《成本會計學》教學大綱

一、課程基本信息

課程類別專業(yè)課程課程性質理論課程屬性必修

課程名稱成本會計學課程英文名稱CostAccounting

課程編碼F01ZB07E適用專業(yè)會計學

考核方式考試先修課程會計學原理

總學時48學分3理論學時48

實驗學時/實訓學時/實踐學時/上機學時0

開課單位商學院

二、課程簡介

《成本會計學》是本科高等學校會計學專業(yè)一門重要的專業(yè)必修課程。該課程作為企業(yè)

財務會計的重要組成部分，其基本職能是成本的核算與分析，為管理會計、財務管理及審計

學等后續(xù)課程的學習打好基礎?！冻杀緯媽W》是一門實踐性很強的學科，具有較強應用性

和實操性。通過本課程的學習，使學生能夠比較全面地理解并掌握成本會計的基本理論與成

本核算的基本方法，具備基本的成本核算能力，并能把它們應用于實踐當中，滿足一般財務

會計崗、審計崗、稅務會計崗、財務管理崗等崗位對成本核算和控制所需的基本知識和能力

的需求。培養(yǎng)學生誠實守信，認真篤定，愛崗敬業(yè)樂業(yè)的科學精神及理論聯系實際的學習工

作習慣。

三、課程教學目標

支撐人才培養(yǎng)規(guī)

課程教學目標支撐人才培養(yǎng)規(guī)格指標點

格

目標1:

知系統(tǒng)掌握成本會計核算原理、費用在各

4-1：系統(tǒng)掌握企業(yè)會計準

識種產品及期間費用之間的分配和歸集、

則的實踐應用方法、成本核4.專業(yè)知識

目生產費用在完工產品與在產品之間的分

算原理、稅收政策等。

標配和歸集、成本會計核算基本方法和成

本會計核算輔助方法。

目標2：

能熟練運用各種成本計算方法，全面、系

力統(tǒng)地掌握成本會計學中常用的基本方法7-1：能夠準確地處理會計7.會計業(yè)務處理

目和輔助方法。實現認知專業(yè)知識，夯實業(yè)務，編制財務報告。與管理能力

標專業(yè)基礎，履行崗位技能，具備根據實

際需要進行成本核算的職業(yè)能力。

目標3：

培養(yǎng)學生誠實守信、嚴謹治學、實事求

是的科學態(tài)度和積極向上的價值觀，具

有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備扎

素

實專業(yè)基礎知識和職業(yè)技能，能熟練運

質6-3：具有扎實的會計專業(yè)

用專業(yè)知識從事會計工作。6.專業(yè)素質

目理論與實踐應用技能。

目標4：

標

擁有扎實的成本會計理論與實踐應用能

力，具有愛崗敬業(yè)的精神，具有能夠勝

任成本會計計算工作的良好業(yè)務素質和

身心素質，具有廉潔奉公的業(yè)務素質。

四、課程主要教學內容、學時安排及教學策略

支撐課

教學模塊學時主要教學內容與策略學習任務安排

程目標

重點：成本、費用的涵義；成本核算要

求；成本核算的基礎工作；成本核算賬

課前：完成教師指定

戶的設置。

的課前任務。

難點：支出、費用、成本的關系；成本

課堂：講授成本會計

核算程序。

的意義、任務、組織、

思政元素:通過介紹成本會計的產生和目標1

成本會計的原則和程序等基本

3發(fā)展歷程，了解前輩們對成本會計的巨目標3

基礎概念內容，對學生疑難問

大貢獻，激發(fā)學生探索真理的科學精

題互動并做解答。

神，激發(fā)學生傳承民族文化、弘揚民族

課后：就學生疑難或

精神的歷史責任和擔當。

拓展問題可繼續(xù)線

教學方法與策略：線下教學。課堂主要

上線下探討。

運用講授法和案例法開展教學，輔以啟

發(fā)式提問拓寬學生學習思路。

課前：完成教師指定

的課前任務。

課堂：主要講解材料

重點：材料費用、人工費用的核算。費用、人工費用、折

難點：材料費用核算。舊費用、外購動力費

思政元素：通過講解要素費用核算，培用的核算；廢品損失

目標1

養(yǎng)學生誠實守信、不做假賬的會計職業(yè)的核算；期間費用的

要素費用的目標2

4道德素養(yǎng)。核算等基本內容，對

核算目標3

教學方法與策略：線下教學。課堂主要學生疑難問題互動

目標4

運用講授法和案例法開展要素費用核并做解答。

算的教學，輔以啟發(fā)式提問拓寬學生學課后：完成費用要素

習思路。核算的練習題，并就

學生疑難或拓展問

題繼續(xù)線上線下探

討。

輔助生產費4重點：輔助生產費用分配的方法；直接課前：完成教師指定目標1

用核算分配法、交互分配法和計劃成本分配的課前任務。目標2

法。課堂：講解輔助生產目標3

難點：交互分配的程序；順序分配的費用的歸集與分配目標4

原則；各種分配方法的分配率的計方法等基本內容，對

算。學生疑難問題互動

思政元素：通過講解輔助生產費用核并做解答。

算，培養(yǎng)學生誠實守信、不做假賬的會課后：完成輔助生產

計職業(yè)道德素養(yǎng)及嚴謹的工作作風和費用核算的練習題，

敬業(yè)精神。并就學生疑難或拓

教學方法與策略：線下教學。課堂主要展問題可繼續(xù)線上

運用講授法和案例法開展輔助生產費線下探討。

用五大核算方法的教學，并隨堂練習習

題，將所學加以運用，輔以啟發(fā)式提問

拓寬學生學習思路。

重點：制造費用的分配標準和分配方

法，年度計劃分配率法；在產品與完工

產品的廣義與狹義之分；約當產量比例課前：完成教師指定

法下各工序加工程度與約當產量的計的課前任務。

算；在產品與完工產品成本劃分方法的課堂：講解制造費用

適用情況。歸集的核算與分配

難點：制造費用明細賬的登記；年度計方法和完工產品與

制造費用核劃分配率法；約當產量法；定額比例在產品成本劃分的

目標1

算及完工產法。方法等基本內容，對

目標2

品與在產品6思政元素:通過對比完工產品與在產品學生疑難問題互動

目標3

之間的成本之間成本分配的核算的七種方法，尤其并做解答。

目標4

分配是約當產量比例法，培養(yǎng)學生認真負課后：完成完工產品

責、嚴謹細致的職業(yè)道德素養(yǎng)。與在產品之間成本

教學方法與策略：線下教學。課堂主要分配的練習題，并就

運用講授法和案例法開展制造費用和學生疑難或拓展問

完工產品與在產品之間的成本分配七題可繼續(xù)線上線下

種方法的教學，并隨堂練習習題，將所探討。

學加以運用，輔以啟發(fā)式提問拓寬學生

學習思路。

重點：生產類型對成本計算方法的影課前：完成教師指定

響;品種法的應用。的課前任務。

難點：品種法的結合應用。課堂：主要講解生產

思政元素：通過學習品種法的核算，培的分類與產品成本

成本計算方目標1

養(yǎng)學生凝神聚力、追求極致，內心篤定計算成本方法的選

法概述及成目標2

4而著眼于細節(jié)，具有耐心、執(zhí)著、堅持擇及品種法的應用

本計算品種目標3

的精神。等基本內容，對學生

法目標4

教學方法與策略：線下教學。課堂主要疑難問題互動并做

運用講授法和案例法開展成本計算方解答。

法的基本理論和品種法核算的教學，并課后：完成品種法練

隨堂練習習題，將所學加以運用，輔以習題，并就學生疑難

啟發(fā)式提問拓寬學生學習思路?；蛲卣箚栴}可繼續(xù)

線上線下探討。

課前：完成教師指定

重點：分批法與簡化的分批法。

的課前任務。

難點：簡化的分批法。

課堂：主要講解分批

思政元素：通過講授簡化分批法的核

法與簡化的分批法

算，培養(yǎng)學生精益求精、專注創(chuàng)作和創(chuàng)目標1

等基本內容，對學生

成本計算分新的工匠精神。目標2

4疑難問題互動并做

批法教學方法與策略：線下教學。課堂主要目標3

解答。

運用講授法和案例法開展分批法核算目標4

課后：完成分批法練

的教學，并隨堂練習習題，將所學加以

習題，并就學生疑難

運用，輔以啟發(fā)式提問拓寬學生學習思

或拓展問題可繼續(xù)

路。

線上線下探討。

重點：逐步結轉分步法的綜合結轉與平

行結轉分步法。課前：完成教師指定

難點：綜合結轉分步法下加權平均與的課前任務。

先進先出法的計算，分項結轉分步課堂：主要講解逐步

法，平行結轉分步法。結轉分步法與平行

目標1

思政元素：通過講授綜合結轉分步法，結轉分步法等基本

成本計算分目標2

7培養(yǎng)學生形成較強的分析問題、解決問內容，對學生疑難問

步法目標3

題和終身學習的能力。題互動并做解答。

目標4

教學方法與策略：線下教學。課堂主要課后：完成分步法練

運用講授法和案例法開展分步法核算習題，并就學生疑難

的教學，并隨堂練習習題，將所學加以或拓展問題可繼續(xù)

運用，輔以啟發(fā)式提問拓寬學生學習思線上線下探討。

路。

課前：完成教師指定

重點：類內各種產品成本的分配；聯產的課前任務。

品成本的計算。課堂：主要講解分

難點：分類法的特點和應用條件。類法的應用；聯產

思政元素：通過講授系數法，引導學生品、副產品和等級目標1

凝練出大膽質疑和獨立思考的科學精產品成本的計算等目標2

成本計算分

4神?；緝热?，對學生疑目標3

類法

教學方法與策略：線下教學。課堂主要難問題互動并做解目標4

運用講授法和案例法開展分類法核算答。

的教學，并隨堂練習習題，將所學加以課后：完成分類法練

運用，輔以啟發(fā)式提問拓寬學生學習思習題，并就學生疑難

路?；蛲卣箚栴}可繼續(xù)

線上線下探討。

重點：定額法的應用。課前：完成教師指定

目標1

難點：定額差異的核算。的課前任務。

成本計算定目標2

6思政元素：通過講授定額法的應用，培課堂：主要講解定

額法目標3

養(yǎng)學生嚴謹務實的工作作風，激發(fā)學生額法的應用等基本

目標4

的創(chuàng)新精神和責任意識。內容，并對學生線上

教學方法與策略：線下教學。課堂主要線下疑難問題互動

運用講授法和案例法開展定額法核算并做解答。

的教學，并隨堂練習習題，將所學加以課后：完成定額法練

運用，輔以啟發(fā)式提問拓寬學生學習思習題，并就學生疑難

路?；蛲卣箚栴}可繼續(xù)

線上線下探討。

課前：完成教師指定

重點：各種成本報表的編制。

的課前任務。

難點：成本計劃完成情況分析；降低成

課堂；介紹商品產

本措施的分析；技術經濟指標變動對成

品成本表、產品單

本影響的分析。

位成本表和制造費

思政元素：通過成本報表的編制，提高

用明細表；成本分

學生的動手能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，目標1

成本報表和析等基本內容，對學

4引導學生愛崗敬業(yè)樂業(yè)，樹立正確的世目標3

成本分析生疑難問題互動并

界觀、人生觀、價值觀。目標4

做解答。

教學方法與策略：線下教學。課堂主要

課后：完成成本報表

運用講授法和案例法開展成本報表和

和成本分析的練習

成本分析的教學，并隨堂練習習題，將

題，并就學生疑難或

所學加以運用，輔以啟發(fā)式提問拓寬學

拓展問題可繼續(xù)線

生學習思路。

上線下探討。

綜合復習2重點：各模塊重點內容復習課后：全面復習，準目標1

難點：各模塊難點內容復習備期末考試目標2

五、學生學習成效評估方式及標準

考核與評價是對課程教學目標中的知識目標、能力目標和素質目標等進行綜合評價。在

本課程中，學生的最終成績是由平時成績、期末考試兩個部分組成。

1.平時成績（占總成績的30%）：采用百分制。平時成績分作業(yè)（占20%）和考勤（占10%）

兩個部分。評分標準如下表:

評分標準

等級

1.作業(yè)；2.考勤

優(yōu)秀1.作業(yè)書寫工整、書面整潔；90%以上的作業(yè)解答正確

（90?100分）2.無曠課、遲到、早退情況。

良好1.作業(yè)書寫工整、書面整潔；80%以上的作業(yè)解答正確。

2.無曠課、遲到、早退情況。

（80?89分）

中等1.作業(yè)書寫較工整、書面較整潔；70%以上的作業(yè)解答正確。

2.曠課次數1次或遲到早退次數「2次。

（70?79分）

及格1.作業(yè)書寫一般、書面整潔度一般；60%以上的作業(yè)解答正確。

（60?69分）2.曠課次數2次或遲到早退次數3-4次。

不及格1.字跡模糊、卷面書寫零亂；超過40%的作業(yè)解答不正確。

（60以下）2.曠課次數＞2次，或遲到早退次數＞4次

2.期末考試（占總成績的70%）：采用百分制。期末考試的考核內容、題型和分值分配

情況請見下表:

考核主要支撐

考核內容分值

模塊題型目標

成本會計的意義、

成本、費用的涵義；成本核算要求；成本核選擇題

任務、組織、原則目標15

算的基礎工作：成本核算賬戶的設置。判斷題

和程序

標

目1

選擇題

標

目2

要素費用的核算材料費用、人工費用的核算。判斷題5

標

目4

計算題

標

目1

標

目2

輔助生產費用核輔助生產費用分配的方法；直接分配法、交選擇題

標

目315

算互分配法和計劃成本分配法。計算題

目

標4

標

制造費用的分配標準和分配方法，年度計劃目1

制造費用核算及選擇題

標

分配率法；在產品與完工產品的廣義與狹義目2

完工產品與在產判斷題

標

之分；約當產量比例法下各工序加工程度與目310

品之間的成本分計算題

目

約當產量的計算；在產品與完工產品成本劃標4

配綜合題

分方法的適用情況。

標

目1

選擇題

標

成本計算方法概目2

生產類型對成本計算方法的影響；品種法的判斷題

標

述及成本計算品目310

應用。計算題

目

種法標4

綜合題

標

目1

選擇題

標

目2

判斷題

標

成本計算分批法分批法與簡化的分批法。目310

計算題

目

標4

綜合題

標

目1

選擇題

目

標2

逐步結轉分步法的綜合結轉與平行結轉分步判斷題

目

成本計算分步法標320

法。計算題

目

標4

綜合題.

標

三1

選擇題-

標2

日

類內各種產品成本的分配；聯產品成本的計判斷題一

標

成本計算分類法三310

算。計算題-

標