一年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)3我的一天《和鐘姐姐交朋友》教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《和鐘姐姐交朋友》是新人教版一年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第三章的內(nèi)容。本課以“我的一天”為主題，通過(guò)描繪鐘姐姐一天的日常生活，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要性，培養(yǎng)珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，以生動(dòng)的形象和富有童趣的語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課程設(shè)計(jì)注重讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗(yàn)時(shí)間，與課本知識(shí)緊密結(jié)合，旨在提高學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念，使其在日常生活中能自覺(jué)遵守時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律。教學(xué)內(nèi)容符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，有助于學(xué)生品德素養(yǎng)的提升。核心素養(yǎng)目標(biāo)《和鐘姐姐交朋友》課程著重培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀(guān)念與自律意識(shí)。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解時(shí)間的重要性，形成珍惜每一刻的觀(guān)念；學(xué)會(huì)合理安排自己的生活，提高自主管理能力；在日常生活學(xué)習(xí)中，自覺(jué)遵守時(shí)間規(guī)定，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)觀(guān)察和分享，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，使其學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)照同伴，促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的形成。這些素養(yǎng)目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，旨在使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，全面提升品德與社會(huì)適應(yīng)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要性，并學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)珍惜時(shí)間、遵守時(shí)間規(guī)定的行為習(xí)慣。

解決辦法及突破策略：

1.通過(guò)故事導(dǎo)入，以鐘姐姐的一天為例，讓學(xué)生在情境中感知時(shí)間，理解時(shí)間對(duì)生活的重要性。

突破策略：利用多媒體展示鐘姐姐的一天，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)間在生活中的具體體現(xiàn)。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己的時(shí)間安排，互相學(xué)習(xí)，提高時(shí)間管理能力。

突破策略：小組討論，讓學(xué)生在交流中認(rèn)識(shí)到合理安排時(shí)間的好處，互相借鑒優(yōu)秀的時(shí)間管理方法。

3.創(chuàng)設(shè)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)遵守時(shí)間，如按時(shí)完成作業(yè)、按時(shí)作息等。

突破策略：家校合作，教師與家長(zhǎng)共同監(jiān)督學(xué)生在生活中的時(shí)間遵守情況，及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)。

4.結(jié)合課本內(nèi)容，進(jìn)行課堂小結(jié)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)時(shí)間觀(guān)念的認(rèn)識(shí)。

突破策略：通過(guò)提問(wèn)、總結(jié)等方式，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，將時(shí)間觀(guān)念內(nèi)化為自身行為。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、時(shí)鐘模型、教學(xué)掛圖。

2.軟件資源：教學(xué)課件、鐘姐姐一天的活動(dòng)視頻、時(shí)間管理表格。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、課堂互動(dòng)平臺(tái)。

4.信息化資源：電子白板、教學(xué)APP、班級(jí)群組交流平臺(tái)。

5.教學(xué)手段：故事導(dǎo)入、小組討論、情境模擬、實(shí)踐操作、家校合作。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《和鐘姐姐交朋友》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)不知道如何安排時(shí)間的情況？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索時(shí)間管理的奧秘。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解時(shí)間管理的基本概念。時(shí)間管理是指合理安排和利用時(shí)間，提高生活和學(xué)習(xí)效率的方法。它是我們生活中不可或缺的部分，幫助我們更好地平衡學(xué)習(xí)、休息和娛樂(lè)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了鐘姐姐如何合理安排自己的一天，以及這樣的時(shí)間管理如何幫助她更高效地完成任務(wù)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)時(shí)間的重要性以及如何合理安排時(shí)間這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與時(shí)間管理相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作，如制作時(shí)間管理表格，這個(gè)操作將演示如何將時(shí)間分配給不同的活動(dòng)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“時(shí)間管理在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了時(shí)間管理的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)時(shí)間管理的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.時(shí)間觀(guān)念的提升：學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，懂得珍惜每一分每一秒，合理安排自己的生活和學(xué)習(xí)。他們?cè)谌粘Ｉ钪斜憩F(xiàn)出較強(qiáng)的時(shí)間意識(shí)，如按時(shí)完成作業(yè)、遵守作息時(shí)間等。

2.自主管理能力的增強(qiáng)：學(xué)生學(xué)會(huì)制定時(shí)間計(jì)劃，合理安排課內(nèi)外活動(dòng)。在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們能夠自覺(jué)遵循時(shí)間規(guī)定，提高學(xué)習(xí)效率。

3.人際交往能力的提高：學(xué)生在小組討論和成果分享環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、尊重他人意見(jiàn)，形成了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。他們能夠在交流中關(guān)照同伴，相互借鑒優(yōu)秀的時(shí)間管理方法。

4.品德素養(yǎng)的提升：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣，體現(xiàn)了自律意識(shí)和責(zé)任感。這種品德素養(yǎng)的提升，有助于他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，形成積極向上的態(tài)度。

5.實(shí)踐操作能力的增強(qiáng)：在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了運(yùn)用時(shí)間管理方法解決實(shí)際問(wèn)題。他們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高了解決問(wèn)題的能力。

6.思維能力的拓展：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)案例分析、小組討論等活動(dòng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。他們對(duì)時(shí)間管理有了更深入的認(rèn)識(shí)，思維更加活躍。

7.情感態(tài)度的改善：學(xué)生對(duì)時(shí)間管理有了更深刻的理解，形成了珍惜時(shí)間、關(guān)愛(ài)他人的情感態(tài)度。這種積極情感態(tài)度的養(yǎng)成，有助于他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)保持樂(lè)觀(guān)、勇敢面對(duì)。

8.知識(shí)與技能的掌握：學(xué)生掌握了時(shí)間管理的基本概念、方法和技巧，能夠?qū)⑦@些知識(shí)與技能運(yùn)用到學(xué)習(xí)、生活和工作中，提高個(gè)人素質(zhì)。典型例題講解例題一：

題目：請(qǐng)描述一下你的一天是如何安排的，并說(shuō)明你是如何做到合理安排時(shí)間的。

答案參考：我的一天通常是這樣安排的：早上7點(diǎn)起床，洗漱、吃早餐，然后上學(xué)；上午的課程結(jié)束后，我會(huì)利用午休時(shí)間復(fù)習(xí)上午所學(xué)內(nèi)容；下午的課程結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行一些課外活動(dòng)，如參加興趣小組、做運(yùn)動(dòng)等；晚上回家后，先完成作業(yè)，然后進(jìn)行閱讀、放松，最后在9點(diǎn)上床睡覺(jué)。為了合理安排時(shí)間，我會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表，確保每個(gè)時(shí)間段都有明確的任務(wù)。

例題二：

題目：如果你的朋友總是遲到，影響了你們的約定，你會(huì)如何向他解釋時(shí)間的重要性？

答案參考：我會(huì)告訴我的朋友，時(shí)間是非常寶貴的資源，我們應(yīng)該珍惜它。遲到不僅會(huì)耽誤我們自己的時(shí)間，也會(huì)影響其他人的計(jì)劃。我會(huì)建議他提前一些時(shí)間準(zhǔn)備，這樣就可以避免遲到了。同時(shí)，我會(huì)和他一起制定一個(gè)準(zhǔn)時(shí)赴約的計(jì)劃，幫助他養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣。

例題三：

題目：請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)周末的時(shí)間表，包括學(xué)習(xí)、休息和娛樂(lè)等活動(dòng)，并說(shuō)明這樣安排的理由。

答案參考：我的周末時(shí)間表如下：

-早上8點(diǎn)：起床、洗漱、吃早餐

-9點(diǎn)至11點(diǎn)：完成周末作業(yè)

-11點(diǎn)至12點(diǎn)：進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，如騎自行車(chē)、散步

-下午2點(diǎn)至4點(diǎn)：參加興趣班或與朋友一起進(jìn)行集體活動(dòng)

-晚上6點(diǎn)至8點(diǎn)：和家人一起吃晚餐，觀(guān)看電視節(jié)目

-8點(diǎn)至9點(diǎn)：閱讀書(shū)籍，放松心情

-9點(diǎn)上床睡覺(jué)

這樣安排的理由是，既保證了學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，又合理安排了休息和娛樂(lè)時(shí)間，有助于身心健康，提高生活質(zhì)量。

例題四：

題目：如果你在完成作業(yè)時(shí)遇到了難題，你會(huì)如何分配時(shí)間來(lái)解決它？

答案參考：如果我遇到作業(yè)難題，我會(huì)先嘗試自己解決，給自己設(shè)定一個(gè)時(shí)間限制，比如15分鐘。如果在這段時(shí)間內(nèi)無(wú)法解決，我會(huì)暫時(shí)放下這道題，去做其他作業(yè)，等大腦放松后再回來(lái)解決。如果還是解決不了，我會(huì)向同學(xué)或老師求助，確保不會(huì)因?yàn)橐坏李}目而耽誤整個(gè)作業(yè)的完成。

例題五：

題目：請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)“時(shí)間就是金錢(qián)”這句話(huà)的理解，并結(jié)合自己的生活實(shí)際舉例說(shuō)明。

答案參考：我理解“時(shí)間就是金錢(qián)”意味著時(shí)間是非常有價(jià)值的，我們應(yīng)該像對(duì)待金錢(qián)一樣珍惜和合理利用時(shí)間。比如，我每天會(huì)利用放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，這樣可以拓寬知識(shí)面，提高自己的學(xué)習(xí)能力，這就像是在投資自己的未來(lái)。如果浪費(fèi)這段時(shí)間，就意味著失去了提升自己的機(jī)會(huì)，也就是失去了“金錢(qián)”。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上積極參與，認(rèn)真聽(tīng)講，能夠主動(dòng)回答問(wèn)題。對(duì)于時(shí)間管理的重要性和方法，學(xué)生表現(xiàn)出較高的興趣和認(rèn)同。

-表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生將獲得表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持；

-對(duì)于表現(xiàn)一般的學(xué)生，教師將給予關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們提高課堂參與度。

2.小組討論成果展示：各小組能夠圍繞時(shí)間管理的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行深入討論，并提出具有創(chuàng)造性的解決方案。成果展示環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠清晰表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，展示小組合作成果。

-優(yōu)秀的討論成果將在課堂上進(jìn)行分享，供全體學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒；

-對(duì)于討論不足的小組，教師將提供指導(dǎo)和建議，幫助他們提高討論效果。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)時(shí)間管理知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。測(cè)試內(nèi)容包括時(shí)間管理的基本概念、方法及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-對(duì)測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力；

-對(duì)測(cè)試成績(jī)不理想的學(xué)生，教師將針對(duì)其薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們提高。

4.課后作業(yè)：通過(guò)布置與時(shí)間管理相關(guān)的課