鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園延時服務(wù)計劃目錄CONTENTS具體計劃指導(dǎo)思想管理方法實施背景010205管理基本原則0403實施背景第一單元隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化使我國人口結(jié)構(gòu)與家庭功能發(fā)生變化，尤其“三胎”政策的放開，很多家長難以兼顧工作和家庭，教養(yǎng)壓力增大。幼兒園一般的放學(xué)時間為下午四點半，而大部分家長的下班時間是下午六點，這導(dǎo)致家長的工作時間與幼兒的放學(xué)時間不一致，許多家長難以按時接孩子，形成了“四點半難題”。因此，幼兒在離園后的一段時間內(nèi)出現(xiàn)看護和教養(yǎng)的“真空期”。實施幼兒園延時服務(wù)，在-定程度上能滿足家長的托育需求，減輕家長的教養(yǎng)負擔，解決家長的“四點半難題”。幼兒園延時服務(wù)是指幼兒園在正常教學(xué)時間之外，為不能按時離園的幼兒提供的彈性延時托管和保教服務(wù)。提出要推進城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理，持續(xù)提升普惠性幼兒園覆蓋率，適當延長在園時長或提供托管服務(wù)。適當延長幼兒在園時長可以推動放學(xué)時間與家長下班時間銜接。開展幼兒園延時服務(wù)，實施彈性離園政策，既能減少幼兒家長的后顧之憂，又能擴大教育資源供給，促進教育公平，對落實人口基本國策，實現(xiàn)幼有所育、幼有善育目標意義重大。《中共中央國務(wù)院關(guān)于優(yōu)化生育政策促進人口長期均衡發(fā)展的決定》指導(dǎo)思想第二單元以辦人民群眾滿意教育為根本宗旨，堅持以人為本、服務(wù)至上，竭誠為家長服務(wù)、為孩子們服務(wù)，認真解決孩子們放學(xué)后無人照管的難題，填補幼兒園課外教育空白，促進孩子們健康成長，推進教育事業(yè)健康有序發(fā)展。本園根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《幼兒園工作規(guī)程》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提供專業(yè)安全的課后托育服務(wù)，對幼兒園“幼有善育”進行積極探索。相比于社會上的課后托幼機構(gòu)，以幼兒園為責任主體的課后托育服務(wù)具有安全性、規(guī)范性、專業(yè)性、普惠性的特點，能夠為延時離園幼兒提供安全的活動場所和專業(yè)的保教服務(wù)。這種托育服務(wù)收費惠民，教育方式和管理規(guī)范，更能遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，助力幼兒的健康成長。幼兒園延時服務(wù)是“兒童中心”教育理念的體現(xiàn)，更是學(xué)前教育普惠服務(wù)的積極實踐。延時服務(wù)通過增加教育資源供給、優(yōu)化教育資源配置，可以為幼兒提供更多、更好的教育選擇，體現(xiàn)出我國學(xué)前教育發(fā)展的普惠性與公平性，進一步增強學(xué)前教育的服務(wù)能力，提升人民群眾的獲得感和幸福感。幼兒園延時服務(wù)是學(xué)前教育供給側(cè)改革的現(xiàn)實需要，是實現(xiàn)“幼有所育”向“幼有善育”轉(zhuǎn)變、促進學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的有效路徑。具體計劃第三單元周一至周五下午放學(xué)后，延時服務(wù)每天不少于1小時。延時服務(wù)活動安排靈活，最晚五點半結(jié)束，在此期間家長如有特殊需要可以提前接走幼兒，但需注意根據(jù)疫情防控要求請自愿參加延時服務(wù)活動的家長，服從園方統(tǒng)一安排管理，分時段接回孩子，保障幼兒離園途中的安全。如臨時有事不能參加當日延時服務(wù)，請?zhí)崆跋虬嗉壚蠋熉男姓埣偈掷m(xù)。（一）延時服務(wù)時間本幼兒園小中大班幼兒（自愿報名參加）（二）延時服務(wù)對象（三）延時服務(wù)費用收費標準：延時服務(wù)收取費用200元/月，試行期間不收費。（四）延時服務(wù)家長回執(zhí)單（五）一周課程安排幼兒園延時服務(wù)一周課程安排安排時間活動類型活

動

小班中班大班周一體育活動扔沙包、跳房子花樣籃球花樣跳繩周二創(chuàng)造性戲劇活動根據(jù)不同年齡段選擇合適繪本周三美術(shù)活動畫畫我的家畫畫我的幼兒園畫畫我的家鄉(xiāng)周四建構(gòu)游戲玩沙土玩積木玩拼圖/積木周五音樂活動民歌律動表演民歌手指舞表演民歌表演唱管理基本原則第四單元（一）方向性原則延時服務(wù)開展始終堅持中國特色社會主義方向，始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終堅持以人為本，始終堅持中國特色社會主義教育為社會主義建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。（二）以人為本原則學(xué)前教育管理，必須要考慮到教育多方的意見。因此要充分收集及合理采納家長、教師、幼兒的意見和反饋，確保滿足延時服務(wù)各方參與者的需求、尊重各方參與者的意愿。（三）保教并重原則延時服務(wù)期間，同時配備帶班老師和保育員，嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，科學(xué)照料和管理幼兒生活。并且，延時服務(wù)與幼兒園常規(guī)工作一樣，應(yīng)當接受上級教育、衛(wèi)生、公安、消防等部門的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，如實報告工作和反映情況。（四）積極性原則延時服務(wù)應(yīng)與幼兒園常規(guī)的活動做出一定區(qū)分，豐富延時服務(wù)活動的主題并盡可能簡化流程，減輕教師的工作壓力，確保教師、幼兒的積極性。（五）有效性原則延時服務(wù)計劃要結(jié)合優(yōu)秀的范本進行設(shè)計和修改，并且可以在正式實行前進行試行推廣，根據(jù)實行反饋做出調(diào)整后再正式實行。管理方法第五單元以幼兒園園長牽頭，各年級主任負責形成延時服務(wù)督導(dǎo)檢察小組，統(tǒng)籌安排幼兒園教師延時服務(wù)的工作。行政方法建立教師課后延時服務(wù)保障機制，充分保證教師的福利待遇，以及延時服務(wù)獎懲管理。幼兒園每月將在教師中進行延時服務(wù)工作總結(jié)匯報，將參與延時服務(wù)的教師工作表現(xiàn)納入教師考核范圍