部編人教版九年級下冊語文期末試卷（加答案）滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．調(diào)和(tiáo)制裁(cái)搖曳(yè)前仆后繼(pū)B．瞥見(piē)褻瀆(xiè)洶涌(yǒng)行之有效(xíng)C．飄逸(yì)呢喃(nán)秘訣(jué)抽絲剝繭(bāo)D．愕然(è)恣睢(zì)應(yīng)酬(chóu)鳩占鵲巢(jiū)2、下面詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．蓬蒿旁鶩引頸受戮一瀉千里B．慰藉告罄相得益彰莫明其妙C．滄桑笙蕭鋒芒畢露一反既往D．饋贈陷阱通宵達(dá)旦再接再厲3、下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．大青溝聞名退邇，吸引眾多游客前來領(lǐng)略她的美景。B．在人跡罕至的北極，奇異的天象令人心旌搖蕩，難以忘懷。C．鼓角齊鳴，喊聲大震，黃忠首當(dāng)其沖，馳下山來，猶如天崩地塌之勢。D．毫無疑問，勤奮好學(xué)是他取得好成績的不二法門。4、下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A．作為綠色出行工具，“共享單車”受到了廣大居民的青睞。然而，蓬勃發(fā)展的背后，諸多社會管理問題也日益凸顯。B．《英雄組曲》是席慕蓉最新出版的長篇詩作，該作品主要利用《蒙古秘史》中的題材，對成吉思汗的事跡做了史詩般的描述。C．國家速滑館擁有眾多科技創(chuàng)新成果，具有智能化的運(yùn)動管理系統(tǒng)、觀眾觀賽管理和場館管理系統(tǒng)，是名副其實(shí)的智慧化。D．懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E，也是積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。5、對下列公益廣告運(yùn)用的修辭方法的作用理解不正確的是（）A．別踩，我怕疼。（“愛護(hù)草坪”公益廣告）理解：運(yùn)用擬人的修辭方法，表現(xiàn)小草柔美的身姿、嬌貴的情態(tài)。B．說好普通話，“知音”遍華夏。（“推廣普通話”公益廣告）理解：運(yùn)用夸張的修辭方法，突出了學(xué)好普通話的顯而易見的好處。C．為何血濃于水？因?yàn)閻墼谄渲小＃ā盁o償獻(xiàn)血”公益廣告）理解：運(yùn)用設(shè)問的修辭方法，引發(fā)思考，呼喚救死扶傷、無私奉獻(xiàn)的大愛。D．帶上平安上路，載著幸?；丶摇＃ā敖煌ò踩惫鎻V告）理解：運(yùn)用對偶的修辭方法，表達(dá)了對人們出行平安、生活幸福的美好祝愿。6、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①而在位次的排序上，地位次尊的人則居于最尊者的右邊。②另外，通常的看法是，右者為尊，因此遭受貶謫稱為“左遷”。③在筵席上，最尊的座次是坐西朝東，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐東朝西。④古時座次有著嚴(yán)格的尊卑之分。⑤在舉行朝會的時候，則是背北面南為尊，故稱帝叫做“南面”，而為臣則叫做“北面”。A．⑤①③④② B．⑤④②③① C．④⑤③②① D．④③⑤②①7、默寫古詩文中的名句。（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。①欲說還休，__________！（辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》）②樹繞村莊，__________？（秦觀《行香子》）③醉翁之意不在酒，__________。（歐陽修《醉翁亭記》）④__________，玉盤珍羞直萬錢。［李白《行路難（其一）》］⑤__________，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）⑥__________，邊秋一雁聲。（杜甫《月夜憶舍弟）（2）根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。①歐陽修在他的名作《醉翁亭記》中，以色彩鮮明的語言，來描繪春天和夏天之景的句子是“____________，__________”。②劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中飽含詩人無限的辛酸和憤懣不平的句子是“__________，__________”。二、文言文閱讀。（15分）（甲）當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（宋濂《送東陽馬生序》節(jié)選）（乙）予少時讀書，一見輒能誦。然負(fù)此自放，喜從滑稽①飲酒者游。旬朔②之間，把卷無幾日。故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。比③數(shù)年來，頗發(fā)憤自懲艾④，而聰明衰耗，殆不如曩⑤時十一二。每閱一事必尋繹⑥數(shù)終掩卷茫然輒復(fù)不?、?。故雖有勤苦之勞，而常廢于善忘。比讀《齊史》，見孫搴⑧qiān云：“我精騎三千，足敵軍羸卒數(shù)萬。”心善其說，因取“經(jīng)”“傳”“子”“史”事之可為文用者，勒⑨為若干卷，題曰《精騎集》云。噫！少而不勤，無如之何矣。長而善忘，庶幾⑩以此補(bǔ)之。（秦觀《<精騎集>序》（注釋）①滑稽，比喻能言善辯。②旬朔，十天或一個月。③比：近來。④懲艾：懲治，懲戒。⑤曩：從前。⑥尋繹：推求探索。⑦?。河?。⑧孫搴，人名。⑨勒：此處譯為編輯。⑩庶幾：或許，差不多。1．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①同舍生皆被綺繡②一見輒能誦③喜從滑稽酒者游④殆不如曩時十一二2．選出下列加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)()A．燁然若神人秦王怫然怒B．心善其說大王加惠，以大易小，甚善C．久而乃和而聰明衰耗D．然負(fù)此自放負(fù)篋曳屣行深山巨谷中3．用斜線為下列句子斷句，限三處。每閱一事必尋繹數(shù)終掩卷茫然輒復(fù)不省4．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。⑴以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。⑵長而善忘，庶幾以此補(bǔ)之。5．宋濂和秦觀在學(xué)習(xí)方面有何異同？三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、閱讀下面文章，完成下面小題。寒門多出賢①最近，有位中國學(xué)子登上哈佛大學(xué)演講臺，從自己中學(xué)時代被毒蜘蛛咬傷的“農(nóng)村故事”，推及“改變科技知識分布不均”這一主題，他的英文演講視頻在網(wǎng)絡(luò)上熱播，由此而成為“網(wǎng)紅”。他出生在一個小村落里，父母均為農(nóng)民，這更引起了人們關(guān)注。我以為，這倒是一件尋常人家的正常事，它告訴人們一個尋常道理：寒門多出賢。②千百年來，在古老的中國，不乏這樣的故事。兩千多年前，孔子的三千弟子中，“賢人”有七十二人。這些人中，出身寒門的不在少數(shù)。比如，被孔子稱為“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂”的顏回，不僅位居七十二賢之首，而且被后世尊奉為“復(fù)圣”；被莊子言為“三日不舉火，十年不制衣”的曾參，由于缺食，渾身浮腫，由于勞動，雙手老繭，且面帶病色，卻被后世尊奉為“宗圣”。即便是孔子，也正如他后來所坦言：“吾少也賤，故多能鄙事?！庇捎凇岸嗄鼙墒隆?，甚至還有點(diǎn)“窮人的孩子早當(dāng)家”的意味。③為什么會有這么多故事呢？俗語言：“不經(jīng)冬寒，不知春暖。”正因?yàn)槌錾怼昂T”，所以更知“寒”的辛酸，也更向往“暖”的開心。古語云：“同病相憐，同憂相救?！闭?yàn)樽约罕弧昂边^，因而一旦有條件，也更愿意伸出溫暖之手，拉身處“寒門”的人脫“寒”。而這，正是“賢”之思、“賢”之舉。④寒門多出賢，并非說，只要是出身“寒門”，就可自然而然地為“賢”了。賢，不僅要有“德”：能替別人著想，勇為天下謀利；而且要有“才”：有本事，能成事。這，就離不開學(xué)習(xí)。有言道：人不吃飯，饑；人不學(xué)習(xí)，愚。生活就是這樣，惟有好學(xué)，才近智，惟有知學(xué)，才給力。只有努力用知識武裝自己，不斷增進(jìn)自己的道德修為，才能離“賢”更近一步。⑤寒門多出賢，意味著多付出。“不吃苦中苦，難得甜上甜”。習(xí)近平總書記在與北京大學(xué)師生座談時，勉勵同學(xué)們要在勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)上下功夫，下得苦功夫、求得真學(xué)問，加強(qiáng)道德修養(yǎng)、注重道德實(shí)踐，善于明辨是非、善于決斷選擇，扎扎實(shí)實(shí)干事、踏踏實(shí)實(shí)做人，立志報效祖國、服務(wù)人民，于實(shí)處用力，從知行合一上下功夫。成功、成名，永遠(yuǎn)不是用巧嘴吹出來的，而是用心血寫出來的。有了比常人更多的付出、更過人的求知欲、更開闊的思維、更遠(yuǎn)大的志向，無論出身多么艱苦，都將成就一番不凡的事業(yè)。(有刪改)1．根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。中心論點(diǎn)：寒門多出賢①________________________②________________________③________________________出身“寒門”，意味著多付出。2．下面這句話，是從原文抽取出來的，應(yīng)放在哪一個自然段的末尾，為什么？遙想當(dāng)年，孔子正因?yàn)椤百v”而從事各種“鄙事”，所以孔子在日后思考社會問題時，更能體會到勞動民眾從事“鄙事”的艱辛與重要，更能考慮到勞動民眾身處“賤”位的狀況與情感，從而自心底發(fā)出了“為政以德”“仁者愛人”“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”“己所不欲，勿施于人”等千年至論。3．第②段中，劃線處的兩個例子，年代相隔不遠(yuǎn)，可否刪去一個？請結(jié)合文意簡要分析。2、閱讀下面的文章，完成小題對自己的人生負(fù)責(zé)周國平①我們活在世上，不免要承擔(dān)各種責(zé)任，小至對家庭、親戚、朋友，大至對國家和社會，這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。不過，我們不要忘記，除此之外，我們還有一項(xiàng)根本的責(zé)任，便是對自己的人生負(fù)責(zé)。②每個人在世上都只有活一次的機(jī)會，沒有任何人能夠代替他重新活一次。如果這唯一的一次人生虛度了，也沒有任何人能夠真正安慰他。認(rèn)識到這一點(diǎn)，我們對自己的人生怎么能不產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任心呢？在某種意義上，人世間各種其他的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的，唯有對自己的人生的責(zé)任，每個人都只能完全由自己來承擔(dān)，一絲一毫依靠不了別人。③不止于此，我還要說，對自己的人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。一個人只有對自己的人生負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺地選擇和承擔(dān)起對他人和社會的責(zé)任。正如歌德所說：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛?！币?yàn)檫@種愛，所以盡責(zé)本身就成了生命意義的一種實(shí)現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。相反，我不能想象，一個不愛人生的人怎么會愛他人和愛事業(yè)，一個在人生中隨波逐流的人怎么會堅(jiān)定地負(fù)起生活中的責(zé)任。實(shí)際情況往往是，這樣的人把盡責(zé)不是看做從外面加給他的負(fù)擔(dān)而勉強(qiáng)承受，便是看做純粹的付出而索求回報。④一個不知對自己的人生負(fù)有什么責(zé)任的人，他甚至無法弄清他在世界上的責(zé)任是什么。有一位小姐向托爾斯泰請教，為了盡到對人類的責(zé)任，她應(yīng)該做些什么。托爾斯泰聽了非常反感，因此想到：人們?yōu)橹芸嗟木薮鬄?zāi)難就在于沒有自己的信念，卻偏偏要做出按照某種信念生活的樣子。這是一種情況，更常見的一種情況是，許多人對責(zé)任的關(guān)系確實(shí)是被動的，他們之所以把一些做法視為自己的責(zé)任，不是出于自覺的選擇，而是由于習(xí)慣、時尚、輿論等原因。譬如說，有的人把偶然卻又長期從事的某一職業(yè)當(dāng)做了自己的責(zé)任，從不嘗試去擁有真正適合自己本性的事業(yè)，有的人看見別人發(fā)財和揮霍，便覺得自己也有責(zé)任拼命掙錢花錢。有的人十分看重別人尤其上司對自己的評價，謹(jǐn)小慎微地為這種評價而活著。由于他們不曾認(rèn)真想過自己的人生使命究竟是什么，在責(zé)任問題上也就必然是盲目的了。⑤所以，我們活在世上，必須知道自己究竟要什么。一個人認(rèn)清了他在這世界上要做的事情，并且認(rèn)真地做著這些事情，他就會獲得一種內(nèi)在的平靜和充實(shí)。他知道自己的責(zé)任之所在，因而關(guān)于責(zé)任的種種虛假觀念都不能使他動搖了。我還相信，如果一個人能對自己的人生負(fù)責(zé)，那么，他對自己的行為都會有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。如果一個社會是由這樣對自己的人生負(fù)責(zé)的成員組成的，這個社會就必定是高質(zhì)量的有效率的社會。1．第③段運(yùn)用了哪兩種論證方法？有何作用？2．請談一談你對第④段畫線句子的理解。人們?yōu)橹芸嗟木薮鬄?zāi)難就在于沒有自己的信念，卻偏偏要做出按照某種信念生活的樣子。3．請你根據(jù)自己對第⑤段的理解，為本段補(bǔ)充一個事實(shí)論據(jù)。4．聯(lián)系生活實(shí)際，你認(rèn)為中學(xué)生怎樣做才能印證本文“對自己的人生負(fù)責(zé)”這一中心論點(diǎn)？四、寫作題（40分）閱讀下面的文字，按要求作文。行走于青春季節(jié)的你，生活天天在刷新。是什么帶來這些變化？是身邊的親人、老師、朋友，還是內(nèi)心的勇氣、樂觀、執(zhí)著？是校內(nèi)的閱讀、思考、互助，還是野外的漫步、遠(yuǎn)足、探險？當(dāng)然，也許有人會說是發(fā)現(xiàn)，是感悟，是挫敗……不論哪種，都陪伴著你的旅程，刷新著你的生活。請以“刷新著我的生活”為題寫一篇作文。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②立意自定；③文體自選；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。

參考答案：一CDCCAD（1）①卻道“天涼好個秋”②水滿陂塘③在乎山水之間也④金樽清酒斗十千⑤人有悲歡離合⑥戍鼓斷人行（2）野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰巴山楚水凄涼地二十三年棄置身二1．被同“披”，穿著就交往大概，恐怕2．A3．每閱一事/必尋繹數(shù)終/掩卷茫然/輒復(fù)不省4．⑴因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓返氖?，不覺得吃的穿的不如人。⑵年長后容易忘記，也許可以用這個來彌補(bǔ)吧。5．同：都覺得勤奮很重要。異：宋濂一直勤奮好學(xué)，不畏艱難，不注重吃穿，享受讀書帶來的愉悅。秦觀在少時記憶力突出而不勤奮，年長后記憶減退，用勤奮來彌補(bǔ)。三1．①寒門多出賢的原因。②出身寒門怎樣成為賢才。③出身“寒門”，意味著多學(xué)習(xí)。2．這句話應(yīng)該放在第③段