旅游推廣課程設計案例分享一、課程目標

知識目標：

1.學生能理解并掌握旅游推廣的基本概念、原則和方法。

2.學生能了解旅游推廣中涉及的文化、經(jīng)濟、環(huán)境等方面的知識。

3.學生能掌握如何運用網(wǎng)絡、媒體等現(xiàn)代手段進行旅游推廣。

技能目標：

1.學生能夠運用所學知識，獨立設計一份具有創(chuàng)意的旅游推廣方案。

2.學生能夠通過小組合作，進行有效的溝通與協(xié)作，完成旅游推廣任務。

3.學生能夠運用多媒體工具，制作旅游推廣宣傳資料，提高表達能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對旅游推廣工作的興趣和熱情，激發(fā)他們探索旅游文化的欲望。

2.增強學生的民族自豪感，使他們認識到旅游推廣對弘揚民族文化的重要性。

3.培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，讓他們在旅游推廣過程中關注生態(tài)環(huán)境的保護。

分析課程性質(zhì)、學生特點和教學要求：

1.課程性質(zhì)：本課程為實踐性較強的學科，旨在培養(yǎng)學生的實際操作能力和創(chuàng)新精神。

2.學生特點：六年級學生具有一定的信息收集、處理和表達能力，好奇心強，喜歡探索新事物。

3.教學要求：結合學生特點，注重理論與實踐相結合，充分調(diào)動學生的主觀能動性，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和綜合素質(zhì)。

二、教學內(nèi)容

1.旅游推廣基礎知識：

-旅游推廣的概念、原則及作用

-旅游推廣的目標群體及市場分析

-旅游推廣中的文化、經(jīng)濟、環(huán)境因素

2.旅游推廣方法與策略：

-傳統(tǒng)文化旅游推廣方法

-現(xiàn)代旅游推廣手段（網(wǎng)絡、媒體等）

-創(chuàng)意旅游推廣策略及案例分析

3.旅游推廣實踐操作：

-旅游推廣方案的設計與實施

-小組合作與溝通技巧

-多媒體制作與展示（如PPT、視頻等）

4.教學大綱安排：

-第一課時：旅游推廣基礎知識學習

-第二課時：旅游推廣方法與策略分析

-第三課時：旅游推廣實踐操作指導與練習

-第四課時：小組作品展示與評價

5.教材章節(jié)及內(nèi)容：

-第一章：旅游推廣概述

-第二章：旅游推廣的目標與策略

-第三章：旅游推廣的方法與手段

-第四章：旅游推廣實踐與案例分析

教學內(nèi)容科學性、系統(tǒng)性強，注重理論與實踐相結合，旨在幫助學生全面掌握旅游推廣的知識與技能，提高他們的實踐操作能力和綜合素質(zhì)。

三、教學方法

1.講授法：

-在旅游推廣基礎知識部分，采用講授法進行教學，為學生梳理旅游推廣的概念、原則及作用，使他們對旅游推廣有全面、系統(tǒng)的認識。

-講授過程中注重啟發(fā)式教學，引導學生思考旅游推廣在實際生活中的應用。

2.討論法：

-在學習旅游推廣方法與策略時，組織學生進行小組討論，分析不同旅游推廣案例的優(yōu)缺點，培養(yǎng)學生的批判性思維。

-鼓勵學生分享自己的觀點，提高他們的表達能力和溝通技巧。

3.案例分析法：

-通過分析成功旅游推廣案例，讓學生了解旅游推廣的實際操作過程，掌握旅游推廣的技巧和方法。

-引導學生從案例中總結規(guī)律，為設計自己的旅游推廣方案提供借鑒。

4.實驗法：

-在實踐操作環(huán)節(jié)，采用實驗法，讓學生親自設計并實施旅游推廣方案。

-在實驗過程中，指導學生運用所學知識，提高他們的實際操作能力。

5.小組合作法：

-在整個教學過程中，鼓勵學生進行小組合作，共同完成旅游推廣任務。

-培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力，提高他們的溝通與協(xié)作水平。

6.多媒體教學法：

-利用多媒體工具，如PPT、視頻等，展示旅游推廣案例，提高學生的學習興趣。

-引導學生運用多媒體手段制作旅游推廣宣傳資料，提高他們的表達能力。

7.評價與反饋法：

-在小組作品展示環(huán)節(jié)，采用評價與反饋法，讓學生互相評價，提出改進意見。

-教師對學生進行點評，給予指導性建議，幫助他們提高旅游推廣能力。

四、教學評估

1.平時表現(xiàn)評估：

-觀察學生在課堂上的參與程度、提問回答、小組討論等表現(xiàn)，評估學生的學習態(tài)度和積極性。

-對學生在課堂上的表現(xiàn)進行記錄，作為平時成績的一部分。

2.作業(yè)評估：

-設計與課程內(nèi)容相關的作業(yè)，如旅游推廣方案設計、案例分析報告等，以檢驗學生對知識的理解和應用能力。

-對學生的作業(yè)進行批改，給出評分和建議，幫助學生發(fā)現(xiàn)不足，提高作業(yè)質(zhì)量。

3.考試評估：

-在課程結束時，組織一次期末考試，包括選擇題、簡答題、案例分析題等，全面考察學生對旅游推廣知識的掌握。

-考試成績作為學生學習成果的重要依據(jù)。

4.小組合作項目評估：

-對學生的小組合作項目進行評估，包括項目實施過程和最終成果展示。

-評估指標包括團隊合作、溝通協(xié)調(diào)、創(chuàng)新性、實施效果等方面。

5.自我評估與同伴評估：

-鼓勵學生進行自我評估，反思自己在課程學習中的優(yōu)點和不足。

-組織同伴評估，讓學生互相評價，從不同角度了解自己的學習成果。

6.綜合評估：

-結合平時表現(xiàn)、作業(yè)、考試、小組合作項目、自我評估和同伴評估等多方面，給出學生綜合成績。

-評估方式客觀、公正，全面反映學生的學習成果。

7.反饋與改進：

-對學生的評估結果進行反饋，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方。

-鼓勵學生根據(jù)評估結果，調(diào)整學習方法，提高旅游推廣能力。

五、教學安排

1.教學進度：

-課程共計四個課時，每個課時為90分鐘。

-第一課時：介紹旅游推廣基礎知識，包括概念、原則及作用。

-第二課時：分析旅游推廣方法與策略，進行案例分析。

-第三課時：實踐操作，學生分組設計并實施旅游推廣方案。

-第四課時：小組作品展示、評價與反饋。

2.教學時間：

-每周安排一次課程，確保學生有足夠的時間消化吸收所學知識。

-根據(jù)學生的作息時間，選擇在上午或下午進行教學活動。

3.教學地點：

-理論教學在教室進行，便于教師講授和學生學習。

-實踐操作環(huán)節(jié)可選擇在校內(nèi)實驗室或多媒體教室，確保學生能夠充分利用多媒體工具進行創(chuàng)作。

4.考慮學生實際情況：

-在教學安排上，充分考慮到學生的興趣愛好，結合實際案例進行分析，提高學生的學習興趣。

-根據(jù)學生的能力差異，適當調(diào)整教學內(nèi)容和進度，確保每個學生都能跟上課程節(jié)奏。

5.課外輔導與拓展：

-針對學習有困難的學生，提供課外輔導，幫助他們鞏固所學知識。

-組織課外拓展活動，如實地考察、訪談等，讓學生更深入地了解旅游推廣的實際應用。

6.教學資源準備：

-提前準備