Unit5WhydoyoulikepandassectionB2a–2c教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)Unit5WhydoyoulikepandassectionB2a–2c

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日星期三下午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，如“Whydoyoulikepandas?”,“Becausetheyarecute.”等，并能夠在適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境中運(yùn)用它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解到中國(guó)人喜歡熊貓的原因，以及熊貓?jiān)谥袊?guó)文化中的地位，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用分析、推理、判斷等思維方式，理解文本內(nèi)容，解決問題，如通過閱讀文本，判斷為什么人們喜歡熊貓。

4.學(xué)習(xí)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測(cè)、掃描、略讀等，提高自主學(xué)習(xí)的能力，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析本班學(xué)生整體英語(yǔ)水平處于七年級(jí)下冊(cè)階段，對(duì)于簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句型和單詞能夠掌握，但是對(duì)于一些復(fù)雜的語(yǔ)法和詞匯運(yùn)用還不夠熟練。在語(yǔ)言能力方面，大部分學(xué)生能夠聽懂并模仿英語(yǔ)發(fā)音，但少數(shù)學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)確，需要老師在課堂上進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。在文化意識(shí)方面，學(xué)生對(duì)于中國(guó)的文化有一定的了解，但是對(duì)于其他國(guó)家文化認(rèn)知較為有限。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析推理，但是對(duì)于一些深層次的思維活動(dòng)還不夠熟練。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生能夠積極配合老師的教學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，但少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，需要老師進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

針對(duì)學(xué)生的具體情況，老師在教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力，通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用英語(yǔ)，提高聽說讀寫的能力。同時(shí)，老師可以通過引入中國(guó)文化元素，引導(dǎo)學(xué)生了解和熱愛自己的文化，提高文化意識(shí)。在思維品質(zhì)方面，老師可以設(shè)計(jì)一些富有思考性的問題，激發(fā)學(xué)生的思維活力，培養(yǎng)學(xué)生的分析推理能力。在學(xué)習(xí)能力方面，老師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過激勵(lì)和引導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，老師可以利用多媒體展示熊貓的圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考為什么喜歡熊貓，進(jìn)而引入本節(jié)課的重點(diǎn)句型和單詞。在教學(xué)過程中，老師要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保教學(xué)內(nèi)容能夠被學(xué)生有效吸收。同時(shí)，老師要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上保持專注，積極參與討論和互動(dòng)，為提高學(xué)習(xí)效果奠定基礎(chǔ)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)的教材，以便于學(xué)生能夠跟隨老師的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如熊貓的圖片、視頻資料等，以便于在課堂上進(jìn)行展示和講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合上課的環(huán)境。將學(xué)生分組，每組圍坐在一起，以便于進(jìn)行小組討論和互動(dòng)。在教室內(nèi)設(shè)置展示區(qū)，以便于展示學(xué)生成果和進(jìn)行課堂分享。同時(shí)，確保教室內(nèi)的教學(xué)設(shè)備如投影儀、音響等正常運(yùn)行，以便于使用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆等教學(xué)工具，以便于在課堂上進(jìn)行板書和講解。

6.學(xué)習(xí)資料：準(zhǔn)備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，如課文翻譯、練習(xí)題等，以便于學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。

7.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的工具，如評(píng)價(jià)表格、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等，以便于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit5WhydoyoulikepandassectionB2a–2c的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Unit5WhydoyoulikepandassectionB2a–2c內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit5WhydoyoulikepandassectionB2a–2c教學(xué)目標(biāo)和Unit5WhydoyoulikepandassectionB2a–2c重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保Unit5WhydoyoulikepandassectionB2a–2c教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Unit5WhydoyoulikepandassectionB2a–2c的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入U(xiǎn)nit5WhydoyoulikepandassectionB2a–2c學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit4Whattimedoyougotoschool?內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)上節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，為Unit5WhydoyoulikepandassectionB2a–2c新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Unit5WhydoyoulikepandassectionB2a–2c知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出Unit5WhydoyoulikepandassectionB2a–2c重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)Unit5WhydoyoulikepandassectionB2a–2c難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞Unit5WhydoyoulikepandassectionB2a–2c問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)Unit5WhydoyoulikepandassectionB2a–2c知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在Unit5WhydoyoulikepandassectionB2a–2c新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)Unit5WhydoyoulikepandassectionB2a–2c知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)Unit5WhydoyoulikepandassectionB2a–2c的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)Unit5WhydoyoulikepandassectionB2a–2c知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決Unit5WhydoyoulikepandassectionB2a–2c問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的Unit5WhydoyoulikepandassectionB2a–2c錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與Unit5WhydoyoulikepandassectionB2a–2c內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Unit5WhydoyoulikepandassectionB2a–2c內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)Unit5WhydoyoulikepandassectionB2a–2c的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit5WhydoyoulikepandassectionB2a–2c內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Unit5WhydoyoulikepandassectionB2a–2c重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit5WhydoyoulikepandassectionB2a–2c內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《大熊貓的故事》：一篇關(guān)于大熊貓的科普文章，介紹了大熊貓的生活習(xí)性、分布區(qū)域以及保護(hù)措施等。

《熊貓城市》：一部以熊貓為主角的動(dòng)畫片，講述了熊貓們?cè)诔鞘猩钪械拿半U(xiǎn)故事，寓教于樂。

《大熊貓保護(hù)現(xiàn)狀》：一篇介紹大熊貓保護(hù)現(xiàn)狀的文章，讓學(xué)生了解大熊貓保護(hù)的重要性和成果。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

觀看一部關(guān)于大熊貓的紀(jì)錄片，如《大熊貓：英雄的物種》。

深入了解大熊貓的保護(hù)工作，查找相關(guān)資料，了解大熊貓保護(hù)區(qū)的建設(shè)和管理。

了解其他國(guó)家的大熊貓保護(hù)項(xiàng)目，如美國(guó)、日本等地的大熊貓研究和發(fā)展。

學(xué)習(xí)大熊貓相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)，提高自己的語(yǔ)言能力。

參與大熊貓保護(hù)的志愿者活動(dòng)，如加入大熊貓保護(hù)組織，參與宣傳活動(dòng)等。課后作業(yè)1.題目：根據(jù)課文內(nèi)容，用英語(yǔ)描述你喜歡的動(dòng)物，并說明原因。

答案：Ilikepandasbecausetheyarecuteandfriendly.Pandashaveroundeyesandablacknose.Theyareblackandwhiteincolorandhaveasmalltail.Pandasaregentlecreaturesandtheyliketoeatbamboo.

2.題目：用英語(yǔ)編寫一個(gè)關(guān)于熊貓的小故事。

答案：Onceuponatime,therewasapandanamedPanda.Pandalivedinabeautifulforestwithmanytreesandflowers.Everyday,Pandawouldeatbamboo,playwithotheranimals,andtakenapsunderthetrees.Pandawasveryfriendlyandlovedtoshareitsfoodwithothers.AlltheanimalsintheforestlovedPandaandtheyweregoodfriends.

3.題目：根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題：

a.Whydoyouthinkpandasarepopularworldwide?

b.Whataresomeofthechallengespandasfaceinthewild?

答案：

a.Pandasarepopularworldwidebecausetheyarecute,unique,andhaveagentlenature.Theyarealsosymbolsofpeaceandfriendship.

b.Someofthechallengespandasfaceinthewildincludelossofhabitat,poaching,andcompetitionforfood.

4.題目：researchandwriteashortreportontheconservationeffortsforpandas.

答案：Theconservationeffortsforpandasincludeestablishingnaturereserves,breedingprograms,andpublicawarenesscampaigns.Naturereservesprovideasafeenvironmentforpandastoliveandbreed.Breedingprogramsaimtoincreasethepopulationofpandasandpreventgeneticdiseases.Publicawarenesscampaignseducatepeopleabouttheimportanceofprotectingpandasandtheirhabitat.

5.題目：根據(jù)課文內(nèi)容，用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于熊貓的日記。

答案：

Date:March15,2023

Today,Iwenttothezoowithmyfamily.Wehadagreattimewatchingthepandas.Theywereplaying,eatingbamboo,andsleeping.IthinkpandasaresocuteandIhopetheywillalwaysbesafeandprotected.Ilearnedtha