第05講語法基礎(chǔ)知識標(biāo)點符號掌握標(biāo)點符號的基本用法。2.結(jié)合考題具體辨析標(biāo)點符號的用法標(biāo)點符號是一套輔助文字記錄語言的符號，是書面語言的有機組成部分。標(biāo)點符號有助于我們分清句子結(jié)構(gòu)，辨明不同語氣，準(zhǔn)確理解詞語的性質(zhì)和文章的意義。一、點號的基本用法點號的作用在于點斷，主要表示說話時的停頓和語氣，是針對句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次的。對于點號，要明確點號表示停頓的時間長短關(guān)系：頓號＜逗號＜分號＜冒號＜三個句末點號(句號、問號、嘆號)。(一)頓號、逗號、分號頓號、逗號、分號表示句子內(nèi)部大小、性質(zhì)不同的由短到長的停頓。1．頓號用法內(nèi)涵例句(詞)大并套小并，大并逗，小并頓并列結(jié)構(gòu)內(nèi)部又包含并列詞語，為區(qū)分層次，大的并列結(jié)構(gòu)之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，都是相互聯(lián)系、相互影響的。并列謂語和并列補語，中間不用去打頓并列性謂語之間和并列性補語之間用逗號，而不用頓號。你要不斷進(jìn)步，識字，生產(chǎn)。/這個故事講得真實，動人。集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓集合詞語結(jié)構(gòu)緊密，不能用頓號隔開來?！爸行W(xué)”“師生員工”中間不能用頓號。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，中間不能用頓號。他看上去十七八歲的樣子。多個(三個及三個以上)引號、書名號并用，中間不能用頓號“大宅子”“魚翅”“鴉片”分別比喻什么？連詞前不帶頓并列短語中，如果有連詞“和、與、及、或”等，連詞前不能用頓號。觀眾長時間地等待，只是想一睹她的風(fēng)采，或讓她簽一個名。并列詞語帶語氣詞，打逗不打頓句子內(nèi)有多個詞語并列，但同時又都帶了語氣詞，停頓時間就自然長了些，之間不能用頓號。房間里真亂呀，書呀，紙呀，椅子呀，衣服呀……亂七八糟。2．逗號用法例句句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓，用逗號我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。句子內(nèi)部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個人貢獻(xiàn)出畢生的精力。句子內(nèi)部狀語后面如需停頓，用逗號對于這個城市，他并不陌生。復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。3.分號分號主要表示具有并列關(guān)系的分句之間的停頓，起分清層次的作用。復(fù)句內(nèi)部并列分句之間、多重復(fù)句第一層的前后兩部分之間、分項列舉的各項之間，可使用分號。例如：“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空?！笔褂米⒁馐马椬⒁馐马椀淅饰鼍渲袥]有逗號的并列成分之間不能用分號一方面是旅游線路老化、接待能力不足；另一方面是旅客口味不一、經(jīng)濟承受能力不同。句中沒有逗號卻直接用了分號，沒有遵循從小到大的標(biāo)點使用規(guī)律。應(yīng)將分號改為逗號。列舉的各項有一項或多項包含句號時，各項末尾不能再使用分號一、學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒……既然“一、學(xué)習(xí)貴在自覺”“二、學(xué)習(xí)貴在刻苦”后面都已經(jīng)用了句號，表明整個句子已經(jīng)結(jié)束，再用分號，會使層次不清?？蓪⒕涮柖几臑槎禾枺?qū)⒎痔柛臑榫涮?。簡單并列分句之間不能用分號“畫人畫鬼”指《聊齋志異》的題材內(nèi)容；它借狐鬼故事來達(dá)到“刺貪刺虐”的目的。句中僅是兩個簡單的分句，不必使用分號，分號應(yīng)改為逗號。分說與總說的句子之間不能用分號證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。最后一個分句是總說，故分號應(yīng)改為冒號。非并列的單重復(fù)句的分句之間不能用分號南廣河沒有金沙江那樣磅礴的氣勢；但是金沙江也難得有南廣河如此安逸的情懷。轉(zhuǎn)折復(fù)句，非并列的單重復(fù)句，其中的分號要改為逗號；非并列的多重復(fù)句才可以用分號。(二)句號、問號、嘆號、冒號1．句號、問號、嘆號句號表示陳述語氣，問號表示疑問語氣，嘆號表示感嘆語氣。我們要特別關(guān)注問號使用的注意事項。問號使用注意事項注意事項典例剖析非疑問句不能用問號要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株樹將怎么辦？“這座立交橋?qū)⒃趺唇ā薄澳抢锏慕е陿鋵⒃趺崔k”兩個句子并不表示疑問，而是作“關(guān)心”的賓語。故句中的兩個問號應(yīng)依次改為逗號、句號。選擇問句中間不能用問號今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。選擇問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇項，但仍然是一個完整的句子，表達(dá)一個完整的意思，因而只能在最后一個選項的末尾用問號。第一個問號應(yīng)改為逗號。倒裝句之間不能用問號“這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S長嚴(yán)肅地說。引號內(nèi)屬于成分倒置，問號只能放在問句的最后，中間用逗號。2．冒號(1)分項或從幾個方面分述之后，冒號可以引出總括上文的話。(2)沒有提示的意思，沒有較大的停頓，即使出現(xiàn)“想”“說”“認(rèn)為”等詞語，也不用冒號。(3)“××說”之類放在引用語前頭，用冒號；放在引用語中間，不用冒號。“××說”前面的引號里面的內(nèi)容的末尾一般不能用句號，可用逗號、問號、嘆號、省略號、破折號。(4)一個句子中不宜套用兩個冒號。(5)冒號后面提示的內(nèi)容可以是一句話，也可以是幾句話，但范圍必須清楚，否則會造成誤解。二、標(biāo)號的基本用法標(biāo)號的作用在于標(biāo)明，主要標(biāo)明詞語或句子的性質(zhì)和作用。(一)引號1．基本用法2．使用“三注意”(1)引文之內(nèi)又有引文時，外面的一層用雙引號，里面的一層用單引號；倘若單引號之內(nèi)又有引文，則要用雙引號，依此類推。(2)如果引文獨立成句，意思又完整，句末點號放在引號里面。(3)引文不完整或者說引文作為自己話的一部分，這時，句末點號(問號、感嘆號除外)放在后引號外面。(二)破折號1．基本用法2．使用“三注意”(1)解釋或補充說明的語句插在一個句子當(dāng)中，前后兩處都要用破折號。(2)破折號不可與“即”“就是”等解釋性詞語同時使用。(3)破折號與括號都有解釋說明的意思，但破折號引出的解釋說明是正文的一部分；括號里的解釋說明不是正文，只是補充說明而已。(三)括號1．基本用法種類作用例句句內(nèi)括號句內(nèi)括號是注釋句子里的某些詞語，括注要緊緊跟在被注釋詞語之后?？梢哉f，除了詩(因為詩是最難解釋的)，雨果的重要作品(小說和劇本)大都有了中譯本。句外括號句外括號是注釋或補充說明全句內(nèi)容的，括注要放在句末標(biāo)點符號之后。普通高中住校生早晨起床時間不得早于6：30，全天上課時間不能超過7節(jié)。(摘自《山東省中小學(xué)管理規(guī)范》)2.使用注意事項注意事項典例剖析非注釋語不能用括號出版社在2019年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù))。括號里的文字是用來注釋前文的。判斷其使用是否恰當(dāng)，要看括號里的文字是不是在注釋前面的內(nèi)容。此處“匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)”不是注解“詳細(xì)地址”的，不應(yīng)該使用括號，可刪去，然后在“地址”后面加逗號。句內(nèi)括號要緊跟被注釋的對象我們在田間可以看到，有些瓜果的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。句中兩處括號屬于句中括注，應(yīng)分別緊貼在“有些瓜果”“有些作物”后面。句外括號不能放在句末標(biāo)點前他培育了許多鮮花，喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動物(他后來還照顧過動物園里一只沒有母親的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。句中括號里的話是注釋全句的，屬于句外括號，應(yīng)放在句末標(biāo)點后，且“用牛奶喂它”后面應(yīng)加句號。(四)省略號1．基本用法2．使用注意事項(1)省略號的作用相當(dāng)于“等”“等等”“之類”，因此，省略號后面不能再用“等”“等等”“之類”。(2)并列的詞語三個以上才能用省略號。(3)狀語內(nèi)部或定語中心詞之間不能用省略號。(4)一般省略號前后不能再加點號，但后面可以加標(biāo)號。(五)書名號書名號表示出版物(書籍、篇章、報刊等)的名稱，也可以表示法律、法規(guī)、方案的名稱，還可以表示文化產(chǎn)品的名稱(電影名、電視劇名、歌曲名、樂曲名、舞蹈名、雕塑名、畫名、書法名、戲曲名、曲藝名、雜技名、刺繡名、特種郵票名、剪紙名等)。但產(chǎn)品名、獎品名、單位名、活動名、科技成果名、課程名、證件名、會議名等不能用書名號。當(dāng)書名內(nèi)還有書名時，外面用雙書名號，里面用單書名號。①中考基本沒有考標(biāo)點符號，高考屬于輪考點，最近2年都在考了標(biāo)點符號的使用。②從命題內(nèi)容看，只考某一標(biāo)點的作用，不進(jìn)行綜合考查；而且與教材相聯(lián)系。③從命題形式看，與其他考點綜合考查，采用單選題題型。（2022年全國甲卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。能否將珍貴的文物置于掌中觀賞品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否與未曾展出的國寶親密接觸？……與過去相比，今天的博物館已經(jīng)發(fā)生了①_______________的變化。有了科技的助力，這些往日因時空限制而②_______________的事情都已成為現(xiàn)實?！安┪镳^+高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，為越來越多的人帶來不一樣的觀展體驗，讓他們可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本來“看不到的事物”。故宮博物院舉辦的那場名為《清明上河圖3.0》的高科技互動展演藝術(shù)，用現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)完美融合古代繪畫藝術(shù)。觀眾們沿著張擇端的筆觸走進(jìn)繁華的北宋都城汴梁，穿梭于樓臺之間，泛舟于汴河之上，觀兩岸人來人往，看水鳥掠過船篷。沉浸其中，確有一種③______________的情趣。在2016年的紀(jì)念殷墟婦好墓考古發(fā)掘四十周年特展上，首都博物館利用虛擬技術(shù)帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場，上下6層、深達(dá)7.5米的婦好墓葬④_______________。此外還有一些博物館利用虛擬技術(shù)，以數(shù)字化方式展現(xiàn)文物全貌。觀眾只需在屏幕上滑動手指，就可近距離、全角度現(xiàn)賞文物，將靜置于展柜中、封存進(jìn)倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”，全方位觀察歲月留下的每一處細(xì)痕。19.文中多處用了引號，下列四處引號中用法和其他三處不同的一項是（）A.古物“活”在了今人面前B.去那些原本“去不了”的地方C.帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場D.將靜置于展柜中、封存進(jìn)倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”【答案】19.B【解析】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。A．表特殊含義。B．表突出強調(diào)。C．表特殊含義。D．表特殊含義。故選B。2.（2022年新高考1卷）閱讀下面的文字，完成21~22題。節(jié)日期間，無論是家人團圓，還是老友歡聚，“吃”往往是必不可少的。因此，節(jié)后很多人會增添新的煩惱，那就是“節(jié)日肥”“過年肥”，減肥也就提到日程上來。事實上，生活中你會發(fā)現(xiàn)，有許多整天嚷嚷著要減肥或者正在減肥的人，其實根本不胖，反而是一些真正應(yīng)該減肥的人對此卻毫不在意，那么，怎么判斷是否需要減肥呢？從醫(yī)學(xué)角度來說，身材是否肥胖，①。體質(zhì)指數(shù)是用體重千克數(shù)除以身高米數(shù)之平方而得出的數(shù)字，國人的健康體質(zhì)指數(shù)為18.5~23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要減肥，而高于23.9，就可以考慮減肥了。提到減肥，不少人都為之“奮斗”過，節(jié)食、跳繩、跑步都是常用的減肥方法。臨床中還發(fā)現(xiàn)，很多人用不吃晚飯來減肥，這種方式不但難以長期堅持，②，有人就因此得了嚴(yán)重的胃病。而且，如果以后恢復(fù)吃晚飯，③，甚至比以前更胖。不僅如此，不吃晚餐，營養(yǎng)素供給不足，蛋白質(zhì)供應(yīng)下降，肌肉量也會隨之減少，體重反彈后，在同樣的體重下，體脂率反而會比減肥前更高。因此，減肥一定要講究科學(xué)。21．下列句子中的“你”和文中畫橫線處的“你”，用法相同的一項是（3分）（）A．你要覺得這段話對深化文章的主題沒什么幫助，就刪了吧。B．聽了老師的話，三個人你看看我，我看看你，都不吭聲了。C．他是個非常用功的同學(xué)，尤其是鉆研精神叫你不得不佩服。D．請你選三名學(xué)生參加今年五月的“青春和夢想”演講比賽?！敬鸢浮緾【解析】此題考查人稱代詞的作用，近年來練習(xí)模擬時關(guān)注度不高，好在本題并不難。題干和選項C中的“你”都是泛指，沒有指具體，而A、B、D三項都是特指?！竞粚嵒A(chǔ)】一、頓號、逗號、分號、句號1．下列各句中的頓號，和文中頓號作用相同的一項是()人們用“主動、熱情、誠懇、耐心、周到”這10個字，來贊揚張秉貴的服務(wù)態(tài)度。每天，老張從早晨穿上工作服進(jìn)入柜臺，到晚上送走最后一位顧客，每分鐘都是全力以赴。A．越劇、滬劇、黃梅戲、豫劇，在這次會演中都帶來了新劇目。B．風(fēng)格的具體內(nèi)容主要有以下四點：甲、題材，乙、用字，丙、表達(dá)，丁、色彩。C．農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，也是二、三產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)。D．李白的“白發(fā)三千丈”[《秋浦歌十七首(其十五)》]、“朝如青絲暮成雪”(《將進(jìn)酒》)都是膾炙人口的詩句。答案A解析A項和文中頓號的作用相同，用于分隔句中的并列詞語。B項頓號用于某些序次語(不帶括號的漢字?jǐn)?shù)字或“天干地支”類序次語)之后。C項若相鄰兩數(shù)字連用為縮略形式，宜用頓號。D項若有其他成分插在并列的引號之間或并列的書名號之間(如引語或書名號之后還有括注)，宜用頓號。2．下列各句中的逗號，和文中畫線部分的逗號用法相同的一項是()雨下下來，下在水泥的屋頂和墻上，沒有音韻的雨季。樹也砍光了，那月桂，那楓樹，柳樹和擎天的巨椰，雨來的時候不再有叢葉嘈嘈切切，閃動濕濕的綠光迎接。A．這個15歲考入中科大無線電專業(yè)的少年，開始他不安分的人生。B．他這才意識到，生活已遠(yuǎn)不是他在學(xué)校里想象的那樣。C．這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就很熟悉的。D．通過閱讀這本書，我們可以進(jìn)一步認(rèn)識我們的國家和人民。答案C解析C項和畫線語句都是抒情的需要，要延長并列短語之間的停頓。A項是主語與謂語之間的停頓。B項是謂語與賓語之間的停頓。D項是狀語提前而需要停頓。3．下列各句中，分號使用不正確的一項是()A．他的神色，還是那么的安詳；他的舉止，還是那么的凝重。B．做要靠想來指導(dǎo)；想要靠做來證明。C．經(jīng)驗告訴我們：天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那種低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。D．我國公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。答案B解析A項并列分句內(nèi)部有了逗號，分句間可以用分號。B項并列分句內(nèi)部沒有逗號，不能直接用分號，應(yīng)把分號改為逗號。C項如果是以復(fù)句形式充當(dāng)句子的賓語，而賓語前面又用了冒號，那么分句內(nèi)部也可以用分號。D項非并列關(guān)系(如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等)的多重復(fù)句，第一層的分界處也要用分號。二、問號、嘆號、冒號1．下列各句中的問號，和文中問號作用相同的一項是()一根網(wǎng)線、一個好的教育產(chǎn)品，就能實現(xiàn)學(xué)生與來自全國各地優(yōu)質(zhì)師資的實時互動。近年來，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，最優(yōu)質(zhì)的教育資源更加觸手可及。如何結(jié)合教育技術(shù)推動教育資源優(yōu)質(zhì)均衡化？怎樣處理好技術(shù)與教育的關(guān)系，進(jìn)行因材施教？隨著在線教育行業(yè)的發(fā)展，挑戰(zhàn)也接踵而至。A．由于人們能夠沉靜下來思考，精神生活變得異常豐富。這樣的夜晚，同家人圍爐而坐，難道不是極大的樂事嗎？B．我們的船開向哪里？是回到遠(yuǎn)古還是駛向未來？是墜入地府還是飛上仙界？我不知道。C．雖然有人說，掘起地下的煤來，就足夠全世界幾百年之用。但是，幾百年之后呢？幾百年之后，我們當(dāng)然是化為魂靈，或上天堂，或落了地獄。D．賈政聽了驚疑，問道：“好端端的，誰去跳井？我家從無這樣事情，自祖宗以來，皆是寬柔以待下人。”答案D解析D項和文中問號都表示疑問。A項表示反問。B項表示選擇。C項表示設(shè)問。2．下列各句中的感嘆號，和文中感嘆號作用相同的一項是()老松用有力的根須緊緊地攀抓著巨巖，巨巖以穩(wěn)穩(wěn)的根基牢牢地抓著崖壁，這幅景象使人想到：啊，當(dāng)年那些開路英雄們在這里開鑿道路時，老松與奇巖，曾熬過多少霜雪的冰凍，曾熬過多少硝煙的熏烤，曾熬過多少炸藥的震悸！而它們，卻依然能夠穩(wěn)穩(wěn)實實地站立。A．2020年新冠肺炎疫情得以控制，武漢人民真堅強?。．在山洪暴發(fā)前，他喊道：“同學(xué)們，趕快離開這里！”C．母親說：“女兒，你要力求追上趙芳?！毙←惢卮穑骸拔夷睦镒汾s得上她呀！”D．你說的話不是沒有道理，但世界上哪有不包含矛盾的事物！答案A解析A項和文中感嘆號都表示感嘆語氣。B項表示強烈的祈使語氣。C項表示強烈的反問語氣。D項表示強烈的反問語氣。3．下列各句中的冒號，和例句中冒號作用相同的一項是()敦煌文學(xué)作品可分為兩類：一類是傳世文人詩文的抄本，屬傳統(tǒng)的文人士大夫的正統(tǒng)文學(xué)作品；一類是以講經(jīng)文、變文、詞文、話本、緣起故事、俗賦、曲子詞、白話詩等為代表的俗文學(xué)作品。A．九斤老太自從慶祝了五十大壽以后，便漸漸的變了不平家，常說伊年青的時候，天氣沒有現(xiàn)在這般熱，豆子也沒有現(xiàn)在這般硬：總之現(xiàn)在的時世是不對了。B．據(jù)中央氣象臺發(fā)布的天氣預(yù)報消息：受來自中西伯利亞較強冷空氣的影響，未來幾天，我國大部分地區(qū)先后將有大風(fēng)降溫和雨雪天氣。C．正方：對方請不要搞錯我的意思。我說的是不適合旅游業(yè)，并不是說不適合發(fā)展旅游業(yè)。反方：我看不出這兩個問題有什么區(qū)別。D．質(zhì)量好的文化產(chǎn)品應(yīng)該符合以下標(biāo)準(zhǔn)：先進(jìn)的政治性、思想性，較高的知識性、學(xué)術(shù)性、藝術(shù)性，較高的文字質(zhì)量和印刷裝幀質(zhì)量，鮮明的特色和風(fēng)格。答案D解析D項和例句中冒號都用于總說性詞語之后，引起下文的分說，表示先總說后分說。A項用于總括性話語之前，表示總結(jié)上文。B項放在需要解釋說明之后，表示下文是解說內(nèi)容。C項用于稱呼語之后，表示提起下文。三、引號1．(2019·全國Ⅱ)下列各句中的引號和例句中“長跪不起”的引號，作用相同的一項是()然而，也正是這千百年來逐漸趨于完美的繪畫準(zhǔn)則，讓一些畫家“長跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說古人程式化的話語。A．我站在山腳抬頭望去，只見無數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。B．父親的話讓我意識到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。C．著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機”。D．他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。答案B解析B項和例句中引號都表示形象化的比喻。A項表示突出強調(diào)。C項表示直接引用。D項表示諷刺和否定。2．下列各句中的引號，和例句中引號作用相同的一項是()我國自古以來就有“玉石之國”的美名，古人視玉如寶，作為珍飾佩用。A．他的“一抓準(zhǔn)”“一口清”絕技，他創(chuàng)造的整套服務(wù)經(jīng)驗和服務(wù)藝術(shù)，至今為全國廣大商業(yè)、服務(wù)業(yè)職工所學(xué)習(xí)和稱頌。B．他看上去更像一個地道的湖南農(nóng)民，這使我想起了農(nóng)民送給他的“泥腿子專家”“泥腿子院士”的稱謂。C．中國在現(xiàn)在和將來相當(dāng)長的歲月里，都是一個農(nóng)業(yè)大國，“民以食為天”的說法自古流傳。D．人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口！答案B解析B項和例句中引號都表示特定稱謂。A項表示特殊含義。C項表示引用。D項表示諷刺、否定。四、破折號1．(2020·全國Ⅰ)下列各句中的破折號，和例句中破折號作用相同的一項是()中國印章藝術(shù)由此實現(xiàn)了一次完美的升華——演變?yōu)橹袊幕赜械淖趟囆g(shù)。A．你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。B．醉心閱讀使我得到了回報——我的作文常常得到老師的表揚。C．我看你的性情好像沒有大變——魯貴像是個很不老實的人。D．你永遠(yuǎn)那么青翠挺拔，風(fēng)吹雨打，從不改色，刀砍火燒，永不低頭——這正是英雄的井岡山人的革命精神。答案B解析B項和例句中破折號都起補充說明的作用。A項起解釋的作用。C項起話題轉(zhuǎn)換的作用。D項起總結(jié)上文的作用。五、括號1．下列各句中的括號，和文中括號作用不相同的一項是()在能看見東西的第一天下午，我將在森林里進(jìn)行一次長時間的漫步，讓自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，在這有限的幾小時內(nèi)，我要如醉如癡地欣賞那永遠(yuǎn)向有視力的人敞開的壯麗奇景。結(jié)束短暫的森林之旅，回來的路上可能經(jīng)過一個農(nóng)場，這樣我便能看到耐心的馬匹犁田的情景(或許我只能看到拖拉機了！)和那些以土地為生的人的寧靜滿足的生活。A．深度貧困地區(qū)的脫貧攻堅，需要同步解決扶貧對象“兩不愁三保障(不愁吃、不愁穿，保障其義務(wù)教育、基本醫(yī)療和住房)”、區(qū)域整體脫貧和貧困村摘帽三個層次的問題。B．畫家利用樹木、船只、房屋，特別是那無盡的瓦壟的一些共同特征，重復(fù)排列，以取得幾條街道(亦即畫面)的統(tǒng)一性。C．回環(huán)的美，指的就是詩韻，詩行的韻，是同韻的字(主要元音和韻尾相同)來來回回地重復(fù)，所以叫作回環(huán)的美。D．但茅檐下也有淡飯，路傍也有殘羹，野上也有餓莩；有吃燒烤的身價不資的闊人，也有餓得垂死的每斤八文的孩子。(見《現(xiàn)代評論》二十一期)答案D解析A、B、C三項和文中括號都表示解釋說明。D項表示標(biāo)明出處。六、省略號1．下列各句中的省略號，和文中省略號作用相同的一項是()除了產(chǎn)品質(zhì)量問題，直播帶貨中的“槽點”，主要集中在明星帶貨涉嫌刷單造假，售后服務(wù)滿意度低、體驗較差等方面。有的玩起套路直播、靠演技忽悠消費者，有的不惜下血本造假、靠虛假數(shù)據(jù)忽悠投資人……這些亂象不鏟除，如何支撐起直播經(jīng)濟的繁榮？A．我們齊聲朗誦起來：“……俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！盉．對政治的敏感，對生活的敏感，對性格的敏感……都是作家必須要有的素質(zhì)。C．在人跡罕至的深山密林里，假如突然看見一縷炊煙……D．她磕磕巴巴地說：“可是……太太……我不知道……你一定是認(rèn)錯了?！贝鸢窧解析B項和文中省略號都表示列舉的省略。A項表示引文的省略。C項表示語意未盡。D項表示說話斷斷續(xù)續(xù)。七、書名號下列各句中的書名號，和文中書名號作用不相同的一項是()為解決快遞包裝產(chǎn)生的污染問題，近年來各方都開始積極行動。國家層面，《推進(jìn)快遞業(yè)綠色包裝工作實施方案》《關(guān)于協(xié)同推進(jìn)快遞業(yè)綠色包裝工作的指導(dǎo)意見》等政策出臺，引導(dǎo)快遞業(yè)的綠色發(fā)展，規(guī)范快遞包裝的使用。A．據(jù)《蘇州府志》記載，蘇州城內(nèi)大小園林約有150座，可算名副其實的園林之城。B．電影《我不是藥神》，因反映抗癌藥昂貴的國情現(xiàn)實，引發(fā)了強烈關(guān)注。C．《科幻片創(chuàng)作與市場研究報告》顯示，科幻片在中國的歷史成績驚人，但大多是好萊塢進(jìn)口片吸金。D．《扶貧藍(lán)皮書：中國扶貧開發(fā)報告(2017)》指出，保證全國各地區(qū)如期實現(xiàn)脫貧攻堅目標(biāo)，需要有比以前更大的扶貧力度、更有效的扶貧舉措。答案B解析B項表示電影名。其他三項和文中書名號均表示書籍名、文件名?！揪C合運用】閱讀下面的文字,完成1~2題。(9分)我現(xiàn)在工作的這個小鎮(zhèn)——海陵島,是一座美麗的海島。我很喜歡這個小鎮(zhèn),但是,①。春天是小鎮(zhèn)最郁悶、最壓抑的季節(jié)。潮濕的天氣,夜里睡不好,早晨起床周身無力,昏昏欲睡,人的心情也隨著灰灰的天空一樣沉重。小鎮(zhèn)的春天是安靜的,四季也不分明。這里的綠色,從冬天開始,到第二年冬天,一如既往的綠。但②,沒有給我?guī)硎裁春酶?更多的是一種死水般的枯燥。

小鎮(zhèn)沉悶的春天,時常讓我飄然回到夢境般的故鄉(xiāng)田野。我站在蜿蜒起伏的河堤上,等候春雨,等候新芽,等候大雁……我懷著好奇的童心,光著腳蹦蹦跳跳地穿行于濕濕涼涼的河堤之上,③,刀一樣從腳底捅上來,松軟的泥漿從我的腳趾間蹦出來,讓我感受春天大地的柔情與親切,感覺人幾乎可以忽略的渺小和源源不盡如長江的活力。于是,我不由自主地在曠野上奔跑起來,拼命地奔跑,像一匹脫韁的野馬!但是,我工作的這個小鎮(zhèn),春天卻沒有這種讓我激動的景象。

1.下列各句中的省略號,與文中省略號作用相同的一項是()(3分)A.在高高的藍(lán)天之上,在煙波浩渺的江河湖海之上,在曲線優(yōu)美的山脊之上……鳥兒自由地飛翔著。B.演出就要結(jié)束了,在老師的引領(lǐng)下,我們齊聲朗誦起來:“……更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏?！盋.“還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是蟲,跑著,一腳踩扁一個……”她忽然不說了。D.“以前只種茶賣茶,現(xiàn)在變了,我們還要建設(shè)茶葉主題的旅游景點呢。”老劉開心笑著,一臉的陽光……答案.A解析A項和文中的省略號都表示同