根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校森林小學(xué)招聘教師筆試真題2022（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.老師采取畫(huà)小紅花、插小紅旗等方式鼓勵(lì)學(xué)生的德育方法是（）。A.陶冶教育法B.實(shí)際鍛煉法C.品德評(píng)價(jià)法D.榜樣示范法【答案】：C2.在教學(xué)過(guò)程中，為了使學(xué)生更好地記住教學(xué)內(nèi)容，老師經(jīng)常會(huì)傳授給學(xué)生一些記憶方法，如把材料縮簡(jiǎn)成歌訣等，這屬于（）。A.時(shí)間管理策略B.復(fù)述策略C.精細(xì)加工策略D.組織策略【答案】：C3.教師的基本職責(zé)是（）。A.以身作則B.誨人不倦C.教書(shū)育人D.熱愛(ài)科學(xué)【答案】：C4.有的學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)是為了得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)，而有的學(xué)生則是害怕老師批評(píng)，這是學(xué)生對(duì)群體規(guī)范的（）。A.自覺(jué)B.認(rèn)同C.服從D.內(nèi)化【答案】：C5.《學(xué)記》中說(shuō)："相觀而善之謂摩"是指教學(xué)中要（）。A.互相觀察，互相模仿B.互相觀摩，從而變得善良C.相互觀摩、切磋D.注重教材教法分析【答案】：C6.一位教師贊揚(yáng)一位學(xué)習(xí)成績(jī)不好學(xué)生的演出服裝很漂亮，并說(shuō)："我對(duì)你們的愛(ài)不是用身高、體重和成績(jī)來(lái)衡量的，我有足夠的愛(ài)去疼愛(ài)每個(gè)學(xué)生。"這屬于教師在溝通時(shí)注重了（）。A.賦予尊嚴(yán)B.幫助恢復(fù)信心C.有益的對(duì)談D.安慰【答案】：B7.從道德修養(yǎng)的角度來(lái)看，任何人的道德面貌都是（）。A.生來(lái)就有的B.遺傳決定的C.自發(fā)產(chǎn)生的D.自我塑造的【答案】：D8.假期剛過(guò)，學(xué)生還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，張老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，將班級(jí)里的學(xué)生按照上學(xué)期期末成績(jī)從高到低進(jìn)行分組，第一、二名為一組，第三、四名為一組，以此類推，共25組，每組的兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行比賽，以第一次第一月的成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，贏得比賽的學(xué)生會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，為了贏得比賽，大家學(xué)習(xí)更加努力，成績(jī)也有所提高，說(shuō)明教育具有（）。A.正向顯性B.負(fù)向隱性C.負(fù)向顯性D.正向隱性【答案】：A9.教育的質(zhì)的規(guī)定性是指教育是（）。A.培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)B.傳遞生活經(jīng)驗(yàn)C.培育下一代D.傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)【答案】：A10.課外是課內(nèi)的延伸和拓展，課內(nèi)是課外的深化和提升，課內(nèi)與課外相結(jié)合才能真正促進(jìn)孩子的發(fā)展，下列選項(xiàng)中表達(dá)了這一思想的是（）。A.獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞B.發(fā)然后禁，則捍格而不勝C.安其學(xué)而親其師，樂(lè)其友而信其道D.時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)【答案】：D11.把教育法律關(guān)系分為調(diào)整性教育法律關(guān)系和保護(hù)性教育法律關(guān)系的依據(jù)是（）。A.教育法律關(guān)系的層次結(jié)構(gòu)B.教育法律規(guī)范的職能C.主體之間關(guān)系的類型D.教育法律關(guān)系主體的社會(huì)角色不同【答案】：B12.“禁于未發(fā)之謂豫；當(dāng)其可之謂時(shí)；不陵節(jié)而施之謂孫；相觀而善之謂摩。此四者，教之所由興也。”此句中的“豫”指的是教學(xué)原則中的（）原則。A.預(yù)防性B.循序漸進(jìn)C.及時(shí)性D.集體教育【答案】：A13.人們可以通過(guò)教育知道“什么是應(yīng)該做的”“什么是禁止做的”，從而使自身的表現(xiàn)符合規(guī)范。這體現(xiàn)了教育促進(jìn)（）的社會(huì)化。A.理想信念B.個(gè)體行為C.角色和職業(yè)D.智慧特征【答案】：B14.近代教育史上，是下列哪一位教育家首次試圖把教育學(xué)建立在心理學(xué)和哲學(xué)的基礎(chǔ)之上？（）A.夸美紐斯B.洛克C.杜威D.赫爾巴特【答案】：D15.《教育漫話》是英國(guó)哲學(xué)家洛克的代表作，下列觀點(diǎn)中不屬于其主要思想的是（）。A.白板說(shuō)B.天賦的智力人人平等C.紳士教育D.四階段教育理論【答案】：D16.英國(guó)教育家沛西·能認(rèn)為教育起源于（）。A.生產(chǎn)勞動(dòng)B.人的本能C.神的創(chuàng)造D.兒童無(wú)意識(shí)模仿【答案】：B17.通常被人們稱為地球之肺的是（）。A.森林B.濕地C.海洋D.草原【答案】：A18.用一杯水去救一車著了火的柴火而無(wú)濟(jì)于事，謂之杯水車薪。如今在一些地方，通過(guò)新技術(shù)，只需要一瓶礦泉水的水力就能使一輛汽車潔凈如新。不妨稱之為“杯水車新”?！氨囆隆保瑔⑹疚覀儯ǎ僖曇庾R(shí)的能動(dòng)性，真正做到一切從實(shí)際出發(fā)②我們要把發(fā)揮主觀能動(dòng)性與尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來(lái)③人民群眾的創(chuàng)新精神是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力④創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)矛盾雙方的轉(zhuǎn)化A.①②③B.①②④C.①②③④D.①③④【答案】：B19.黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要以（）的勇氣和態(tài)度查找問(wèn)題、剖析原因。A.無(wú)私無(wú)畏B.高度負(fù)責(zé)C.嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致D.敢于亮短揭丑【答案】：D20.2019年，高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到830萬(wàn)，再創(chuàng)新高。面對(duì)這一龐大的求職大軍，從國(guó)家到地方層面相繼出臺(tái)多項(xiàng)政策，為高校畢業(yè)生就業(yè)“開(kāi)綠燈”，此舉給社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展帶來(lái)重大影響。下列選項(xiàng)中的順序符合材料意思的是（）。①獲得工資收入②提高消費(fèi)水平③企業(yè)提高生產(chǎn)④大學(xué)生就業(yè)A.①②③B.②③④C.④①②D.④③①【答案】：D21.下列與我國(guó)四大盆地有關(guān)的說(shuō)法不正確的是:A.羅布泊位于塔里木盆地東部B.柴達(dá)木盆地盛產(chǎn)小麥和青稞C.準(zhǔn)噶爾盆地呈不規(guī)則三角形D.四川盆地的氣溫高于同緯度其他地區(qū)【答案】：B22.面對(duì)近年來(lái)原材料勞動(dòng)力等價(jià)格上升的壓力，我國(guó)沿海某服裝出口企業(yè)，把生產(chǎn)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)移到勞動(dòng)力、土地等生產(chǎn)要素具有優(yōu)勢(shì)的內(nèi)陸地區(qū)，并致力于產(chǎn)品研發(fā)、品牌設(shè)計(jì)和營(yíng)銷推廣，從而大大提高了產(chǎn)品出口競(jìng)爭(zhēng)力。該企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提高的因素有（）。

①調(diào)整經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)，利用資源優(yōu)勢(shì)②依靠技術(shù)創(chuàng)新，維持低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)

③加強(qiáng)品牌建設(shè)，拓展銷售渠道④調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高產(chǎn)品質(zhì)量A.③④B.②④C.①③D.①②【答案】：C23.報(bào)告的主送機(jī)關(guān)應(yīng)是（）。A.平級(jí)機(jī)關(guān)B.不相隸屬機(jī)關(guān)C.上級(jí)機(jī)關(guān)D.下級(jí)機(jī)關(guān)【答案】：C24.個(gè)體戶崔某為使自己的劣質(zhì)醬油能在某超市上柜，為超市部門(mén)主管湯某安排了一次全家境外游，并為湯某的兒子入學(xué)繳納了3萬(wàn)元的贊助費(fèi)。在《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》中，這一行為屬于（）。A.混淆行為B.商業(yè)賄賂行為C.獨(dú)占排擠行為D.虛假宣傳行為【答案】：B25.公民的基本權(quán)利可分為積極權(quán)利和消極權(quán)利。積極權(quán)利是指通過(guò)國(guó)家積極介入保障公民在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活領(lǐng)域的權(quán)利，是要求國(guó)家積極作為的權(quán)利。消極權(quán)利即自由權(quán)，是要求排除國(guó)家妨害、國(guó)家相應(yīng)不作為的權(quán)利。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于積極權(quán)利范疇的是（）。A.國(guó)家為滿足低收入者需要建設(shè)保障房B.董事長(zhǎng)不得借助權(quán)力剝奪股東的股權(quán)C.每一位公民都有不受非法逮捕的權(quán)利D.盲、聾、啞人員應(yīng)依法列入選民名單【答案】：A26.所謂“社會(huì)刻板印象”，指的是對(duì)某一類人持有一套固定的，通常帶有負(fù)面色彩的看法，并以此作為參照框架，主觀認(rèn)為這類人的所有成員都符合這種看法。這種刻板印象，固然與各地區(qū)的地方傳統(tǒng)、文化差異存在關(guān)系，但最密不可分的是其經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。無(wú)論是在本國(guó)內(nèi)部，還是國(guó)際之間，受歧視一方的經(jīng)濟(jì)水平多比較落后。地域歧視，其實(shí)是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展失衡的文化表現(xiàn)。地區(qū)發(fā)展差距導(dǎo)致了急速的社會(huì)流動(dòng)，以及社會(huì)流動(dòng)帶來(lái)的對(duì)資源的爭(zhēng)奪，呈現(xiàn)到社會(huì)心理上，就形成了優(yōu)勢(shì)地區(qū)人群的優(yōu)越感和弱勢(shì)群體的羞辱感，歧視便由此產(chǎn)生。這段文字主要介紹了（）。A.社會(huì)刻板印象的概念及影響因素B.地域歧視的主要表現(xiàn)形式C.地域歧視是導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展失衡的直接原因D.地域歧視的產(chǎn)生原因【答案】：D27.當(dāng)下，指一種現(xiàn)實(shí)的生存狀態(tài)。不想“當(dāng)初”，也不去脫離實(shí)際（）。生活就是一種進(jìn)行時(shí)態(tài)。事實(shí)上，沒(méi)有所謂比現(xiàn)在幸福的時(shí)光。而生活本身也總是充滿挑戰(zhàn)，最好充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，然后決心從此刻起就盡情品味（）的幸福生活。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.急于求成腳踏實(shí)地B.好高騖遠(yuǎn)稍縱即逝C.浮想聯(lián)翩難能可貴D.異想天開(kāi)無(wú)憂無(wú)慮【答案】：B28.“據(jù)理力爭(zhēng)”不是最佳的表達(dá)方式，太用力，太急切地想說(shuō)明道理，反而少了從容淡定。它反映出“力爭(zhēng)”者的不夠自信，也表明他對(duì)聽(tīng)眾辨別事理能力的低估。以下與作者表述的觀點(diǎn)最接近的是（）A.此時(shí)無(wú)聲勝有聲B.公道自在人心C.有理不在聲高D.針尖不必對(duì)麥芒【答案】：C29.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)獲得空前發(fā)展的同時(shí)，學(xué)校的校園安全問(wèn)題也日益嚴(yán)峻，學(xué)校安全事故和校園傷害案件近年來(lái)呈上升趨勢(shì)，校園安全問(wèn)題已成為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)校安全事故原因應(yīng)從校內(nèi)和校外兩方面加以分析，各級(jí)學(xué)校應(yīng)以人為本，建設(shè)校園安全文化，加強(qiáng)突發(fā)安全事故的預(yù)瞥，完善校園安全管理制度，及時(shí)處理校園安全事件等有效的措施，為廣大師生營(yíng)造一個(gè)安全、健康、良好的校園環(huán)境。本段文字的主旨是（）。A.我國(guó)目前存在相當(dāng)嚴(yán)峻的校園安全問(wèn)題B.解決校園安全問(wèn)題重在以人為本C.我國(guó)校園安全問(wèn)題的現(xiàn)狀及解決對(duì)策D.校園安全管理制度不完善是導(dǎo)致校園安全問(wèn)題的根源【答案】：C30.當(dāng)“中國(guó)制造”穿越邊境線潮水般揮向世界各國(guó)的時(shí)候，當(dāng)“中國(guó)模式”被越來(lái)越多的發(fā)展中國(guó)家______的時(shí)候，世界把目光投向這個(gè)______、煥發(fā)蓬勃青春魅力的“古老文明大國(guó)”，是再自然不過(guò)的事情。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.嘖嘖稱奇生意盎然B.贊不絕口歷史悠久C.交口稱譽(yù)一日千里D.津津樂(lè)道日新月異【答案】：D31.①時(shí)間到了，他主動(dòng)打住，留下材料，然后離去，絕不耽誤客戶的時(shí)間

②有一位成功的推銷商，他有一種獨(dú)特的推銷策略

③他按下手表，計(jì)時(shí)開(kāi)始，拿著一份精心設(shè)計(jì)的文案，口若懸河地講一分鐘

④而這帶給客戶的印象就是“他說(shuō)到做到”，即“有信譽(yù)”

⑤每次登門(mén)拜訪客戶的時(shí)候，他總是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地先聲明“我只耽誤你一分鐘時(shí)間”

⑥說(shuō)用一分鐘，就用一分鐘，一秒不差

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A.②⑤③⑥④①B.②⑤③①⑥④C.②⑤⑥④③①D.⑥④③①②⑤【答案】：B32.目前中國(guó)社會(huì)的這場(chǎng)“國(guó)學(xué)熱”并非是一場(chǎng)真正的“國(guó)學(xué)復(fù)興運(yùn)動(dòng)”，而只是一種“中國(guó)傳統(tǒng)文化熱”，它并不能必然帶來(lái)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)研究的繁榮。中國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)研究有著特定的學(xué)術(shù)領(lǐng)域和對(duì)象，對(duì)這個(gè)特定的領(lǐng)域和特殊對(duì)象展開(kāi)的學(xué)術(shù)研究才是“國(guó)學(xué)”?！皩W(xué)術(shù)”可以包含在“文化”之內(nèi)，但并非所有的文化現(xiàn)象都可以稱為“學(xué)術(shù)”。從這個(gè)意義上講，中國(guó)目前的“國(guó)學(xué)熱”，其實(shí)是存在著很大的認(rèn)識(shí)誤區(qū)或概念混淆的?！斑@個(gè)意義”具體指的是：A.“國(guó)學(xué)熱”與傳統(tǒng)學(xué)術(shù)研究的繁榮并不直接相關(guān)B.流行的文化現(xiàn)象與真正的學(xué)術(shù)研究存在區(qū)別C.中國(guó)當(dāng)前的“國(guó)學(xué)復(fù)興運(yùn)動(dòng)”只是一種表象D.傳統(tǒng)學(xué)術(shù)研究具有特定的研究領(lǐng)域和對(duì)象【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.生物起源說(shuō)的代表人物是（）。A.利托爾諾B.沛西·能C.桑代克D.孟祿【答案】：AB34.現(xiàn)代學(xué)校的教育者具有（）。A.目的性B.長(zhǎng)久性C.社會(huì)性D.主體性【答案】：ACD35.態(tài)度與品德的習(xí)得一般經(jīng)歷以下三個(gè)階段：（）A.遵從B.轉(zhuǎn)變C.認(rèn)同D.內(nèi)化【答案】：ACD36.下列有關(guān)愛(ài)崗敬業(yè)的說(shuō)法中，正確的是（）。A.提倡愛(ài)崗敬業(yè)，在某種程度上會(huì)遏制人們的創(chuàng)造熱情B.愛(ài)崗敬業(yè)就是一輩子不換崗C.職業(yè)選擇自由與愛(ài)崗敬業(yè)不矛盾D.孔子所說(shuō)的“敬事而信”，包含著愛(ài)崗敬業(yè)的觀念【答案】：CD37.教育活動(dòng)包含很多因素，這些因素大致可分為教育者、受教育者、教育中介系統(tǒng)三類，下列屬于教育中介系統(tǒng)的有（）。A.教室B.平板電腦C.教師D.學(xué)生【答案】：AB38.下列有關(guān)教育發(fā)展的表述，哪些符合現(xiàn)代社會(huì)的教育特征？（）A.學(xué)校教育具有鮮明的等級(jí)性和階級(jí)性B.學(xué)校教育逐步得到普及C.學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相分離D.教育的公共性日益突出，生產(chǎn)性不斷增強(qiáng)【答案】：BD39.下列符合陳鶴琴教育思想的有（）。A.教育的目的就是在做人，做中國(guó)人，做現(xiàn)代中國(guó)人B.大自然，大社會(huì)，都是活教材C.做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步D.教學(xué)做合一【答案】：ABC40.以下關(guān)于教師道德的社會(huì)作用的說(shuō)法正確的是（）。A.教師職業(yè)道德的主要影響對(duì)象是學(xué)生，對(duì)社會(huì)沒(méi)有作用B.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長(zhǎng)，還影響學(xué)生的智能發(fā)展C.教師道德的社會(huì)作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實(shí)現(xiàn)D.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過(guò)程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開(kāi)展和教育任務(wù)的完成【答案】：BCD41.近代教育的特點(diǎn)包括（）。A.教育的世俗化B.重視教育立法C.教育的國(guó)際化D.公立教育崛起【答案】：ABD42.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)具有的功能包括（）。A.維持功能B.啟動(dòng)功能C.定向功能D.感染功能【答案】：ABC43.索引包括主索引、候選索引和（）。A.子索引B.唯一索引C.普通索引D.副索引【答案】：BC44.必須把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過(guò)程，這是因?yàn)榭茖W(xué)發(fā)展觀是我們黨（）。A.推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的指導(dǎo)方針B.指導(dǎo)發(fā)展的世界觀方法論的集中體現(xiàn)C.對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一般規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化D.被實(shí)踐證明了的科學(xué)發(fā)展理論【答案】：ABC45.張某到保險(xiǎn)公司商談分別為其62歲的母親甲和8歲的女兒張乙投保意外傷害險(xiǎn)事宜。張某向保險(xiǎn)公司詳細(xì)詢問(wèn)了有關(guān)意外傷害保險(xiǎn)的具體條件，也如實(shí)地回答了保險(xiǎn)公司的詢問(wèn)。

張某續(xù)交保費(fèi)兩年后，由于經(jīng)濟(jì)上陷人困境，無(wú)力繼續(xù)支付保費(fèi)，遂要求解除保險(xiǎn)合同并退還已交的保費(fèi)。對(duì)于張某的這一請(qǐng)求，應(yīng)當(dāng)如何認(rèn)定？（）A.張某有權(quán)解除合同，但無(wú)權(quán)要求退還任何費(fèi)用B.張某有權(quán)解除合同，保險(xiǎn)公司應(yīng)當(dāng)退還已交的保費(fèi)C.張某有權(quán)解除合同并要求按規(guī)定退還保費(fèi)，但保險(xiǎn)公司有權(quán)收取違約金D.張某有權(quán)解除合同，保險(xiǎn)公司應(yīng)當(dāng)退還保險(xiǎn)單的現(xiàn)金價(jià)值【答案】：D46.促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步，要求把維護(hù)社會(huì)公平放到突出的位置，依法逐步建立以（）為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系。A.權(quán)利公平B.規(guī)則公平C.分配公平D.機(jī)會(huì)公平【答案】：AB