其他生物的生殖說課稿北師大版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：其他生物的生殖

2.教學(xué)年級和班級：八年級生物

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)用觀察、分析、推理等方法，了解不同生物的生殖特點(diǎn)和方式，提高科學(xué)探究能力。

2.能夠從圖表、資料中獲取有效信息，總結(jié)出各種生物的生殖方式，培養(yǎng)信息處理和總結(jié)能力。

3.通過對生物生殖方式的了解，增強(qiáng)對生命科學(xué)興趣，提高科學(xué)素養(yǎng)。

4.學(xué)會與他人合作交流，分享探究過程和成果，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和表達(dá)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.不同生物的生殖方式和特點(diǎn)。

2.生物生殖過程中所涉及的科學(xué)原理。

難點(diǎn)：

1.理解并區(qū)分有性生殖和無性生殖的概念及應(yīng)用。

2.分析并解釋各種生物獨(dú)特的生殖方式背后的科學(xué)原理。

解決辦法：

1.通過對比分析，讓學(xué)生觀察和總結(jié)不同生物的生殖特點(diǎn)，加深對各種生殖方式的理解。

2.利用多媒體資料、實(shí)物觀察等直觀教學(xué)手段，幫助學(xué)生形象地理解生殖過程的科學(xué)原理。

3.分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，激發(fā)學(xué)生探究興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動探索和解決問題。

4.在課堂上設(shè)置思考題和練習(xí)題，及時鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生應(yīng)用能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備、黑板、投影儀、顯微鏡、生物模型等。

2.課程平臺：北師大版生物教材、教學(xué)課件、教學(xué)視頻等。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)上的生物生殖方式相關(guān)資料、圖片、科普文章等。

4.教學(xué)手段：小組討論、實(shí)驗(yàn)操作、案例分析、提問解答等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供生物生殖方式的相關(guān)PPT、視頻和文檔，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“不同生物的生殖方式有哪些？它們的特點(diǎn)是什么？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺或微信群了解學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)展。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自行閱讀教材和提供的資料，了解生物的生殖方式。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個有趣的生物生殖案例引起學(xué)生興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解不同生物的生殖方式和特點(diǎn)。

-組織課堂活動：分組討論，讓學(xué)生分析特定生物的生殖方式。

-解答疑問：回答學(xué)生關(guān)于生物生殖方式的問題。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生在小組中分享對特定生物生殖方式的理解。

-提問與討論：學(xué)生提出疑問，與組員討論解決問題的方法。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解讓學(xué)生理解生物的生殖方式。

-實(shí)踐活動法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐分析能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，提高學(xué)生的溝通和協(xié)作能力。

作用與目的：

-確保學(xué)生對生物的生殖方式有深入理解。

-通過實(shí)踐活動，提升學(xué)生分析和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)關(guān)于生物生殖方式的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于生物生殖領(lǐng)域的研究文章或視頻。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：獨(dú)立完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：查閱提供的資源，拓寬知識面。

-反思總結(jié)：回顧學(xué)習(xí)過程，總結(jié)收獲，提出改進(jìn)意見。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：促使學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提升自我認(rèn)知。

作用與目的：

-鞏固課堂所學(xué)，加強(qiáng)生物生殖方式的知識點(diǎn)。

-通過拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，拓展視野。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章：《探索植物的生殖奧秘》：介紹植物的有性生殖和無性生殖方式，以及它們在自然界中的作用。

-報(bào)告：《動物的奇特生殖方式》：探討一些動物獨(dú)特的生殖方式，如克隆、孤雌生殖等。

-論文：《生殖技術(shù)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用》：介紹現(xiàn)代生物技術(shù)在提高農(nóng)作物繁殖效率方面的應(yīng)用。

學(xué)生可自主選擇閱讀其中的一篇或多篇，以加深對生物生殖方式的理解。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-項(xiàng)目：學(xué)生可選擇一種生物，調(diào)查其生殖方式，并制作PPT進(jìn)行展示。

-實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一個簡單的生物生殖實(shí)驗(yàn)，如觀察植物的開花和結(jié)果過程，或觀察動物的繁殖行為。

-研究：深入了解一種生物的生殖生物學(xué)機(jī)制，如受精過程、胚胎發(fā)育等。

學(xué)生可根據(jù)自己的興趣選擇一個項(xiàng)目進(jìn)行課后學(xué)習(xí)和探究，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際情境中，提高知識的實(shí)用性和綜合運(yùn)用能力。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出生物的生殖方式和特點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)按照邏輯順序呈現(xiàn)生物生殖方式的不同類型，如無性生殖、有性生殖等，并明確指出它們之間的關(guān)系。

3.簡潔明了：板書用詞應(yīng)簡練準(zhǔn)確，避免冗長的解釋，通過關(guān)鍵詞和圖示直觀地展示生殖方式。

4.突出重點(diǎn)：板書應(yīng)強(qiáng)調(diào)生物生殖方式的關(guān)鍵知識點(diǎn)，如受精過程、胚胎發(fā)育等，以便學(xué)生抓住重點(diǎn)。

5.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)可以采用圖表、圖解、卡通插圖等元素，使其更具藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6.概括性強(qiáng)：板書應(yīng)能準(zhǔn)確概括生物生殖方式的主要特點(diǎn)，便于學(xué)生總結(jié)和復(fù)習(xí)。

示例板書設(shè)計(jì)：

生物的生殖方式

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無性生殖有性生殖

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特點(diǎn)特點(diǎn)

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實(shí)例實(shí)例

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---------------------反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)：我在課堂上設(shè)計(jì)了一些實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握生物的生殖方式。例如，通過觀察植物的開花和結(jié)果過程，學(xué)生能夠直觀地理解植物的生殖方式。

2.合作學(xué)習(xí)：我采用了小組討論的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的觀點(diǎn)和理解。這樣不僅能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流，還能夠提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.我還利用了多媒體資源，如視頻和圖表，來幫助學(xué)生更好地理解生物的生殖方式。這些資源使得課堂更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：在課堂討論中，部分學(xué)生表現(xiàn)出較低的參與度，他們往往不愿意分享自己的觀點(diǎn)或者思考。

2.實(shí)踐操作不夠充分：雖然課堂上進(jìn)行了一些實(shí)踐活動，但學(xué)生的實(shí)際操作機(jī)會仍然有限，他們可能沒有足夠的時間和機(jī)會來親自體驗(yàn)和觀察生物的生殖過程。

3.學(xué)生對復(fù)雜概念的理解困難：生物的生殖過程涉及到一些復(fù)雜的生物學(xué)原理，學(xué)生可能難以理解和掌握這些概念。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：我將嘗試更多的互動式教學(xué)方法，如提問、小組競賽等，以激