法律守則中學(xué)課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.理解并掌握基本的法律概念，如法律、法規(guī)、權(quán)利、義務(wù)等；

2.了解我國法律體系的基本框架，包括憲法、刑法、民法、行政法等；

3.掌握中學(xué)生應(yīng)具備的法律知識，如未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法等；

4.了解法律與生活的緊密聯(lián)系，認識到法律對個人和社會的重要意義。

技能目標：

1.能夠運用所學(xué)法律知識分析實際問題，提高解決問題的能力；

2.培養(yǎng)法律思維，學(xué)會從法律角度看待問題，提高法制觀念；

3.學(xué)會運用法律途徑維護自己和他人的合法權(quán)益，具備初步的法律實務(wù)操作能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，樹立法治觀念，尊重和遵守法律；

2.增強學(xué)生的社會責(zé)任感，積極參與社會公益活動，傳播法律知識；

3.培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)，自覺抵制不良行為，預(yù)防違法犯罪；

4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情懷，為構(gòu)建法治社會貢獻力量。

課程性質(zhì)：本課程為中學(xué)法律知識普及課程，旨在幫助學(xué)生建立正確的法律觀念，提高法律素養(yǎng)。

學(xué)生特點：中學(xué)生正處于青春期，好奇心強，求知欲旺盛，具有一定的獨立思考能力，但法律意識相對薄弱。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點，注重理論與實踐相結(jié)合，運用案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高法律素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，使其在學(xué)習(xí)法律知識的同時，樹立正確的法制觀念。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，為構(gòu)建法治社會作出貢獻。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.法律基本概念與原則

-法律的定義、特征、作用

-法律原則：法治原則、平等原則、自愿原則等

2.我國法律體系概述

-憲法：國家的根本大法，公民的基本權(quán)利與義務(wù)

-刑法：犯罪與刑罰，刑事責(zé)任年齡

-民法：民事權(quán)利與義務(wù)，未成年人權(quán)益保護

-行政法：行政處罰與行政強制

3.中學(xué)生應(yīng)具備的法律知識

-未成年人保護法：未成年人權(quán)益保護，家庭、學(xué)校、社會的責(zé)任

-預(yù)防未成年人犯罪法：不良行為與嚴重不良行為，預(yù)防措施

4.法律與生活的聯(lián)系

-分析典型案例，了解法律在實際生活中的應(yīng)用

-法律與道德、紀律的關(guān)系，樹立正確的法制觀念

5.法律實務(wù)操作

-了解訴訟、仲裁等法律途徑，維護自身合法權(quán)益

-學(xué)會閱讀法律文件，理解法律條款

教學(xué)大綱：

第一周：法律基本概念與原則

第二周：我國法律體系概述（憲法、刑法）

第三周：我國法律體系概述（民法、行政法）

第四周：中學(xué)生應(yīng)具備的法律知識

第五周：法律與生活的聯(lián)系

第六周：法律實務(wù)操作

教學(xué)內(nèi)容安排與進度：

每周2課時，共計12課時。每課時圍繞一個主題，結(jié)合教材內(nèi)容進行講解、案例分析、小組討論等教學(xué)活動。教師需根據(jù)學(xué)生實際情況，適時調(diào)整教學(xué)進度，確保學(xué)生能夠扎實掌握所學(xué)知識。

三、教學(xué)方法

1.講授法：

-對于法律基本概念、原則及我國法律體系等理論知識，采用講授法進行教學(xué)，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握法律知識。

-講授過程中注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，提高課堂互動性。

2.案例分析法：

-結(jié)合教材中的典型案例，讓學(xué)生了解法律在實際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的法律思維和分析問題的能力。

-鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法，進行課堂討論，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.討論法：

-針對中學(xué)生應(yīng)具備的法律知識，組織小組討論，讓學(xué)生在討論中深入理解法律條文，提高法律素養(yǎng)。

-教師引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析問題，培養(yǎng)發(fā)散性思維和團隊協(xié)作能力。

4.實踐教學(xué)法：

-安排法律實務(wù)操作課程，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)如何運用法律知識解決問題。

-教師可以組織模擬法庭等活動，讓學(xué)生親身體驗法律程序，提高法律實務(wù)操作能力。

5.觀摩學(xué)習(xí)法：

-組織學(xué)生觀看法律題材的電影、紀錄片等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)象，提高法律意識。

-分析影片中的法律問題，讓學(xué)生了解法律在現(xiàn)實生活中的重要性。

6.研究性學(xué)習(xí)法：

-鼓勵學(xué)生針對某一法律問題進行深入研究，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)新能力。

-教師提供指導(dǎo)和資源支持，幫助學(xué)生完成研究任務(wù)，提高解決問題的能力。

在教學(xué)過程中，教師需根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點，靈活運用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時，注重教學(xué)反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。通過多樣化的教學(xué)方法，幫助學(xué)生將法律知識內(nèi)化為自己的行為規(guī)范，培養(yǎng)具有法治觀念和社會責(zé)任感的中學(xué)生。

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)：

-課堂參與度：評估學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問、討論等活躍程度，以了解學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

-課堂紀律：評估學(xué)生的出勤、遵守課堂規(guī)則等情況，以反映學(xué)生的紀律意識和學(xué)習(xí)態(tài)度。

-小組合作：評價學(xué)生在小組活動中的表現(xiàn)，包括合作意識、溝通能力、團隊貢獻等。

2.作業(yè)評估：

-定期布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括法律知識問答、案例分析、法律文書撰寫等，以檢測學(xué)生對知識的掌握和運用能力。

-對作業(yè)進行批改和反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

3.考試評估：

-期中考試：采用閉卷形式，主要測試學(xué)生對法律基本概念、原則和知識點的記憶、理解和應(yīng)用能力。

-期末考試：采用開卷形式，重點考查學(xué)生運用法律知識分析問題和解決問題的能力。

-考試內(nèi)容與形式要與教學(xué)目標和課程內(nèi)容緊密相關(guān)，確?？荚嚨目陀^性和公正性。

4.實踐活動評估：

-對學(xué)生在模擬法庭、法律知識競賽等實踐活動中的表現(xiàn)進行評價，考察學(xué)生的法律實務(wù)操作能力和實際運用能力。

-評估學(xué)生的參與度、表現(xiàn)、成果展示等方面，綜合評價學(xué)生的實踐能力。

5.自我評估與同伴評估：

-鼓勵學(xué)生進行自我評估，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足，促進自我提高。

-實施同伴評估，讓學(xué)生互相評價，培養(yǎng)批判性思維和客觀評價他人能力。

教學(xué)評估應(yīng)注重過程與結(jié)果的結(jié)合，既關(guān)注學(xué)生的知識掌握程度，也關(guān)注學(xué)生的技能、情感態(tài)度價值觀的發(fā)展。教師需定期對評估結(jié)果進行分析，為教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)，以提高教學(xué)質(zhì)量。通過多元化的評估方式，全面、公正地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，促進學(xué)生全面發(fā)展。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進度：

-本課程共計12課時，每周2課時，按教學(xué)大綱分為6個教學(xué)周。

-教師需根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果，適時調(diào)整教學(xué)進度，確保學(xué)生扎實掌握法律知識。

2.教學(xué)時間：

-課時安排在學(xué)生精力充沛的時間段，如上午或下午。

-考慮到學(xué)生的作息時間，避免安排在學(xué)生疲勞或注意力不集中的時段。

-每課時45分鐘，保證教學(xué)活動緊湊，提高課堂效率。

3.教學(xué)地點：

-教學(xué)活動主要在教室進行，布置舒適、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。

-針對模擬法庭等實踐活動，可借用學(xué)校會議室、多功能廳等場所，確?；顒禹樌M行。

4.教學(xué)資源：

-充分利用教材、網(wǎng)絡(luò)資源、法律文獻等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料。

-教師提前準備PPT、教案、案例等教學(xué)資源，確保教學(xué)活動順利進行。

5.學(xué)生實際情況與需要：

-關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認知水平，設(shè)計生動有趣的教學(xué)活