2024-2025學(xué)年高中歷史第四單元中國社會主義建設(shè)發(fā)展道路的探索第18課中國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折發(fā)展（2）教學(xué)教案岳麓版必修2授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年高中歷史第四單元《中國社會主義建設(shè)發(fā)展道路的探索》第18課《中國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折發(fā)展（2）》，重點(diǎn)探討中國自1978年改革開放以來在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面的探索與發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在七年級已學(xué)習(xí)過中國現(xiàn)代史基礎(chǔ)知識，了解改革開放的背景，而本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，深入研究農(nóng)村改革、城市改革以及經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)等重大經(jīng)濟(jì)事件，使學(xué)生系統(tǒng)掌握改革開放以來中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程及其特點(diǎn)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)道路的曲折發(fā)展有更深刻的理解。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：首先，提升歷史理解素養(yǎng)，通過分析改革開放以來中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展過程，使學(xué)生掌握歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系，理解改革開放對中國社會發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。其次，培養(yǎng)史料實證素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用教材中的史料，學(xué)會從多角度分析經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就與問題，提高對歷史事實的判斷能力。再次，強(qiáng)化歷史解釋素養(yǎng)，讓學(xué)生能夠合理解釋我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)道路的曲折性，理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展與政策調(diào)整之間的關(guān)系。最后，提升時空觀念素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)改革開放時期的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，使學(xué)生能夠?qū)⑵渲糜谔囟ǖ臍v史時空中進(jìn)行思考，認(rèn)識到歷史發(fā)展的階段性與連續(xù)性。這些核心素養(yǎng)目標(biāo)的培養(yǎng)，旨在幫助學(xué)生建立正確的價值觀，認(rèn)識我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展規(guī)律。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：改革開放以來中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主要成就與存在的問題，特別是農(nóng)村改革、城市改革及經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)的影響。

難點(diǎn)：理解改革開放政策調(diào)整對中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的推動作用，以及在不同階段經(jīng)濟(jì)建設(shè)中所遇到的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略。

解決辦法與突破策略：

1.采用案例教學(xué)法，通過具體案例分析，幫助學(xué)生直觀理解經(jīng)濟(jì)改革的實際過程和成效。

2.利用歷史史料，如政策文件、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析改革中的難點(diǎn)與對策。

3.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如角色扮演，讓學(xué)生模擬決策者，針對特定問題提出解決方案，增強(qiáng)其對難點(diǎn)問題的認(rèn)識。

4.結(jié)合時事，比較改革開放前后中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異，引導(dǎo)學(xué)生思考改革的長遠(yuǎn)意義和現(xiàn)實影響。

5.通過圖表、時間線等視覺輔助工具，梳理復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程，幫助學(xué)生構(gòu)建清晰的知識框架，突破難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略為實現(xiàn)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)和有效突破重點(diǎn)難點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)實際，我將采用以下教學(xué)方法與策略：

1.講授法：以講述為基礎(chǔ)，結(jié)合教材內(nèi)容，系統(tǒng)地向?qū)W生介紹改革開放以來中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主要成就與存在的問題。通過生動形象的語言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)教學(xué)活動奠定基礎(chǔ)。

2.討論法：針對課程的重點(diǎn)難點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和合作精神。以下為具體教學(xué)活動設(shè)計：

a.分組討論：將學(xué)生分為若干小組，針對農(nóng)村改革、城市改革及經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)等方面的問題展開討論。

b.全班交流：小組代表匯報討論成果，全班同學(xué)共同分享，教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

3.案例研究法：選擇具有代表性的經(jīng)濟(jì)改革案例，如深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建設(shè)、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推廣等，引導(dǎo)學(xué)生深入分析，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

a.案例分析：教師提供案例素材，學(xué)生通過閱讀、思考、討論，分析案例中的關(guān)鍵問題。

b.角色扮演：學(xué)生模擬案例中的決策者、參與者等角色，從不同角度思考問題，提高解決問題的能力。

4.項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將學(xué)生分成項目小組，以研究改革開放以來中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的某個方面為主題，開展為期一周的調(diào)查研究。

a.項目選題：學(xué)生根據(jù)興趣和特長，選擇研究主題，如農(nóng)村改革、城市改革等。

b.調(diào)查研究：學(xué)生通過查閱資料、訪談、實地考察等方式，收集相關(guān)信息。

c.成果展示：學(xué)生將研究成果整理成PPT、視頻等形式，向全班同學(xué)展示，并進(jìn)行評價。

5.教學(xué)媒體和資源使用：

a.PPT：制作精美的PPT課件，將教材內(nèi)容以圖文并茂的形式展示，便于學(xué)生理解和記憶。

b.視頻：播放與課程內(nèi)容相關(guān)的紀(jì)錄片、新聞報道等，讓學(xué)生更直觀地了解改革開放以來中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展。

c.在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線地圖、時間線工具等，幫助學(xué)生梳理歷史事件，構(gòu)建知識體系。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺，發(fā)布關(guān)于改革開放以來中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和文獻(xiàn)摘錄，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“改革開放對中國經(jīng)濟(jì)的影響”課題，設(shè)計問題如“改革開放初期，我國在農(nóng)村和城市分別采取了哪些措施？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時給予反饋。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，閱讀資料，初步理解改革開放對中國經(jīng)濟(jì)的影響。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對設(shè)計的問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記、問題等提交至在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨(dú)立探索，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對歷史事件的初步分析能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放改革開放初期的新聞視頻，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解農(nóng)村改革、城市改革和經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)等知識點(diǎn)，結(jié)合具體案例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，如模擬家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實施過程，讓學(xué)生在實踐中掌握知識。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，對老師提出的問題進(jìn)行積極思考。

-參與課堂活動：在小組討論、角色扮演等活動中，積極體驗改革開放政策的應(yīng)用。

-提問與討論：對不理解的問題進(jìn)行提問，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生深入理解知識點(diǎn)。

-實踐活動法：通過角色扮演等活動，增強(qiáng)學(xué)生的實踐體驗。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解改革開放的經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程，掌握相關(guān)知識點(diǎn)。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作和溝通表達(dá)能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)習(xí)題和拓展思考題，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：推薦關(guān)于改革開放的深度報道、學(xué)術(shù)論文等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和研究。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我反思，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提升。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬知識視野，提高分析問題的能力。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，提升自我學(xué)習(xí)能力。拓展與延伸為了讓學(xué)生更深入地理解中國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折發(fā)展，以下提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。

1.拓展閱讀材料

-《中國改革開放全景錄》

-《中國農(nóng)村改革的歷程與反思》

-《中國經(jīng)濟(jì)特區(qū)的發(fā)展與挑戰(zhàn)》

-《改革開放中的城市改革：從國企改革到現(xiàn)代企業(yè)制度的建立》

-《改革開放與中國經(jīng)濟(jì)增長》

2.課后自主探究活動

-研究改革開放以來，我國農(nóng)村改革的主要成就和存在的問題，分析其對農(nóng)民生活水平提高和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

-分析經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)的背景、過程和影響，探討其對我國對外開放和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。

-探究城市改革中的國有企業(yè)改革，了解其從計劃經(jīng)濟(jì)體制向市場經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型的過程及面臨的挑戰(zhàn)。

-研究改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)增長的驅(qū)動因素，以及在此過程中政府政策調(diào)整的積極作用。

1.農(nóng)村改革

-家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推廣及其對農(nóng)村生產(chǎn)力的解放。

-農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，從單一的糧食生產(chǎn)向多元化經(jīng)營的轉(zhuǎn)變。

-農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展及其對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長的推動作用。

2.經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)

-經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立背景、目的和意義。

-經(jīng)濟(jì)特區(qū)在對外開放、吸引外資、技術(shù)引進(jìn)等方面的探索和實踐。

-經(jīng)濟(jì)特區(qū)對周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的輻射作用。

3.城市改革

-國有企業(yè)改革的歷程，從放權(quán)讓利、股份制改造到現(xiàn)代企業(yè)制度的建立。

-城市經(jīng)濟(jì)體制改革中的市場化取向，如價格改革、住房改革等。

-城市改革對居民生活水平提高和城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響。

4.經(jīng)濟(jì)增長與政策調(diào)整

-改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)增長的階段性特征及其背后的驅(qū)動因素。

-政府在不同階段的經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整，如財政政策、貨幣政策等，對經(jīng)濟(jì)增長的促進(jìn)作用。

-面臨全球經(jīng)濟(jì)一體化，我國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。典型例題講解例題1:請結(jié)合教材內(nèi)容，分析改革開放以來我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的主要措施及其成效。

解答：改革開放以來，我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的主要措施包括：實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，使農(nóng)民獲得了生產(chǎn)和分配的自主權(quán)；調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展多種經(jīng)營，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力；發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，促進(jìn)農(nóng)村工業(yè)化進(jìn)程；推進(jìn)農(nóng)村市場化改革，發(fā)展農(nóng)村商品經(jīng)濟(jì)。這些措施極大地調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

例題2:請結(jié)合教材內(nèi)容，分析經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)對我國對外開放和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義。

解答：經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)對我國對外開放和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。首先，經(jīng)濟(jì)特區(qū)成為我國對外開放的窗口和試驗田，為吸引外資、引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗提供了平臺。其次，經(jīng)濟(jì)特區(qū)的發(fā)展帶動了周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長，形成了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的增長極。最后，經(jīng)濟(jì)特區(qū)推動了我國經(jīng)濟(jì)體制的改革，促進(jìn)了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善。

例題3:請結(jié)合教材內(nèi)容，分析城市改革中的國有企業(yè)改革對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

解答：城市改革中的國有企業(yè)改革對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。首先，國有企業(yè)改革使企業(yè)從計劃經(jīng)濟(jì)體制下的行政附屬物轉(zhuǎn)變?yōu)楠?dú)立的市場主體，增強(qiáng)了企業(yè)的活力和競爭力。其次，國有企業(yè)改革推動了城市經(jīng)濟(jì)體制改革，促進(jìn)了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立。最后，國有企業(yè)改革促進(jìn)了城市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級，推動了城市經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

例題4:請結(jié)合教材內(nèi)容，分析改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)增長的驅(qū)動因素。

解答：改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)增長的驅(qū)動因素主要包括：農(nóng)村改革的推動，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長；城市改革的推動，國有企業(yè)改革釋放了企業(yè)的活力；經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建設(shè)，吸引了外資和技術(shù)，促進(jìn)了對外開放；政府政策的調(diào)整，如財政政策、貨幣政策的優(yōu)化，為經(jīng)濟(jì)增長提供了良好的環(huán)境。

例題5:請結(jié)合教材內(nèi)容，分析改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略。

解答：改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)主要包括：經(jīng)濟(jì)體制改革中的利益調(diào)整和矛盾沖突；對外開放中的國際競爭和風(fēng)險；經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變和結(jié)構(gòu)調(diào)整。應(yīng)對策略包括：深化改革，完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制；積極參與國際合作，提高對外開放水平；實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。內(nèi)容邏輯關(guān)系①改革開放對中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的推動

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、城市經(jīng)濟(jì)體制改革、經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)

-重點(diǎn)詞：農(nóng)村改革、城市改革、對外開放

-重點(diǎn)句：“改革開放是中國社會主義建設(shè)發(fā)展道路的重要里程碑。”

②中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就與問題

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：農(nóng)業(yè)增長、工業(yè)發(fā)展、服務(wù)業(yè)興起、收入分配差距擴(kuò)大

-重點(diǎn)詞：成就、問題、挑戰(zhàn)

-重點(diǎn)句：“中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就與問題并存，需要持續(xù)深化改革。”

③中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的未來發(fā)展

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：創(chuàng)新驅(qū)動、綠色發(fā)展、區(qū)域協(xié)調(diào)、對外開放

-重點(diǎn)詞：未來、發(fā)展、戰(zhàn)略

-重點(diǎn)句：“中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的未來發(fā)展需要堅持創(chuàng)新驅(qū)動，實現(xiàn)綠色發(fā)展，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)，擴(kuò)大對外開放?！?/p>

板書設(shè)計：

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一、改革開放對中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的推動

1.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

2.城市經(jīng)濟(jì)體制改革

3.經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)

二、中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就與問題

1.農(nóng)業(yè)增長

2.工業(yè)發(fā)展

3.服務(wù)業(yè)興起

4.收入分配差距擴(kuò)大

三、中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的未來發(fā)展

1.創(chuàng)新驅(qū)動

2.綠色發(fā)展

3.區(qū)域協(xié)調(diào)

4.對外開放

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這樣的板書設(shè)計條理清晰，重點(diǎn)突出，有助于學(xué)生理解和記憶本節(jié)課的主要內(nèi)容和邏輯關(guān)系。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-結(jié)合教材內(nèi)容，分析改革開放以來我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的主要措施及其成效。

-分析經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)對我國對外開放和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義。

-探究城市改革中的國有企業(yè)改革對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

-分析改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)增長的驅(qū)動因素。

-分析改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略。

2.作業(yè)反饋

-及時批改學(xué)生的作業(yè)，給出評分和評語，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出存在的問題。

-針對學(xué)生作業(yè)中的共性問題，進(jìn)行集中講解和指導(dǎo)。

-針對學(xué)生的個別問題，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，提供