———一二班級數(shù)學(xué)老師教學(xué)計劃5篇一二班級數(shù)學(xué)老師教學(xué)計劃篇1一、引導(dǎo)思想依據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》為準繩，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引導(dǎo)，以提高老師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的教育思想，開展團體備課、定期進行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗溝通活動，提高老師的教育技能。本學(xué)期教研工作重要有以下幾點：二、加強理論學(xué)習(xí)提高老師理論水平老師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，及時變化觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱誠對待孩子。為此本學(xué)期我們經(jīng)過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高老師理論水平。1、進取借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，而且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自我教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，進取參加本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。2、進一步學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、進取探究、切實落到實處。進取參加老師再培訓(xùn)教育。三、重視業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量1、本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望經(jīng)過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家重視落實一日保教規(guī)范，重視提高教育教學(xué)本領(lǐng)，重視幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處。按計劃落實保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題，常常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學(xué)過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適合的看法與提議。切實為保教一線服好務(wù)。2、依據(jù)本段、本班實際情景科學(xué)合理訂立各類計劃。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃（反思、察看記錄、外出學(xué)習(xí)記錄等）以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進一步進行規(guī)范和引導(dǎo)。四、堅固結(jié)實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用1、研討是調(diào)動老師自動參加培訓(xùn)的緊要形式，建立教研活動制度，它能為每個人供應(yīng)較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不絕溝通的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：（1）分班級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效，本學(xué)期教研重點針對新教材、區(qū)域活動、《指南》解讀、等主題教育活動等進行研討，對在教學(xué)活動中顯現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決方法，并適時做好資料積累（備查），避開以后在教學(xué)中走彎路，到達事半功倍的效果。（2）集中研討。堅固結(jié)實推動“周二教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干老師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫忙新老師快速成長。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境依照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲料子，提高區(qū)域游戲活動水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)競賽。3、不絕反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師認真組織幼兒深入察看幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不絕調(diào)整計劃，改善教育行為，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。四、以服務(wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作1、開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。依據(jù)本班幼兒的實際情景，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期計劃召開家長座談會一次；向家長開放半日活動一次；設(shè)立“園長信箱”，進取接受家長的好提議；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式連續(xù)開展好家訪活動；各班每月一次更換家長園地，加強家長對自我孩子情景的掌握及對園里工作的了解。2、連續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制充分數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓舞幼兒進取參加，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。3、本學(xué)期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。一二班級數(shù)學(xué)老師教學(xué)計劃篇2一、學(xué)生掌握知識情況：我們班共有學(xué)生xx人，一年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時能樂觀思考，樂觀發(fā)言，作業(yè)認真定時完成、大部分同學(xué)能夠嫻熟地口算一百以內(nèi)的加減法，能提出并解決簡單的問題、對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握、個別學(xué)生還沒實現(xiàn)計算正確、快速,今后要加強輔導(dǎo)。二、教材分析：（一）一百以內(nèi)的加法和減法。本單元是在學(xué)生學(xué)過口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和兩位數(shù)加、減整十數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的、重點是使學(xué)生理解地掌握兩位數(shù)加減、兩位數(shù)的筆算方法、加強估算思路的學(xué)習(xí),重視培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣、難點是使學(xué)生理解進位加法和退位減法的算理、關(guān)鍵是讓學(xué)生從熟識的生活情景中去提出所要解決的計算問題,在解決問題中加添學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生利用舊知識遷移學(xué)習(xí)新知識,通過動手操作加強對算理的理解。（二）角的初步認得。本單元是在學(xué)生初步認得長方形、正方形、三角形的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的、重點是使學(xué)生初步認得角和直角,知道角的各部分名稱、難點是讓學(xué)生用三角板推斷直角和畫直角、關(guān)鍵是在讓學(xué)生通過多種活動認得角和直角,在折一折、比一比、畫一畫等動手操作活動中，加強對角和直角的認得。（三）表內(nèi)乘法。表內(nèi)乘法是學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的開始,它是今后學(xué)習(xí)表內(nèi)除法和多位數(shù)乘、除法的基礎(chǔ)、重點是讓學(xué)生體會乘法運算的意義，加強直觀教學(xué),讓學(xué)生在動手操作的實踐活動中正確建立乘法的含義、采用多種形式的練習(xí),使學(xué)生熟記的乘法口訣。（四）長度單位。本單元是在學(xué)生已學(xué)過“比長短”，對長短的概念有了初步的認得，并學(xué)會直觀比較一些物體長短的基礎(chǔ)上，來學(xué)會一些計量長度知識的、重點是使學(xué)生初步建立長度的觀念，了解厘米和米的實際長度和它們之間的進率、難點是讓學(xué)生認得線段,了解線段的特征、關(guān)鍵是在教學(xué)中注意呈現(xiàn)長度單位形成的過程、使學(xué)生體會統(tǒng)一長度單位的必需性，再讓學(xué)生親自看一看，比一比，量一量等實踐活動中，了解一厘米、一米的實際長度、并初步認得線段、學(xué)習(xí)量、畫線段的方法。（五）數(shù)學(xué)廣角。本單元包含排列組合和簡單邏輯推理、排列組合是學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計知識的基礎(chǔ)、重點是滲透排列組合,簡單推理等數(shù)學(xué)思想方法、難點是培養(yǎng)學(xué)生有次序地、全面地是靠問題的意識、關(guān)鍵是讓學(xué)生在操作活動中學(xué)習(xí)。（六）察看物體。本單元包含從不同位置察看物體、軸對稱、鏡面對稱、這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)空間與圖形知識的必需基礎(chǔ)、重點是引導(dǎo)學(xué)生察看物體、建立空間觀念、難點是在學(xué)生“按對稱軸畫出另一半”等動手實踐活動、關(guān)鍵是依照知識引入——概念教——適應(yīng)應(yīng)用的次序漸漸打開教學(xué),體現(xiàn)知識的形成過程。（七）表內(nèi)乘法。本單元的內(nèi)容是在二—六的乘法口訣的基礎(chǔ)上連續(xù)學(xué)習(xí)七八九的乘法口訣，重點是使學(xué)生理解每一句乘法口訣的意義，明白乘法口訣的來源，難點是使學(xué)生熟記七—九的乘法口訣和在解決實際問題時學(xué)會分析數(shù)量關(guān)系，關(guān)鍵是充分利用二—六乘法口訣學(xué)習(xí)方法和思考方法遷移學(xué)習(xí)七八九的乘法口訣、采用多種方法，多種形式來激發(fā)學(xué)生熟記口訣的興趣、解決問題時要聯(lián)系生活實際,加強直觀操作。（八）統(tǒng)計。本單元是在一班級學(xué)習(xí)簡單的統(tǒng)計圖表的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進一步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，初步認得條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表、重點是讓學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程。難點是讓學(xué)生把收集來的信息轉(zhuǎn)化為統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖、關(guān)鍵是依據(jù)實際敏捷選取素材進行教學(xué)，注意調(diào)動學(xué)生的樂觀性，培養(yǎng)學(xué)生的實踐本領(lǐng)，合作創(chuàng)新精神。三、教學(xué)目的要求：1、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，嫻熟地口算兩個一位數(shù)相乘。2、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫乾凈的良好習(xí)慣。3、初步認得長度單位厘米和米,初步建立一米、一厘米的長度觀念，知道一米=一百厘米；初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度,初步形成估量物體長度的意識。4、初步認得線段,會量整厘米線段的長度；初步認得角和直角；知道角的各部分名稱；會用三角板推斷一個角是不是直角；初步學(xué)會畫線段、角和直角。5、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)、初步認得條形統(tǒng)計圖（1格表示兩個單位）和統(tǒng)計表，能依據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。6、通過實踐活動，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。7、能辨認從不同位置察看到的簡單物體的形狀；初步認得軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形；初步認得鏡面對稱現(xiàn)象。8、通過察看、猜測、試驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)、培養(yǎng)學(xué)生初步的察看、分析及推理本領(lǐng),初步形成有次序地、全面地思考問題的意識。9、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。四、教學(xué)措施：1、充分利用教具和學(xué)具進行直觀教學(xué)。2、以學(xué)生經(jīng)驗為基礎(chǔ)，設(shè)計富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。3、多設(shè)計一些探究性操作活動，培養(yǎng)實踐本領(lǐng)和創(chuàng)新精神。4、加強導(dǎo)優(yōu)輔差工作，讓每個學(xué)生都得到發(fā)展。這學(xué)期我的工作任務(wù)更重了，一班級只是給學(xué)生們打好起碼最好的基礎(chǔ)，而二班級開始，數(shù)學(xué)就開始漸漸的變難了，這是難度的開始，有些學(xué)生就是由于在這時打不好基礎(chǔ)，以致在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上始終跟不上節(jié)奏，學(xué)習(xí)很難上去。所以在今后的教學(xué)中，我會盡量的讓孩子們跟著我的思路，漸漸的深入，最終把數(shù)學(xué)學(xué)好，這是我的教學(xué)思路，也是學(xué)生們提高成績的緊要方法之一、我信任我能夠把我的學(xué)生的數(shù)學(xué)教好！一二班級數(shù)學(xué)老師教學(xué)計劃篇3一、引導(dǎo)思想：本期數(shù)學(xué)教學(xué)仍以新課標精神為引導(dǎo)，重視有創(chuàng)新、開放精神的自動學(xué)習(xí)，同時，努力培養(yǎng)學(xué)生嚴謹、塌實的優(yōu)良習(xí)慣，從而實現(xiàn)二班級應(yīng)掌握的知識、技能以及情感、態(tài)度價值觀的要求。二、學(xué)生情況分析：本班級學(xué)生31人，家長有肯定輔導(dǎo)本領(lǐng)的約占30%，其余學(xué)生全靠課堂教學(xué)進行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。上期考試結(jié)果，及格率100%，優(yōu)生率81%?？傮w來看，學(xué)生在100以內(nèi)的加減法，表內(nèi)乘法的計算方面基本實現(xiàn)教學(xué)要求，但少數(shù)學(xué)生的計算速度和正確率仍需提高。在數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用方面，學(xué)生有解決實際問題的興趣，但一部分學(xué)生欠認真、敏捷。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣都有肯定進步，但學(xué)生在學(xué)會審題上還需要培養(yǎng)和訓(xùn)練。三、本期教學(xué)內(nèi)容：以冀教版學(xué)校數(shù)學(xué)二班級下冊為教材。四、教學(xué)要求：1.認得長度單位：厘米、分米、米。學(xué)會運用所學(xué)單位測量生活的物體，并解決生活中的實際問題2.知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系；能夠嫻熟地用乘法口訣求商。3.認得計數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位次序，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小；理解并認得萬以內(nèi)的貌似數(shù)。4.認得質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道l千克=1000克。初步理解數(shù)學(xué)問題的含義，經(jīng)過從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。5.會辨認銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。6.會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)加、減法，會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，并能結(jié)合實際進行估量。7.通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。8.會探究給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識，有運用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識；初步形成察看、分析及推理的本領(lǐng)。9.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)的信心。10.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫乾凈的良好習(xí)慣。五、教學(xué)重點：1、有余數(shù)的除法2、認得一千以內(nèi)的數(shù)及三位數(shù)加減三位數(shù)。3、用數(shù)學(xué)解決問題。六、教學(xué)難點：培養(yǎng)生學(xué)會獨立審題的本領(lǐng)；學(xué)會解決各種應(yīng)用題。七、培優(yōu)補差措施：1、認真?zhèn)浜谜n，夯實基礎(chǔ)知識，確保每一個學(xué)生堅固結(jié)實掌握新知，鞏固舊知。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要多給關(guān)注，多給發(fā)言機會，激發(fā)其參加熱誠。2、在課堂教學(xué)中確保雙基的基礎(chǔ)上，注意適時發(fā)展優(yōu)生的思維，培養(yǎng)優(yōu)生的本領(lǐng)，從而也帶動中差生的發(fā)展。培優(yōu)重要體現(xiàn)在：（1）、在每堂課的新知教學(xué)后，布置適量發(fā)展練習(xí)題。（2）、在課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，每個知識點上，適時引導(dǎo)，相機點撥，給學(xué)生“摘桃”的機會。（3）、利用每周的思維訓(xùn)練時間，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱誠，組織愉快的思維訓(xùn)練。八、減負提質(zhì)措施：1、研討好《新課標》，精心備好課，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。2、教學(xué)任務(wù)在課內(nèi)完成，課外盡量不留作業(yè)，或只留興趣性、發(fā)展性作業(yè)。3、對學(xué)生的要求要合理，充分確定每一個學(xué)生的優(yōu)點，不用一個刻度要求每一個學(xué)生，作業(yè)布置分層進行，避開部分學(xué)生過重的作業(yè)負擔和心理負擔。一二班級數(shù)學(xué)老師教學(xué)計劃篇4一、試驗班學(xué)生情況分析：二班級的孩子經(jīng)過了一年多的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，對數(shù)學(xué)知識與技能的掌握以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等相對來說已有了較大的變化；完成作業(yè)情況也較好，大部分同學(xué)作業(yè)清楚，態(tài)度端正，對數(shù)學(xué)表現(xiàn)出了較大的興趣。不過還有一小部分同學(xué)由于學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法以及其自身的種種原因，尚不能自動地參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，學(xué)起數(shù)學(xué)來感覺還是有點累。學(xué)生樂于計算，但解決實際問題的時候就有點麻木，不注意審清題目意思，急于動手，以至于馬虎大意，沒有特別好的解決問題。需要更加的嚴格要求，多動手，多思考。加強培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更好的投入到學(xué)習(xí)當中來。二、試驗教材分析（一）教學(xué)內(nèi)容：這冊教材包含下面一些內(nèi)容：表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認得，簡單的萬以內(nèi)的加法和減法，圖形與改換，克和千克，統(tǒng)計，找規(guī)律，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實踐活動等。（二）目的要求1.認得計數(shù)單位"百"和"千"，知道信任兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位次序，會讀、寫以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大??；理解并認得萬以內(nèi)的貌似數(shù)。2.會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)加、減法，會進行幾百、幾十加、減幾百幾十的計算，并能結(jié)合實際進行估量。3.知道除法的含義，除法算式中各部分名稱，乘法和除法的關(guān)系；能夠嫻熟地用乘法口訣求商。4.初步理解數(shù)學(xué)問題的含義，經(jīng)過從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。5.會辨認銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。6.認得質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1千克=1000克。7.了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認得條形統(tǒng)計圖（1格表示5個單位）和簡單的復(fù)式統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析。8.會探究給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識；初步形成察看、分析及推理的本領(lǐng)。9.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。10.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫乾凈的良好習(xí)慣。11.通過實踐活動，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。（三）教學(xué)重點：100以內(nèi)數(shù)的認得，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。教學(xué)難點：100以內(nèi)的加減法口算，以及數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。三、課程標準對二班級第二學(xué)期的基本要求：1.數(shù)與代數(shù)：①能認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，會用數(shù)表示日常生活中的物體的個數(shù)或事物的次序和位置。②能說出各數(shù)位的名稱，識別各數(shù)位上的數(shù)字的意義。③結(jié)合現(xiàn)實素材感受大數(shù)的意義，羨慕能進行估量④能嫻熟的口算100以內(nèi)數(shù)的加減法和表內(nèi)乘除法。⑤能結(jié)合具體情境進行估算，并解釋估算的過程。⑥在具體生活情境中，感受并認得克和千克，羨慕能進行簡單的換算。⑦發(fā)現(xiàn)給定的事物中隱含的簡單規(guī)律。2.空間與圖形：①結(jié)合生活情境認得角，會辨認直角、銳角和鈍角。②結(jié)合實例，感知平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象。③能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。3.統(tǒng)計與概率：①通過實例，認得統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，并完成相應(yīng)的圖表。②對數(shù)據(jù)的收集、整理和分析過程有所體驗。③依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，能和同伴交換本身的想法。4.實踐活動：①獲得一些初步的數(shù)學(xué)實踐活動經(jīng)驗，能夠運用所學(xué)的知識和方法解決簡單問題。②感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。四、提高試驗效果所采取的措施：1.連續(xù)加強學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，譬如認真審題和計算、重視驗算、規(guī)范書寫格式等的教育。2.讓學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，依據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗創(chuàng)設(shè)問題情境，鼓舞學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。3.引導(dǎo)學(xué)生獨立思考與合作溝通，幫忙學(xué)生積累參加數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。在具體的數(shù)學(xué)活動中，鼓舞學(xué)生獨立思考、勇于發(fā)表本身的看法，擅長傾聽別人的看法，與同伴進行溝通。同時引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進行分工合作，以提高數(shù)學(xué)活動的紀律。4.培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識，以及提出問題和解決問題的本領(lǐng)。本冊教材供應(yīng)了很多要運用所學(xué)的知識去解決的實際問題，在教學(xué)中充分利用這些素材培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。5.重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透。依據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容有機地進行思想品德教學(xué)和相關(guān)思想的滲透。6.在教學(xué)中，依據(jù)本班學(xué)生的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計教學(xué)過程；同時，適時地記錄本身的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思，以不絕改進本身的教學(xué)觀念和教學(xué)方法。7.加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的培養(yǎng)。采取生生互幫與老師輔導(dǎo)相結(jié)合、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，多角度、多層面的對學(xué)困生進行輔導(dǎo)。五、關(guān)于二班級學(xué)生的數(shù)學(xué)課外活動：數(shù)學(xué)課外活動能搭配課堂教學(xué)，加深鞏固數(shù)學(xué)知識，發(fā)揮課堂教學(xué)所不能實現(xiàn)的作用。樂觀開展數(shù)學(xué)課外活動，不但能加深鞏固數(shù)學(xué)知識，而且能使學(xué)生廣泛地接受新信息，豐富學(xué)生的課余生活，能夠更好地發(fā)展學(xué)生的思維本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐本領(lǐng)，給學(xué)生帶來更多的同數(shù)學(xué)有聯(lián)系的生活樂趣，有效地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和數(shù)學(xué)特長。把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)變成生動有趣味的游戲活動，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。本學(xué)期，在第三單元后，布置了"剪一剪"的實踐活動，通過活動使學(xué)生能進一步的掌握有關(guān)圖形與改換的知識，發(fā)展學(xué)生的形象思維，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和動手實踐本領(lǐng)，培養(yǎng)審美情趣和創(chuàng)新本領(lǐng)。在第七單元后，布置了"有多重"的實踐活動，通過這一活動，進一步鞏固有關(guān)克和千克方面的知識；同時，在這一活動中還運用了已經(jīng)學(xué)過的統(tǒng)計知識，測量的知識等等。在平常的教學(xué)活動中，還可以常常的開展一些小型的數(shù)學(xué)游戲活動，如：算術(shù)棋，算術(shù)撲克，算術(shù)套圈等。同時，可以讓學(xué)生讀一些數(shù)學(xué)小故事，數(shù)學(xué)家的故事等，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的歷史，小知識，通過數(shù)學(xué)家的故事，還可以激起學(xué)生當數(shù)學(xué)家，勇攀數(shù)學(xué)知識高峰的愿望。一二班級數(shù)學(xué)老師教學(xué)計劃篇5一、本學(xué)期教學(xué)目標和任務(wù)？第一單元】：認得更大的數(shù)教學(xué)目標：1、經(jīng)過收集日常生活中常見大數(shù)的過程，感受學(xué)習(xí)更大數(shù)的必需性，能體驗大數(shù)的實際意義。2、經(jīng)過實踐操作活動，認得億以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位，了解各單位之間的關(guān)系。并會正確讀、寫以及比較數(shù)的大小。3、在收集數(shù)據(jù)過程中，認得數(shù)據(jù)改寫單位的必需性，掌握萬、億為單位表示大數(shù)的改寫方法。4、理解貌似數(shù)在實際生活中運用的意義，能自主探究、掌握貌似數(shù)的方法，能對更大的數(shù)進行估量。教學(xué)重點：大數(shù)的讀寫。教學(xué)難點：數(shù)位中包含0的讀寫。？第二單元】：線與角教學(xué)目標：1、經(jīng)過具體的操作活動，認得直線、線段、與射線，會用字母正確讀出直線、線段與射線。2、經(jīng)過動手操作的活動，認得平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線和垂線；經(jīng)過探究活動，體會兩點間全部連線中線段最短，明白兩點間的距離。3、經(jīng)過學(xué)具的操作活動，理解平角、周角，能區(qū)別角的大小之間的關(guān)系；會用量角器量指定度數(shù)的角與畫指定度數(shù)的角。教學(xué)重點：認得平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線和垂線，會用量角器畫角。教學(xué)難點：直線、射線概念的理解。？第三單元】：乘法教學(xué)目標：1、使學(xué)生能依據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，探究并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，并能正確計算；能運用乘法運算解決一些實際問題。2、使學(xué)生掌握乘法的估算方法。在解決具體問題的過程中，能應(yīng)用適合的方法進行估算。3、經(jīng)過對乘法以及趣味算式規(guī)律的探究，經(jīng)過數(shù)學(xué)問題探究的過程，并會運用乘法運算定律進行簡便運算。教學(xué)重點：三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。教學(xué)難點：理解乘法調(diào)配律的算式意義及簡便條件。？第四單元】：圖形的改換教學(xué)目標：1、經(jīng)過在方格紙上的操作活動，說出圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變動過程，并能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°。2、經(jīng)過實例察看，了解一個簡單圖形經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)制作多而雜圖形的過程，并能設(shè)計簡單的圖案。教學(xué)重點：讓學(xué)生體會圖形改換的特點。教學(xué)難點：能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°。？第五單元】：除法教學(xué)目標：1、結(jié)合實際情境，探究并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法，并能正確地進行計算。2、在實際情境中，理解路程、時間與速度之間的關(guān)系，并能解決生活中簡單的問題。3、結(jié)合具體情境，體會萬、億等大數(shù)的實際意義。4、經(jīng)過探究的過程，發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律，并能運用規(guī)律進行簡便計算。5、在解決實際問題中，認得引入中括號的必需性，并能進行簡單的整數(shù)四則混合運算。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生探究并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法，并能正確地進行計算。教學(xué)難點：引