靜女詩經(jīng)男主人物形象外在真誠憨厚如約而至，靜女失約搔首踟躕內(nèi)在癡情專一“說懌女美”，語帶雙關(guān)，表面上是贊嘆管彤之美，實際上是贊嘆靜女之美。這表現(xiàn)了“我”對靜女的癡情。女主人物形象外在溫婉美麗。靜女其姝、靜女其變內(nèi)在活潑機(jī)靈。愛而不見（為什么靜女愛而不見）第一種可能：靜女想隱藏一段時間，觀察一下，有沒有異常情況出現(xiàn)；第二種可能：靜女想通過隱藏一段時間，看看赴約的男子有沒有耐心反過來等她，值不值得自己的付出，值得就赴約，不值得就打道回府；第三種可能：靜女故意捉弄一下男主人公。綜合上面三種可能，透露出靜女細(xì)膩、活潑機(jī)靈。大膽開放，敢于追求幸福貽我彤管、自牧歸荑靜女不僅沒有遵守當(dāng)時社會制度包辦婚姻，反而與男子私自約會于城之角樓，主動給男子送定情信物，可見女主人公大膽開放，具有叛逆反抗性，敢于追求幸福?！鹅o女》是一首優(yōu)美的愛情詩，以第一人稱“我”的口吻，直接敘述了“我”與靜女的極富生活情趣的約會。表現(xiàn)了他們健康純真的感情。反映了古代廣大人民對自由婚姻和美好、幸福的愛情生活的向往與追求。重章疊句（“靜女其姝”“靜女其孌”）采用重章疊句的形式，形成一詠三嘆，回環(huán)往復(fù)的音樂美；語意逐層遞進(jìn)，加深情感，強(qiáng)化主題。巧用雙關(guān)，借物詠人。（“彤管有煒，說懌女美”）“彤管有煒，說懌女美”中的“女”，既指“彤管”，又指姑娘。借物詠人，表面上是喜愛“彤管”，其實是借此來表達(dá)“我”對姑娘的喜愛之情。細(xì)節(jié)描寫（“愛而不見，搔首踟躕”）細(xì)節(jié)描寫突顯人物形象。手法纖云弄巧秦觀愛恨交織豁達(dá)釋懷一審二看三挖四品二看：知人論世

秦觀：北宋后期詞人，江蘇高郵人，字少游，又字太虛，號淮海居士。他是蘇門四學(xué)士之一（黃庭堅、晁補(bǔ)之、張耒）。婉約派詞人，被蘇軾稱贊有“屈宋之才”，其詩受王安石贊賞。代表作《淮海集》。其詞大多寫男女情愛，也頗有感傷身世之作。文字工巧精美，音律諧美，情理兼?zhèn)?，風(fēng)格委婉含蓄，清麗淡雅。乞巧節(jié)簡介

相傳在每年農(nóng)歷七月初七的夜晚，是天上織女與牛郎在鵲橋相會之時。人們俗稱的七夕節(jié)，也稱之為“乞巧節(jié)”或“女兒節(jié)”，這是中國傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的節(jié)日。內(nèi)容概括牛郎織女鵲橋相會1.這首詞寫了一個什么故事？2.詞的上下兩闋分別寫什么？上闋：鵲橋相會下闋：鵲橋惜別2、“纖云弄巧，飛星傳恨”中為什么是“恨”而不是“愛”？①恨是離愁別恨。②牛郎織女之間隔著銀河，但近在咫尺，能相視，卻不能相守，用一個“恨”字，更能突出牛郎織女的相思之苦。③而“愛”的情感傳達(dá)沒有“恨”那么深刻、那么有力。1、“纖云弄巧，飛星傳恨”運用了什么藝術(shù)手法？活動二：問題探究。（小組討論，合作探究。）1.運用情景交融的手法。2.“弄”“傳”二字運用了擬人的修辭手法。詞人賦之以人的情感，側(cè)面體現(xiàn)出織女手工之精巧，相聚之艱難。生動形象地寫出了牛郎織女的相思之苦，相盼之切。3.表達(dá)了詞人對牛郎織女倍受束縛的愛情的遺憾惋惜之情。（手法）（修辭+作用）（感情）理韻之美找出本詞具有議論性的句子。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。

詞眼總結(jié)這首詞用了哪些修辭呢？①擬人?！袄w云弄巧，飛星傳恨”,在牛郎織女相會佳期，彩云都來“弄巧”，流星也來“傳恨”，為牛郎織女每年一度的相會渲染氣氛；②對比。“金風(fēng)玉露一相逢”與“人間無數(shù)”，“久長”與“朝朝暮暮”，贊美了忠貞不渝的愛情；③比喻?！叭崆樗扑毙蜗蟮貙懗隽讼鄷r溫柔纏綿的情意，“佳期如夢”極言相會時間之短暫，表達(dá)了牛郎織女相會時的復(fù)雜心情。探究總結(jié)《靜女》告訴我們好的愛情有三個要素二則“非物質(zhì)”（靜女所贈并非名貴的金銀美玉，而是彤管、荑草）一則“思無邪”（靜女是美麗可愛的，更是天真無邪的。而男子同樣也是憨厚真誠的、天真無邪的。純凈不帶一點雜質(zhì)）三則“唯有你”（愛屋及烏）1.詞人借牛郎織女悲歡離合的神話故事，歌頌了一種理想的圣潔而永恒的愛情。2.揭示了愛情的真諦。愛情要經(jīng)得起長久分離的考驗，只要能彼此真誠相愛，即使終年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可貴得多。對此，你有何看法？活動三：思維提升涉江采芙蓉《古詩十九首》東漢末年，一些中下層文人為了尋求出路，往往需背井離鄉(xiāng)，外出游學(xué)或游宦。他們或游京師，上太學(xué)；或奔走權(quán)門，進(jìn)謁州郡，請求舉薦，以便獲得一官半職。他們長時間遠(yuǎn)離家門，過著坎坷辛苦的生活，自然會產(chǎn)生深沉的鄉(xiāng)愁。外有游子，內(nèi)有思婦。因此，《古詩十九首》中有的作品反映了當(dāng)時游子思鄉(xiāng)、閨婦怨別的痛苦。《涉江采芙蓉》就反映了游子思鄉(xiāng)的痛苦。

憂傷請你從詩中找出詩眼。（詩眼：作品中最精煉傳神的某個字；全篇最關(guān)鍵的詞句，是主旨所在）涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。1、這兩句詩有哪些意象？“江”“芙蓉”“蘭澤”“芳草”2、描述了怎樣的情景？營造怎樣的氛圍？描述了抒情主人公涉江采摘芙蓉的情景，營造的是輕松歡快的氛圍。3、表達(dá)了抒情主人公怎樣的感情？表達(dá)出詩人高雅的情懷，純潔、美好的感情。輕松愉快古人采摘香草贈親友《涉江采芙蓉》涉江采芙蓉，蘭澤多芳草?！锻ブ杏衅鏄洹吠ブ杏衅鏄?，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思?！顿浄稌显姟氛刍ǚ牦A使，寄與隴頭人?！断嗨肌芳t豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。運用了什么手法？有什么作用？設(shè)問。自問自答，點明憂思的對象——遠(yuǎn)道之人。在結(jié)構(gòu)上暗轉(zhuǎn)過渡，為表現(xiàn)主人公的情緒由歡欣洋溢轉(zhuǎn)變?yōu)橄旅娴镊鋈讳N魂作鋪墊。相思失落

鐘嶸評價：“文溫以麗，意悲而遠(yuǎn)，驚心動魄，可謂幾乎一字千金。”一般情況下，古詩中很少使用虛詞，但“同心而離居，憂傷以終老”兩句有兩個虛詞，一個“而”，一個“以”。去掉這兩個虛詞影不影響情感的表達(dá)？原句：“同心而離居，憂傷以終老”改句：“同心離居，憂傷終老”同心而離居，憂傷以終老?！岸弊旨缺磉_(dá)了情感的轉(zhuǎn)折，又突出了從甜蜜相愛到痛苦分離的極大反差，把那種相愛不能相守，想念不能相見的黯然心情表現(xiàn)的淋漓盡致?！耙浴笔切揎?，也可以是轉(zhuǎn)折。連接“憂傷”和“終老”，因為相愛，我愿為你憂傷終老；即便憂傷，我仍要念你終老。就把“憂傷”所跨越的時間的綿長感體現(xiàn)了出來?？此茦闼仄降恼Z句，卻有著震撼人心的力量，驚心動魄不一定非要豪言壯語，或者光怪陸離。憂傷痛苦詩歌兩個畫面不是先后的，而是分隔、同時顯現(xiàn)的：一邊是痛苦的正手拈芙蓉、仰望遠(yuǎn)天的妻子，身后是密密的荷葉，紅麗的荷花，襯著她飄拂的衣裙，顯得那樣的孤獨凄清。妻子一邊是腦海中隱隱約約搖晃著返身回望的丈夫的身影，那一閃而隱的面容，竟是那般愁苦！丈夫?qū)懯址ǎ涔P對方