第四中學(xué)2024年初中學(xué)業(yè)水平語文考試模擬試卷新疆昌吉呼圖壁縣第四中學(xué)2024年初中學(xué)業(yè)水平語文考試模擬試卷

一、積累(共24分)

（2024·呼圖壁模擬）閱讀下面的文段，回答問題。

①昌吉州是一顆璀璨的明珠。對昌吉州這片土地我懷著熾熱的深情，為您祈禱，感受您的深遂與生機。昌吉州轄昌吉市、瑪納斯縣、呼圖壁縣、阜康市、吉木薩爾縣、奇臺縣、木壘哈薩克自治縣和昌吉國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)。全州共有81個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）、835個行政村。州域內(nèi)駐有新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團農(nóng)六師全部和農(nóng)八師部分共計21個團場及一批中央、自治區(qū)企事業(yè)單位。

②州域面積9萬平方公里，有回族、漢族、維吾爾族、哈薩克族等42個民族總?cè)藬?shù)。在這157萬人海里一群女子吸引了我的注意，她們風(fēng)姿綽悅。她們或直播帶貨或結(jié)伴跳著廣場舞，或談笑風(fēng)生，和諧又舒展。

③還有那壁畫、那曲子，無不凝聚血液中某種殷紅的期盼，只有浪漫的想象經(jīng)現(xiàn)實的磨厲才有了一個個讓你性靈澄明的故事，那里有向往，有抗?fàn)?，有血淚的嘆息，也有微笑！

④昌吉，那處于戈壁中的明珠，總讓我想起漫天的黃沙，一種粗獷，一份堅持，還有一種熱戀！王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”，還有李賀的“大漠沙如雪，燕山月似鉤”，竟有著（）之妙。

1．請用正楷將文中劃線的句子工整地書寫在田字格里。

2．下列加點字的注音有誤的一項是（）

A．祈禱（qí）B．熾熱（zhì）

C．殷紅（yān）D．粗獷（guǎng）

3．下列詞語中字形正確的一項是（）

A．深遂B．磨厲C．風(fēng)姿綽悅D．談笑風(fēng)生

4．填入文中括號內(nèi)的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．惟妙惟肖B．美不勝收C．異曲同工D．不言而喻

【答案】1．昌吉州是一顆璀璨的明珠

2．B

3．D

4．C

【知識點】常用易錯字字音；音形相近字字形辨析；常見易混成語辨析；字體書寫

【解析】【點評】（1）本題考查書寫能力。按要求用楷體書寫，字跡工整，規(guī)范即可。

（2）本題考查學(xué)生拼讀能力，注意積累，掌握字詞讀音。要特別注意多音字。

（3）本題考查學(xué)生漢字書寫能力。注意積累，掌握字詞讀音，理解字詞含義，不寫錯別字。

（4）本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：張冠李戴、望文生義、重復(fù)贅余、自相矛盾、褒貶誤用、不合邏輯、搭配不當(dāng)、對象出錯等等。

1．按要求用楷體書寫，字跡工整，規(guī)范即可。

故答案為：昌吉州是一顆璀璨的明珠

2．B：熾熱（zhì）——（chì）

熾熱chìrè溫度高；極熱。.形容感情非常熱烈。

故答案為：B

3．A：深遂——深邃

B：磨厲——磨礪

C：風(fēng)姿綽悅——風(fēng)姿綽約

D：正確

故答案為：D

4．A：惟妙惟肖，形容刻畫或模仿得非常好，非常像。

B：美不勝收，好的東西太多，欣賞不過來。

C：異曲同工，作品曲調(diào)不同，而同樣精妙。比喻不同的做法收到同樣的效果。文段強調(diào)王維的詩句和李賀的詩句同樣描寫了昌吉的美景，雖然是兩位詩人的不同詩句，但是都在贊美昌吉的美，用“異曲同工"。

D：不言而喻，不必說就能明白。

故答案為：C

5．（2024·呼圖壁模擬）下列文學(xué)文化常識表述不正確的一項是（）

A．《醉翁亭記》中“射者中”的“射"指射箭，與《賣油翁》中的康肅公善“射”涵義相同。

B．詩人艾青的《我愛這土地》抒發(fā)了對祖國的熱愛和眷戀，我們更應(yīng)該像石榴籽一樣團結(jié)愛國。

C．《統(tǒng)一》選自《聶魯達抒情詩選》聶魯達，智利詩人，榮獲1971年諾貝爾文學(xué)獎，主要作品有《二十首情詩和一支絕望的歌》《漫歌》等。

D．中國古代采取天干地支作為計算年月、日、時的方法，如《核舟記》中“天啟壬戌秋日"一句，“天啟”是明熹宗年號，“壬戌"為干支紀(jì)年。2024年即為甲辰年，龍年。

【答案】A

【知識點】其他常識；我愛這土地；醉翁亭記；常用文言實詞；作家作品

【解析】【分析】A：錯誤。射者中，翻譯為：投壺的人中了。射：這里指投壺，宴飲時的一種游戲，把箭向壺里投，投中多的為勝，負者照規(guī)定的杯數(shù)喝酒。不同于《賣油翁》中的康肅公擅長射箭的含義。

故答案為：A

【點評】本題考查文學(xué)文化常識。注意積累，結(jié)合具體分析，對比選項，確定答案。注意這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是較為知名的作家作品、文學(xué)中的地理、歷史故事、成語典故、科舉禮儀、年齡稱謂、名號、歷法、節(jié)氣、官職、音律等?？忌⒅仄綍r知識的積累，課文上的知識點一定要掌握，這是根本，平時做題遇到的常識，是額外發(fā)展要記住。

6．（2024·呼圖壁模擬）.請在橫線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累之旅。

主題古詩文名句出處

邊塞風(fēng)光忽如一夜春風(fēng)來，___。___，甲光向日金鱗開。《白雪歌送武判官歸京》岑參《雁門太守行》李賀

望月懷人，月是故鄉(xiāng)明。但愿人長久，。《月夜憶舍弟》杜甫《水調(diào)歌頭》蘇軾

修身養(yǎng)性夫君子之行，，。，，，此之謂大丈夫?！墩]子書》諸葛亮《孟子·滕文公下》

【答案】千樹萬樹梨花開；黑云壓城城欲摧；露從今夜白；千里共嬋娟；靜以修身；儉以養(yǎng)德；富貴不能淫；貧賤不能移；威武不能屈

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯字的寫法，如“摧、儉”等字。

故答案為：①千樹萬樹梨花開

②黑云壓城城欲摧

③露從今夜白

④千里共嬋娟

⑤靜以修身

⑥儉以養(yǎng)德

⑦富貴不能淫

⑧貧賤不能移

⑨威武不能屈

【點評】本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默寫，二是結(jié)合語境要求寫出句子的理解性默寫。要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，本題屬于直接默寫，比較簡單。注意寫錯字或漏字、添字均不能得分。

二、熱愛昌吉州的你讓我們開啟活動之旅吧。(共19分)

7．（2024·呼圖壁模擬）請用簡潔的語言概括以下內(nèi)容。（20字以內(nèi)）

昌吉州擁有國家5A級風(fēng)景名勝區(qū)天山天池，有全國唯一的普氏野馬繁育研究中心，有全國最響的鳴沙山及世界最古老的原始胡楊林，有神秘莫測的魔鬼城和色彩斑斕的五彩灣，有亞洲最大的恐龍溝化石挖掘地，有距今3000多年歷史的康家石門子巖畫、奇臺漢代疏勒城遺址、吉木薩爾千佛洞和車師古道等人文景觀，有以回族“花兒"、新疆曲子劇為代表的民族名俗文化等。昌吉州是全疆鄉(xiāng)村旅游發(fā)祥地，被譽為“中國回族小吃之鄉(xiāng)”、“新疆休閑之都"、“新疆名吃之鄉(xiāng)”。昌吉州旅游資源真是得天獨厚。

【答案】昌吉州旅游資源真是得天獨厚。

【知識點】新聞概括

【解析】【分析】根據(jù)“人+事物+結(jié)局"或者“這件事怎么樣”的格式歸納即可。文段寫昌吉州擁有很多人文景觀，還有民族名俗文化，是全疆鄉(xiāng)村旅游發(fā)祥地，美稱很多，總結(jié)下就是昌吉州旅游資源得天獨厚。

故答案為：昌吉州旅游資源真是得天獨厚。

【點評】本題考查概括能力。通讀文段，了解文段大意，根據(jù)“人+事物+結(jié)局"或者“這件事怎么樣”的格式歸納即可。

8．（2024·呼圖壁模擬）將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①評論區(qū)卻“炸了鍋”，把新疆文旅氣到吐血的竟然還是自己人。

②什么必打卡景點有：索馬里拌面；加勒比酒店；緬甸停車場。這真是日防夜防逆子難防。

③新疆文旅再次遭自家逆子背刺。眼看著哈爾濱靠冰雪大世界三天狂賺60億，占據(jù)地理優(yōu)勢的新疆文旅也坐不住，趕緊造個冰雪大世界邀請大家來玩。

④新疆文旅這次小翻車，也給其他城市一些教訓(xùn)：只有打掃好屋子，才能開門迎客。

⑤我認(rèn)為物價貴只是其中原因之一，問題根源在定位不同、受眾不同、期待也不同。

A．③②④①⑤B．①③②④⑤C．③①②⑤④D．①③②⑤④

【答案】C

【知識點】句子排序

【解析】【分析】通讀語句，是講由新疆文旅再遭背刺引發(fā)的一系列分析，③是起始句放開頭，排除BD。②“這真是日防夜防逆子難防”是對①“把新疆文旅氣到吐血的竟然還是自己人"的評價，②在①后。之后從個人角度分析新疆文旅翻車的原因，接⑤，最后寫出新疆文旅翻車給其他城市的經(jīng)驗教訓(xùn)，接④。

故答案為：C

【點評】本題考查排序。排序題注意：主題明確，語言通順，前后照應(yīng)。要注意句子間的邏輯關(guān)系、關(guān)聯(lián)詞、句首詞句尾詞、時間、方位等。

9．（2024·呼圖壁模擬）近年來，全國各地旅游打卡地不斷火爆。煙臺以燒烤吸引全國的旅游愛好者；哈爾濱以“寵”吸引各地的“小土豆"小野生菌”等；甘肅天水以麻辣燙吸引八方的“美食家"。怎么接住旅游這波紅利，請給昌吉文旅局寫幾條你的建議。

【答案】①宣傳部門在天水古城結(jié)合各自的特色美食、景區(qū)景點、精品線路、文創(chuàng)產(chǎn)品等進行宣傳展示。

②邀請當(dāng)?shù)刂槔睜C商家參加活動，邀請游客參與麻辣燙制作體驗活動，親手制作一碗屬于自己的麻辣燙，增強體驗感和成就感。同時，舉辦麻辣燙美食大賽，現(xiàn)場隨機抽取20名游客，評選出最佳口味、最具創(chuàng)意、最受歡迎等獎項，激發(fā)游客的參與熱情。

③天水市市監(jiān)局加緊對各個店鋪進行檢查，保證食品和服務(wù)品質(zhì)。

④開通兩條麻辣燙公交專線，在天水南站、天水火車站出站口拉起橫幅，舉著牌子，專門迎接來天水吃麻辣燙的游客。

④文化是由頭，要讓游客在融入場景中深度參與和體驗，吃好喝好住好，新鮮刺激好玩，處處成為打卡熱點，在旅游體驗中放松身心，在潛移默化中觸摸歷史、品味文化、感受風(fēng)情。

【知識點】見解表述；語言得體

【解析】【分析】結(jié)合甘肅天水的特色提建議，建議可以是：商家著重提高商品和服務(wù)質(zhì)量。

政府部分推出相關(guān)政策，如開通公交專線，贈送景點門票。文旅部門宣傳展示特色美食、景區(qū)景點、精品線路、文創(chuàng)產(chǎn)品等。商務(wù)局開展特色產(chǎn)品展銷活動，展銷各自獨特的民俗文化，吸引游客品鑒購買。交警部門成立快騎隊，專門承擔(dān)蘭天公交站點附近的巡邏執(zhí)勤任務(wù)。市監(jiān)局加緊對各個店鋪進行檢查，保證食品和服務(wù)品質(zhì)。

市民主動讓利于游客，對網(wǎng)友有求必應(yīng)。

故答案為：①宣傳部門在天水古城結(jié)合各自的特色美食、景區(qū)景點、精品線路、文創(chuàng)產(chǎn)品等進行宣傳展示。

②邀請當(dāng)?shù)刂槔睜C商家參加活動，邀請游客參與麻辣燙制作體驗活動，親手制作一碗屬于自己的麻辣燙，增強體驗感和成就感。同時，舉辦麻辣燙美食大賽，現(xiàn)場隨機抽取20名游客，評選出最佳口味、最具創(chuàng)意、最受歡迎等獎項，激發(fā)游客的參與熱情。

③天水市市監(jiān)局加緊對各個店鋪進行檢查，保證食品和服務(wù)品質(zhì)。

④開通兩條麻辣燙公交專線，在天水南站、天水火車站出站口拉起橫幅，舉著牌子，專門迎接來天水吃麻辣燙的游客。

④文化是由頭，要讓游客在融入場景中深度參與和體驗，吃好喝好住好，新鮮刺激好玩，處處成為打卡熱點，在旅游體驗中放松身心，在潛移默化中觸摸歷史、品味文化、感受風(fēng)情。

【點評】本題考查提建議。讀懂題目要求，理解出題人意圖。分析煙臺燒烤、哈爾濱寵粉的成功原因，結(jié)合甘肅天水的特色提建議，建議合理可行即可。

10．（2024·呼圖壁模擬）學(xué)校開展整本書閱讀活動。請已讀完這些名著的你選擇合適的書名，將標(biāo)題補充完整。

《西游記》《海底兩萬里》《昆蟲記》《簡·愛》《艾青詩選》

①敢于反抗百折不撓神魔小說杰出代表——讀《》有感

②人格獨立心靈強大——讀《》有感

③探索生命世界發(fā)現(xiàn)科學(xué)真理讀《》有感

④感受海底世界熱愛科幻小說讀《___》有感

【答案】《西游記》；《簡·愛》；《昆蟲記》；《海底兩萬里》

【知識點】作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)；對作品的體驗感受；《西游記》；《海底兩萬里》；《昆蟲記》；《艾青詩選》；《簡·愛》

【解析】【分析】《西游記》講述了孫悟空出世，跟隨菩提祖師學(xué)藝及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險，降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。《西游記》是中國神魔小說的經(jīng)典之作，達到了古代長篇浪漫主義小說的巔峰。對應(yīng)①

《簡·愛》，簡·愛是一個孤兒，年幼時被送到舅母家撫養(yǎng)，過了十年被歧視、受虐待的生活。后來輾轉(zhuǎn)到羅伍德孤兒院就讀，畢業(yè)后任教兩年。但她厭倦教學(xué)生活，結(jié)果被桑菲爾德莊園的女管家聘為家庭教師。最后與莊園主羅切斯特結(jié)婚。他們之間的愛情波折，表現(xiàn)了簡·愛在維護婦女獨立人格和爭取男女平權(quán)方面所作的努力。對應(yīng)②

《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性。對應(yīng)③

《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇科幻小說，講述了博物學(xué)家和生物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。對應(yīng)④

故答案為：《西游記》、《簡·愛》、《昆蟲記》、《海底兩萬里》

【點評】本題考查名著閱讀的理解與分析能力。注意名著作者的文學(xué)常識，包括作者字號、時代、文學(xué)史上的地位，作品朝代及其在文學(xué)史上的地位等。還有作品的故事梗概，重要章節(jié)的主要內(nèi)容、故事情節(jié)、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。

11．（2024·呼圖壁模擬）《儒林外史》是我國文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實主義長篇諷刺小說。作者以高妙的藝術(shù)手法塑造了眾多栩栩如生的人物形象，表現(xiàn)了深刻的思想內(nèi)容。下面有關(guān)《儒林外史》的表述，有誤的一項是（）

A．小說沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成，表現(xiàn)的是日常生活中普通士人的生存狀態(tài)與精神世界。

B．小說著力塑造了儒林人物杜少卿的形象，揭示了杜少卿在儒林這個大染缸里最終由一位心地善良的青年墮落成可笑無恥之徒的結(jié)局。

C．周進與范進是腐儒的代表，他們在中舉前都受盡別人的白眼和嘲諷，從他們的人生經(jīng)歷中，我們可看出科舉制度對文人的毒害之深。

D．魯迅曾評論《儒林外史》“婉而多諷”，是一部“諷刺之書"。婉曲尖銳的諷刺藝術(shù)，是通過不和諧的人和事進行表現(xiàn)的。

【答案】B

【知識點】作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)；作品的藝術(shù)特色；作品的綜合評價；《儒林外史》

【解析】【分析】B：錯誤。杜少卿是出淤泥而不染的君子，不是無恥之徒?？锍吮臼且粋€事親孝順，勤勞好學(xué)的農(nóng)村青年，一步一步走向人格淪喪，靈魂墮落，成為可笑無恥之徒。

故答案為：B

【點評】本題考查名著閱讀的理解與分析能力。注意名著作者的文學(xué)常識，包括作者字號、時代、文學(xué)史上的地位，作品朝代及其在文學(xué)史上的地位等。還有作品的故事梗概，重要章節(jié)的主要內(nèi)容、故事情節(jié)、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。

12．（2024·呼圖壁模擬）《水滸傳》中的人物形象鮮明而讓人印象深刻，請從武松、楊志、宋江、吳用中任選一個你欣賞的人物作簡要介紹并說明原因。

【答案】欣賞武松。武松知恩圖報，他在孟州受到金眼彪施恩的照顧，為報恩，武松醉打蔣門神，幫助施恩奪回了“快活林”酒店。這一情節(jié)不僅展現(xiàn)了武松的英勇和機智，也體現(xiàn)了他對朋友忠誠不渝的品質(zhì)。

或者：欣賞楊志。楊志精明能干，他久在江湖，知道押運生辰綱的兇險，剛一接受任務(wù)，就多次推托，推辭不掉時，才做了精心的安排。首先要求扮做普通的行商客人，悄悄趕路，避免大張旗鼓，引人注意。后又要求梁中書給自己提調(diào)眾人的權(quán)力，防止內(nèi)部不和，被“賊人"鉆了空子。后來在路上，也是根據(jù)不同的地形，更改行路的時間。開始是趁涼行路，后來到了“人家漸少，行客又稀”的山路地帶，為安全起見，改為“辰牌起身，申時便歇”，天正熱時趕路，而且不允許大家在黃泥崗的松林里休息。

或者：欣賞宋江。宋江有仁有義，黃泥岡事發(fā)后，宋江救了晁蓋等人，有仁義；在柴進府上，他不計較武松的無禮，每天帶領(lǐng)武松飲酒相陪，臨別時還送武松銀子，慷慨大度。

或者：欣賞吳用。吳用機智，梁中書要楊志送寶，楊志不要大張旗鼓，而要扮做客商。一行十五人，出北京城，取大路往東京進發(fā)。正是五六月天氣，酷熱難行，軍漢倒地。七個好漢在吳用的指揮下，裝做販棗子的小本經(jīng)紀(jì)人，白勝裝做賣酒的，八人使計用蒙汗藥藥倒眾軍漢，將十萬擔(dān)的生辰綱劫走。

【知識點】作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)；《水滸傳》

【解析】【分析】結(jié)合人物具體情節(jié)分析即可。

①武松知恩圖報。在孟州，武松受到金眼彪施恩的照顧，為報恩，武松醉打蔣門神，幫助施恩奪回了“快活林”酒店。這一情節(jié)不僅展現(xiàn)了武松的英勇和機智，也體現(xiàn)了他對朋友忠誠不渝的品質(zhì)。

②楊志精明能干。他久在江湖，知道押運生辰綱的兇險，剛一接受任務(wù)，就多次推托，推辭不掉時，才做了精心的安排。首先要求扮做普通的行商客人，悄悄趕路，避免大張旗鼓，引人注意。后又要求梁中書給自己提調(diào)眾人的權(quán)力，防止內(nèi)部不和，被“賊人"鉆了空子。后來在路上，也是根據(jù)不同的地形，更改行路的時間。開始是趁涼行路，后來到了“人家漸少，行客又稀”的山路地帶，為安全起見，改為“辰牌起身，申時便歇”，天正熱時趕路，而且不允許大家在黃泥崗的松林里休息。

③宋江有仁有義。黃泥岡事發(fā)后，宋江救了晁蓋等人，有仁義；在柴進府上，他不計較武松的無禮，每天帶領(lǐng)武松飲酒相陪，臨別時還送武松銀子，慷慨大度。

④吳用機智。梁中書要楊志送寶，楊志不要大張旗鼓，而要扮做客商。一行十五人，出北京城，取大路往東京進發(fā)。正是五六月天氣，酷熱難行，軍漢倒地。七個好漢在吳用的指揮下，裝做販棗子的小本經(jīng)紀(jì)人，白勝裝做賣酒的，八人使計用蒙汗藥藥倒眾軍漢，將十萬擔(dān)的生辰綱劫走。表現(xiàn)了他的智慧。

故答案為：欣賞武松。武松知恩圖報，他在孟州受到金眼彪施恩的照顧，為報恩，武松醉打蔣門神，幫助施恩奪回了“快活林”酒店。這一情節(jié)不僅展現(xiàn)了武松的英勇和機智，也體現(xiàn)了他對朋友忠誠不渝的品質(zhì)。

或者：欣賞楊志。楊志精明能干，他久在江湖，知道押運生辰綱的兇險，剛一接受任務(wù)，就多次推托，推辭不掉時，才做了精心的安排。首先要求扮做普通的行商客人，悄悄趕路，避免大張旗鼓，引人注意。后又要求梁中書給自己提調(diào)眾人的權(quán)力，防止內(nèi)部不和，被“賊人"鉆了空子。后來在路上，也是根據(jù)不同的地形，更改行路的時間。開始是趁涼行路，后來到了“人家漸少，行客又稀”的山路地帶，為安全起見，改為“辰牌起身，申時便歇”，天正熱時趕路，而且不允許大家在黃泥崗的松林里休息。

或者：欣賞宋江。宋江有仁有義，黃泥岡事發(fā)后，宋江救了晁蓋等人，有仁義；在柴進府上，他不計較武松的無禮，每天帶領(lǐng)武松飲酒相陪，臨別時還送武松銀子，慷慨大度。

或者：欣賞吳用。吳用機智，梁中書要楊志送寶，楊志不要大張旗鼓，而要扮做客商。一行十五人，出北京城，取大路往東京進發(fā)。正是五六月天氣，酷熱難行，軍漢倒地。七個好漢在吳用的指揮下，裝做販棗子的小本經(jīng)紀(jì)人，白勝裝做賣酒的，八人使計用蒙汗藥藥倒眾軍漢，將十萬擔(dān)的生辰綱劫走。

【點評】本題考查名著人物理解。讀懂名著內(nèi)容，理解名著大意。掌握人物形象特點及具體情節(jié)，根據(jù)題目要求答題即可。

三、讓我們開啟古詩文理解之旅吧(20分)

13．（2024·呼圖壁模擬）讀下面這首詩，完成問題。

漁家傲·秋思

范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

對這首詩的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．上闕先用“異”字總寫邊塞秋景與內(nèi)地的不同，然后以大雁、邊聲、長煙、落日、孤城等意象描繪肅殺、悲涼的邊塞風(fēng)光。

B．詞的下闋表現(xiàn)將士們在艱苦抗敵的同時懷念家鄉(xiāng)的心情。

C．“人不寐"突出反映了當(dāng)時孤城危機的戰(zhàn)況。

D．這首詞的意境悲涼、壯闊，形象鮮明、生動，語言質(zhì)樸、凝練，是宋詞中的精品。

【答案】C

【知識點】把握古詩詞曲的內(nèi)容；體味古詩詞曲的遣詞；古詩詞曲的形象、語言及表達技巧賞析；古詩詞曲作者表達的思想感情；漁家傲（塞下秋來風(fēng)景異）

【解析】【分析】C：錯誤。人不寐，補敘上句，表明自己徹夜未眠，徘徊于庭。抒發(fā)邊關(guān)將士壯志難酬和思鄉(xiāng)憂國的情懷。沒有反映了當(dāng)時孤城危機的戰(zhàn)況。

故答案為：C

【點評】本題考查古詩詞內(nèi)容理解。讀懂古詩詞，理解古詩詞內(nèi)容。選擇題注意在古詩詞中找到對應(yīng)句，逐字分析，選項內(nèi)容和古詩詞不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無中生有。

【譯文】

眼看秋天到了，西北邊塞的風(fēng)光和江南風(fēng)光自然大不相同。頭頂?shù)拇笱阌诛w回南方衡陽去了，一點也沒有停留意思。此情此景，不禁又勾起戍邊人思鄉(xiāng)的情緒。黃昏時分，軍中號角催吹，周圍的邊聲也隨之而起。層巒疊嶂里，暮靄沉沉，山銜落日，孤零零的城門緊閉。

飲一杯濁酒，我不由得想起萬里之外的親人。可是，眼下外患未平，功不成名不就，又怎能半途而廢。遠方傳來羌笛的悠悠之聲，天氣寒冷，軍營里早已結(jié)滿寒霜。夜深了，我還不能安睡，為操持軍計，我的須發(fā)都變白了。戍邊人思念親人，也久久難以成眠，多少次夢里流下眼淚。

（2024·呼圖壁模擬）閱讀下面[甲文][乙文]兩段文言文，完成問題。

[甲文]

魚我所欲也

魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

[乙文]

趙括既代廉頗悉更約束易置①軍吏。秦將白起聞之，縱奇兵②，佯敗走，而絕其糧道，分?jǐn)嗥滠姙槎?，士卒離心。四十余日，軍餓，趙括出銳卒自搏戰(zhàn)，秦軍射殺趙括。括軍敗，數(shù)十萬之眾遂降秦，秦悉坑之。

(節(jié)選自司馬遷《史記》)

【注釋】①易置：撤換。②縱奇兵：調(diào)遣派出變幻莫測的軍隊。

14．解釋下面加點詞語的意思

故患有所不辟也蹴爾而與之鄉(xiāng)為身死而不受___

15．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

②萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！

16．下列對甲文的表述，有誤的一項是（）

A．《魚我所欲也》出自儒家經(jīng)典之作《孟子》。

B．《魚我所欲也》從怎樣對待生與死、義與利的角度，闡述了孟子的主張：人性是善的。

C．面對生死抉擇的時候，那些賢者的表現(xiàn)是“所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也”“所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也"。

D．“此之謂失其本心”的“本心"表現(xiàn)為惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心。

17．對文中畫線句的停頓劃分正確的一項是（）

A．趙括既代/廉頗悉更約束易置軍吏。

B．趙括既代廉頗/悉更約束/易置軍吏。

C．趙括/既代廉頗悉更/約束易置軍吏。

D．趙括既代/廉頗悉更/約束易置軍吏。

18．成語“”從這段故事而來，趙括兵敗的原因是_________。

【答案】14．禍害；災(zāi)難；踏；踩；同“向”，先前，從前

15．①不僅賢人有這種心，人人都有，不過賢人能夠不喪失(它)罷了。

②(可是有的人)見了優(yōu)厚的俸祿卻不辨別是否合乎禮義就接受了，(這樣)優(yōu)厚的俸祿對我有什么益處呢！

16．C

17．B

18．紙上談兵；代替廉頗后行為失當(dāng)，改變軍紀(jì)，隨意撤換軍吏，動搖軍心

【知識點】其他常識；歸納文言文內(nèi)容要點，概括文章中心；魚我所欲也；文言文斷句；文言文翻譯；常用文言實詞

【解析】【點評】（1）本題考查文言文實詞。文言實詞要注意積累，另外實詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。

（2）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語言表達要通達優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

（3）本題考查文言文內(nèi)容理解。讀懂文言文，理解文言文內(nèi)容。選擇題注意在文言文中找到對應(yīng)句，逐字分析，選項內(nèi)容和文言文不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無中生有。

（4）本題考查文言文斷句。斷句先讀懂句意，再結(jié)合技巧斷句。斷句技巧：①遇到名詞、代詞要注意前后是否有斷句。②虛詞。注意前后是否有斷句。③疑問詞要注意前后是否有斷句。④對話標(biāo)志的詞語注意前后是否有斷句。⑤如倒裝句、賓語前置、判斷句等。⑥修辭方法注意斷句。

（5）本題考查文言文內(nèi)容理解。通讀文言文，理解文言文大意。在文中找到對應(yīng)句，在理解文意的基礎(chǔ)上，用自己的話概括衍生的成語以及趙括兵敗的原因即可。

【譯文】

【甲】

魚是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果這兩種東西不能同時得到，那么我寧愿舍棄魚而選取熊掌。生命是我所想要的，正義也是我所想要的，如果這兩樣?xùn)|西不能同時得到，那么我寧愿犧牲生命而選取大義。生命是我所想要的，但我所想要的還有勝過生命的，所以我不做茍且偷生的事；死亡是我所厭惡的，但我所厭惡的還有超過死亡的事，所以有的災(zāi)禍我不躲避。如果人們所想要的東西沒有比生命更重要的，那么凡是一切可以保全生命的方法，又有什么手段不可用呢？如果人們所厭惡的事情沒有超過死亡的，那么凡是能夠用來逃避災(zāi)禍的壞事，哪一樁不可以干呢？采用某種手段就能夠活命，可是有的人卻不肯采用；采用某種辦法就能夠躲避災(zāi)禍，可是有的人也不肯采用。由此可見，他們所喜愛的有比生命更寶貴的東西（那就是“義”）；他們所厭惡的，有比死亡更嚴(yán)重的事（那就是“不義"）。不僅賢人有這種思想，人人都有，只不過是賢人能夠不丟掉罷了。

一碗飯，一碗湯，吃了就能活下去，不吃就會餓死?？墒呛沁持o別人吃，過路的饑民也不肯接受；用腳踢著給別人吃，乞丐也不愿意接受。（可是有的人）見了優(yōu)厚俸祿卻不辨是否合乎禮義就接受了。這樣，優(yōu)厚的俸祿對我有什么好處呢？是為了住所的華麗、妻妾的侍奉和熟識的窮人感激我嗎？從前（有人）為了（道義）（寧愿）死也不愿接受（別人的施舍），如今（有人）卻為了住宅的華美而接受了；從前（有人）為了（道義）（寧愿）死也不愿接受（別人的施舍），如今（有人）卻為了得到妻妾的侍奉而接受了；從前（有人）為了（道義）（寧愿）死也不愿接受（別人的施舍），如今（有人）卻為了讓所認(rèn)識窮困貧乏的人感激他們的恩德而接受了它。這種（行為）難道不可以停止嗎？這就叫做喪失了人的天性（指羞惡廉恥之心）。

【乙】

趙括已經(jīng)代替廉頗(擔(dān)任抗秦大將)后，全部更改軍中訂立的規(guī)約和條例，撤換并重新安排軍士。秦國將軍白起聽說這件事以后，調(diào)遣突襲部隊，佯裝失敗逃跑，卻斷絕趙軍輸送糧食的道路，秦軍把趙括的軍隊截成兩部分，(趙國的)將士不再同心團結(jié)。四十多天后，軍隊士兵嚴(yán)重挨餓。趙括帶領(lǐng)精兵銳士親自上陣戰(zhàn)斗，秦軍射死了趙括。趙括的軍隊大敗，于是幾十萬兵土投隆于秦國，秦國把他們?nèi)炕盥窳?。趙國前前后后損失了總共四十五萬人第二年，秦國大軍包圍了趙國都城邯鄲，(趙國被困)一年多，幾平不能脫險。全依賴楚國，魏國等諸侯國來搭救，才解除了邯鄲的圍困危機。趙王也因為趙括母親有言在先，最終沒有處罰她。

14．①翻譯為：所以有的災(zāi)禍我不躲避?；迹旱満Γ粸?zāi)難

②翻譯為：用腳踢給別人吃。蹴：踏；踩

③翻譯為：從前（有人）為了（道義）（寧愿）死也不愿接受（別人的施舍）。鄉(xiāng)：同“向”，先前，從前

故答案為：①禍害；災(zāi)難

②踏；踩

③同“向”，先前，從前

15．翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。重點字“非、獨、賢者、是、心、喪、萬鐘、辯、何加”。非：不。獨：僅。賢者：有才德，有賢能的人。是：此，這樣。心：思想。喪：喪失。萬鐘：這里指高位厚祿。辯，同“辨"辨別；何加：有什么益處。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語言表達要通達優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。故答案為：①不僅賢人有這種心，人人都有，不過賢人能夠不喪失(它)罷了。

②(可是有的人)見了優(yōu)厚的俸祿卻不辨別是否合乎禮義就接受了，(這樣)優(yōu)厚的俸祿對我有什么益處呢！

16．①所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。翻譯為：如果人們所想要的東西沒有比生命更重要的，那么凡是一切可以保全生命的方法，又有什么手段不可用呢？

②所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也。翻譯為：如果人們所厭惡的事情沒有超過死亡的，那么凡是能夠用來逃避災(zāi)禍的壞事，哪一樁不可以干呢？

寫人們?yōu)榱饲笊帽M手段。

③是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。翻譯為：由此可見，他們所喜愛的有比生命更寶貴的東西（那就是“義”）；他們所厭惡的，有比死亡更嚴(yán)重的事（那就是“不義"）。不僅賢人有這種思想，人人都有，只不過是賢人能夠不丟掉罷了。寫賢者舍生取義，不貪生怕死。

C：錯誤。賢者表現(xiàn)是舍生取義，沒有貪生怕死。

故答案為：C

17．例句翻譯為：趙括已經(jīng)代替廉頗(擔(dān)任抗秦大將)后，全部更改軍中訂立的規(guī)約和條例，撤換并重新安排軍士。斷句注意結(jié)合翻譯，完整句子結(jié)構(gòu)前后可斷句?！摆w括既代廉頗”是完整的“主謂賓"結(jié)構(gòu)，后面可斷句，在“頗”后面斷句?！跋じs束"和“易置軍吏”是并列句中間可斷句，在“束"后面斷句。

故答案為：B

18．①【乙】中衍生的成語是紙上談兵。紙上談兵原指趙括熟讀兵書，卻不能活用，后比喻空談理論，不能解決實際問題，也比喻空談不能成為現(xiàn)實。

②趙括既代廉頗，悉更約束，易置軍吏。翻譯為：趙括已經(jīng)代替廉頗(擔(dān)任抗秦大將)后，全部更改軍中訂立的規(guī)約和條例，撤換并重新安排軍士。

士卒離心，翻譯為：(趙國的)將士不再同心團結(jié)。

綜上，趙括代替廉頗后行為失當(dāng)，改變軍紀(jì)，隨意撤換軍吏，動搖軍心。

故答案為：①紙上談兵

②代替廉頗后行為失當(dāng)，改變軍紀(jì)，隨意撤換軍吏，動搖軍心。

四、現(xiàn)代文閱讀理解(共27分)

（2024·呼圖壁模擬）閱讀下文，完成問題。

新疆奇臺硅化木恐龍國家地質(zhì)公園

①新疆奇臺硅化木——恐龍國家地質(zhì)公園位于新疆維吾爾自治區(qū)奇臺縣城以北150KM的將軍戈壁中。2004年3月國土資源部批準(zhǔn)為第三批國家地質(zhì)公園，以古生物化石、地質(zhì)地貌遺跡為主。

②奇臺硅化木群位于世界罕見的富蘊-清河-吉木薩爾-奇臺-木壘-八里坤-哈密-伊吾硅化木富集帶的中心，這里的硅化木以分布集中、數(shù)量和規(guī)模巨大、保存極完整而著稱。僅在公園硅化木景區(qū)11.65平方公里的面積范圍內(nèi)就出露有近千株，是世界上最壯觀的硅化木群產(chǎn)地之一。奇臺硅化木產(chǎn)于距今約1.5億年的侏羅系石樹溝群砂巖、泥巖中，樹木的原生構(gòu)造保存清晰，硅化木直徑一般0.5-1m，最大者可達2.8m，長一般5-20m，最長者達26m。呈倒伏狀、直立狀等不同的埋藏狀態(tài)，反映了在遠古時期盆地河湖環(huán)境下茂密的森林景觀。已鑒定出的主要屬種如原始云杉型木屬（Protopiceoxylon）、異木屬(Xenoxylon)、南美杉型木屬(Araucarioxylon)和柏型木屬(Cupressinoxylon)等。

③在產(chǎn)出大量硅化木的同一套巖層中，還保存有豐富的恐龍化石。其中袁復(fù)禮教授1931年在將軍戈壁發(fā)現(xiàn)的長10.26m、背高4.05m的大型恐龍--奇臺天山龍（Tienshanosauruschitaiensis），是中國人第一次在亞洲發(fā)現(xiàn)恐龍化石。中國地質(zhì)學(xué)家袁復(fù)禮在距奇臺縣城77公里的吉里斯地段中發(fā)現(xiàn)了兩具恐龍化石，其中一具形體完整，骨骼完好，長14米，被命名為“中國天山龍”。在1988年一1989年，再有聯(lián)合考察隊在此挖出兩具恐龍化石。2006年，在恐龍溝出土的蜥腳類食草恐龍化石身長35米，取代中加馬門溪龍而成為新的“亞洲第一龍”，也是世界上第二大恐龍化石。新疆是全國恐龍化石資源相對豐富的地區(qū)之一，而奇臺縣則是新疆恐龍化石分布時間最早、數(shù)量最大、種類最多的縣，因此被稱為“恐龍之鄉(xiāng)”。1983年以來，中外古生物專家在公園區(qū)域內(nèi)又先后挖掘出大量恐龍化石，其中包括體長30.4米，高10余米，亞洲最大的恐龍——中加馬門溪龍(Mamenchicauiruissinncanadnriim)、新疆侏羅紀(jì)典型的食肉性恐龍長5.1米背高1.7米的江氏單嵴龍(Monolophosaurusjiangi）、以及蜥腳類的蘇氏巧龍（Bellusaurussui）和戈壁卡拉麥里龍（Klamelisaurusgobiensis），鳥臀目的五彩灣工部龍（Gongbusauruswucaiwanensis)，還有被稱為代表了獸腳類恐龍重要演化環(huán)節(jié)的董氏中國伶盜龍(Sinraptordongi)。與恐龍化石伴生的還有大量鱷類、龜類、蜥蜴以及兩棲-哺乳動物和小型原始哺乳動物化石。

④袁復(fù)禮教授當(dāng)年在發(fā)現(xiàn)恐龍化石的同時，還在公園內(nèi)的將軍廟以東的石炭系泥巖和砂巖中，發(fā)現(xiàn)大量海相動物化石，包括原生動物、腔腸動物、節(jié)肢動物、軟體動物、苔蘚動物、腕足動物和棘皮動物等七個門類，以及雙殼類、珊瑚類、腕足類最為豐富。其中大量的海百合莖化石風(fēng)化脫離巖層后，形似一串串錢幣，散布在地表，使該地得名為“石錢灘"。“恐龍溝”長約5公里，是一條南北走向的山溝，這里環(huán)境十分惡劣，植被稀疏，幾為生命禁區(qū)，卻是遠古生命的誕生地。

(選自百度百科有刪改)

19．下列對檢測流程表述不正確的一項是（）

A．新疆奇臺硅化木——恐龍國家地質(zhì)公園以古生物化石、地質(zhì)地貌遺跡為主于2004年3月被國土資源部批準(zhǔn)為第三批國家地質(zhì)公園。

B．奇臺硅化木群是世界上最壯觀的硅化木群產(chǎn)地之一。

C．在產(chǎn)出大量硅化木的同一套巖層中，也產(chǎn)出了豐富的恐龍化石。

D．中外古生物專家在公園區(qū)域內(nèi)只挖掘亞洲最大的恐龍--中加馬門溪龍(Mamenchicauiruissinncanadnriim)。

20．下列理解和分析不符合原文意思的-項是（）

A．富蘊-清河-吉木薩爾-奇臺-木壘-八里坤-哈密-伊吾都挖掘出了硅化木而奇臺位于富集帶的中心。

B．奇臺的硅化木以分布集中、數(shù)量與規(guī)模巨大、保存極完整而著稱。

C．奇臺硅化木產(chǎn)于距今約1.5億年的侏羅系石樹溝群砂巖、泥巖中，樹木的原生構(gòu)造保存清晰。

D．鱷類、龜類、蜥蜴以及兩棲-哺乳動物和小型原始哺乳動物都是恐龍滅絕后才出現(xiàn)的。

21．下列分析不正確的一項是（）

A．這是一篇介紹新疆奇臺硅化木——恐龍國家地質(zhì)公園的事物說明文，作者主要介紹了有關(guān)新疆奇臺硅化木——恐龍國家地質(zhì)公園的相關(guān)知識。

B．文章先從新疆奇臺硅化木——恐龍國家地質(zhì)公園介紹起，隨后又介紹了奇臺硅化木群，恐龍化石等內(nèi)容說明地質(zhì)公園環(huán)境十分惡劣，植被稀疏，幾為生命禁區(qū)，卻是遠古生命的誕生地。

C．文章運用了多種說明方法，如列數(shù)字、作詮釋、舉例子、作比較等；全文條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；介紹新疆奇臺硅化木——恐龍國家地質(zhì)公園采用了時間順序。

D．本文的語言簡潔明了，通俗易懂：標(biāo)題開門見山，吸引讀者的閱讀興趣；引用數(shù)據(jù)準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，符合客觀現(xiàn)實，給讀者正確無誤的認(rèn)識。

【答案】19．D

20．D

21．C

【知識點】說明文語言分析；事物性說明文；分析說明方法及其作用；定位篩選、分析整合文中信息

【解析】【點評】（1）（2）（3）這三題考查文章內(nèi)容理解。讀懂文章內(nèi)容，理解文章大意。選擇題注意在文章中找到對應(yīng)句，逐字分析，選項內(nèi)容和文章不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無中生有。

19．D：錯誤。第三段：1983年以來，中外古生物專家在公園區(qū)域內(nèi)又先后挖掘出大量恐龍化石，其中包括體長30.4米，高10余米，亞洲最大的恐龍--中加馬門溪龍(Mamenchicauiruissinncanadnriim)。不是“只挖掘了中加馬門溪龍”，這只是其中一個。

故答案為：D

20．D：錯誤。第三段：與恐龍化石伴生的還有大量鱷類、龜類、蜥蜴以及兩棲-哺乳動物和小型原始哺乳動物化石。所以不是恐龍滅絕后才出現(xiàn)的，它們是伴生的。

故答案為：D

21．C：錯誤。第三段寫1931年在中國人第一次在亞洲發(fā)現(xiàn)恐龍化石。在1988年一1989年，再有聯(lián)合考察隊在此挖出兩具恐龍化石。2006年，在恐龍溝出土了蜥腳類食草恐龍化石。這是用時間順序介紹了恐龍化石，不是用時間順序介紹恐龍國家地質(zhì)公園的發(fā)展。

故答案為：C

（2024·呼圖壁模擬）閱讀下文，完成問題。

第28個“餡餅”

喬葉

天上不會掉下餡餅。在碰到哈提雅之前，我是一直信奉這句話的。

在等導(dǎo)游買票的工夫，有人拽我的衣襟。是一個維吾爾族小姑娘，高高的鼻子，深陷的歐式眼窩，戴著鑲著珠片的黑色小帽，手里拎著一串鈴鐺做的飾物。她是向我兜售東西來了。我搖搖手。

“阿姨，你是老師嗎？"

“我當(dāng)過老師。”我有點兒驚詫，我有過四年的鄉(xiāng)村教書的歷史，可她怎么能看出來？

“你一看就像老師，像好人。"她甜甜的小嘴很會說。

“你的東西怎么賣？”我心想干脆買一個。

她解了一個，遞給我：“給你，不要錢。"

我不理她，徑自去掏錢包。

她攔住我，態(tài)度很認(rèn)真地說：“真的不要錢?！?/p>

“那我不要了。"我也很干脆地說。

導(dǎo)游在招呼大家了。我隨著隊伍進去，朝她揮揮手。玩了兩個多小時后走出來，我一眼就看見那個小姑娘還在出口處站著。

“給你。”她又來了。

我仍然沒要。沿著周圍的小攤走了一圈，我了解了一下這種鈴鐺的價格，要價最高的是五元。于是，當(dāng)她再次遞給我的時候，我把五元錢遞給她。

“不要錢。"她著急地說，“送你的。”

“送我？為什么？"

“因為你是老師，好人?！蔽倚Α?/p>

我接過那個鈴鐺，吊墜上刻著一只老鼠。我正好就是屬鼠的。她看出了我的疑惑，指指我的胸前。我戴著一個鼠頭木制項鏈。

“好，我收下了。"我說。我打定主意，上車后把錢從車窗遞給她。

車開動了，我和她在車窗處依依惜別。我握住她有些臟的小手，把錢也握了過去。她一怔，明白了，淚水一瞬間從她的眼眶里涌出來。

“不要！老師！”她舉著錢喊，然后她奔跑起來，跟著我們的車。車輪噴吐出的灰塵滌蕩著她的小臉。司機把車停下來，我走下車，接過她手里的錢。她笑了，滿是灰塵的小臉笑得像一朵淡黃色的雛菊。

“你必須告訴我，你喜歡什么？回家之后我也要寄禮物給你。"我說。她推卻了半天，直到我以不要鈴鐺威脅她，她才羞澀地告訴我她喜歡文具和書。在我的要求下，她寫下地址。

從新疆回來，我洗好了照片，買了一套童話集和文具，想郵寄卻發(fā)現(xiàn)地址找不到了。

最后我還是寄了出去，地址是“新疆吐魯番高昌故城哈提雅（收）”。

一個月之后，我收到了一大包葡萄干，還有一封信。

“阿姨，謝謝你。聽很多人告訴我說有我的包裹，跑了好多家才找到。我送了28個鈴鐺，你是第一個寄禮物給我的人。你長得很像我的漢族老師，她很愛我們。后來她走了，我很想她。我想只要我好好讀書，就有機會去看看外面的世界。"

我呆住了……

她給我的，確實是一塊香醇的“餡餅”。這塊“餡餅"是她和她的漢族志愿者老師共同做的，我只是一個享用者。但是我把這塊“餡餅”糟蹋了。

平生第一次，我開始為自己一向得意的所謂智慧和經(jīng)驗而自卑起來。我方才發(fā)現(xiàn)：雖然我四處游歷，但我心舌的嗅覺已經(jīng)逐漸荒蕪成為一座巨大的廢墟，如高昌故城。而她雖然守著高昌故城，但她小小的心，卻是一片純美碧青的無垠草場。

哈提雅，你以自己都不知道的方式讓我品嘗了世界上最美味的“餡餅"——這第28個“餡餅”。

22．結(jié)合全文，說說標(biāo)題中“餡餅"的含義。

23．第一段在全文中的作用是什么？

24．賞析下列句子。

她笑了，滿是灰塵的小臉笑得像一朵淡黃色的雛菊。

25．結(jié)合具體內(nèi)容，說說哈提雅是一個怎樣的孩子。

【答案】22．指哈提雅送出的第28個鈴鐺，即第28個禮物；象征著哈提雅純潔美好的心靈。

23．①開篇點題；②設(shè)置懸念，激起讀者的閱讀興趣；③引出下文；④與結(jié)尾“品嘗了世界上最美味的餡餅”相呼應(yīng)。

24．比喻，將哈提雅的笑容比作一朵“淡黃色的雛菊”，生動形象地寫出了哈提雅獲得“我”的信任時喜悅的樣子，傳神地描摹出一個純真淳樸的維吾爾族小女孩形象。

25．①懂得感恩。她以送陌生人禮物的方式默默表達對漢族老師的感激之情。②執(zhí)著、細心、聰明。即使“我"幾次拒絕接受她的禮物，她依然執(zhí)著地送出刻有老鼠吊墜的鈴鐺。③自尊自強，熱愛學(xué)習(xí)。她堅決退還“我”五元錢，百般推卻才告訴“我"她喜歡文具和書。

【知識點】詞語在語境下的含義；文章標(biāo)題及其作用；文章開頭及其作用；概括理解文中人物形象；理解文章關(guān)鍵語句意思；比喻；小說

【解析】【點評】（1）本題考查對標(biāo)題含義的理解。解答此題關(guān)鍵要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)內(nèi)容和主旨理解題目的表層含義和深層含義。標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。

（2）本題考查段落作用。作用包括內(nèi)容上的作用和結(jié)構(gòu)上的作用。內(nèi)容上的作用就是這句話內(nèi)容上寫了什么，有沒有手法之類；結(jié)構(gòu)上的作用，就是開頭、中間、結(jié)尾句的作用。開頭：總起全文，引出下文。中間：承上啟下，總領(lǐng)下文，總結(jié)上文。結(jié)尾：點題、前后照應(yīng)，總結(jié)全文。

（3）本題考查語句賞析。從修辭手法、加點字、描寫方法、句式特點、語言風(fēng)格、結(jié)構(gòu)、五感、表現(xiàn)手法、表達方式等角度入手。注意一個句子，可能不止一個賞析的點，要答全了。

（4）本題考查人物形象分析。從以下角度出發(fā)：人物言行舉止；旁觀者角度；作者對人（事）物的評價；文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等。在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上結(jié)合文中重點段落和句子分析概括，盡可能四字詞語答題。

22．在文中找到對應(yīng)句歸納即可。

第二十五段：阿姨，謝謝你。聽很多人告訴我說有我的包裹，跑了好多家才找到。我送了28個鈴鐺，你是第一個寄禮物給我的人。你長得很像我的漢族老師，她很愛我們。后來她走了，我很想她。我想只要我好好讀書，就有機會去看看外面的世界。即哈提雅送出的第28個鈴鐺，第28個禮物。

第二十八段：而她雖然守著高昌故城，但她小小的心，卻是一片純美碧青的無垠草場。即象征著哈提雅純潔美好的心靈。

故答案為：指哈提雅送出的第28個鈴鐺，即第28個禮物；象征著哈提雅純潔美好的心靈。

23．開篇點題，對應(yīng)標(biāo)題“餡餅”。用我信奉的俗語引出下文，激發(fā)讀者的好奇心和閱讀興趣。和結(jié)尾“品嘗了世界上最美味的餡餅"相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

故答案為：①開篇點題；②設(shè)置懸念，激起讀者的閱讀興趣；③引出下文；④與結(jié)尾“品嘗了世界上最美味的餡餅”相呼應(yīng)。

24．滿是灰塵的小臉笑得像一朵淡黃色的雛菊，比喻，把“笑臉"比作“淡黃色的雛菊”，生動的寫出了我接過給她的5元錢，她得到我信任時歡喜的樣子，體現(xiàn)她淳樸熱情的特點。

故答案為：比喻，將哈提雅的笑容比作一朵“淡黃色的雛菊”，生動形象地寫出了哈提雅獲得“我”的信任時喜悅的樣子，傳神地描摹出一個純真淳樸的維吾爾族小女孩形象。

25．在文中找到對應(yīng)句歸納即可。

第二十五段：“阿姨，謝謝你。聽很多人告訴我說有我的包裹，跑了好多家才找到。我送了28個鈴鐺，你是第一個寄禮物給我的人。你長得很像我的漢族老師，她很愛我們。后來她走了，我很想她。我想只要我好好讀書，就有機會去看看外面的世界。"寫她懂得感恩，通過送陌生老師禮物的方式表達對漢族老師的感激和懷念。

第三到十六段寫她執(zhí)著送我禮物，即使我多次拒絕。寫她執(zhí)著。第十七段寫她送我刻有老鼠吊墜的鈴鐺，是因為我戴著一個鼠頭木制項鏈。寫她細心，觀察仔細，聰明。

第二十一段：“你必須告訴我，你喜歡什么？回家之后我也要寄禮物給你?！蔽艺f。她推卻了半天，直到我以不要鈴鐺威脅她，她才羞澀地告訴我她喜歡文具和書。在我的要求下，她寫下地址。寫她自尊自強，熱愛學(xué)習(xí)。

故答案為：①懂得感恩。她以送陌生人禮物的方式默默表達對漢族老師的感激之情。②執(zhí)著、細心、聰明。即使“我"幾次拒絕接受她的禮物，她依然執(zhí)著地送出刻有老鼠吊墜的鈴鐺。③自尊自強，熱愛學(xué)習(xí)。她堅決退還“我”五元錢，百般推卻才告訴“我"她喜歡文具和書。

五、寫作(共60分)

26．（2024·呼圖壁模擬）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫篇文章。

同學(xué)們，我們每個人都有自己的家。當(dāng)我們長期漂泊在外時，家是溫馨的港灣，為我們遮風(fēng)擋雨；當(dāng)我們傷心委屈時，家是春風(fēng)，吹走我們的憂傷；當(dāng)我們快樂遠行時，家是揚起帆的船，滿載我們的笑語和歡言，送我們起航。不管我們的人生如何變幻莫測，我們對家的感情都是最刻骨銘心的。讓我們拿起手中的筆，記下我們對家的感受和認(rèn)識吧。

請以《我愛我家》為題，寫一篇記敘性文章。

要求：

①文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

②字跡工整，書寫規(guī)范，標(biāo)點正確。

③600字以上。

【答案】我愛我家

感謝那個家，無論遇到多么猛烈的暴風(fēng)雨，還是碰到多大的挫折，它始終是我們最安全，溫暖的避風(fēng)港。愛，總會帶給我們一絲曙光。忘不了，是父母的恩情！

我和平常人一樣，擁有一個溫暖的家，家中有三個成員，構(gòu)成一個幸福的鐵三角，這個家，處處彌漫著溫馨的氣息。

還記得，在七歲那一年，我迷上了騎自行車，那風(fēng)馳電掣的感覺實在令人無法抗拒。終于，爸媽在我的一再要求下給我買了一輛自行車，望著嶄新的自行車，我興奮極了。但是，興奮之余我不禁又擔(dān)心起來：學(xué)習(xí)騎自行車該是一個何等艱難的過程呢？不一會又想：既然買了車，就不要退縮了，怕什么，人們不是常說，風(fēng)雨過后必見彩虹嗎？我輕輕給自己打氣鼓勁。

在父親的注視下，我小心翼翼地騎上了自行車，心想：這么簡單，我還以為有多難呢？可是新手上路，哪有不磕磕碰碰的？在晃晃悠悠的騎了一段路后，我還是摔倒了，在這個尷尬的時候，我多么希望在旁的父親能來拉我一把，可他沒有，只是靜靜地望著我。“好，你不幫我，我自己來?！蔽胰讨鴤诘奶弁矗瑠^力地掙扎起來，又騎在自行車上。沒想到，在不停地搖晃中我又摔倒，父親的身體微微地顫動了一下，但馬上又恢復(fù)了平靜，我此時的無助似乎只有我知道。在一次又一次的摔倒后，我終于學(xué)會了騎自行車，我在心中為自己的堅強吶喊，回過頭，望見父親的目光變得柔和，再望見父親眼睛的深處，分明是一道絢麗的彩虹。

回到家中，母親幫我鎖好車。我拿起水杯，里面已經(jīng)盛滿水，不太也不太冰，溫度剛好，哦，是她。換好衣服，坐在電視機旁前欣賞起精彩的節(jié)目，忽然，聽見浴室傳來“唰唰"的洗衣聲，哦，是母親，她在幫我洗弄臟了的衣服，再用心去聆聽，那聲音恰似由母愛譜成的高山流水，那韻律綿延，是如此悅耳。

沉默的父愛，無聲的母愛，匯成一泓甘泉，悄無聲息地流入一個孩子的心中，滋潤著一顆天真的心。

有人曾經(jīng)說：“我們有時并不是眷戀某個地方，而是眷戀某個人。”我想說：“我們既是眷戀某個人，也眷戀某個地方。"那個人是我們的父母，而那個地方，便是家。

【知識點】全命題作文

【解析】【分析】此題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。

第一，審題。我愛我家，為什么我愛家，是因為家對我們的意義重大。強調(diào)家的意義和對你人生的引導(dǎo)作用。寫作時要圍繞這點，寫自己的感悟和收獲，要聯(lián)系自己的實際經(jīng)歷來寫。

第二，立意?？梢詮囊韵路矫媪⒁猓杭沂潜茱L(fēng)港為你遮風(fēng)擋雨；家是指路的明燈為你照亮前行的路。

第三，選材。我們可以寫自己進入初中以來，語文成績明顯下滑，期中考試的成績更是慘不忍睹。我又著急又困惑，不知道怎么辦才好。但是當(dāng)我回到家時，媽媽為我準(zhǔn)備了美味的飯菜，爸爸在我飯后為我梳理考卷上的扣分點，奶奶給我打氣，在家人的幫助下我鼓起了勇氣，最終提高了成績。感謝我的家人，家是溫暖的港灣和指路明燈，我愛我家。

第四，結(jié)構(gòu)。寫記敘文，通過深情回憶家里讓你感到溫暖的故事，表達內(nèi)心的深刻感受。注意在敘述過程中，可以使用細節(jié)描寫，通過具體的動作、心理、對話等描寫，表達“我”內(nèi)心的感受。在材料安排上，注意詳略得當(dāng)。

【點評】本題考查命題作文的寫作，關(guān)鍵是吃透題目的精髓，把握住中心詞，明確修飾限制詞。立意通常來講可以分為幾大主題，比如讀書（讀書對我的影響）、情感（親情/友情/師生情等對我的影響）、成長（什么激勵了我努力成長），圍繞立意選擇合適的素材，最好是自身經(jīng)歷過的或者是熟知的材料。不要臨時去編，平時要準(zhǔn)備好幾類常用的素材，到寫作文時好套用?？梢允且孕∫姶蟆⑼形镅灾镜仁址?。我們在文體的選擇上也要揚長避短。初中以記敘文為主，注意要寫好情節(jié)，寫人一定要有描寫，不要湊字?jǐn)?shù)；如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講道理"。字?jǐn)?shù)要求在600~650即可。

1/1新疆昌吉呼圖壁縣第四中學(xué)2024年初中學(xué)業(yè)水平語文考試模擬試卷

一、積累(共24分)

（2024·呼圖壁模擬）閱讀下面的文段，回答問題。

①昌吉州是一顆璀璨的明珠。對昌吉州這片土地我懷著熾熱的深情，為您祈禱，感受您的深遂與生機。昌吉州轄昌吉市、瑪納斯縣、呼圖壁縣、阜康市、吉木薩爾縣、奇臺縣、木壘哈薩克自治縣和昌吉國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)。全州共有81個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）、835個行政村。州域內(nèi)駐有新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團農(nóng)六師全部和農(nóng)八師部分共計21個團場及一批中央、自治區(qū)企事業(yè)單位。

②州域面積9萬平方公里，有回族、漢族、維吾爾族、哈薩克族等42個民族總?cè)藬?shù)。在這157萬人海里一群女子吸引了我的注意，她們風(fēng)姿綽悅。她們或直播帶貨或結(jié)伴跳著廣場舞，或談笑風(fēng)生，和諧又舒展。

③還有那壁畫、那曲子，無不凝聚血液中某種殷紅的期盼，只有浪漫的想象經(jīng)現(xiàn)實的磨厲才有了一個個讓你性靈澄明的故事，那里有向往，有抗?fàn)帲醒獪I的嘆息，也有微笑！

④昌吉，那處于戈壁中的明珠，總讓我想起漫天的黃沙，一種粗獷，一份堅持，還有一種熱戀！王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”，還有李賀的“大漠沙如雪，燕山月似鉤”，竟有著（）之妙。

1．請用正楷將文中劃線的句子工整地書寫在田字格里。

2．下列加點字的注音有誤的一項是（）

A．祈禱（qí）B．熾熱（zhì）

C．殷紅（yān）D．粗獷（guǎng）

3．下列詞語中字形正確的一項是（）

A．深遂B．磨厲C．風(fēng)姿綽悅D．談笑風(fēng)生

4．填入文中括號內(nèi)的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．惟妙惟肖B．美不勝收C．異曲同工D．不言而喻

5．（2024·呼圖壁模擬）下列文學(xué)文化常識表述不正確的一項是（）

A．《醉翁亭記》中“射者中”的“射"指射箭，與《賣油翁》中的康肅公善“射”涵義相同。

B．詩人艾青的《我愛這土地》抒發(fā)了對祖國的熱愛和眷戀，我們更應(yīng)該像石榴籽一樣團結(jié)愛國。

C．《統(tǒng)一》選自《聶魯達抒情詩選》聶魯達，智利詩人，榮獲1971年諾貝爾文學(xué)獎，主要作品有《二十首情詩和一支絕望的歌》《漫歌》等。

D．中國古代采取天干地支作為計算年月、日、時的方法，如《核舟記》中“天啟壬戌秋日"一句，“天啟”是明熹宗年號，“壬戌"為干支紀(jì)年。2024年即為甲辰年，龍年。

6．（2024·呼圖壁模擬）.請在橫線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累之旅。

主題古詩文名句出處

邊塞風(fēng)光忽如一夜春風(fēng)來，___。___，甲光向日金鱗開。《白雪歌送武判官歸京》岑參《雁門太守行》李賀

望月懷人，月是故鄉(xiāng)明。但愿人長久，?！对乱箲浬岬堋范鸥Α端{(diào)歌頭》蘇軾

修身養(yǎng)性夫君子之行，，。，，，此之謂大丈夫。《誡子書》諸葛亮《孟子·滕文公下》

二、熱愛昌吉州的你讓我們開啟活動之旅吧。(共19分)

7．（2024·呼圖壁模擬）請用簡潔的語言概括以下內(nèi)容。（20字以內(nèi)）

昌吉州擁有國家5A級風(fēng)景名勝區(qū)天山天池，有全國唯一的普氏野馬繁育研究中心，有全國最響的鳴沙山及世界最古老的原始胡楊林，有神秘莫測的魔鬼城和色彩斑斕的五彩灣，有亞洲最大的恐龍溝化石挖掘地，有距今3000多年歷史的康家石門子巖畫、奇臺漢代疏勒城遺址、吉木薩爾千佛洞和車師古道等人文景觀，有以回族“花兒”、新疆曲子劇為代表的民族名俗文化等。昌吉州是全疆鄉(xiāng)村旅游發(fā)祥地，被譽為“中國回族小吃之鄉(xiāng)"、“新疆休閑之都”、“新疆名吃之鄉(xiāng)"。昌吉州旅游資源真是得天獨厚。

8．（2024·呼圖壁模擬）將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①評論區(qū)卻“炸了鍋”，把新疆文旅氣到吐血的竟然還是自己人。

②什么必打卡景點有：索馬里拌面；加勒比酒店；緬甸停車場。這真是日防夜防逆子難防。

③新疆文旅再次遭自家逆子背刺。眼看著哈爾濱靠冰雪大世界三天狂賺60億，占據(jù)地理優(yōu)勢的新疆文旅也坐不住，趕緊造個冰雪大世界邀請大家來玩。

④新疆文旅這次小翻車，也給其他城市一些教訓(xùn)：只有打掃好屋子，才能開門迎客。

⑤我認(rèn)為物價貴只是其中原因之一，問題根源在定位不同、受眾不同、期待也不同。

A．③②④①⑤B．①③②④⑤C．③①②⑤④D．①③②⑤④

9．（2024·呼圖壁模擬）近年來，全國各地旅游打卡地不斷火爆。煙臺以燒烤吸引全國的旅游愛好者；哈爾濱以“寵"吸引各地的“小土豆”“小野生菌"等；甘肅天水以麻辣燙吸引八方的“美食家”。怎么接住旅游這波紅利，請給昌吉文旅局寫幾條你的建議。

10．（2024·呼圖壁模擬）學(xué)校開展整本書閱讀活動。請已讀完這些名著的你選擇合適的書名，將標(biāo)題補充完整。

《西游記》《海底兩萬里》《昆蟲記》《簡·愛》《艾青詩選》

①敢于反抗百折不撓神魔小說杰出代表——讀《》有感

②人格獨立心靈強大——讀《》有感

③探索生命世界發(fā)現(xiàn)科學(xué)真理讀《》有感

④感受海底世界熱愛科幻小說讀《___》有感

11．（2024·呼圖壁模擬）《儒林外史》是我國文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實主義長篇諷刺小說。作者以高妙的藝術(shù)手法塑造了眾多栩栩如生的人物形象，表現(xiàn)了深刻的思想內(nèi)容。下面有關(guān)《儒林外史》的表述，有誤的一項是（）

A．小說沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成，表現(xiàn)的是日常生活中普通士人的生存狀態(tài)與精神世界。

B．小說著力塑造了儒林人物杜少卿的形象，揭示了杜少卿在儒林這個大染缸里最終由一位心地善良的青年墮落成可笑無恥之徒的結(jié)局。

C．周進與范進是腐儒的代表，他們在中舉前都受盡別人的白眼和嘲諷，從他們的人生經(jīng)歷中，我們可看出科舉制度對文人的毒害之深。

D．魯迅曾評論《儒林外史》“婉而多諷”，是一部“諷刺之書”。婉曲尖銳的諷刺藝術(shù)，是通過不和諧的人和事進行表現(xiàn)的。

12．（2024·呼圖壁模擬）《水滸傳》中的人物形象鮮明而讓人印象深刻，請從武松、楊志、宋江、吳用中任選一個你欣賞的人物作簡要介紹并說明原因。

三、讓我們開啟古詩文理解之旅吧(20分)

13．（2024·呼圖壁模擬）讀下面這首詩，完成問題。

漁家傲·秋思

范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

對這首詩的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．上闕先用“異"字總寫邊塞秋景與內(nèi)地的不同，然后以大雁、邊聲、長煙、落日、孤城等意象描繪肅殺、悲涼的邊塞風(fēng)光。

B．詞的下闋表現(xiàn)將士們在艱苦抗敵的同時懷念家鄉(xiāng)的心情。

C．“人不寐”突出反映了當(dāng)時孤城危機的戰(zhàn)況。

D．這首詞的意境悲涼、壯闊，形象鮮明、生動，語言質(zhì)樸、凝練，是宋詞中的精品。

（2024·呼圖壁模擬）閱讀下面[甲文][乙文]兩段文言文，完成問題。

[甲文]

魚我所欲也

魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

[乙文]

趙括既代廉頗悉更約束易置①軍吏。秦將白起聞之，縱奇兵②，佯敗走，而絕其糧道，分?jǐn)嗥滠姙槎?，士卒離心。四十余日，軍餓，趙括出銳卒自搏戰(zhàn)，秦軍射殺趙括。括軍敗，數(shù)十萬之眾遂降秦，秦悉坑之。

(節(jié)選自司馬遷《史記》)

【注釋】①易置：撤換。②縱奇兵：調(diào)遣派出變幻莫測的軍隊。

14．解釋下面加點詞語的意思

故患有所不辟也蹴爾而與之鄉(xiāng)為身死而不受___

15．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

②萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！

16．下列對甲文的表述，有誤的一項是（）

A．《魚我所欲也》出自儒家經(jīng)典之作《孟子》。

B．《魚我所欲也》從怎樣對待生與死、義與利的角度，闡述了孟子的主張：人性是善的。

C．面對生死抉擇的時候，那些賢者的表現(xiàn)是“所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也"所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也”。

D．“此之謂失其本心"的“本心”表現(xiàn)為惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心。

17．對文中畫線句的停頓劃分正確的一項是（）

A．趙括既代/廉頗悉更約束易置軍吏。

B．趙括既代廉頗/悉更約束/易置軍吏。

C．趙括/既代廉頗悉更/約束易置軍吏。

D．趙括既代/廉頗悉更/約束易置軍吏。

18．成語“"從這段故事而來，趙括兵敗的原因是_________。

四、現(xiàn)代文閱讀理解(共27分)

（2024·呼圖壁模擬）閱讀下文，完成問題。

新疆奇臺硅化木恐龍國家地質(zhì)公園

①新疆奇臺硅化木——恐龍國家地質(zhì)公園位于新疆維吾爾自治區(qū)奇臺縣城以北150KM的將軍戈壁中。2004年3月國土資源部批準(zhǔn)為第三批國家地質(zhì)公園，以古生物化石、地質(zhì)地貌遺跡為主。

②奇臺硅化木群位于世界罕見的富蘊-清河-吉木薩爾-奇臺-木壘-八里坤-哈密-伊吾硅化木富集帶的中心，這里的硅化木以分布集中、數(shù)量和規(guī)模巨大、保存極完整而著稱。僅在公園硅化木景區(qū)11.65平方公里的面積范圍內(nèi)就出露有近千株，是世界上最壯觀的硅化木群產(chǎn)地之一。奇臺硅化木產(chǎn)于距今約1.5億年的侏羅系石樹溝群砂巖、泥巖中，樹木的原生構(gòu)造保存清晰，硅化木直徑一般0.5-1m，最大者可達2.8m，長一般5-20m，最長者達26m。呈倒伏狀、直立狀等不同的埋藏狀態(tài)，反映了在遠古時期盆地河湖環(huán)境下茂密的森林景觀。已鑒定出的主要屬種如原始云杉型木屬（Protopiceoxylon）、異木屬(Xenoxylon)、南美杉型木屬(Araucarioxylon)和柏型木屬(Cupressinoxylon)等。

③在產(chǎn)出大量硅化木的同一套巖層中，還保存有豐富的恐龍化石。其中袁復(fù)禮教授1931年在將軍戈壁發(fā)現(xiàn)的長10.26m、背高4.05m的大型恐龍--奇臺天山龍（Tienshanosauruschitaiensis），是中國人第一次在亞洲發(fā)現(xiàn)恐龍化石。中國地質(zhì)學(xué)家袁復(fù)禮在距奇臺縣城77公里的吉里斯地段中發(fā)現(xiàn)了兩具恐龍化石，其中一具形體完整，骨骼完好，長14米，被命名為“中國天山龍”。在1988年一1989年，再有聯(lián)合考察隊在此挖出兩具恐龍化石。2006年，在恐龍溝出土的蜥腳類食草恐龍化石身長35米，取代中加馬門溪龍而成為新的“亞洲第一龍”，也是世界上第二大恐龍化石。新疆是全國恐龍化石資源相對豐富的地區(qū)之一，而奇臺縣則是新疆恐龍化石分布時間最早、數(shù)量最大、種類最多的縣，因此被稱為“恐龍之鄉(xiāng)”。1983年以來，中外古生物專家在公園區(qū)域內(nèi)又先后挖掘出大量恐龍化石，其中包括體長30.4米，高10余米，亞洲最大的恐龍——中加馬門溪龍(Mamenchicauiruissinncanadnriim)、新疆侏羅紀(jì)典型的食肉性恐龍長5.1米背高1.7米的江氏單嵴龍(Monolophosaurusjiangi）、以及蜥腳類的蘇氏巧龍（