2023小學(xué)英語老師工作支配

教學(xué)是老師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類

特有的人才培育活動(dòng)。通過這種活動(dòng)，老師有目的、

有支配、有組織地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和駕馭文化科學(xué)學(xué)問

和技能，下面是為大家整理的關(guān)于2023小學(xué)英語老

師工作支配，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！

2023小學(xué)英語老師工作支配1

一、學(xué)生分析

四(1)班有39名學(xué)生，經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí)，每

個(gè)學(xué)生的英語底子各不相同。一年的英語學(xué)習(xí)，學(xué)的

好的學(xué)生駕馭的很好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能很扎實(shí)

的駕馭聽、說、認(rèn)讀和書寫。但班級(jí)里許多學(xué)生已經(jīng)

兩極分化明顯，許多插班生明顯較弱。

二、內(nèi)容與目標(biāo)

1、能聽說讀寫92個(gè)單詞或短語以及13組句子

和9個(gè)單句。要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂

簡(jiǎn)短語篇。

2、能聽說認(rèn)讀16個(gè)單詞。

3、能學(xué)會(huì)6個(gè)手工制作。

4、能聽懂會(huì)唱8首歌曲。

5、能聽懂會(huì)吟唱12首歌謠。

6、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

7、能理解6個(gè)幽默小故事。

8、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)潔的中西方文化學(xué)問。

三、教學(xué)目的

1、對(duì)于有一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生要求進(jìn)一步提高,

加強(qiáng)兒童對(duì)英語的感性學(xué)問，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛

好和培育實(shí)力，使學(xué)生敢于大膽開口說英語，在理解

的基礎(chǔ)上表演英語。

2、打下較好的語音，語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。

3、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，依據(jù)單詞的拼法和發(fā)

音規(guī)則認(rèn)讀和拼法單詞。

四、重點(diǎn)難點(diǎn)

1、“四會(huì)〃單詞的教學(xué)。

2、每一課的會(huì)話的駕馭。

3、四會(huì)單詞的拼法。

五、教學(xué)措施

1、細(xì)致備課，鉆研《新標(biāo)準(zhǔn)英語》教材，進(jìn)行

課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂

駕馭。

2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來協(xié)助教學(xué)，

如：情景教學(xué)法、干脆教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并

開展一些好玩的活動(dòng)、嬉戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)

習(xí)英語。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)诖_定的英

語語言環(huán)境里習(xí)得“其次語言依據(jù)學(xué)生的年齡特征，

培育學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,

調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性。

4、鼓舞學(xué)生大膽說英語，確定他們的進(jìn)步（尤其

是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生），樹立學(xué)生的信念，培育學(xué)生

朗讀和書寫的習(xí)慣。

5、留意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同

層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升

英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單

詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)活敏

捷現(xiàn)的情景，如打電話、購(gòu)物、生日聚會(huì)、野餐、旅

游、問路、看病等，為學(xué)生供應(yīng)運(yùn)用英語進(jìn)行溝通的

機(jī)會(huì)。

7、訓(xùn)練形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，

靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)

和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實(shí)踐，使學(xué)生具有良好

地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情

達(dá)意，開展簡(jiǎn)潔的溝通活動(dòng)。設(shè)計(jì)全面、高效的課外

作業(yè)，培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整齊、規(guī)范、

精確地書寫。

六、對(duì)學(xué)困生的措施

由于我校大部分是外來流淌人口，每個(gè)學(xué)期學(xué)生

流淌很大，導(dǎo)致學(xué)困生有比較多的人數(shù)，他們有些是

學(xué)習(xí)習(xí)慣始終不好，導(dǎo)致課堂效果差，還有些是以前

由于到處流淌的關(guān)系，沒有學(xué)好英語。對(duì)于這些學(xué)生,

目前我實(shí)行以下這些做法

1、請(qǐng)班級(jí)里成果較好的同學(xué)賜予幫助。

2、在練習(xí)中發(fā)覺問題，在課后賜予輔導(dǎo)。

3、支配他們坐在好的學(xué)生旁邊。

2023小學(xué)英語老師工作支配2

一、教材基本狀況

本教材一新標(biāo)準(zhǔn)英語（供三班級(jí)起始用）其次冊(cè)是

供小學(xué)三班級(jí)下學(xué)期運(yùn)用的。全書共分為11個(gè)模塊，

內(nèi)含一個(gè)期末復(fù)習(xí)模塊，每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元。第

一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，如：新句型,

新對(duì)話等;其次模塊供應(yīng)若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌

謠或小詩，對(duì)第一單元呈現(xiàn)的新內(nèi)容，通過敏捷多樣

的教學(xué)方式進(jìn)行鞏固與加深。在本冊(cè)書中，學(xué)生將學(xué)

習(xí)26個(gè)英文字母的發(fā)音、依次及正確的書寫方法，

學(xué)會(huì)表達(dá)喜好與方位，學(xué)會(huì)用英語談?wù)搫?dòng)物、運(yùn)動(dòng)、

食物、時(shí)間、活動(dòng)、節(jié)日、季節(jié)與天氣等。要求學(xué)生

駕馭87個(gè)單詞，16個(gè)詞組，5首歌謠，6首歌曲。

二、教學(xué)目標(biāo)培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好；

2、培育正確的書寫習(xí)慣；

3、能認(rèn)讀所學(xué)詞語；

4、能用所學(xué)語言進(jìn)行語境

交際；

一、教材基本狀況

本教材一新標(biāo)準(zhǔn)英語（供三班級(jí)起始用）其次冊(cè)是

供小學(xué)三班級(jí)下學(xué)期運(yùn)用的。全書共分為11個(gè)模塊，

內(nèi)含一個(gè)期末復(fù)習(xí)模塊，每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元。第

一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，如：新句型,

新對(duì)話等;其次模塊供應(yīng)若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌

謠或小詩，對(duì)第一單元呈現(xiàn)的新內(nèi)容，通過敏捷多樣

的教學(xué)方式進(jìn)行鞏固與加深。在本冊(cè)書中，學(xué)生將學(xué)

習(xí)26個(gè)英文字母的發(fā)音、依次及正確的書寫方法，

學(xué)會(huì)表達(dá)喜好與方位，學(xué)會(huì)用英語談?wù)搫?dòng)物、運(yùn)動(dòng)、

食物、時(shí)間、活動(dòng)、節(jié)日、季節(jié)與天氣等。要求學(xué)生

駕馭87個(gè)單詞，16個(gè)詞組，5首歌謠，6首歌曲。

二、教學(xué)目標(biāo)培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好；

2、培育正確的書寫習(xí)慣；

3、能認(rèn)讀所學(xué)詞語；

4、能用所學(xué)語言進(jìn)行語境

交際；

2、單詞教學(xué)

直觀教學(xué)法一運(yùn)用直觀的實(shí)物、圖片、多媒體、

簡(jiǎn)筆畫、動(dòng)作和表情等教學(xué)新詞，有利于建立起單詞

與物品的聯(lián)系，培育學(xué)生用英語思維的實(shí)力。如在教

學(xué)big>smalKtalkshort>fat>thin單詞時(shí)可以通過

實(shí)物、趣味簡(jiǎn)筆畫或反義詞等形式來來幫助學(xué)生識(shí)記。

(small-notbig^hort-nottalbthin-notfat)自然拼音法一將

單詞教學(xué)與語音教學(xué)結(jié)合起來，通過語音教學(xué)幫助學(xué)

生學(xué)、記單詞。加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)讀和拼讀實(shí)力。另外，

在老師的示范中要將單詞正確書寫到四線格中，然后

結(jié)合板書給學(xué)生示范發(fā)音，讓學(xué)生聽清發(fā)音、看到口

型。留意將單詞的音、形、義結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生單詞的

認(rèn)讀實(shí)力。建議多利用磁帶來引導(dǎo)學(xué)生看圖反復(fù)聽錄

音,再次從聽覺上感知所學(xué)單詞。

意義操練…在運(yùn)用多種方式進(jìn)行趣味的機(jī)械操練

后，老師要將詞放到情境中、句子中來理解與，進(jìn)行

意義操練。做到“詞不離句，句不離段〃。

3、句子教學(xué)

4、課文教學(xué)

本冊(cè)每單元的課文均與話題有關(guān)，依據(jù)學(xué)生年齡

特點(diǎn)，以圖畫和學(xué)生易接受的語言呈現(xiàn)。在課文教學(xué)

時(shí)可以參考以下步驟

1）看圖或光盤、聽錄音。老師也可以通過表演或

形體語言，幫助學(xué)生理解故事大意。

2）學(xué)生聽錄音指圖。

3）學(xué)生跟錄音指讀句子。

4）老師依據(jù)課文提問，學(xué)生思索后回答，提高學(xué)

生的閱讀實(shí)力。

5）老師幫助學(xué)生認(rèn)讀故事中的句子，突破重難點(diǎn)，

幫助學(xué)生初步朗讀故事中的句子。

6）讓學(xué)生聽音復(fù)述句子。（聽力訓(xùn)練，分層要求）

7）學(xué)生自主練習(xí)課文。

8）鼓舞接受實(shí)力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行角色表演。

四、教學(xué)措施

1）單詞的學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合。學(xué)生在學(xué)習(xí)單詞時(shí)，

老師要滲透與話題有關(guān)的交際用語，讓學(xué)生在交際中

學(xué)單詞，感知語言。

2）老師設(shè)計(jì)較為真實(shí)的情景，幫助學(xué)生在情景中

練習(xí)運(yùn)用語言。在句子教學(xué)時(shí)要與單詞的學(xué)習(xí)相結(jié)合。

3）老師要本著〃體驗(yàn)、反思、歸納、總結(jié)、支配〃

的原則設(shè)計(jì)活動(dòng)，即先讓學(xué)生在活動(dòng)中感知語言，對(duì)

所感知的語言進(jìn)行反思后再對(duì)該語言現(xiàn)象進(jìn)行歸納

和總結(jié)，然后再設(shè)計(jì)新的活動(dòng)來加深印象。在設(shè)計(jì)活

動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)始終圍繞形式、意義和功能三個(gè)方面,

并將三者有機(jī)結(jié)合起來。

五、在教學(xué)中應(yīng)留意的問題

1）面對(duì)全體學(xué)生，為學(xué)生供應(yīng)自主學(xué)習(xí)和相互溝

通的機(jī)會(huì)以及充分表現(xiàn)和自我進(jìn)展的空間，鼓舞學(xué)生

通過體驗(yàn)、實(shí)踐、探討、合作、探究等方式，進(jìn)展綜

合語言技能。

2）關(guān)注學(xué)生的情感，努力營(yíng)造民主、和諧、開心、

輕松的課堂氛圍，把英語教學(xué)與情感教化有機(jī)結(jié)合起

來，幫助學(xué)生體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感，進(jìn)展合作精

神。

3）努力創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，幫助學(xué)生在活動(dòng)中

感受語言，學(xué)習(xí)并運(yùn)用語言。

4）在教學(xué)過程中，特殊是在起始階段，要堅(jiān)持大

量輸入，少量輸出，擴(kuò)大接觸面和文化視野,留意〃聽、

做〃在前，“說”在后。

5）留意學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，使學(xué)生體驗(yàn)進(jìn)步與勝利,

相識(shí)自我，建立自信。留意評(píng)價(jià)主體的多元化和評(píng)價(jià)

形式的多樣化。

6）正確對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的錯(cuò)誤。鼓舞學(xué)生大

膽運(yùn)用英語，對(duì)他們學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤實(shí)行寬

容的看法。

2023小學(xué)英語老師工作支配3

一、指導(dǎo)思想：

教學(xué)工作，緊緊圍圍著本校的教學(xué)工作支配，結(jié)

合本學(xué)期工作要點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實(shí)

細(xì)致實(shí)行老師的“備、教、批、輔、考〃。全面提高教

化教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實(shí)際的教學(xué)活

動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身進(jìn)展，提升學(xué)生的

綜合素養(yǎng)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作支配。

二、主要工作任務(wù)

1、細(xì)致學(xué)習(xí)〃新課程理念〃，了解新的教化教學(xué)資

源查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)

實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)《有效老師》、《有

效研修》和我所教的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好自學(xué)筆

記，并有確定的質(zhì)量，全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交

一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。

2、端正看法、提高相識(shí)，了解新課程理念，以

適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的須要，虛心向他人學(xué)習(xí),

取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求

聽課18節(jié)以上，內(nèi)容真實(shí)，并有確定質(zhì)量的評(píng)語。

樂觀參與本學(xué)期兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并寫好

記錄，做好自學(xué)筆記，按時(shí)完成。

3、細(xì)致理解駕馭〃備、教、批、輔、考〃的基本要

求。

4、細(xì)致做好學(xué)?！ㄈ⑽濉üこ獭ɑA(chǔ)型〃隊(duì)伍建設(shè)

實(shí)施細(xì)則的制定工作，做好〃基礎(chǔ)型〃老師的初評(píng)工作。

三、英語教學(xué)工作

在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四班級(jí)的英語教學(xué)。教學(xué)小學(xué)低

班級(jí)英語，面對(duì)全體學(xué)生，以學(xué)生的進(jìn)展為宗旨，始終

把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引

導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法，駕馭良好的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)

生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾

個(gè)方面做起：

（一）教學(xué)目的任務(wù)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求駕馭所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求駕馭所學(xué)句型。

3、能運(yùn)用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行

簡(jiǎn)潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助

下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好

習(xí)慣。

7、能運(yùn)用相關(guān)的語言學(xué)問和技能，完成某項(xiàng)任

務(wù)。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠。

（二）教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求駕馭所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求駕馭所學(xué)句型。

3、能運(yùn)用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行

簡(jiǎn)潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助

下，聽懂清楚的話語和錄音。

（三）主要措施

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多

彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證

學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做

等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

3、培育學(xué)生拼讀音標(biāo)的實(shí)力，確保學(xué)生自主學(xué)

習(xí)的質(zhì)量。

4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培育學(xué)生良好

的書寫習(xí)慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。

5、依據(jù)〃備、教、批、輔、考〃的基本要求，每堂

課結(jié)束后進(jìn)行檢測(cè)，努力提高學(xué)生的英語成果。畢業(yè)

班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行，在新課結(jié)束后做好具體的

復(fù)習(xí)支配，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素養(yǎng)

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)

理念，不斷反思和向?qū)W習(xí)，切實(shí)提高自身素養(yǎng)。

五、教學(xué)進(jìn)度支配

2月13號(hào)——3月1號(hào)unit6

3月2號(hào)——3月15號(hào)unit7

3月16號(hào)——3月30號(hào)unit8

4月4號(hào)——4月20號(hào)unit9

4月21號(hào)——5月4號(hào)unitlO

5月5號(hào)一一期末總復(fù)習(xí)

2023小學(xué)英語老師工作支配4

一、教學(xué)環(huán)境分析

1、災(zāi)區(qū)小學(xué)的條件是比較艱苦的，硬件設(shè)施不

甚完善。我們應(yīng)當(dāng)做好充分的思想打算，有效利用當(dāng)

地的有利條件，為教學(xué)工作的綻開做好樂觀地打算。

2、暑期英語教學(xué)工作同時(shí)也得到當(dāng)?shù)乩蠋煹臉?/p>

觀協(xié)作與幫助，為暑期教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和開展奠定一

個(gè)良好的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生分析

這群剛剛從苦難中脫離出來的孩子們，心理上承

受著失去家園，失去親人的苦痛。有可能還未從苦痛

的記憶中擺脫，而我們要做的就是帶著社會(huì)大眾的關(guān)

懷關(guān)愛，在