備戰(zhàn)2021年中考物理一輪專項(xiàng)訓(xùn)練學(xué)案第六章物質(zhì)的物理屬性一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版八年級(jí)上冊(cè)的物理教材，主要涵蓋第六章“物質(zhì)的物理屬性”相關(guān)知識(shí)。具體包括：密度、比熱容、熱值的概念及其計(jì)算方法；不同物質(zhì)的吸熱和放熱能力；物質(zhì)的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等物理屬性的理解。還包括與本章內(nèi)容相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象分析。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握密度、比熱容、熱值的概念及其計(jì)算方法，能夠運(yùn)用這些知識(shí)解釋生活中的問題。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物質(zhì)熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等物理屬性的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：密度、比熱容、熱值的概念及其計(jì)算方法；物質(zhì)的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等物理屬性的理解。難點(diǎn)：密度、比熱容、熱值在實(shí)際問題中的應(yīng)用；物質(zhì)熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等物理屬性的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象分析。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材（如溫度計(jì)、燒杯、酒精燈等）。學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、筆記本。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：通過一個(gè)生活中的實(shí)例，如鑒別真假黃金，引入密度這一概念。2.知識(shí)講解：講解密度、比熱容、熱值的概念及其計(jì)算方法，通過示例讓學(xué)生理解這些物理量的應(yīng)用。4.課堂練習(xí)：布置一些有關(guān)密度、比熱容、熱值的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括：密度、比熱容、熱值的概念及其計(jì)算公式；物質(zhì)熔點(diǎn)、沸點(diǎn)的理解；實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）為什么冰塊浮在水面上？（2）為什么冬天熱水袋里的水會(huì)涼得慢？2.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：測(cè)量某種物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生掌握情況如何？是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)？有哪些不足之處需要改進(jìn)？2.拓展延伸：請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，調(diào)查生活中的物理現(xiàn)象，如：不同物質(zhì)的吸熱和放熱能力在生活中的應(yīng)用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教學(xué)設(shè)計(jì)中，我認(rèn)為重點(diǎn)和難點(diǎn)主要集中在“物質(zhì)的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等物理屬性的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象分析”部分。這一部分內(nèi)容不僅要求學(xué)生理解抽象的物理概念，還需要他們通過實(shí)驗(yàn)操作來觀察和分析物理現(xiàn)象，從而深入理解物質(zhì)的物理屬性。物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)是物理學(xué)中的基本概念。熔點(diǎn)是指物質(zhì)從固態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)的溫度，而沸點(diǎn)是指物質(zhì)從液態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài)的溫度。這兩個(gè)概念涉及到物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和分子間相互作用力，因此理解起來有一定的難度。學(xué)生需要通過實(shí)驗(yàn)來觀察不同物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)，并分析其背后的物理原理。在實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)生需要使用溫度計(jì)、燒杯、酒精燈等實(shí)驗(yàn)器材來測(cè)定物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)。這個(gè)過程中，學(xué)生需要掌握正確的實(shí)驗(yàn)操作方法，如如何準(zhǔn)確地測(cè)量溫度、如何避免熱量的損失等。這些實(shí)驗(yàn)技巧對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要他們?cè)趯?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析也是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生需要通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，如物質(zhì)在加熱過程中的變化、熔點(diǎn)和沸點(diǎn)的測(cè)定等，來深入理解物質(zhì)的物理屬性。在這個(gè)過程中，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)，如熱力學(xué)原理和分子運(yùn)動(dòng)理論，來解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。這對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)較高的要求，需要他們能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)行科學(xué)的分析和推理。1.直觀演示：通過實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生直觀地觀察物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)現(xiàn)象，加深他們對(duì)這些概念的理解。2.分步驟指導(dǎo)：在實(shí)驗(yàn)操作過程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分步驟的指導(dǎo)，確保他們能夠正確地完成實(shí)驗(yàn)，掌握實(shí)驗(yàn)技巧。3.問題引導(dǎo)：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)來分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維能力。4.討論交流：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流，讓他們分享自己的觀察和分析，互相學(xué)習(xí)和借鑒。5.反饋與評(píng)價(jià)：及時(shí)給予學(xué)生反饋和評(píng)價(jià)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助他們不斷改進(jìn)和提高。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解概念和原理時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語言，語調(diào)要適中，既不過于平淡也不過于激昂。在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，教師可以運(yùn)用生動(dòng)、形象的語言，以引起學(xué)生的興趣和好奇心。2.時(shí)間分配：在課堂中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間講解概念和原理，同時(shí)也給予學(xué)生足夠的實(shí)驗(yàn)操作和討論時(shí)間。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)置一定的時(shí)間限制，鼓勵(lì)學(xué)生高效地完成實(shí)驗(yàn)。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論。在講解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，教師可以提出一些開放性問題，激發(fā)學(xué)生的思維和探究欲望。同時(shí)，教師也應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，及時(shí)解答他們的疑惑。4.情景導(dǎo)入：在講解物質(zhì)的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等物理屬性時(shí)，教師可以利用生活實(shí)例或情景來導(dǎo)入課題，讓學(xué)生感受到物理知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系。例如，可以講述一些與熔點(diǎn)、沸點(diǎn)相關(guān)的日常生活中的現(xiàn)象，如冬季熱水袋的使用、烹飪中的燉煮等，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。5.實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)：在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，教師應(yīng)詳細(xì)講解每個(gè)步驟的操作要領(lǐng)，確保學(xué)生能夠正確、安全地完成實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的操作情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。6.現(xiàn)象分析引導(dǎo)：在實(shí)驗(yàn)觀察過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行分析。教師可以提出一些引導(dǎo)性的問題，如“你們觀察到了什么現(xiàn)象？這個(gè)現(xiàn)象可以用我們學(xué)過的哪個(gè)物理定律來解釋？