精選word文檔下載可編輯精選word文檔下載可編輯統(tǒng)計表初步教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】1．初步學(xué)會用劃“正”字或豎杠法等進(jìn)行記錄、收集數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)整理后填寫統(tǒng)計表。2．會將收集、整理和呈現(xiàn)在統(tǒng)計表內(nèi)的數(shù)據(jù)，進(jìn)行簡單的統(tǒng)計分析?！具^程與方法】1．經(jīng)歷觀察、比較不同收集記錄數(shù)據(jù)的方法，體驗(yàn)數(shù)學(xué)化繁為簡的思想。2．在探究根據(jù)實(shí)際情境設(shè)計統(tǒng)計表的過程中，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)的分類思想。3.在情境中經(jīng)歷統(tǒng)計全過程，提升統(tǒng)計分析的意識?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】感知中國數(shù)學(xué)文化的內(nèi)涵，體會統(tǒng)計與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會用劃“正”字或豎杠法等進(jìn)行記錄、收集數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)整理后填寫統(tǒng)計表；根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)情況進(jìn)行分析說理。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)情境的不同，合理選擇收集數(shù)據(jù)的方法；確定統(tǒng)計表中的項(xiàng)目分類。教學(xué)過程【環(huán)節(jié)一】數(shù)據(jù)收集方法的學(xué)習(xí)引入：森林公園一年一度的動物運(yùn)動會。動物運(yùn)動會的體育比賽項(xiàng)目是：踢毽子、跳繩、健身車。1.初試收集數(shù)據(jù)的方法記錄要求：每種體育比賽項(xiàng)目，各有幾只動物參賽？PPT呈現(xiàn)：動物選手參加體育比賽項(xiàng)目情況。嘗試記錄：記錄各項(xiàng)目參賽動物的只數(shù)（動態(tài)數(shù)據(jù)的收集）預(yù)設(shè)記錄情況：a.用漢字記錄；b.用數(shù)字符號記錄；c.用圖形符號記錄；……2.交流匯報并比較各種方法【設(shè)計意圖】通過充分展示學(xué)生記錄動態(tài)數(shù)據(jù)的過程，在觀察、比較、辨析中，體驗(yàn)“化繁為簡”的數(shù)學(xué)思想。為學(xué)習(xí)“正字法”、“豎杠法”這兩種常用的、更為簡便的記錄方法作鋪墊。3.提煉數(shù)據(jù)收集方法——數(shù)學(xué)小故事4.再嘗試收集數(shù)據(jù)的方法——劃“正”字或豎杠法【設(shè)計意圖】結(jié)合中國古代數(shù)學(xué)小故事，了解“正字法”或“豎杠法”的由來，感悟以“5”為基數(shù)的數(shù)據(jù)匯總整理方法，再次體驗(yàn)“化繁為簡”的數(shù)學(xué)思想?！经h(huán)節(jié)二】統(tǒng)計表的認(rèn)識1.認(rèn)識統(tǒng)計表觀察：統(tǒng)計表的組成。預(yù)設(shè)匯報交流內(nèi)容：a.觀察方向：橫向、豎向b.要素：標(biāo)題、項(xiàng)目、數(shù)量（單位）2.認(rèn)識“總計”3.統(tǒng)計表的用途思考：統(tǒng)計表的統(tǒng)計主題及用途情境選項(xiàng)：廚師長——我要了解各參賽動物的午餐情況。裁判員——我要了解動物選手參加比賽項(xiàng)目情況?！驹O(shè)計意圖】在認(rèn)識統(tǒng)計表組成的過程中，了解統(tǒng)計表是圍繞統(tǒng)計主題所展開，感知統(tǒng)計主題與標(biāo)題；標(biāo)題與統(tǒng)計項(xiàng)目、數(shù)量（單位）之間的匹配關(guān)聯(lián)。同時，能根據(jù)上述的匹配關(guān)系，按照不同的統(tǒng)計情境需求，體會統(tǒng)計的實(shí)效性?！经h(huán)節(jié)三】統(tǒng)計過程的體驗(yàn)1.確立統(tǒng)計主題討論：根據(jù)廚師長的需求，如何設(shè)計統(tǒng)計表。預(yù)設(shè)：項(xiàng)目的分類、數(shù)量（單位）、標(biāo)題。【設(shè)計意圖】根據(jù)不同的統(tǒng)計需求，確立統(tǒng)計主題；并由統(tǒng)計要素間的匹配關(guān)系，確定統(tǒng)計表中的項(xiàng)目分類，設(shè)計出新的統(tǒng)計表，從中進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)的分類思想。2.收集靜態(tài)數(shù)據(jù)嘗試記錄：填寫“各參賽動物午餐準(zhǔn)備情況”統(tǒng)計表（靜態(tài)數(shù)據(jù)的收集）【設(shè)計意圖】觀察、比較靜態(tài)數(shù)據(jù)的收集方式，體會符號標(biāo)記記錄的優(yōu)勢——不重復(fù)、不遺漏地分類計數(shù)。通過比較分析收集動、靜態(tài)數(shù)據(jù)的不同，初步體驗(yàn)根據(jù)不同情境合理選擇收集數(shù)據(jù)的方法。同時，再次經(jīng)歷并體驗(yàn)數(shù)據(jù)收集整理的過程。3.數(shù)據(jù)呈現(xiàn)辨析：關(guān)于“總計”4.說理分析根據(jù)兩張統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，分析說理?！驹O(shè)計意圖】通過觀察比較兩個統(tǒng)計表中“總計”相同，感悟?qū)τ谕粋€統(tǒng)計樣本，分類統(tǒng)計中的“總計”能起到一定的檢驗(yàn)作用。同時依據(jù)數(shù)據(jù)，對應(yīng)不同的統(tǒng)計需求進(jìn)行分析，并提出合理的建議，從而提升統(tǒng)計分析的意識，體驗(yàn)統(tǒng)計在生活中的廣泛運(yùn)用?！经h(huán)節(jié)四】課堂小結(jié)總結(jié)【設(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生從知識及能力兩個維度進(jìn)行總結(jié)，明晰知識背后的過程方法及數(shù)學(xué)思維的體驗(yàn)。板書設(shè)計統(tǒng)計表初步統(tǒng)計表初步踢毽子跳繩健身車動物選手參加體育