3.1重力（第一課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解重力及重心的概念，會(huì)用二力平衡知識(shí)確定重心。（重難點(diǎn)）2.會(huì)用力的圖示和力的示意圖表示力。什么是力？力有什么樣的作用效果？影響力作用效果的因素有哪些？知識(shí)回顧高一物理相互作用力施力物體受力物體什么是力？力可以使物體發(fā)生形變（形狀或體積改變）力有什么樣的作用效果？力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)打臺(tái)球時(shí)，擊球用力的大小和方向都會(huì)影響球能否入袋。用同樣大小的力推門(mén)，手的作用點(diǎn)不同，推門(mén)的難易程度不同。影響力的作用效果的因素有力的大小、方向和作用點(diǎn)。力的三要素影響力的作用效果的因素有哪些？產(chǎn)生：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。單位:牛頓，簡(jiǎn)稱(chēng)牛，符號(hào)用N表示。探究任務(wù)一：重力是如何產(chǎn)生的及重力的三要素？重力是如何產(chǎn)生的？(1)不能說(shuō)重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力（G≤F引）；說(shuō)明：(2)地球上一切物體都受重力作用，物體所受重力的施力物體是地球；(3)物體所受的重力與它所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、速度大小、是否接觸無(wú)關(guān)。g就是前面學(xué)過(guò)的自由落體加速度，由此你想到了什么？重力的三要素——大??？測(cè)力計(jì)(彈簧秤)如何測(cè)量重力的大??？G=mg

豎直向下或垂直于水平面向下重力的三要素——方向？是垂直向下嗎？GG飛行中的足球一串葡萄畫(huà)一串葡萄受到的重力，是畫(huà)出每一個(gè)葡萄的受到的重力還是整體畫(huà)一個(gè)重力呢？G做一做：請(qǐng)你嘗試用手指尖把質(zhì)量分布均勻的矩形薄板頂起來(lái)，看看指尖放在哪個(gè)位置才能成功呢？重力的三要素——作用點(diǎn)等效FNFN

一個(gè)物體的各個(gè)部分都受到重力的作用，從效果上看，可以認(rèn)為各部分受到的重力作用集中于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫作物體的重心（centerofgravity）。G重力的三要素——作用點(diǎn)重心是重力的等效作用點(diǎn)定義:支撐法找重心GGG學(xué)以致用【練習(xí)1】（2022·廣東汕尾·高一期末）如圖所示，“曹沖稱(chēng)象”這個(gè)故事中用到的物理方法是（）A．等效替代法 B．極限法C．控制變量法 D．理想模型法課堂練習(xí)A①形狀規(guī)則,質(zhì)量均勻分布的物體，它的重心在哪里？（1）重心的位置:②質(zhì)量分布不均勻的物體，重心的位置除了跟物體的形狀有關(guān)外，還跟物體內(nèi)質(zhì)量的分布有關(guān)。③重心的位置是可以變化嗎？（1）重心的位置:④重心一定在物體上嗎？⑤如何確定薄板重心的位置？AAB局限性：一般只適用于薄板狀的物體。（空心殼體也適用）形狀質(zhì)量分布重心位置決定規(guī)則均勻懸掛法支撐法確定（幾何中心）重力的三要素——作用點(diǎn)重心越低，物體越穩(wěn)定力的作用點(diǎn)用一根帶箭頭的線(xiàn)段（有向線(xiàn)段）來(lái)表示力的大小力的方向長(zhǎng)短（粗略）箭尾（頭）點(diǎn)箭頭方向力的三要素F=30N力的示意圖任務(wù)二：力的表示作圖步驟：(1)選定合適的標(biāo)度；(2)從作用點(diǎn)開(kāi)始沿力的方向畫(huà)一線(xiàn)段，線(xiàn)段的長(zhǎng)度由力的大小和所選標(biāo)度確定。(3)畫(huà)上箭頭（表示力的方向）用一條有向線(xiàn)段來(lái)表示力的三要素15NF=30N線(xiàn)段的長(zhǎng)度—大小箭頭的方向—方向起點(diǎn)(終點(diǎn))—作用點(diǎn)力的圖示問(wèn)題：作用點(diǎn)是畫(huà)在受力物體還是施力物體？例1：請(qǐng)你作圖表示出質(zhì)量m=50kg的空中人所受的重力的示意圖（g取10N/kg）。G=500N做一做：畫(huà)力的圖示和力的示意圖例2：物體A對(duì)B的壓力是20N，試畫(huà)出這個(gè)力的圖示。ABF=20N5N課堂小結(jié)力的圖示重心（等效替代）（精確的表達(dá)）想一想雙椎體為什么能自動(dòng)爬坡？【練習(xí)2】（2022·河北·元氏縣第四中學(xué)高一開(kāi)學(xué)考試）圖中用力的圖示法畫(huà)出了兩個(gè)力，從圖中可看出這兩個(gè)力的大小關(guān)系是（）A．F1>F2 B．F1<F2C．F1=F2 D．條件不足，無(wú)法判斷C課堂練習(xí)課堂練習(xí)【練習(xí)3】（多選）2020年2月13日凌晨，我國(guó)空軍共出動(dòng)包括6架運(yùn)-20和2架運(yùn)-9在內(nèi)的3型11架運(yùn)輸機(jī)，分別從烏魯木齊、沈陽(yáng)、西寧、天津、張家口、成都、重慶7地機(jī)場(chǎng)起飛，將近千名軍隊(duì)醫(yī)療隊(duì)員和74噸醫(yī)療物資運(yùn)往武漢，支援新冠病毒疫情的斗爭(zhēng)，這是國(guó)產(chǎn)運(yùn)-20首次參加非戰(zhàn)爭(zhēng)軍事行動(dòng)，展現(xiàn)了中國(guó)空軍強(qiáng)大的戰(zhàn)略運(yùn)輸能力，如圖所示。關(guān)于運(yùn)-20運(yùn)輸機(jī)受到的重力，下列說(shuō)法正確的是（）A．運(yùn)-20在夏威夷和冰島受到的重力大小相等B．運(yùn)-20受重力的同時(shí)，它也對(duì)地球產(chǎn)生吸引C．運(yùn)-20受到的重力的施力物體是地球D．運(yùn)-20勻速飛行時(shí)，它不受重力作用BC【練習(xí)4】如圖所示為一輛灑水車(chē)及其剖面圖，灑水車(chē)的水罐內(nèi)裝滿(mǎn)了水，當(dāng)灑水車(chē)在水平路面上進(jìn)行灑水作業(yè)時(shí)，水罐和水的共同重心將（）A．先上升后下降B．一直上升C．一直下降 D．先下降后上升課堂練習(xí)D分層作業(yè)跳高姿勢(shì)的變化是不斷刷新跳高成績(jī)的關(guān)鍵之一，請(qǐng)你談一談背越式跳高與跨越式跳高相比有什么優(yōu)點(diǎn)？分析：運(yùn)動(dòng)員采用跨越