下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
人教版美術(shù)四年級下冊《第20課珍愛國寶──秦始皇陵及兵馬俑》說課稿2一.教材分析《第20課珍愛國寶──秦始皇陵及兵馬俑》是人教版美術(shù)四年級下冊的一課。本課以我國著名的秦始皇陵及兵馬俑為題材,通過介紹秦始皇陵及兵馬俑的歷史背景、藝術(shù)特點(diǎn)和制作工藝,旨在讓學(xué)生了解和欣賞中國古代雕塑藝術(shù),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新精神。教材內(nèi)容主要包括:秦始皇陵及兵馬俑的簡介、藝術(shù)特點(diǎn)、制作工藝和欣賞方法。教材通過豐富的圖片和文字,為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源,便于學(xué)生深入了解和欣賞秦始皇陵及兵馬俑。二.學(xué)情分析四年級的學(xué)生已經(jīng)具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)和審美能力,但對秦始皇陵及兵馬俑的了解還不夠深入。因此,在教學(xué)過程中,教師需要引導(dǎo)學(xué)生從多角度、多層次欣賞秦始皇陵及兵馬俑,提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新精神。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:了解秦始皇陵及兵馬俑的歷史背景、藝術(shù)特點(diǎn)和制作工藝,學(xué)會(huì)欣賞中國古代雕塑藝術(shù)。過程與方法:通過觀察、分析、討論等方式,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新精神。情感、態(tài)度和價(jià)值觀:增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的熱愛和關(guān)注。四.說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):了解秦始皇陵及兵馬俑的歷史背景、藝術(shù)特點(diǎn)和制作工藝。教學(xué)難點(diǎn):欣賞秦始皇陵及兵馬俑的藝術(shù)魅力,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新精神。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:采用觀察、分析、討論、實(shí)踐等教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生深入了解和欣賞秦始皇陵及兵馬俑。教學(xué)手段:利用多媒體課件、圖片、文字等教學(xué)資源,為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入:引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注秦始皇陵及兵馬俑,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?;局R(shí):介紹秦始皇陵及兵馬俑的歷史背景、藝術(shù)特點(diǎn)和制作工藝。欣賞與分析:學(xué)生欣賞秦始皇陵及兵馬俑的圖片,引導(dǎo)學(xué)生從多角度、多層次進(jìn)行分析,探討其藝術(shù)特點(diǎn)和魅力。實(shí)踐與創(chuàng)新:學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生嘗試制作秦始皇陵及兵馬俑的簡易模型,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。總結(jié)與拓展:對本課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國古代雕塑藝術(shù),激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了,突出本課的重點(diǎn)內(nèi)容,便于學(xué)生理解和記憶??梢圆捎昧鞒虉D、、關(guān)鍵詞等形式,展示秦始皇陵及兵馬俑的歷史背景、藝術(shù)特點(diǎn)和制作工藝。八.說教學(xué)評價(jià)教學(xué)評價(jià)應(yīng)注重過程與結(jié)果相結(jié)合,全面評價(jià)學(xué)生的知識(shí)與技能、過程與方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀??梢圆捎脤W(xué)生自評、互評、教師評價(jià)等方式,對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評價(jià)。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中,教師應(yīng)不斷反思自己的教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)效果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí),教師也應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法。知識(shí)點(diǎn)兒整理:《第20課珍愛國寶──秦始皇陵及兵馬俑》是一堂旨在讓學(xué)生了解和欣賞中國古代雕塑藝術(shù)的美術(shù)課程。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將掌握以下知識(shí)點(diǎn):秦始皇陵及兵馬俑的歷史背景:秦始皇陵是中國古代帝王陵墓中規(guī)模最大、結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的一個(gè)。兵馬俑則是秦始皇陵的陪葬品,被譽(yù)為“世界第八大奇跡”。秦始皇陵及兵馬俑的藝術(shù)特點(diǎn):兵馬俑以其數(shù)量眾多、規(guī)模宏大、雕刻精細(xì)、造型生動(dòng)而聞名于世。每一個(gè)兵馬俑都有獨(dú)特的面貌和表情,展現(xiàn)了古代工匠高超的雕刻技藝。秦始皇陵及兵馬俑的制作工藝:兵馬俑的制作過程包括塑形、刻畫、燒制等多個(gè)步驟。其中,塑形是制作兵馬俑的第一步,工匠們根據(jù)兵馬俑的性別、年齡、身份等特征進(jìn)行塑造??坍媱t是針對塑形后的兵馬俑進(jìn)行細(xì)節(jié)處理,如眼睛、鼻子、嘴巴等。最后,將制作好的兵馬俑進(jìn)行燒制,使其具有一定的硬度和穩(wěn)定性。欣賞秦始皇陵及兵馬俑的方法:欣賞秦始皇陵及兵馬俑時(shí),應(yīng)從造型、線條、色彩、題材等方面進(jìn)行分析。例如,觀察兵馬俑的造型是否生動(dòng)逼真,線條是否流暢自然,色彩是否搭配和諧,題材是否具有代表性等。中國古代雕塑藝術(shù)的發(fā)展:中國古代雕塑藝術(shù)源遠(yuǎn)流長,早在原始社會(huì)時(shí)期,就已經(jīng)有了陶器雕塑。隨著時(shí)間的推移,中國古代雕塑藝術(shù)逐漸發(fā)展為佛教雕塑、陵墓雕塑等多種形式。其中,佛教雕塑以石窟藝術(shù)為代表,如敦煌莫高窟、云崗石窟等;陵墓雕塑則以秦始皇陵及兵馬俑最為著名。民族自豪感的培養(yǎng):通過學(xué)習(xí)秦始皇陵及兵馬俑,讓學(xué)生了解中國古代雕塑藝術(shù)的偉大成就,增強(qiáng)學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。審美能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng):在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中,教師引導(dǎo)學(xué)生從多角度、多層次欣賞秦始皇陵及兵馬俑,激發(fā)學(xué)生的審美潛能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。美術(shù)作品的創(chuàng)作方法:本節(jié)課實(shí)踐活動(dòng)要求學(xué)生嘗試制作秦始皇陵及兵馬俑的簡易模型。在創(chuàng)作過程中,學(xué)生可以運(yùn)用切割、拼接、雕塑等手法,充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。美術(shù)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo):在本節(jié)課中,教師采用觀察、分析、討論、實(shí)踐等教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生深入了解和欣賞秦始皇陵及兵馬俑。此外,教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神,使學(xué)生在今后的美術(shù)學(xué)習(xí)中能夠更好地掌握方法和技巧。情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng):通過學(xué)習(xí)秦始皇陵及兵馬俑,讓學(xué)生了解中國古代文化的博大精深,培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的熱愛和關(guān)注,提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。以上知識(shí)點(diǎn)整理涵蓋了本節(jié)課的主要內(nèi)容,通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn),學(xué)生能夠更深入地了解秦始皇陵及兵馬俑,提高自己的美術(shù)素養(yǎng)和審美能力。同步作業(yè)練習(xí)題:秦始皇陵及兵馬俑位于哪個(gè)省份?兵馬俑的制作工藝中,不包括以下哪個(gè)步驟?以下哪個(gè)選項(xiàng)不是秦始皇陵及兵馬俑的藝術(shù)特點(diǎn)?A.數(shù)量眾多B.規(guī)模宏大C.雕刻精細(xì)D.顏色鮮艷以下哪個(gè)選項(xiàng)不是中國古代雕塑藝術(shù)的發(fā)展階段?A.原始社會(huì)B.佛教雕塑C.陵墓雕塑D.現(xiàn)代雕塑秦始皇陵及兵馬俑位于中國的__________省。答案:陜西省兵馬俑的制作工藝包括__________、__________、__________等步驟。答案:塑形、刻畫、燒制欣賞秦始皇陵及兵馬俑時(shí),應(yīng)從__________、__________、__________、__________等方面進(jìn)行分析。答案:造型、線條、色彩、題材中國古代雕塑藝術(shù)的發(fā)展階段包括__________、__________、__________等。答案:原始社會(huì)、佛教雕塑、陵墓雕塑請簡要介紹秦始皇陵及兵馬俑的歷史背景。答案:秦始皇陵是中國古代帝王陵墓中規(guī)模最大、結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的一個(gè)。兵馬俑則是秦始皇陵的陪葬品,被譽(yù)為“世界第八大奇跡”。請簡要描述兵馬俑的制作工藝。答案:兵馬俑的制作工藝包括塑形、刻畫、燒制等多個(gè)步驟。其中,塑形是制作兵馬俑的第一步,工匠們根據(jù)兵馬俑的性別、年齡、身份等特征進(jìn)行塑造??坍媱t是針對塑形后的兵馬俑進(jìn)行細(xì)節(jié)處理,如眼睛、鼻子、嘴巴等。最后,將制作好的兵馬俑進(jìn)行燒制,使其具有一定的硬度和穩(wěn)定性。請談?wù)勀阍谛蕾p秦始皇陵及兵馬俑時(shí)的感受。答案:示例:我在欣賞秦始皇陵及兵馬俑時(shí),深感其數(shù)量眾多、規(guī)模宏大、雕刻精細(xì)、造型生動(dòng)。每一個(gè)兵馬俑都有獨(dú)特的面貌和表情,展現(xiàn)了古代工匠高超的雕刻技藝。我覺得這是一次難得的藝術(shù)享受,也讓我更加珍愛國寶,為中華民族的博大精深的文化感到自豪。請運(yùn)用你學(xué)到的知識(shí)和技能,創(chuàng)作一幅以秦始皇陵及兵馬俑為主題的美術(shù)作品??梢圆捎美L畫、雕塑等形式,表現(xiàn)你對秦始皇陵及兵馬俑的理解和感悟。答案:由于創(chuàng)作題具有開放性,學(xué)生的作品可能各不相同。以下是一個(gè)示例:作品名稱:《秦始皇陵兵馬俑》作品形式:繪畫作品描述:這幅畫描繪了秦始皇陵兵馬俑的壯觀場
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鋁電解筑爐工安全行為評優(yōu)考核試卷含答案
- 紡絲凝固浴液配制工崗前客戶服務(wù)考核試卷含答案
- 盲文印刷員安全宣傳模擬考核試卷含答案
- 浸泡型果酒釀造工崗前安全意識(shí)考核試卷含答案
- 入團(tuán)申請書800字書信格式
- 2025年傳統(tǒng)銀飾合作協(xié)議書
- 2025年碳纖維正交三向織物項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 2025年捆鈔機(jī)合作協(xié)議書
- 2025年廣播信號傳輸服務(wù)項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 2025年抄紙助劑項(xiàng)目合作計(jì)劃書
- 通信設(shè)備用電安全培訓(xùn)課件
- 方太企業(yè)培訓(xùn)課件
- 水上平臺(tái)施工安全培訓(xùn)課件
- 中秋福利采購項(xiàng)目方案投標(biāo)文件(技術(shù)方案)
- 固態(tài)電池技術(shù)在新能源汽車領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)化挑戰(zhàn)與對策研究
- 手術(shù)部(室)醫(yī)院感染控制標(biāo)準(zhǔn)WST855-2025解讀課件
- 二氧化硅氣凝膠的制備技術(shù)
- 湖南省岳陽市平江縣2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試題(解析版)
- 2024-2025學(xué)年湖北省武漢市江漢區(qū)七年級(下)期末數(shù)學(xué)試卷
- 常規(guī)體檢指標(biāo)講解
- 新人教版高中數(shù)學(xué)必修第二冊-第八章 立體幾何初步 章末復(fù)習(xí)【課件】
評論
0/150
提交評論