2015—2016學年度第一學期第一次雙周測試卷九年級物理學科試卷考試時間：60分鐘總分：90分命題人：祝雷一、選擇題（每小題3分，共33分。每小題給出的四個選項中只有一個選項正確）1．下列簡單機械中，屬于費力杠桿的是

A．起子 B．道釘撬 C．筷子 D．鋼絲鉗A．靜止的小車在拉力的作用下向前運動A．靜止的小車在拉力的作用下向前運動C．提著小桶在水平路上勻速前進B．搬而未起D．運動員將杠鈴舉起后停留了3秒3．門的把手一般都安裝在離門軸遠的一端，如圖所示，其中的科學道理是A．根據(jù)杠桿的知識，推開門時比較省距離B．根據(jù)杠桿的知識，推開門時比較省力C．根據(jù)功的知識，推開門時手對門做功較慢D．根據(jù)功的知識，推開門時手對門做功較少4．關于功、功率、機械效率，下列說法中正確的是A．物體受力且運動時，力對物體就做了功B．功率大的機器做功一定多 C．做功快的機器其機械效率一定高D．功率大的機器做功就快5．用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度。若不計繩重及摩擦，下列說法正確的是A．繩子受的拉力F1和F2大小相等，滑輪組的機械效率相同B．繩子受的拉力F1和F2大小不相等，滑輪組的機械效率不同C．繩子自由端移動的距離不相等，拉力對滑輪組所做的功相等D．繩子自由端移動的距離不相等，拉力對滑輪組所做的功不相等6．在2014年中考體能測試中，某同學選擇跳繩。他在1min內跳了120次，每次跳離地面的高度為5cm。設他每跳一次所用的時間相等，則他跳繩時的功率最接近A．5WB．50WC．500WD．5000W7．一根直桿可以繞O點轉動，在直桿的中點掛一個重為G的重物，在桿的另一端施加一個力F，如圖所示，在力F從水平方向緩慢轉動到沿豎直向上的方向過程中，為使直桿保持在圖示位置平衡，則拉力F的變化情況是A．一直變大B．一直變小C．先變大，后變小D．先變小，后變大8．如圖所示為運動員投擲鉛球的過程示意圖，下列有關說法錯誤的是A．在a到b的過程中，運動員對鉛球做了功B．在b到c的過程中，運動員對鉛球沒有做功C．在c到d的過程中，沒有力對鉛球做功D．在a到d的過程中，鉛球的運動狀態(tài)在不斷的變化9．用拖拉機耕地時，一般都行進得較慢，這是為了A．減少機器損耗B．減小阻力C．節(jié)省燃油D．獲得較大的牽引力10．桿秤是一種很古老但現(xiàn)在仍然在廣泛使用的一種測量質量的工具。如圖所示，小林同學用一桿秤稱一實心球的質量。當桿秤在水平位置平衡時，秤砣拉線正好壓在4kg的刻度線上。根據(jù)秤砣拉線、提紐和稱鉤所在秤桿的位置之間的距離的粗略關系，可以估測出秤砣的質量大約是A．10gB．400gC．1000gD．4000g11.如圖所示，軌道ABC光滑，彈簧固定在水平軌道末端，小球從A處由靜止?jié)L下，撞擊彈簧后又將沿水平軌道返回，接著滾上斜面。在這整個過程中，機械能轉化的情況是()。A．重力勢能→動能→重力勢能B．動能→彈性勢能→動能C．動能→勢能→動能→勢能→動能D．重力勢能→動能→彈性勢能→動能→重力勢能一、選擇題（每小題3分，共33分。每小題給出的四個選項中只有一個選項正確）題號1234567891011答案二、填空題（本題有6小題，每空1分，共19分）12．杠桿的應用非常廠泛，如圖所示的甲、乙兩種剪刀，正常使用時屬于省力杠桿；工程車上的起重臂就是一個杠桿，使用它的好處是能夠省；升旗時旗桿上的A裝置是滑輪（選填“定”或“動”）。13．如圖是一輛行李的手推車，當前輪遇到障礙物A時，推車人向下壓扶手，這時手推車可看作杠桿，支點在（填字母）。當后輪遇到障礙物時，推車人向上提扶手，這時支點是點，與前輪遇到障礙物時相比，此時較力（選填“省”或“費”）。14．把水桶從水井里提到地面上，提水桶的力功；用力提著水桶沿水平路面向前走，提水桶的力功；小孩用力提水桶時，桶沒被提起來，小孩的提力功（選填“做”或“不做”）。15．用3m長的木板把800N的重物推到1.2m高的汽車上，如果不計摩擦，推力是N。若計摩擦，且這個斜面的機械效率為80%，那么這時實際用的推力是N。16．小明用滑輪組將重500N的物體，提升80cm的過程中，機械效率為80%，則此過程中有用功為J。若不計滑輪摩擦及拉線質量的影響，則可知動滑輪重N，當提升重物為400N時，滑輪組的機械效率為。17．（如圖）甲站在0.5m/s勻速上行的自動扶梯上，乙站在0.7m/s勻速下行的自動扶梯上，甲、乙兩人質量相等，甲上行中動能_______（選填“增加”“不變”或“減少”）。某時刻他們的位置如圖14－7所示，該時刻甲的重力勢能_______乙的重力勢能，甲的機械能_______乙的機械能。（選填“大于”“等于”或“小于”）。若此時上行的扶梯突然停止運動，甲會向前傾，原因是____________________________。三、解答題（本題有5小題，共38分。解答19、20題時應寫出解題過程）18．(6分)（1）如圖甲所示，用螺絲刀撬起圖釘，請在圖上畫出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂L2；并畫出作用在螺絲刀柄上A點的最小動力F1的示意圖。（2）如圖乙所示，杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài)，L1為F1的力臂。請在圖中作出F2的力臂L2及力F1。（3）如圖丙所示，一個站在地面上的工人利用滑輪組將重物G提起來，請畫出滑輪組的繞線。AF2AF2OL1F2甲乙丙19．(6分)一輛汽車裝滿貨物共重5×104N，發(fā)動機的功率為7×104W，在平直公路上勻速行駛了10min，汽車所受阻力是車總重的0.1倍。求：（1）這段時間內汽車的牽引力做了多少功？（2）汽車的牽引力是多大？（3）汽車的行駛速度是多少？20．(9分)如圖所示滑輪組，繩重和摩擦均不計，物體重30N，繩端拉力F為12N。在F的作用下物體以10cm/s的速度勻速上升0.5min。求：（1）動滑輪重G動；（2）拉力F所做的功；（3）拉力F做功的功率；（4）該滑輪組的機械效率。21．(12分)如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗（1）在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應先調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在位置平衡，這樣做是為了；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向調節(jié)，或將左端的平衡螺母向調節(jié)；（2）杠桿調節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件,他這樣得出的結論是否合理？；為什么？。圖乙圖乙O·圖甲圖甲O·BA··（3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：。（4）實驗時只有8個相同的鉤碼，杠桿上每格等距，如圖甲，當在A點掛4個鉤碼時，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？(請設計兩種方案)①._______________________；②________________________。圖10圖10（5）上圖10是小明同學三次實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中.將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整.實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11.510121201031201.510(6)小明的第3次實驗存在錯誤，其錯誤是________________________.22.（5分）觀看了電視播放的飛機在空中水平飛行投彈攻擊地面目標的軍事演習后，軍事迷小兵對炮彈離開飛機后影響其水平飛行距離大小的因素產生了兩個猜想：①飛機水平飛行的速度越大，炮彈離開飛機后飛行的水平距離越遠；②炮彈離開飛機后飛行的水平距離跟飛機飛行高度有關。為了驗證猜想，小兵在老師的指導下進行了如圖14－8所示的實驗：(1)讓小球從光滑斜槽上的A點自由滑下，經(jīng)C點后沿水平方向運動離開斜槽，最后落在地面上的P1點。(2)保持斜槽的高度不變，讓小球從斜槽上的B點自由滑下，經(jīng)C點離開斜槽，最后落在地面上的P2點，此時小球經(jīng)過C點的速度_______（選填“大于”、“等于”或“小于”）上一步中小球經(jīng)過C點的速度，由此可證明猜想①_______是（選填“正確”或“錯誤”）的。(3)為了驗證猜想