2024學(xué)年高中形式主義以身邊涼要落實到學(xué)校里班會教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：2024學(xué)年高中形式主義以身邊涼要落實到學(xué)校里班會教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級1班

3.授課時間：2024年9月10日上午9:00-10:00

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解形式主義的概念和特點。

2.分析形式主義對學(xué)校教育和學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。

3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，拒絕形式主義，關(guān)注實際效果。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.形式主義的概念和特點。

2.形式主義在學(xué)校教育和學(xué)生學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。

3.拒絕形式主義，關(guān)注實際效果的重要性。

四、教學(xué)方法

1.講授法：講解形式主義的概念和特點。

2.案例分析法：分析形式主義在學(xué)校教育和學(xué)生學(xué)習(xí)中的具體表現(xiàn)。

3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生討論如何拒絕形式主義，關(guān)注實際效果。

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課：通過一個例子，讓學(xué)生了解形式主義的概念。

2.講解形式主義的特點：詳細(xì)講解形式主義的特點，如重形式輕內(nèi)容、追求形式上的完美等。

3.分析形式主義在學(xué)校教育和學(xué)生學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)：通過案例分析，讓學(xué)生了解形式主義在學(xué)校教育和學(xué)生學(xué)習(xí)中的具體表現(xiàn)。

4.討論如何拒絕形式主義，關(guān)注實際效果：引導(dǎo)學(xué)生討論如何在實際學(xué)習(xí)和生活中拒絕形式主義，關(guān)注實際效果。

5.總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點，強調(diào)拒絕形式主義，關(guān)注實際效果的重要性。

六、課后作業(yè)

1.思考題：結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗，談?wù)剬π问街髁x的認(rèn)識和看法。

2.實踐題：在實際學(xué)習(xí)和生活中，嘗試拒絕形式主義，關(guān)注實際效果，并記錄下來。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括以下三個方面：

1.增強學(xué)生的社會責(zé)任感：通過分析形式主義在學(xué)校教育和學(xué)生學(xué)習(xí)中的危害，讓學(xué)生認(rèn)識到形式主義對社會的負(fù)面影響，從而增強他們的社會責(zé)任感，激發(fā)他們?yōu)榻ㄔO(shè)更加美好的社會而努力奮斗。

2.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維：通過講解形式主義的特點和在學(xué)校教育中的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用批判性思維分析問題，提高他們的辨別是非的能力，使他們能夠獨立思考，形成自己的觀點。

3.提高學(xué)生的實踐能力：通過討論如何在實際學(xué)習(xí)和生活中拒絕形式主義，關(guān)注實際效果，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識運用到實踐中，提高他們的實踐能力，使他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識轉(zhuǎn)化為實際行動，解決實際問題。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了形式主義的基本概念，并且能夠從生活和學(xué)習(xí)中識別出一些形式主義的現(xiàn)象。此外，學(xué)生對于批判性思維、實踐能力等概念也有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中一年級的學(xué)生正處于青春期，他們的學(xué)習(xí)興趣廣泛，對新鮮事物充滿好奇心。他們的學(xué)習(xí)能力和實踐能力較強，愿意主動探索和嘗試。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于合作學(xué)習(xí)、討論學(xué)習(xí)，希望通過交流來獲取知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)形式主義的過程中，可能會對一些抽象的概念感到難以理解，如“批判性思維”、“實踐能力”等。此外，學(xué)生在將理論知識應(yīng)用到實際生活中時，可能會遇到各種困難，如如何拒絕形式主義、如何關(guān)注實際效果等。在討論和合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能需要克服溝通不暢、觀點不一致等挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：投影儀、計算機、白板、音響設(shè)備等。

2.課程平臺：學(xué)校提供的在線教學(xué)平臺。

3.信息化資源：相關(guān)PPT課件、教學(xué)視頻、網(wǎng)絡(luò)資源等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析、討論法、實踐法等。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對形式主義的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道形式主義是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于形式主義的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受形式主義的特點。

簡短介紹形式主義的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.形式主義基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解形式主義的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解形式主義的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹形式主義的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.形式主義案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解形式主義的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的形式主義案例進行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解形式主義的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用形式主義解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論形式主義的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與形式主義相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對形式主義的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)形式主義的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括形式主義的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)形式主義在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用形式主義。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于形式主義的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識點梳理本節(jié)課主要圍繞形式主義這一知識點展開，知識點梳理如下：

1.形式主義的概念：形式主義是指一種過分強調(diào)形式、忽視內(nèi)容的傾向，它表現(xiàn)為追求形式上的完美，而忽視實際效果和實質(zhì)內(nèi)容。

2.形式主義的特點：形式主義具有以下特點：重形式輕內(nèi)容、追求形式上的完美、忽視實際效果、缺乏創(chuàng)新性和實用性。

3.形式主義在學(xué)校教育和學(xué)生學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)：形式主義在學(xué)校教育中表現(xiàn)為過分注重考試成績、升學(xué)率等表面指標(biāo)，而忽視學(xué)生的實際能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中，形式主義表現(xiàn)為過分追求分?jǐn)?shù)和成績，而忽視知識的實際應(yīng)用和理解。

4.形式主義對學(xué)校教育和學(xué)生學(xué)習(xí)的影響：形式主義對學(xué)校教育和學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生了負(fù)面影響，它導(dǎo)致學(xué)生過分關(guān)注分?jǐn)?shù)和成績，而忽視了實際能力的培養(yǎng)，使得學(xué)生缺乏創(chuàng)新性和實踐能力。同時，形式主義也導(dǎo)致教育資源的浪費，使教育失去了真正的價值。

5.拒絕形式主義，關(guān)注實際效果的重要性：拒絕形式主義，關(guān)注實際效果對于學(xué)校教育和學(xué)生的學(xué)習(xí)具有重要意義。關(guān)注實際效果能夠促進學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)出真正有用的人才。

6.如何在實際學(xué)習(xí)和生活中拒絕形式主義，關(guān)注實際效果：在實際學(xué)習(xí)和生活中，我們可以采取以下措施來拒絕形式主義，關(guān)注實際效果：注重過程而非結(jié)果，注重實際能力的培養(yǎng)而非分?jǐn)?shù)的追逐，注重知識的實際應(yīng)用而非單純的記憶，注重創(chuàng)新和實踐而非僵化的形式。

7.形式主義的危害：形式主義對學(xué)校教育和社會發(fā)展帶來了嚴(yán)重的危害，它導(dǎo)致教育失去了真正的價值，阻礙了學(xué)生的全面發(fā)展，削弱了社會的創(chuàng)新能力和實踐能力。

8.形式主義的根源：形式主義的根源可以追溯到社會、文化、教育制度等多個方面，社會對分?jǐn)?shù)和成績的過分追求，文化中的形式主義傾向，教育制度中對形式主義的鼓勵等都可能導(dǎo)致形式主義的產(chǎn)生。七、教學(xué)反思與改進在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解形式主義的概念和特點方面存在一定的困難。他們對于形式主義在學(xué)校教育和學(xué)生學(xué)習(xí)中的具體表現(xiàn)理解不夠深入。為了提高教學(xué)效果，我計劃在未來的教學(xué)中進行以下改進：

1.在講解形式主義的概念和特點時，我將更加注重使用生動的例子和具體的案例分析，以便學(xué)生更好地理解抽象的概念。同時，我將引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，共同探討形式主義的具體表現(xiàn)，以及如何在實際生活中拒絕形式主義。

2.為了增強學(xué)生對形式主義對學(xué)校教育和學(xué)生學(xué)習(xí)的影響的理解，我計劃在教學(xué)中增加更多的實例和案例。通過對比分析形式主義和非形式主義教育，讓學(xué)生更直觀地感受到形式主義對教育質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展的負(fù)面影響。

3.在引導(dǎo)學(xué)生拒絕形式主義，關(guān)注實際效果的重要性方面，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和實踐能力。我將設(shè)計一些實踐活動，讓學(xué)生親自參與并體驗到關(guān)注實際效果的重要性。同時，我將鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提出問題、思考問題，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

4.為了提高學(xué)生的合作能力和解決問題的能力，我將在教學(xué)中增加更多的小組討論和合作學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。我將引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作，共同探討形式主義的具體表現(xiàn)，并提出解決方案。通過這種方式，學(xué)生可以更好地理解形式主義的危害，并學(xué)會如何在實際生活中拒絕形式主義。

5.在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，我將更加注重學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯思維能力。我將鼓勵學(xué)生清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點，并提供具體的論據(jù)和實例來支持自己的觀點。同時，我將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽他人的觀點，并進行有效的提問和點評，以提高課堂互動的質(zhì)量。

6.為了鞏固學(xué)生對形式主義知識的理解，我將在課后布置相關(guān)的作業(yè)和練習(xí)。我將設(shè)計一些思考題和實踐題，讓學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗，思考形式主義的影響和如何拒絕形式主義。通過這種方式，學(xué)生可以更好地將理論知識應(yīng)用到實際生活中。八、課后作業(yè)1.思考題：結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗，談?wù)勀銓π问街髁x的認(rèn)識和看法，并舉例說明形式主義在學(xué)習(xí)中的具體表現(xiàn)。

2.實踐題：在實際學(xué)習(xí)和生活中，嘗試拒絕形式主義，關(guān)注實際效果，并記錄下來，與同學(xué)分享你的經(jīng)驗和體會。

3.分析題：分析形式主義對學(xué)校教育和學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，并探討如何拒絕形式主義，關(guān)注實際效果。

4.討論題：與同學(xué)一起討論形式主義的特點和危害，并提出如何在實際生活中拒絕形式主義的方法和建議。

5.創(chuàng)新題：思考如何改進學(xué)校教育，避免形式主義，提高教育質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并提出你的創(chuàng)新想法和建議。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-思考題：結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗，談?wù)勀銓π问街髁x的認(rèn)識和看法，并舉例說明形式主義在學(xué)習(xí)中的具體表現(xiàn)。

-實踐題：在實際學(xué)習(xí)和生活中，嘗試拒絕形式主義，關(guān)注實際效果，并記錄下來，與同學(xué)分享你的經(jīng)驗和體會。

-分析題：分析形式主義對學(xué)校教育和學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，并探討如何拒絕形式主義，關(guān)注實際效果。

-討論題：與同學(xué)一起討論形式主義的特點和危害，并提出如何在實際生活中拒絕