人心。下列做法與該理念不相符的是A.植樹造林增加綠化B.深秋時節(jié)焚燒落葉C.強化污染防控治理D.日常生活綠色出行3.調(diào)查統(tǒng)計表明,很多火災(zāi)傷亡事故是由于缺乏自救常識造成的。下列自救措施正確的是A.發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄漏時,立即打開排風(fēng)扇B.高層建筑起火,迅速乘電梯逃生C.電線或電器起火,立即用水撲滅D.現(xiàn)場煙霧較濃時,可用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離4.下列對質(zhì)量守恒定律的理解中正確的是A.反應(yīng)物的質(zhì)量等于生成物的質(zhì)量B.紙在空氣中燃燒后化為灰燼。灰燼的質(zhì)量比紙的小C.鎂條燃燒時,燃燒的鎂條和生成的白色粉末的質(zhì)量相等D.氫氣燃燒時,參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的體積一定等于生成水的體積5.化學(xué)研究物質(zhì)性質(zhì)的目的是更好地將物質(zhì)應(yīng)用于生活,性質(zhì)決定了用途。二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性質(zhì)的是A.用作滅火器B.用于人工降雨C.用作氣體肥料D.用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料6.詩人陸游的筆記中記載“書燈勿用銅盞,惟瓷盞最省油。蜀中有夾瓷盞,注水于盞唇竅中,可省油之半”“一端作小竅,注清冷水于其中,每夕一易之”。夾瓷盞被稱為省油燈,用棉繩做炷(燈芯),上層盞盛油,下層盞盛水,其結(jié)構(gòu)示意圖如圖。下列說法不正確的是A.省油燈中可燃物只有油B.熄滅省油燈時,只需要把“柱”熄滅即可C.“注清冷水于其中,每夕一易之”說明下層盞中的水在不斷減少D.省油燈的原理是:油燃燒時放熱,下層盞內(nèi)水吸熱,減少油的揮發(fā),以達到省油的目的7.形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一。下列有關(guān)敘述中。不正確的是A.微粒觀:一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同,是因為它們的分子構(gòu)成不同B.守恒觀:12g碳和16g氧氣充分反應(yīng),生成28g二氧化碳C.元素觀:某物質(zhì)在氧氣中燃燒有水生成,證明該物質(zhì)中含有氫元素D.能量觀:化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時,還會伴隨著能量變化8.通過下列圖示實驗得出的結(jié)論中正確的是A.圖1所示實驗既可說明CO2密度比空氣大,又能說明CO不燃燒也不支持燃燒B.圖2所示實驗既可探究燃燒的三個條件,又能說明紅磷是可燃物C.圖3所示實驗既可探究二氧化碳能溶于水,又能說明二氧化碳能使石蕊試液變紅D.圖4所示實驗既可說明甲烷具有可燃性,又能說明甲烷中含有碳、氫兩種元素9.在化學(xué)反應(yīng)A+2B=C+2D中,已知C和D的相對分子質(zhì)量之比是22:9,當(dāng)3.2gB與足量A完全反應(yīng)后,生2.2gC。則在此反應(yīng)中,B和D的質(zhì)量比是A.8:11B.32:9C.16:11D.16:910.類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列說法正確的是A.離子是帶電的粒子,所以帶電的粒子一定是離子B.氧化物中含有氧元素,所以含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物C.點燃氫氣、甲烷前需要驗純,所以任何可燃性氣體在點燃前一定要驗純D.燃燒過程伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒二、多項選擇題(共5小題,每小題4分,共20分。每小題給出的四個選項中,至少有兩個選項符合題目的要求,全部選對且無錯選的得4分,只選一項且選對的得2分,至少有兩個選項選對且無錯選但未選全的得3分,錯選或不選的得0分)11.我國航天事業(yè)已經(jīng)取得了舉世矚目的成就。向太空發(fā)射衛(wèi)星時所使用的運載火箭的主要燃料是偏二甲肼,其燃燒的化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4xN2+4H2O+2CO2,關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是A.x=3B.生成的水和二氧化碳的質(zhì)量比為2:1C.參加反應(yīng)的偏二甲多與N2O4的分子個數(shù)比為1:2D.反應(yīng)前后分子和原子的種類、數(shù)目均不改變12.某汽車尾氣凈化轉(zhuǎn)化器如圖所示,其內(nèi)部設(shè)計為蜂窩狀陶瓷結(jié)構(gòu),表面附著的催化劑催化CO、NOx等有害氣體轉(zhuǎn)化為無污染的氣體,其中發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng)Ⅰ的微觀示意圖見圖2。下列說法中不正確的是A.蜂窩狀陶瓷結(jié)構(gòu)能增大反應(yīng)物與催化劑的接觸面積B.圖2反應(yīng)Ⅰ中,反應(yīng)物、生成物均為氧化物C.反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)不變D.圖2反應(yīng)Ⅰ中兩種生成物的質(zhì)量比為7:11或11:713.下列實驗操作能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽鑒別過氧化氫溶液和水分別加入二氧化錳。觀察有無氣泡B鑒別氧氣和二氧化碳氣體用燃燒的木條,觀察現(xiàn)象C鑒別軟水和硬水取樣,滴加肥皂水,振蕩D除去二氧化碳中少量一氧化碳氣體將混合氣體在空氣中點燃14.密閉容器里有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下反應(yīng),測得反應(yīng)前及反應(yīng)過程中的某個時刻各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示。下列說法不正確的是A.a=10%B.丙一定是該反應(yīng)的催化劑C.反應(yīng)前后甲和乙變化的質(zhì)量比為1:5D.該反應(yīng)可以表示工業(yè)合成氨:N2+3H22NH315.現(xiàn)有碳酸鈣和氧化鈣組成的混合物。其中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為60%,將100g該混合物高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3CaO+CO2↑),下列有關(guān)說法不正確的是A.剩余固體是純凈物B.共生成56g氧化鈣C.共生成16g二氧化碳D.煅燒后固體中氧元素的質(zhì)量不變非選擇題部分共60分三、非選擇題(本大題共5小題,共60分)16.(12分)(1)現(xiàn)有C、O、N、Ca四種元素,請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:①可用作保護氣的氣體單質(zhì)是_______。②大理石的主要成分_______。③可用作制冷劑的氧化物是_______。④導(dǎo)致煤氣中毒的氣體是_______。(2)能源既是國家經(jīng)濟發(fā)展的命脈,也是國家發(fā)展戰(zhàn)略的重要支柱。Ⅰ.人類目前所消耗的能量主要來自化石燃料。①將石油加熱煉制,利用石油中各成分的________不同,可以將它們分離得到汽油、煤油、柴油等產(chǎn)品。②天然氣已經(jīng)成為很多地區(qū)的主要家用燃氣,為了防止燃氣泄露造成危險,安裝的漏氣報警器應(yīng)在_______(填“高處”或“低處”)安裝。其完全燃燒的化學(xué)方程式為_______________。Ⅱ.大力發(fā)展新能源產(chǎn)業(yè)成為了當(dāng)今社會發(fā)展的必然趨勢。①鈷酸鋰(LiCoO2)電池是一種常見的新能源汽車電池。已知LiCoO2中Li元素的化合價為+1價,則Co元素的化合價為_______價。②作為我國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)的重點發(fā)展方向,氫能新質(zhì)生產(chǎn)力正在加速發(fā)展。氫燃料電池汽車將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_______能來提供動力,氫氣燃燒的化學(xué)方程式為______________。17.(13分)化學(xué)是推動科技進步和現(xiàn)代社會文明的重要力量,與生活、生產(chǎn)和科技發(fā)展息息相關(guān)。請回答下列問題。(1)化學(xué)就在我們的身邊。生活離不開化學(xué)。①炒菜時,油鍋起火立即蓋上鍋蓋滅火。這樣操作依據(jù)的滅火原理是______________。②燒水壺中的水垢主要成分含有碳酸鈣,下列廚房中的調(diào)味品,可用于除去水垢的是_______(選填字母序號)。A.料酒B.食醋C.醬油③現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明,人類牙齒由一層稱為堿式磷酸鈣的堅硬物質(zhì)保護著,堿式磷酸鈣的化學(xué)式為Ca5(OH)(PO4)3,其中鈣元素和氧元素的原子個數(shù)比為_______(填最簡整數(shù)比)。④舉重、體操等項目的運動員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手,這是因為“鎂粉”質(zhì)輕、吸水性好,可做防滑劑?!版V粉”的有效成分是堿式碳酸鎂,它不可燃,300℃即分解,其分解的化學(xué)方程式是:Mg2(OH)2CO32MgO+X+CO2↑,則X的化學(xué)式是________。(2)科技締造生活,創(chuàng)新筑夢未來。①鋁熱焊常用于無縫鋼軌的焊接,其原理是利用鋁粉和氧化鐵等金屬氧化物反應(yīng),放出大量熱。在氧化鐵中鐵元素化合價是+3價,鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為______(精確至1%)。②碳化鐵(Fe3C)在冶金上稱為滲碳體,可由鐵粉滲碳來制得。它有優(yōu)良的切削加工性能,廣泛用于機械制造。碳化鐵在足量的空氣中高溫煅燒,與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和能使澄清石灰水變渾濁的氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________,該反應(yīng)屬于______(選填“化合”“分解”“氧化”之一)反應(yīng)。③杭州亞運會最大規(guī)模的新建場館是棒(壘)球體育中心,場館頂部采用帶二氧化鈦(TiO2)涂層的PTFE膜覆蓋,PTFE工程塑料,又稱聚四氯乙烯,是一種新型高分子聚合物,由于其具有耐高溫、耐腐蝕、耐酸性強,輕盈柔性好等特點。工業(yè)上常用“氣相氧化法”來生產(chǎn)二氧化鈦(TiO2),即四氯化鈦〈TiCl4)和氧氣在高溫的條件下生成二氧化鈦和氯氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________。(3)中國計劃在2060年實現(xiàn)“碳中和”,彰顯了大國擔(dān)當(dāng)。資源化利用CO2是實現(xiàn)“碳中和”的重要途徑。如圖是CO2轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)的微觀示意圖,請回答:①該反應(yīng)前后共有______種氧化物;②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________。18.(12分)下圖為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器(提示:濃硫酸具有吸水性,氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳氣體,組裝實驗裝置時,可重復(fù)選擇儀器),某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進行下列化學(xué)實驗。(1)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實驗室中制備并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體,按照要求設(shè)計實驗,連接儀器。(提示:鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)。①所選儀器的連接順序為________(從左到右填寫儀器序號字母,從A~F中選擇)。②檢驗二氧化碳氣體的方法是________________(用化學(xué)方程式表示)。③若選用G裝置制取二氧化碳氣體,其優(yōu)點是_________________。(2)某化學(xué)小組以過氧化氫溶液為原料(二氧化錳作催化劑),在實驗室中制取氧氣,并對某塑料試樣碎屑的組成元素進行分析探究實驗(資料顯示該試樣一定含碳、氫兩種元素,可能含有氧元素)。所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接(B1、B2為濃硫酸洗氣瓶),實驗前檢驗裝置氣密性。儀器E的大玻璃管中放入試樣的質(zhì)量為6g,在純氧中充分燃燒后,測得儀器B的質(zhì)量增加3.6g,儀器D的質(zhì)量增加8.8g(假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng))。①該試樣中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為__________(填最簡整數(shù)比)。②該試樣中是否含有氧元素_________(填“含有”“不含有”“無法確定”之一)。③若實驗中不連接B,測得氫元素的質(zhì)量會_______(填“偏大”“偏小”“無影響”之一)。19.(12分)分析和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。(1)“水循環(huán)、氧循環(huán)和碳循環(huán)”是自然界中的三大重要循環(huán)。下圖是碳、氧循環(huán)簡圖:①從物質(zhì)變化及分子角度看,三種循環(huán)中有一種與另外兩種在變化上有本質(zhì)的區(qū)別,這種循環(huán)是________,這種循環(huán)主要是由_________的運動引起的。②圖2中,轉(zhuǎn)化1是植物的光合作用,反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為6H2O+6CO2Y+6O2,據(jù)此推斷Y的化學(xué)式為___________。圖1、圖2中的轉(zhuǎn)化1兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同,但得到的產(chǎn)物卻完全不同,原因是____________。(2)已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)。它們含有同一種元素,通常狀況下A、B、C為氣體,且A與B組成元素相同,D、E為液體且組成元素相同。如圖中“一”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“一”表示相連物質(zhì)能向箭頭所指一方轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己省略。請回答下列問題:①D物質(zhì)的化學(xué)式______,A物質(zhì)的名稱_________。②C生成A屬于_______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。③請寫出E→C+D的化學(xué)方程式___________.④寫出A→B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。該反應(yīng)是______(填“吸熱”、“放熱”之一)反應(yīng)。20.(11分)老師組織同學(xué)們利用收集的石灰石樣品開展實驗探究活動。(1)對質(zhì)量守恒定律進行了實驗探究?;卮鹣嚓P(guān)問題:①第1組設(shè)計甲圖的實驗方案,用電子秤稱量,讀取加入鹽酸前后的質(zhì)量。比較讀數(shù)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后的質(zhì)量并不相等。其原因是_________。②第2小組設(shè)計了乙圖方案,以解決第1小組遇到的問題。但有同學(xué)認為會產(chǎn)生誤差,他的理由是氣球膨脹后不可忽略_______的影響。老師肯定了該同學(xué)勇于質(zhì)疑、精益求精的科學(xué)精神。③第3小組善于創(chuàng)新,設(shè)計了丙圖方案,既達成本實驗?zāi)康?,還可以測定空氣中氧氣的含量。連接好裝置后,打開彈簧夾,推或拉注射器活塞,松開手后活塞回到原位,說明氣密性_______(選填“好”或“不好”)。④丙圖方案用于測定空氣中氧氣含量時,打開彈簧夾,記錄注射器初始讀數(shù),強光引燃白磷,冷卻后再次記錄注射器讀數(shù)。為保證錐形瓶內(nèi)氧氣完全反應(yīng)。實驗應(yīng)采取的措施是________(任答一點)。(2)對石灰石樣品的成分進行了實驗探究。取一定質(zhì)量的石灰石樣品放入燒杯中,加入適量稀鹽酸進行如下反應(yīng)(石灰石樣品中其他成分均不參與反應(yīng))。請根據(jù)圖中信息,計算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期中考試八年級化學(xué)參考答案一、單項選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)1.C2.B3.D4.B5.6.A6.A7.B7.B8.A9.D10.C二、多項選擇題(共5小題,每小題4分,共20分。每小題給出的四個選項中,至少有兩個選項符合題目的要求,全部選對且無錯選的得4分,只選-項且選對的得2分,至少有兩個選項選對且無錯選但未選全的得3分,錯選或不選的得0分)11.AC12.BCD13.ABC14.BC15.BD三、非選擇題(本大題共5小題,共60分)16.(除方程式2分,其余每空1分,共12分)(1)①N2②CaCO3③CO2④CO(2)Ⅰ.①沸點②高處CH4+2O2CO2+2H2OⅡ.①+3②電2H2+O22H2O17.(除方程式2分,其余每空1分,共

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論