2024-2025學(xué)年初中預(yù)防自然災(zāi)害讓校園更加安全班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《2024-2025學(xué)年初中預(yù)防自然災(zāi)害讓校園更加安全班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)》主要針對(duì)我國(guó)初中階段的學(xué)生，以教材中關(guān)于自然災(zāi)害的防范知識(shí)為主要內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際情況，讓學(xué)生了解自然災(zāi)害的危害，掌握預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的基本方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。

教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.自然災(zāi)害的類(lèi)型：地震、洪水、臺(tái)風(fēng)、山洪、泥石流等；

2.自然災(zāi)害的危害：對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)安全、社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的影響；

3.預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的方法：預(yù)警信號(hào)識(shí)別、緊急避險(xiǎn)、自救互救等；

4.校園安全常識(shí)：地震逃生路線(xiàn)、防洪措施、消防設(shè)備使用等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：

1.提高學(xué)生的災(zāi)害防范意識(shí)，使學(xué)生了解自然災(zāi)害的危害，認(rèn)識(shí)預(yù)防災(zāi)害的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的災(zāi)害防范知識(shí)和技能，提高學(xué)生在面臨災(zāi)害時(shí)的自救互救能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，使學(xué)生在災(zāi)害發(fā)生時(shí)能夠保持冷靜，迅速采取正確措施保護(hù)自己和他人的安全。

4.強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)自己和他人生命安全是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。

5.通過(guò)災(zāi)害防范教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的生命觀(guān)和安全觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.自然災(zāi)害的類(lèi)型及危害

2.預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的方法

3.校園安全常識(shí)

難點(diǎn)：

1.如何正確識(shí)別自然災(zāi)害的預(yù)警信號(hào)

2.在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)如何進(jìn)行緊急避險(xiǎn)和自救互救

3.校園安全設(shè)施的正確使用方法

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、視頻等直觀(guān)教具展示不同自然災(zāi)害的類(lèi)型及危害，幫助學(xué)生形成直觀(guān)印象。

2.分組討論和角色扮演，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中練習(xí)預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的方法。

3.邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行講座，講解預(yù)警信號(hào)的識(shí)別和校園安全設(shè)施的正確使用方法。

4.組織實(shí)地演練，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握緊急避險(xiǎn)和自救互救的技能。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年初中預(yù)防自然災(zāi)害讓校園更加安全》班會(huì)教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括自然災(zāi)害類(lèi)型的圖片、危害的案例、預(yù)防和應(yīng)對(duì)方法的視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，如地震逃生演練用的安全帽、防毒面具等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行討論和實(shí)踐操作。

5.實(shí)地考察：安排學(xué)生參觀(guān)學(xué)校的安全設(shè)施，如消防設(shè)備、疏散通道等，讓學(xué)生了解校園安全設(shè)施的使用方法。

6.專(zhuān)業(yè)人士講座：邀請(qǐng)當(dāng)?shù)叵绬T、地震逃生專(zhuān)家等專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行講座，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的知識(shí)。

7.安全演練：組織學(xué)生進(jìn)行地震逃生演練、滅火器使用演練等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握緊急避險(xiǎn)和自救互救的技能。

8.學(xué)生作業(yè)：布置相關(guān)的作業(yè)，如讓學(xué)生繪制校園安全逃生路線(xiàn)圖、編寫(xiě)預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的小手冊(cè)等，鞏固所學(xué)知識(shí)。

9.評(píng)價(jià)量表：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)效果的量表，如小組討論評(píng)價(jià)表、實(shí)驗(yàn)操作評(píng)價(jià)表等。

10.反饋機(jī)制：建立學(xué)生反饋渠道，如學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)資源的需求和改進(jìn)建議，不斷優(yōu)化教學(xué)資源。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞自然災(zāi)害的類(lèi)型及危害，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解自然災(zāi)害的類(lèi)型及危害知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解自然災(zāi)害的類(lèi)型及危害，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的知識(shí)應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《自然災(zāi)害防范手冊(cè)》：提供一份詳細(xì)的自然災(zāi)害防范手冊(cè)，包括地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等多種自然災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)對(duì)方法。

-《校園安全逃生指南》：介紹校園安全逃生的注意事項(xiàng)和具體操作步驟，幫助學(xué)生在面臨危險(xiǎn)時(shí)能夠迅速逃生。

-《自救互救技能手冊(cè)》：教授學(xué)生如何在自然災(zāi)害中進(jìn)行自救互救，包括止血、包扎、心肺復(fù)蘇等急救技能。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織學(xué)生參觀(guān)當(dāng)?shù)氐姆罏?zāi)減災(zāi)宣傳教育基地，讓學(xué)生實(shí)地了解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和技能。

-開(kāi)展以“防災(zāi)減災(zāi)”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生分享自己了解到的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注天氣預(yù)報(bào)和災(zāi)害預(yù)警信息，提高學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害的警覺(jué)性和應(yīng)對(duì)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-《自然災(zāi)害防范知識(shí)讀本》：深入了解自然災(zāi)害的種類(lèi)、特點(diǎn)及防范措施。

-《緊急逃生手冊(cè)》：學(xué)習(xí)如何在緊急情況下安全逃生。

-《防災(zāi)減災(zāi)科普讀物》：掌握防災(zāi)減災(zāi)的基本知識(shí)和技能。

視頻資源：

-《自然災(zāi)害防范宣傳片》：通過(guò)生動(dòng)的視頻案例，了解自然災(zāi)害的危害及預(yù)防措施。

-《緊急救援實(shí)戰(zhàn)演練視頻》：學(xué)習(xí)緊急救援和自救互救的實(shí)際操作。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

（1）閱讀任務(wù)：

-學(xué)生自主選擇閱讀材料，了解自然災(zāi)害的種類(lèi)、特點(diǎn)及防范措施。

-學(xué)生總結(jié)閱讀材料中的關(guān)鍵信息，并與同學(xué)分享。

（2）視頻學(xué)習(xí)任務(wù)：

-學(xué)生觀(guān)看自然災(zāi)害防范宣傳片，了解自然災(zāi)害的危害及預(yù)防措施。

-學(xué)生學(xué)習(xí)緊急救援實(shí)戰(zhàn)演練視頻，掌握緊急救援和自救互救的實(shí)際操作。

（3）實(shí)踐操作任務(wù)：

-學(xué)生結(jié)合閱讀材料和視頻資源，進(jìn)行實(shí)踐操作演練，如緊急逃生、自救互救等。

-學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)踐操作心得，反思自己在實(shí)踐中的表現(xiàn)和收獲。

（4）小組討論任務(wù)：

-學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享自己的閱讀心得和實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生互相提問(wèn)，解答疑問(wèn)，共同探討如何更好地應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害。

（5）作品展示任務(wù)：

-學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，創(chuàng)作一份關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的手抄報(bào)、PPT或小視頻。

-學(xué)生進(jìn)行作品展示，分享自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作過(guò)程，以及防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)和技能。反思改進(jìn)措施-實(shí)踐操作：通過(guò)組織實(shí)地演練，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的技能。

-互動(dòng)討論：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極提問(wèn)和參與討論，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

-多元化教學(xué)資源：利用多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等，幫助學(xué)生形成直觀(guān)印象，提高教學(xué)效果。

2.存在主要問(wèn)題

-教學(xué)組織：課堂活動(dòng)組織不夠緊湊，導(dǎo)致部分學(xué)生注意力不集中。

-教學(xué)方法：在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，過(guò)于注重理論，缺乏實(shí)際操作的環(huán)節(jié)。

-教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)踐操作和團(tuán)隊(duì)合作的評(píng)價(jià)。

3.改進(jìn)措施

-優(yōu)化教學(xué)組織：提高課堂活動(dòng)的緊湊度，確保學(xué)生能夠集中注意力。

-增加實(shí)際操作環(huán)節(jié)：在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，增加實(shí)際操作的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。

-多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：增加對(duì)學(xué)生實(shí)踐操作和團(tuán)隊(duì)合作的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。