人教版七年級(jí)地理（下）《第十章極地地區(qū)》復(fù)習(xí)說(shuō)課稿一.教材分析人教版七年級(jí)地理（下）第十章《極地地區(qū)》是本冊(cè)教材的最后一章，本章主要介紹了極地地區(qū)的自然環(huán)境、自然資源以及人類對(duì)極地地區(qū)的探索和利用。本章內(nèi)容豐富，涉及面廣，旨在讓學(xué)生了解極地地區(qū)的特殊性，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)環(huán)境、保護(hù)資源的意識(shí)。二.學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的地理基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于自然環(huán)境、資源利用等方面有了一定的了解。但針對(duì)極地地區(qū)的特殊性，學(xué)生可能存在一定的認(rèn)知盲區(qū)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要注重引導(dǎo)學(xué)生了解極地地區(qū)的特殊性，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：讓學(xué)生掌握極地地區(qū)的自然環(huán)境、自然資源的基本知識(shí)，了解極地地區(qū)的特殊性。過(guò)程與方法：通過(guò)圖片、視頻等資料，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)環(huán)境、保護(hù)資源的意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)極地地區(qū)的關(guān)注度。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：極地地區(qū)的自然環(huán)境、自然資源的基本知識(shí)。難點(diǎn)：極地地區(qū)的特殊性以及人類對(duì)極地地區(qū)的探索和利用。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段采用問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究極地地區(qū)的特點(diǎn)。運(yùn)用圖片、視頻等直觀教學(xué)手段，幫助學(xué)生更好地理解極地地區(qū)的生活環(huán)境。采用小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：通過(guò)展示極地地區(qū)的美麗風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注極地地區(qū)。自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生通過(guò)閱讀教材，了解極地地區(qū)的自然環(huán)境、自然資源的基本知識(shí)。課堂講解：針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知盲區(qū)，進(jìn)行詳細(xì)講解，引導(dǎo)學(xué)生了解極地地區(qū)的特殊性。案例分析：通過(guò)分析極地地區(qū)的生態(tài)環(huán)境，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)極地地區(qū)的重要性。小組討論：讓學(xué)生就極地地區(qū)的利用與保護(hù)展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?？偨Y(jié)提升：對(duì)本章內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)極地地區(qū)的特殊性以及人類對(duì)極地地區(qū)的探索和利用。課后作業(yè)：布置相關(guān)練習(xí)題，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)需突出極地地區(qū)的特點(diǎn)，包括自然環(huán)境、自然資源以及特殊性。采用關(guān)鍵詞+圖示的方式，簡(jiǎn)潔明了地展示極地地區(qū)的基本概念和主要特點(diǎn)。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要包括兩個(gè)方面：一是學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如參與度、思考問(wèn)題的方式等；二是學(xué)生的課后作業(yè)，如練習(xí)題的完成情況、對(duì)知識(shí)的掌握程度等。通過(guò)這兩個(gè)方面的評(píng)價(jià)，了解學(xué)生對(duì)本章知識(shí)的掌握情況，為下一步的教學(xué)提供依據(jù)。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，教師需要不斷反思自己的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)調(diào)整。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解學(xué)生的需求，努力提高教學(xué)效果，使學(xué)生在愉快的氛圍中掌握知識(shí)。知識(shí)點(diǎn)兒整理：第十章《極地地區(qū)》是人教版七年級(jí)地理（下）教材的最后一章，主要介紹了極地地區(qū)的自然環(huán)境、自然資源以及人類對(duì)極地地區(qū)的探索和利用。本章內(nèi)容豐富，涉及面廣，旨在讓學(xué)生了解極地地區(qū)的特殊性，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)環(huán)境、保護(hù)資源的意識(shí)。以下是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)整理：極地地區(qū)的定義與位置極地地區(qū)指的是地球的兩極地區(qū)，即南極和北極。南極位于地球南端，北極位于地球北端，兩者均為地球上最寒冷、環(huán)境最惡劣的地區(qū)之一。極地地區(qū)的自然環(huán)境極地地區(qū)的自然環(huán)境主要包括氣候、地貌、生物等方面。極地地區(qū)氣候特點(diǎn)是寒冷、干燥、風(fēng)大，地貌以冰川、冰蓋、冰架為主，生物資源相對(duì)較少，但具有一定的研究?jī)r(jià)值。極地地區(qū)的自然資源極地地區(qū)的自然資源主要包括礦產(chǎn)資源、生物資源和淡水資源。礦產(chǎn)資源主要有石油、天然氣、煤炭等，生物資源有海豹、企鵝、鯨魚(yú)等，淡水資源以冰川融水為主。極地地區(qū)的特殊性極地地區(qū)的特殊性表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：地理位置特殊、氣候條件惡劣、生態(tài)環(huán)境脆弱、資源豐富但開(kāi)發(fā)難度大。人類對(duì)極地地區(qū)的探索和利用人類對(duì)極地地區(qū)的探索始于15世紀(jì)末期，主要目的是尋找新的航路、拓展領(lǐng)土、采集資源等。隨著科技的進(jìn)步，人類對(duì)極地地區(qū)的認(rèn)識(shí)不斷加深，探險(xiǎn)活動(dòng)也日益增多。目前，極地地區(qū)已成為全球氣候變化研究的重要領(lǐng)域，同時(shí)也是各國(guó)爭(zhēng)奪的戰(zhàn)略資源。極地保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展極地地區(qū)的特殊性決定了極地保護(hù)的重要性。國(guó)際社會(huì)已經(jīng)就極地保護(hù)達(dá)成了一系列共識(shí)，如《南極條約》和《北極宣言》等。我國(guó)積極參與極地保護(hù)，推動(dòng)極地地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展，為全球環(huán)保事業(yè)作出貢獻(xiàn)。極地地區(qū)的科研機(jī)構(gòu)與設(shè)施極地地區(qū)的科研機(jī)構(gòu)主要包括各國(guó)設(shè)立在南極和北極的考察站、研究站等。這些機(jī)構(gòu)為科學(xué)家提供了研究極地地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施和條件，推動(dòng)了極地科學(xué)的發(fā)展。極地地區(qū)的旅游資源極地地區(qū)的旅游資源以其獨(dú)特的自然風(fēng)光、生態(tài)環(huán)境和探險(xiǎn)文化吸引了眾多游客。極地旅游已成為一種新興的旅游方式，但同時(shí)也對(duì)極地環(huán)境帶來(lái)一定的影響。極地地區(qū)的文化內(nèi)涵極地地區(qū)擁有豐富的文化內(nèi)涵，包括探險(xiǎn)文化、環(huán)保文化、科普教育等。極地地區(qū)的文化價(jià)值在于傳承人類探險(xiǎn)精神、提高人們對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)和關(guān)注。極地地區(qū)的教育意義極地地區(qū)作為地球上獨(dú)特的自然環(huán)境，具有很高的教育價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)極地地區(qū)，學(xué)生可以了解地球的自然環(huán)境、資源分布、氣候變化等，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)環(huán)境、保護(hù)資源的意識(shí)。以上是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)整理，通過(guò)對(duì)極地地區(qū)的全面了解，希望學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到極地地區(qū)的特殊性，提高環(huán)保意識(shí)，為保護(hù)地球家園作出貢獻(xiàn)。同步作業(yè)練習(xí)題：下列關(guān)于極地地區(qū)的描述，正確的是：A.氣候溫暖，生態(tài)環(huán)境良好B.氣候寒冷，生態(tài)環(huán)境惡劣C.資源豐富，開(kāi)發(fā)難度較小D.資源匱乏，開(kāi)發(fā)難度較大極地地區(qū)的特殊性主要表現(xiàn)在：A.地理位置特殊B.氣候條件惡劣C.生態(tài)環(huán)境脆弱D.以上都是極地地區(qū)的自然資源主要包括：A.石油、天然氣、煤炭B.海豹、企鵝、鯨魚(yú)C.冰川、冰蓋、冰架D.以上都是人類對(duì)極地地區(qū)的探索始于：A.15世紀(jì)末期B.16世紀(jì)末期C.17世紀(jì)末期D.18世紀(jì)末期極地地區(qū)的旅游資源以其獨(dú)特的：A.自然風(fēng)光B.生態(tài)環(huán)境C.探險(xiǎn)文化D.以上都是請(qǐng)簡(jiǎn)要描述極地地區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn)。答案：極地地區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn)包括氣候寒冷、干燥、風(fēng)大，地貌以冰川、冰蓋、冰架為主，生物資源相對(duì)較少，但具有一定的研究?jī)r(jià)值。請(qǐng)列舉極地地區(qū)的三種自然資源。答案：極地地區(qū)的自然資源包括礦產(chǎn)資源（如石油、天然氣、煤炭）、生物資源（如海豹、企鵝、鯨魚(yú)）和淡水資源（以冰川融水為主）。請(qǐng)簡(jiǎn)述極地地區(qū)的特殊性。答案：極地地區(qū)的特殊性表現(xiàn)在地理位置特殊、氣候條件惡劣、生態(tài)環(huán)境脆弱、資源豐富但開(kāi)發(fā)難度大等方面。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)極地保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的看法。答案：極地地區(qū)的特殊性決定了極地保護(hù)的重要性。我們應(yīng)該積極參與極地保護(hù)，推動(dòng)極地地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展，為全球環(huán)保事業(yè)作出貢獻(xiàn)。請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹一個(gè)極地地區(qū)的科研機(jī)構(gòu)與設(shè)施。答案：例如，中國(guó)南極長(zhǎng)城站是中國(guó)在南極建立的第一個(gè)科學(xué)考察站，成立于1985年。長(zhǎng)城站位于南極喬治王島，主要進(jìn)行地球物理學(xué)、生物、生態(tài)、環(huán)境等方面的研究。請(qǐng)論述極地地區(qū)對(duì)人類的意義。答案：極地地區(qū)對(duì)人類的意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：科學(xué)研究：極地地區(qū)是地球環(huán)境變化的重要指標(biāo)，對(duì)全球氣候變化研究具有重要意義。資源開(kāi)發(fā)：極地地區(qū)擁有豐富的礦產(chǎn)、生物和淡水資源，對(duì)人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展具有潛在價(jià)值。環(huán)境保護(hù)：極地地區(qū)的特殊性決定了其對(duì)全球環(huán)境保護(hù)的重要性，保護(hù)極地地區(qū)就是保護(hù)地球家園。探險(xiǎn)文化：極地地區(qū)的探險(xiǎn)歷史是人類勇氣和智慧的體現(xiàn)，對(duì)人類文明發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。請(qǐng)談?wù)?/p>