部編版九下語(yǔ)文第四單元寫作修改潤(rùn)色

1.修改潤(rùn)色

一、基本知識(shí)

作文修改潤(rùn)色是指對(duì)自己的文章進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充和修飾，是一個(gè)自我完善的過(guò)程。它是寫作

過(guò)程的一個(gè)重要組成部分，也是提高寫作水平的重要練習(xí)手段。許多中外著名作家的作品也都是

經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲、修改才與讀者見(jiàn)面的。好文章是改出來(lái)的，修改作文是寫好作文的重要一環(huán)。

二、寫作指導(dǎo)

(一)作文修改的方法

1.好的作品不僅是寫出來(lái)的，更是改出來(lái)的，文章寫成之后，多讀幾遍并進(jìn)行修改，力求盡善

盡美。在修改的過(guò)程中，可以使用相應(yīng)的修改符號(hào)在文章上直接進(jìn)行修改：

(1)刪除符號(hào)：

(2)替換符號(hào)：內(nèi)匕D

(3)順序顛倒符號(hào):

確人的文全

(4)插入文字符號(hào):原文字原文字

原文字八原文字插入的文段

(5)插入段落符號(hào):

2.修改文章的基本要求是要改對(duì),可以從下面三個(gè)方面入手：

(1)改對(duì)主要針對(duì)字詞和標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤、病句等，要一一修改，不留硬傷。

(2)在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步推敲用詞，使之準(zhǔn)確恰當(dāng)。

(3)推敲句子，使之描寫細(xì)致，語(yǔ)句通暢連貫。

(二)作文潤(rùn)色的方法

作文在修改的基礎(chǔ)上，還有進(jìn)一步的要求：改"好"。改"好"指將"言"的修改和"意”的修改結(jié)合

起來(lái)，補(bǔ)充內(nèi)容，加工潤(rùn)色。作文潤(rùn)色可以從潤(rùn)色"言"和"意"兩個(gè)方面入手，使文章言意結(jié)合。

1.增加修辭，潤(rùn)色作文的語(yǔ)言。

2.潤(rùn)色關(guān)鍵段落，促進(jìn)言意結(jié)合。

(1)好的開(kāi)頭能夠先聲奪人，吸引讀者的眼球，為一篇好作文奠定基礎(chǔ)。修改潤(rùn)色開(kāi)頭，使

開(kāi)頭既緊扣主題又語(yǔ)言優(yōu)美，吸引讀者。

(2)好的結(jié)尾，除了點(diǎn)明中心、照應(yīng)開(kāi)頭之外，還能升華主題，給讀者留下想象和思考的空

間。

三、寫作實(shí)踐

選擇一篇自己這個(gè)學(xué)期寫的作文，從"言"和"意"兩個(gè)方面進(jìn)行修改，修改之后與原稿進(jìn)行對(duì)比,

說(shuō)說(shuō)修改后的好處。

(1)

i練習(xí)：下面語(yǔ)段中，畫橫線的三個(gè)句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)把語(yǔ)病找出來(lái)，使用修改符號(hào)在

原句上加以修改。

文化與修養(yǎng)共存，智慧與幸福同在。在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的

形式保存的。一個(gè)真正的讀者就要通過(guò)讀書來(lái)最大限度地享用這些成果的過(guò)程。一個(gè)人能

否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。如果沒(méi)有培養(yǎng)起對(duì)閱

讀從小的興趣，就很難從閱讀中體會(huì)到快樂(lè)與幸福。

練習(xí)：讀下面一句話，領(lǐng)悟作者表達(dá)的情感，修改句中加橫線的詞語(yǔ)，使情感更豐富,

并說(shuō)說(shuō)修改后的好處。

原稿：夕陽(yáng)的余暉下，小草和著微風(fēng)，門衛(wèi)的那只大白兔蹲在草叢里，看著那片天空。

修改：夕陽(yáng)的余暉下，小草和著微風(fēng)，門衛(wèi)的那只大白兔—在草叢里，—著那片

天空。

好處：—

練習(xí)：下面兩段話有一段是朱自清《背影》的原文，另一段更改了一些詞，你認(rèn)為哪

段更好？

文段一：我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣珊地走到鐵道邊,

慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀

著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。

文段二：我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉抱，走到鐵道邊，彎身

下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手放在上面，

兩腳再向上爬；他身子向左倒，顯出努力的樣子。

ii練習(xí)：添加修辭，潤(rùn)色句子。

他習(xí)慣用手將掙著自己的胡須尖。他的眼晴很小，也許是由于過(guò)度近視，他的眼光有

時(shí)很模糊。

練習(xí)：按要求修改作文的開(kāi)頭。

生活如詩(shī)如畫，相信你的生活也是這般多姿多彩，請(qǐng)你以《那是一首詩(shī)》為題，結(jié)合

自己的生活經(jīng)歷，寫一篇不少于600字的作文。

原開(kāi)頭：老單車那響亮而有些許沙啞的鈴響，常蕩漾在我心里。我想，那是一首詩(shī)。

修改后：—

練習(xí)：按照要求修改作文的結(jié)尾。

春節(jié)拜新年，端午賽龍舟，中秋賞明月……一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，蕩漾著兩千年不曾間斷的

精神漣漪，聯(lián)系著泱泱華夏的繁衍生息，演繹著中華民族的文明。請(qǐng)任選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，

自擬題目，結(jié)合生活經(jīng)歷，寫一篇不少于600字的作文。

原結(jié)尾：家的味道，就是這樣的吧！

潤(rùn)色后：

⑵寫作實(shí)踐

選擇一篇自己這個(gè)學(xué)期寫的作文，從"言"和"意"兩個(gè)方面進(jìn)行修改，修改