2/2收集整理，僅供參考株洲市教師招聘真題2023（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”是說(shuō)明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.堅(jiān)持知行統(tǒng)一B.努力做到慎獨(dú)C.向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)D.開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)【答案】：C2.馬克思主義關(guān)于提高一切個(gè)人修養(yǎng)的根本觀點(diǎn)與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（）。A.道德修養(yǎng)的公益屬性B.道德修養(yǎng)的階級(jí)屬性C.東西方文化的差異D.道德修養(yǎng)不能脫離社會(huì)實(shí)踐【答案】：D3.假定質(zhì)量與能量、熱與體積、遺傳與變異為已知的關(guān)系，現(xiàn)在要學(xué)習(xí)需要和價(jià)格的關(guān)系，這屬于（）。A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.下位學(xué)習(xí)D.上位學(xué)習(xí)【答案】：A4.把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐，并達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑是（）。A.課程評(píng)價(jià)B.課程實(shí)施C.課程標(biāo)準(zhǔn)D.教學(xué)過(guò)程【答案】：B5.（）用目標(biāo)參照性測(cè)驗(yàn)對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行評(píng)定，它依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材編制試題來(lái)測(cè)量學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，判斷學(xué)生是否達(dá)到了教學(xué)目的的要求。A.診斷性評(píng)價(jià)B.總結(jié)性評(píng)價(jià)C.絕對(duì)性評(píng)價(jià)D.相對(duì)性評(píng)價(jià)【答案】：C6.下列哪一種因素不是影響課堂氣氛的主要因素？（）A.教師的教學(xué)水平B.教師的情緒狀態(tài)C.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式D.教師對(duì)學(xué)生的期望【答案】：A7.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的根本是（）。A.終身學(xué)習(xí)B.教研結(jié)合和創(chuàng)新實(shí)踐C.反思經(jīng)驗(yàn)D.提升專(zhuān)業(yè)知識(shí)【答案】：B8.建構(gòu)主義的知識(shí)觀強(qiáng)調(diào)知識(shí)的（）。A.動(dòng)態(tài)性B.客觀性C.普遍適應(yīng)性D.永恒性【答案】：A9.很多科學(xué)家都在自己的研究領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行不懈的探索，他們的動(dòng)機(jī)主要為（）。A.外部動(dòng)機(jī)B.自我提高內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力【答案】：D10.教師在合法權(quán)益受到侵害時(shí)，依照法律的規(guī)定，向法定主管機(jī)關(guān)申述理由，請(qǐng)求處理的制度，稱(chēng)為（）。A.教師申訴制度B.教師調(diào)解制度C.教師行政復(fù)議D.教師行政訴訟【答案】：A11.“我們假定教育的目的在于使個(gè)人能繼續(xù)他們的教育，或者說(shuō)，學(xué)習(xí)的目的和報(bào)酬是繼續(xù)不斷生長(zhǎng)的能力”，體現(xiàn)了（）的觀點(diǎn)。A.教育的無(wú)目的論B.社會(huì)本位的教育目的論C.神學(xué)的教育目的論D.個(gè)人本位的教育目的論【答案】：A12.根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘規(guī)律的內(nèi)容是（）。A.均衡且先慢后快B.不均衡且先慢后快C.不均衡且先快后慢D.均衡且先快后慢【答案】：C13.智力的核心成分是（）。A.觀察力B.創(chuàng)造能力C.記憶力D.思維力【答案】：D14.對(duì)創(chuàng)造性和智商的關(guān)系，以下描述不正確的是（）。A.低創(chuàng)造性者的智商一定低B.高智商者的創(chuàng)造性可高可低C.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件但非充分條件D.低智商者的創(chuàng)造性一定低【答案】：A15.對(duì)遺忘原因的一種最古老的解釋理論是（）。A.同化說(shuō)B.消退說(shuō)C.干擾說(shuō)D.動(dòng)機(jī)說(shuō)【答案】：B16.人們對(duì)于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，不知不覺(jué)受到群體壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動(dòng)的現(xiàn)象稱(chēng)為（）。A.服從B.感染C.模仿D.從眾【答案】：D17.貨幣的最基本的職能是（）。A.價(jià)值尺度和貯藏手段B.價(jià)值尺度和流通手段C.價(jià)值尺度和支付手段D.支付手段和貯藏手段【答案】：B18.秋窗日午，小院無(wú)人，抱膝獨(dú)坐，聊嫌枯寂，宜讀《莊子》秋水篇。大雪漫天，爐火小坐，人縮如猬，豪氣欲銷(xiāo)，宜讀《水滸傳》林沖走雪一篇。冗于瑣務(wù)，數(shù)日不暇，擺脫歸來(lái)，俗塵滿(mǎn)襟，宜讀《史記》項(xiàng)羽本紀(jì)及游俠列傳。這段話主要是想說(shuō)明（）。A.讀書(shū)選擇可以隨時(shí)空環(huán)境不同而變化B.讀書(shū)過(guò)程影響人們的實(shí)踐和文藝創(chuàng)作C.人們讀書(shū)必須有特定的環(huán)境才能深入D.讀書(shū)影響人們的交往行為和方式【答案】：A19.甲與某旅行社簽訂了旅游合同，但由于天氣原因，航班延期一天，導(dǎo)致某些景點(diǎn)未能前往，甲請(qǐng)求旅行社退還部分旅費(fèi)，對(duì)此，下列說(shuō)法中正確的是（）。A.旅行社須退還部分費(fèi)用，因?yàn)樘鞖庠驅(qū)е虏糠仲M(fèi)用實(shí)際未發(fā)生B.旅行社須退還全部費(fèi)用，因?yàn)槁糜魏贤⑽慈柯男蠧.旅行社不退還部分費(fèi)用，因?yàn)槁眯猩鐩](méi)有違約D.旅行社不退還部分費(fèi)用，因?yàn)樘鞖庠驅(qū)儆诓豢煽沽Α敬鸢浮浚篈20.下列哪一項(xiàng)詩(shī)句描寫(xiě)的是杭州西湖的景色（）。A.孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低B.八月湖水平，涵虛混太清C.湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨D.春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃【答案】：A21.第一個(gè)與新中國(guó)正式建交的西方大國(guó)是（）。A.德國(guó)B.英國(guó)C.美國(guó)D.法國(guó)【答案】：D22.經(jīng)濟(jì)人假設(shè)是指追求自身利益或效用的最大化，它是個(gè)體行為的基本動(dòng)機(jī)。理性選擇假設(shè)是指?jìng)€(gè)人在選定目標(biāo)后對(duì)達(dá)成目標(biāo)的各種行動(dòng)方案根據(jù)成本和收益作出選擇。“經(jīng)濟(jì)人假設(shè)”思想最早來(lái)源于英國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家（）。A.弗里德里克·泰勒B.亞當(dāng)·斯密C.大衛(wèi)·李嘉圖D.凱恩斯【答案】：B23.下列關(guān)于公文主送機(jī)關(guān)的表述正確的是（）。A.主送機(jī)關(guān)名稱(chēng)過(guò)多導(dǎo)致首頁(yè)不能顯示正文時(shí)，可將其移至正文末尾B.主送機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)編排于標(biāo)題下空一行位置，居左頂格，回行時(shí)仍頂格C.主送機(jī)關(guān)是公文的主要受理機(jī)關(guān)，只能使用機(jī)關(guān)全稱(chēng)或規(guī)范化簡(jiǎn)稱(chēng)D.請(qǐng)示一般只寫(xiě)一個(gè)主送機(jī)關(guān)，根據(jù)需要同時(shí)抄送相關(guān)上級(jí)、同級(jí)和下級(jí)機(jī)關(guān)【答案】：B24.（）。不屬于行政管理過(guò)程的基本內(nèi)容和基本環(huán)節(jié)。A.行政執(zhí)行B.行政監(jiān)督C.行政決策D.行政規(guī)劃【答案】：D25.下列各句中，表意不明的一句是：（）。A.“和諧社會(huì)”，一個(gè)充滿(mǎn)中國(guó)智慧的名詞，它所描述的國(guó)際關(guān)系的理想狀態(tài)，正在得到越來(lái)越多的國(guó)家的理解和贊同。B.2020年，江蘇要在全國(guó)率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，其考量?jī)?nèi)容包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活、社會(huì)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境四大類(lèi)30項(xiàng)。C.近年來(lái)，各大衛(wèi)視的跨年演唱會(huì)使觀眾審美疲勞是由于跟風(fēng)嚴(yán)重、缺乏創(chuàng)意、沒(méi)有特色的結(jié)果。D.中西比較詩(shī)學(xué)屬于比較文學(xué)的一個(gè)分支，它著眼于對(duì)中國(guó)和西方的文學(xué)理論進(jìn)行比較分析，從中發(fā)現(xiàn)存在于兩者之間的共同規(guī)律和獨(dú)特特點(diǎn)?！敬鸢浮浚篊26.肉、禽、蛋等主要副食品與米、面等糧食價(jià)格的每次上漲，都會(huì)引起社會(huì)的廣泛關(guān)注?？陀^看，有些價(jià)格上漲是合理的，有些上漲是不合理的。對(duì)此，政府和城鎮(zhèn)居民要理性分析，尤其要善于傾聽(tīng)廣大農(nóng)民的心聲，然后予以協(xié)調(diào)和平衡，使其價(jià)格趨于合理。在當(dāng)今我國(guó)城鄉(xiāng)二元制沒(méi)有打破的前提下，政府不能簡(jiǎn)單以犧牲農(nóng)民利益來(lái)維護(hù)城市需要，動(dòng)輒祭出“限價(jià)”的法器打壓農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格，來(lái)維持副食品價(jià)格的表面穩(wěn)定，要知道城里人的利益需要維護(hù)，農(nóng)民的利益也不能舍棄。這段話主要支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即：（）。A.舍棄農(nóng)民利益而維護(hù)城里人利益實(shí)在是本末倒置B.城里人的利益和農(nóng)民的利益因?yàn)檗r(nóng)產(chǎn)品得以銜接C.肉、禽、蛋、米、面等價(jià)格波動(dòng)會(huì)牽動(dòng)多方利益D.缺乏理性分析的“限價(jià)”其實(shí)是損害農(nóng)民的利益【答案】：D27.從藝術(shù)種類(lèi)來(lái)說(shuō)，陶瓷藝術(shù)與文學(xué)分屬不同的藝術(shù)種類(lèi)。前者為空間藝術(shù)，后者為時(shí)間藝術(shù)；前者為造型藝術(shù)，后者為語(yǔ)言藝術(shù)，陶瓷藝術(shù)與文學(xué)藝術(shù)的結(jié)緣，源于何時(shí)，已無(wú)從考證。但有一點(diǎn)非常相似：文學(xué)起源于勞動(dòng)，起源于不自覺(jué)的口頭文學(xué)，具有相當(dāng)濃厚的再現(xiàn)風(fēng)格，文學(xué)的內(nèi)容與勞動(dòng)的內(nèi)容密切相關(guān)。陶瓷雕塑也經(jīng)歷了寫(xiě)實(shí)這樣一個(gè)階段。那些陶塑動(dòng)物的造型，與活生生的動(dòng)物逼真無(wú)二，是純寫(xiě)實(shí)的，是先民實(shí)際生活的再現(xiàn)。正如人們不能否認(rèn)原始文學(xué)的審美一樣，同樣不能否認(rèn)這些寫(xiě)實(shí)性的陶塑作品的審美意義和審美價(jià)值。根據(jù)這段文字，以下說(shuō)法正確的是：（）。A.陶瓷藝術(shù)與文學(xué)在審美本質(zhì)上有許多相同之處B.陶瓷雕塑是純寫(xiě)實(shí)的藝術(shù)，具有很高的審美意義C.陶瓷藝術(shù)與文學(xué)藝術(shù)均是先民實(shí)際生活的再現(xiàn)D.陶瓷藝術(shù)是空間和造型藝術(shù)，文學(xué)則是時(shí)間和語(yǔ)言藝術(shù)【答案】：D28.即使穿過(guò)普通的透明材料，比如玻璃或水，光速也會(huì)略微降低，因?yàn)楣鈺?huì)與組成材料的原子相互作用。但是在這種情況下，影響是微弱的，并且任何加強(qiáng)這種的企圖都會(huì)導(dǎo)致光的吸收。因此，重要的是使光的速度降低，而且不至于被吸收。韋爾奇博士通過(guò)試驗(yàn)做到了這一點(diǎn)。這種方法就是把銣原子置于非常微妙的量子狀態(tài)中，在這種狀態(tài)下銣原子不能吸收光。同時(shí)，兩束光的相互作用產(chǎn)生了另外一束波長(zhǎng)很長(zhǎng)的光，這束光的傳播速度比原先兩束光的速度要慢得多。文中加點(diǎn)的“影響”一詞的意思是（）。A.熱的銣原子減慢光速的效果B.普通的透明材料使光的速度降低C.光對(duì)于所通過(guò)材料的原子的作用D.兩束經(jīng)過(guò)細(xì)微調(diào)節(jié)的激光的干擾【答案】：B29.現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)以金融為核心，信貸一定程度上就是“信心”的代名詞，貨幣信貸快速增長(zhǎng)，有利于打掉通縮預(yù)期，提振市場(chǎng)信心，防止陷入通貨緊縮與經(jīng)濟(jì)下行相互加強(qiáng)的惡性循環(huán)，目前，一些項(xiàng)目雖有政府信用為依托，但銀行對(duì)地方政府未來(lái)的可支配財(cái)力、隱性負(fù)債等往往難以獲得及時(shí)、全面、準(zhǔn)確的信息，一旦地方財(cái)政出現(xiàn)困難，無(wú)疑將影響銀行信貸資產(chǎn)質(zhì)量。從這段話，我們可以了解，貨幣信貸要注重：A.優(yōu)化結(jié)構(gòu)B.適度增長(zhǎng)C.防范風(fēng)險(xiǎn)D.防止通脹【答案】：C30.一些人有這樣一種思想誤區(qū)，即只講“實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值”，不講“提高自身價(jià)值”。人當(dāng)然天生就有價(jià)值，這價(jià)值應(yīng)當(dāng)重視，但還有待提高。提高不能靠包裝與炒作，必須要真正提高質(zhì)量，具體表現(xiàn)無(wú)非就是德與才，這兩方面的提高，只有通過(guò)克己修身?！坝癫蛔?，不成器”，人不克己修身，如何能成“大器”?所以孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！辈唤?jīng)艱苦磨煉，如何能“增益其所不能”?這段文字意在：A.批評(píng)某些人一味自我包裝炒作的行為B.澄清對(duì)待自身價(jià)值的思想誤區(qū)C.闡明克己修身對(duì)提高自身價(jià)值的重要意義D.強(qiáng)調(diào)德才兼?zhèn)涫侨瞬刨|(zhì)量的核心【答案】：C31.民眾是否愛(ài)好學(xué)術(shù),直接影響到學(xué)術(shù)本身的升沉;而學(xué)人不喚起國(guó)人對(duì)學(xué)術(shù)的自覺(jué),“文德”不能與民分享,則“民德”就會(huì)墮落,“文德”本身也會(huì)變成無(wú)源之水、無(wú)根之木,也就沒(méi)了提升的基礎(chǔ)。為了使“文德”更好地轉(zhuǎn)化為“民德”,蔡元培提出了以大學(xué)為社會(huì)文化中心的主張。這段文字意在說(shuō)明:（）A.“文德”對(duì)“民德”有提升作用B.“民德”是“文德”的本源C.大學(xué)是“文德”的中心D.“文德”與“民德”的雙向關(guān)聯(lián)【答案】：C32.好的散文不會(huì)讓讀者感到與作者生疏。作者在描摹眼中世界的同時(shí)，也在清晰地勾畫(huà)著自身的影像。實(shí)際上，_，無(wú)論作品本身是優(yōu)是劣?！白髡咝蜗蟆辈⒉坏韧谧骷业淖援?huà)像，它是作家靈魂的投影，是展現(xiàn)在文字中的一種人生境界，是寫(xiě)作視角和閱讀視角綜合的結(jié)果。填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A.沒(méi)有一部作品不在描繪著“作者形象”B.作品傳達(dá)的是作者獨(dú)有的情感體驗(yàn)C.寫(xiě)作是一種意味深長(zhǎng)的印記D.每一篇散文都是人文情懷與精神價(jià)值的融合【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.關(guān)于教書(shū)和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當(dāng)處理好哪幾對(duì)關(guān)系（）。A.寓思想教育于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中B.寓思想教育于師生的交往中C.寓思想教育于傳授知識(shí)中D.寓思想教育于教學(xué)反思中【答案】：ABC34.對(duì)教師道德評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.教師道德行為評(píng)價(jià)規(guī)定著教師應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做B.教師道德行為評(píng)價(jià)規(guī)定著什么是善行，什么是惡行C.教師道德評(píng)價(jià)既是對(duì)教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用D.教師道德評(píng)價(jià)通過(guò)社會(huì)評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)的形式進(jìn)行【答案】：ABCD35.心理發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.連續(xù)性與階段性B.個(gè)體差異性C.平衡性D.方向性與不可逆性【答案】：ABD36.作為說(shuō)服者的教師，其影響說(shuō)服效果的因素包括（）。A.誠(chéng)信度B.親和力C.權(quán)威性D.身體素質(zhì)【答案】：ABC37.屬于正確榮辱觀范疇的是（）。A.以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥B.以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥C.以節(jié)衣縮食為榮，以浪費(fèi)資源為恥D.以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥【答案】：ABD38.我國(guó)現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.職業(yè)培訓(xùn)B.中等職業(yè)教育C.初等職業(yè)教育D.高等職業(yè)教育【答案】：BCD39.人格具有的特點(diǎn)有（）。A.穩(wěn)定性B.獨(dú)特性C.整體性D.社會(huì)性【答案】：ABCD40.人的心理過(guò)程包括（）。A.意志過(guò)程B.認(rèn)知過(guò)程C.行為過(guò)程D.情緒情感過(guò)程【答案】：ABD41.以下不屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）。A.方向性與可逆性B.平衡性與差異性C.連續(xù)性與階段性D.集中性與分散性【答案】：ABD42.政治忠誠(chéng)是從內(nèi)心由衷發(fā)出的對(duì)（）的態(tài)度。A.黨和人民B.工作機(jī)構(gòu)C.國(guó)家D.制度【答案】：ACD43.下列屬于我國(guó)大力發(fā)展的新能源有（）。A.海洋能源B.風(fēng)能C.核能D.太陽(yáng)能【答案】：ABCD44.廖某在監(jiān)獄服刑，因監(jiān)獄管理人員放縱被同室服刑人員毆打，致一條腿傷殘。廖某經(jīng)6個(gè)月治療，部分喪失勞動(dòng)能力，申請(qǐng)國(guó)家賠償。下列屬于國(guó)家賠償范圍的有（）。A.殘疾賠償金B(yǎng).醫(yī)療費(fèi)C.廖某扶養(yǎng)的無(wú)勞動(dòng)能力人的生活費(fèi)D.殘疾生活輔助具費(fèi)【答案】：ABD45.根據(jù)京津冀協(xié)同發(fā)展的目標(biāo)，下列功能定位中，不屬于北京功能定位的有（）。A.全國(guó)先進(jìn)制造研發(fā)基地B.北方國(guó)際航運(yùn)核心區(qū)C.全國(guó)科技創(chuàng)新中心D.全國(guó)政治中心【答案】：AB46.古語(yǔ)說(shuō)：“奢靡之始，危亡之漸?！边@句話是說(shuō)，奢侈逐步發(fā)展會(huì)導(dǎo)致危亡。其中包含的哲學(xué)道理有（）。A.現(xiàn)象是本質(zhì)的外部表現(xiàn)B.質(zhì)變是量變的必然結(jié)果C.量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備D.特殊性在包含著普遍性【答案】：BC47.關(guān)于公文，下列說(shuō)法正確的是（）。A.函是平行文B.意見(jiàn)可以是上行文，也可以是下行文、平行文C.通報(bào)是下行文D.報(bào)告是上行文【答案】：ABCD48.殘疾人聯(lián)合?會(huì)的殘疾人就?業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)?，應(yīng)當(dāng)組織開(kāi)?展免費(fèi)的（），為殘疾人就?業(yè)和用人單?位招用殘疾?人提供服務(wù)?和幫助。A.職業(yè)介紹B.職業(yè)培訓(xùn)C.康復(fù)指導(dǎo)D.職業(yè)指導(dǎo)【答案】：ABD49.在個(gè)案工作過(guò)程中社工小李和服務(wù)對(duì)象小曹建立了深厚的歡喜，順利地完成了工作計(jì)劃，馬上進(jìn)入結(jié)案階段，此時(shí)小李適宜的做法