/第四組[認識分數(shù)]用分數(shù)表示涂色局部。二、我會填。1、把一塊蛋糕平均分成5份,每份是這塊蛋糕的〔〕分之一,寫作〔〕。如果平均分成9份,每份是這塊蛋糕的〔〕。2、把1分米長的繩子平均剪成8段,每段是它的〔〕分之〔〕。3、eq\f(3,8)的分母是〔〕,表示把一個整體平均分成〔〕份；分子是〔〕,表示取了其中的〔〕份。eq\f(3,8)里面有〔〕個eq\f(1,8)。4、讀出下面分數(shù)：eq\f(1,9)讀作〔〕eq\f(1,5)讀作〔〕eq\f(4,7)讀作〔〕eq\f(2,10)讀作〔〕5、寫出下面分數(shù)：七分之一寫作〔〕三分之一寫作〔〕九分之八寫作〔〕六分之三寫作〔〕6、分子是1的兩個分數(shù),分母越大,分數(shù)就越〔〕。7、eq\f(3,4)里面有〔〕個eq\f(1,4)eq\f(5,9)里面有〔〕個eq\f(1,9)6個eq\f(1,6)是〔〕1里面有〔〕個eq\f(1,8)1里面有〔〕個eq\f(1,2),有〔〕個,也有〔〕個。8、一張長方形紙片,剪下它的,還剩下〔〕。9、1－eq\f(5,7)=eq\f((),()),這樣想,把1看成eq\f((),()),用eq\f((),())減去eq\f(5,7)得到〔〕個eq\f((),()),是eq\f((),())。三、在○里填上“﹥〞“﹤〞或“=〞。eq\f(1,5)○eq\f(1,4)eq\f(1,9)○eq\f(1,10)○eq\f(1,7)○○eq\f(8,9)1○eq\f(2,4)eq\f(3,8)○eq\f(1,7)○eq\f(1,8)四、按分數(shù)圈一圈。eq\f(2,4)eq\f(8,8)eq\f(1,7)五、在下面的圖形中,你愿意涂幾份就涂幾份,并用分數(shù)表示出來。六、看圖計算。eq\f(2,6)+eq\f(3,6)=〔——〕+〔——〕=eq\f(4,5)—eq\f(2,5)=〔——〕—〔——〕=七、看誰算得又對又快。eq\f(1,7)+eq\f(5,7)=1－eq\f(1,3)=eq\f(3,4)－eq\f(3,4)=－=1－=eq\f(3,6)+eq\f(1,6)+eq\f(2,6)=八、解決問題。1、一條長eq\f(9,10)米的彩帶,用去了eq\f(5,10)米,還剩多少米？2、小東看一本故事書,第一天看了eq\f(3,8),第二天看了eq\f(2,8),小東已經(jīng)看了這本書的幾分之幾？還剩幾分之幾沒有看？3、媽媽把一個生日蛋糕平均切成8塊,邀請小動物們吃。〔1〕小猴吃了這個蛋糕的eq\f((),()),小狐貍吃了這個蛋糕的eq\f((),())?！?〕〔〕吃得最多,〔〕吃得最少。〔〕和〔〕吃的同樣多?！?〕大熊貓和小狐貍一共吃了這個蛋糕的幾分之幾？〔4〕小狐貍比小牛多吃了這個蛋糕的幾分之幾？〔5〕這個蛋糕吃完了嗎？你是怎樣想的？4、有兩個大小不同的裝滿水的杯子,小方喝了大杯子里的水的eq\f(1,2),小東喝了小杯子里的水的eq\f(1,2)。哪個杯子剩下的水多？說說你的理由。九、想一想,〔〕里能填幾？你能想到幾種填法？〔1〕eq\f(1,())﹥eq\f(1,())〔2〕eq\f((),10)+eq\f((),10)=eq\f(9,10)〔3〕﹤eq\f(1,())﹤eq\f(1,5)〔4〕1—eq\f((),9)﹤eq\f(6,9)十、思考題：盒子外面的蘋果占蘋果總數(shù)的eq\f(1,2)。那么,盒子里面有〔〕個蘋果,占蘋果總數(shù)的eq\f((),())。請你把盒子里面的蘋果畫出來吧！參考答案第四組[認識分數(shù)]一、二、1、五2、八一3、883334、九分之一五分之一七分之四十分之二5、6、小7、351825108、9、2三、<<<><><><>五、答案不唯一,符合題意即可。六、+=+=11-=七、01八、1、eq\f(9,10)－eq\f(5,10)=(米)2、eq\f(3,8)＋eq\f(2,8)=1－=3、〔1〕〔2〕小狐貍小牛大熊貓和小猴〔3〕+=〔4〕〔5〕吃完了+=+=+=14、