部編版小學語文五年級上學期期末復習專題訓練一、生字專題訓練1.下列字的讀音中韻母與“版”相同的是（）。A.嘲B.苔C.珊D.臣2.下列字的讀音與“伸”相同的是（）。A神B審C嬸D呻3.選出下面漢字讀音聲母全部相同的一項（）。A.卿湖喉惚累B.陪偎瓏堡勵C.杭豪黃惶恍D.拘域訝唐矯4.選出下列都是整體認讀音節(jié)的一項（）。A.嗜韻誓犧獄B.偎恃殖憊榆C.冤榜頹癮耽D.紉恿枉閱悟5.在正確的讀音下面畫橫線。鷺（lùlǜ）榴（liúlíu）眸（móunóu）咂（zhāz?。┖Y（shīshāi）哉（cāizāi）譴（piǎnqiǎn）械（xièjiè）敞（chǎnchǎng）慫（sóngsěng）6.讀音全部正確的一組是（）。A.嫌（xián）蔓（màn）隼（sǔn）瞌（kē）B.衰（āi）拗（niù）黨（dǎng）缶（fǒu）C.栗（sù）褐（hè）兜（dōu）諾（nuò）D.黛（dài）瀚（hàn）喙（huì）享（hēng）7.圈出每組中錯誤的讀音，并將正確的讀音寫在后面的括號里。A.瞼（liǎn）泰（tài）鱗（lín）瀾（lán）（）B.剔（tī）擻（shǔ）廉（lián）懇（kěn）（）C.罕（hǎn）燼（jìn）歹（duō）丘（qiū）（）D.僻（pì）謄（téng）謹（jǐn）繳（jī）（）8.加點字在詞語（）中讀“gēng”。A.更加B.三更半夜C.更快D.更好9.“難以置信”一詞中“信”的意思是（）。A.誠實B.信仰C.消息D.信任10.給下面的生字按音序排列正確的一項是（）。舵歧蘚凜暝窠杈A.杈窠凜暝歧蘚舵B.杈窠暝凜歧舵蘚C.杈窠凜暝歧舵蘚D.杈窠凜暝舵蘚歧11.根據讀音找出全部正確的一組是（）。yīyíyǐyìA.醫(yī)矣逸怡B.依抑逸矣C.依怡矣逸D.醫(yī)逸怡抑12.下面關于“一知半解”一詞中“解”字敘述正確的一組是：（）?！敖狻弊钟貌渴撞樽址ㄏ炔?，再查，結構是，在字典里的解釋有：①剖開，分開；②把束縛著、系著的東西打開；③除去；④講明白，分析說明；⑤懂，明白；⑥演算。A.刀5左右①B.角6左右⑤C.角6左右④D.牛5左右④13.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）。A.精巧忘確約定交付B.聯接糕餅體面趕集C.碰見中年天堂個姓D.人物鄉(xiāng)村炭火彩云14.根據給出的拼音寫出同音字?！緓iá】鏡（）（）窄朝（）應接不（）【hóng】山（）（）偉（）暈（）運當頭【jiāo】市（）（）傲（）地（）生慣養(yǎng)【zào】制（）（）聲香（）口干舌（）15.給下面的多音字注音，并組詞。（）（）（）便相間（）（）（）（）（）（）劃冠傳（）（）（）16.給加點的多音字選擇正確的讀音并連線。17.給句中加點的多音字注音。（1）同學們要保持卷（）面的整潔，答題結束后，禁止把試卷（）卷（）起來。（2）大家一看到丁四和那些兇神惡煞（）的家丁，就都遠遠地躲開了。（3）老婦人用龜（）裂的手指數著一張張褶皺的人民幣。（4）他忍饑挨（）餓也不跟花掉辛苦掙（）到的幾個銅板。18.辨字組詞。拱（）哨（）釀（）慌（）洪（）銷（）糧（）謊（）誨（）篇（）綠（）蘿（）悔（）編（）碌（）籮（）毫（）調（）抄（）幕（）豪（）綢（）紗（）慕（）19.照樣子，先組字，再組詞。畏（畏懼）兼（）蘭（）尤（）喂（喂養(yǎng)）（）（）（）召（）付（）寺（）奉（）（）（）（）（）20.看拼音，寫詞語。zhàyóuàimùxùnqīxiétiáo（）（）（）（）pínghéngshāngyìdǎnqièdiǎnlǐ（）（）（）（）tuóniǎofǔchōngchìdàochóuxiè（）（）（）（）bǎokùbēngtāfāshìqīzi（）（）（）（）huǐmièhuīhuángqīnlüèjiànzhù（）（）（）（）gūjìfánzhíshājūnzhìliáo（）（）（）（）zhēbìkǒuzhàochūjiàqǐdí（）（）（）（）qīhēilímíngguīlǜjiūzhèng（）（）（）（）21.先快速寫出下列漢字的部首，再寫出相同部首的另一個字。饋賈裊浣屑魄紉鱗偎御饋賈裊浣屑魄紉鱗偎御22.根據結構提示加偏旁部首，組成新字。（1）尚：左右結構（），半包圍結構（）。（2）由：左右結構（），上下結構（），半包圍結構（）。（3）庶：上下結構（），半包圍機構（）。23.一字組多詞。（）（）（）（）潛（）配（）浸（）拘（）（）（）（）（）（）（）（）（）滑（）酸（）誦（）索（）（）（）（）（）24.“席”字用部首查字法先查，再查，這個字的結構是；用音序查字法先查，再查。改字在字典里的解釋有：①用草或葦子編成的成片的東西；②座位；③成桌的飯菜；④特指議會中當選的人數；⑤職位；⑥量詞。選出下面詞語中“席”字的詞義，寫序號。主席（）出席（）涼席（）酒席（）一席酒（）參考答案1.C2.D3.C4.A5.lùliúmóuzāshāizāiqiǎnxièchǎngsóng6.A7.AliǎnjiǎnB.shǔsǒuC.duōdǎiD.jījiǎo8.B9.D10.C11.C12.B13.D14.匣狹霞暇洪宏紅鴻郊驕澆嬌造噪皂燥15.biàn方便pián便宜xiāng相同xiàng相片jiān中間jiàn相間huà計劃huá劃船guān皇冠guàn冠軍chuán傳奇zhuàn自傳16.倔強qiáng強迫jiàng強健qiǎng出差chā差錯chà差勁chāi勞累léi累積lěi累贅lèi17.（1）juànjuànjuǎn（2）shà（3）jūn（4）āizhèng18.拱手洪水口哨銷售釀酒糧食慌張謊話教誨后悔一篇編寫綠葉忙碌蘿卜籮筐毫米自豪調節(jié)絲綢抄寫紗布夜幕羨慕19.兼職嫌嫌棄蘭花欄欄桿尤其優(yōu)優(yōu)秀召開招招手付出咐吩咐寺院持支持奉獻捧手捧20.榨油愛慕汛期協調平衡商議膽怯典禮鴕鳥俯沖赤道酬謝寶庫崩塌發(fā)誓妻子毀滅輝煌侵略建筑估計繁殖殺菌治療遮蔽口罩出嫁啟迪漆黑黎明規(guī)律糾正21.彳衡亻伏魚鯉纟絞白皎尸屬氵湖衣裳貝賤饣飯22.（1）躺趟（2）抽笛迪（3）蔗遮23.潛伏潛水潛逃搭配配合配套浸泡沉浸浸染拘束拘留拘謹光滑滑雪滑梯辛酸酸奶寒酸背誦朗誦誦讀線索鐵索搜索24.廣6畫半包圍Xxi⑤②①③⑥二、詞語專題訓練1.用“√”畫出加點字正確的讀音。嫉妒（dùhù）凱（kǎkǎi）旋瑣（zuǒsuǒ）碎饋（guìkuì）贈刊（kānkēn）物客棧（zànzhàn）凜冽（lèiliè）靦腆（diǎntiǎn）磁（cízí）鐵魚鱗（línlíng）船舵（duòtuò）鑒（jiànqiàn）別書籍（jíjì）湖畔（pànbàn）比喻（yúyù）卓（zhuōzhuó）越2.拼音詞語連一連。bǎolěi人丘xùnliáng苔蘚snǒgyǒng嘲笑táixiǎn馴良rénqiū堡壘jiǎofèi明鑒yīwēi慫恿jīkě繳費cháoxiào依偎míngjiàn饑渴3.下面幾組詞語中，注音沒有錯誤的一組是（）。A.仇敵（chóu）冠軍（ɡuàn）發(fā)酵(jiào)B.日寇（kòu）水滸（xǔ）斬殺（zhǎn）C.祭奠（chá）煙熏（xūn）超級（chāo）D.婚姻（hūn）晚輩（bèi）罰款（fǎ）4.讀音是“chángé”的詞語是（）。A.唱歌B.產額C.嫦娥D.長鵝5.下列選項中的詞語書寫完全正確的一組是（）。A.身段潔構好處絕口不提B.隨行邊界傳播同心諧力C.挑選遲廷嫂子眾星拱月D.漫步流連杏仁詩情畫意6.下面詞語中“畢”表示完結意思的一項是（）。A.畢竟B.畢業(yè)C.畢露D.畢其全力7.下面詞語中（）和“積極”搭配最合適。A.配合B.出發(fā)C.舉行D.訪問8.讀一讀下面詞語，從感情色彩上不同類的是A.飲水思源B.忘恩負義C.詭計多端D.臭名遠揚9.下列詞語中不屬于描寫心理活動的是（）。A.興高采烈B.得意忘形C.膽戰(zhàn)心驚D.足智多謀10.根據詞語意思組詞。（1）“屑”表示碎末，可組詞；表示瑣碎，可組詞；表示認為值得（做），可組詞。（2）“珍”表示寶物，可組詞；表示寶貴的，貴重的，可組詞；表示重視，可組詞。（3）“僵”表示直挺挺，不靈活，可組詞；表示雙方相持不下，可組詞。11.照樣子，根據提示填寫漢字組詞。（1）例：蔬（菜）珊（瑚）懶（）玲（）吩（）叮（）催（）追（）（2）例：明（暗）黑（白）反（）是（）勝（）高（）開（）（3）例：樸（素）明（亮）靜（）錯（）憤（）積（）堆（）12.選一選，填一填。商量商議商討商量商議商討（1）這個問題如何解決，還需要好好（）一下。（2）大家朋友一場，萬事好（）。（3）會議上代表們各抒己見，共同（）城市發(fā)展的實施方案。悲傷悲憤悲痛悲傷悲憤悲痛（4）祖父（）地講述著戰(zhàn)爭的經過和國人受到的災難。（5）那時的我，真像死了母親似的那樣（）。（6）看到衣衫襤褸的老人，我會默然感到（）。13.補全詞語，完成練習。負請罪失魂落草不生耳欲聾舉世名處心積心曠神津津有相為命難以信（1）和“舉世名”意思相近的四字詞語有、。（2）請寫出“負請罪”故事中的兩個主要人物、。（3）與詞語“津津有”結構相同的詞語有、。（4）用“相為命”造句：（5）以上形容聲音大的詞語是；形容土地貧瘠的詞語是。（6）“津津有”是個多義詞，請用它寫出兩個意思不同的句子。①：②：14.讀句子，在括號內填寫“千X萬X”的詞語，使句意通順。（1）說了這么多，難道你還不相信，我說得都是（）的事實。（2）峰頂（）的景觀令人嘆為觀止！（3）快逃吧！說不定什么時候會有（）殺來。（4）官兵們經過（），終于疏通了河道。（5）我心里的（）匯成一句話：祖國萬歲！15.讀句子，把劃線部分換成意思相近的四字詞語，寫在括號內。（1）聽到探子來報，平日是威風凜凜的將軍鼻子都氣歪了。（）（2）像你這樣，遇到事情前怕狼后怕虎，大家還怎么跟著你干？（）（3）你這是一個巴掌拍不響，一元錢難倒了英雄漢。（）（4）大家打開天窗說亮話，有不明白的地方就直接問出來。（5）他深知“吃水不忘挖井人”的道理,攜手鄉(xiāng)親們共奔小康之路。16.看拼音，寫詞語。wéidújīzhìrìqīzhíwèidìtú（）（）（）（）（）chùdòngwánzhěnghuánghūnyōuránlóngzhòng（）（）（）（）（）bèiyǐngjiànglínróngshùhuāngtáng（）（）（）（）pòjiùbìnànjíshìshūshìyínghuǒchóng（）（）（）（）（）dàyànpiànkèfǎngwènchōuxiàngjìsù（）（）（）（）（）17.寫出下面詞語的近義詞。尋?！ǎ┢椒€(wěn)—（）召集—（）允諾—（）照看—（）感激—（）愛惜—（）警覺—（）18.寫出下面詞語的反義詞。尋?！ǎ┢椒€(wěn)—（）召集—（）熱情—（）僵硬—（）破壞—（）錯誤—（）光滑—（）參考答案1.dùkǎisuǒkuìkānzhànliètiǎncílínduòjiànjípànyùzhuó2.bǎolěi任丘xùnliáng苔蘚snǒgyǒng嘲笑táixiǎn馴良rénqiū堡壘jiǎofèi明鑒yīwēi慫恿jīkě繳費cháoxiào依偎míngjiàn饑渴3.A4.C5.D6.B7.A8.B9.D10.（1）紙屑瑣屑不屑（2）珍寶珍貴珍重（3）僵硬僵局11.（1）惰瓏咐囑促逐（2）正非敗低關（3）止誤怒累砌12.（1）商議（2）商量（3）商討（4）悲憤（5）悲痛（6）悲傷13.荊魄寸震聞慮怡味依置（1）聞名遐邇赫赫有名（2）藺相如廉頗（3）振振有詞洋洋得意（4）多年來，他和奶奶一直相依為命。（5）震耳欲聾寸草不生（6）①這本書真好看，我津津有味地看了一下午。②媽媽做的飯真可口，寧寧吃得津津有味。14.（1）千真萬確（2）千變萬化（3）千軍萬馬（4）千辛萬苦（5）千言萬語15.（1）氣急敗壞（2）畏首畏尾（3）孤掌難鳴（4）直言不諱（5）飲水思源16.唯獨機智日期職位地圖觸動完整黃昏悠然隆重背影降臨榕樹荒唐破舊避難集市舒適螢火蟲大雁片刻訪問抽象寄宿17.常見穩(wěn)當聚集許諾照顧感謝珍惜警戒18.特殊搖晃疏散冷淡柔軟保護正確粗糙三、句子專題訓練一、按要求寫句子。1.我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！（改為“被”字句）2.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?（改為陳述句）3.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（改為反問句）4.藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉述句）5.圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。（調換語序換種說法）6.秋天的黃昏很美。（擴句，寫具體不少于20字）7.當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。（縮句）8.我們姐弟幾個都很高興，買種、翻地、播種、澆水，沒過幾個月，居然收獲了。（用加點詞寫句子）9.王母娘娘天兵天將察訪人間派了好些到（亂詞組句）二、關聯詞語我會用。1.填寫關聯詞語正確的一組是（）。①因為……所以……②雖然……但是……③無論……都……④只要……就……⑤如果……就……⑥一邊……一邊……（1）（）不來臺風，我（）可以收幾大籮。（2）（）我們愛吃花生，（）母親就開辟出半畝空地種花生。（3）小時候，我（）對什么花，（）不懂得欣賞。（4）花生（）不好看，（）很有用。（5）（）前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，（）會掉進水里。（6）姑娘穿上衣裳，（）梳她長長的黑頭發(fā)，（）跟牛郎談話。A.①②③④⑤⑥B.④①③②⑤⑥C.④③②①⑤⑥D.③①④②⑤⑥2.給句子填寫上恰當的關聯詞。（1）哥哥嫂子（）這樣對待我，我（）沒有什么可留戀的。（2）（）海力布焦急的催促大家，（）沒有人相信他。（3）太陽（）離我們很遠很遠，（）它和我們的關系非常密切。（4）（）是蒙蒙細雨的夜晚，（）有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行。三、修改病句。1.信賴，往往制造出美好的境界。2.我唯一的法寶就是考試，從未沒有落過榜。3.又見到了爺爺養(yǎng)的那只小狗。4.云層里小水滴越聚越多，就變成雨飄下來。5.我估計太陽表面溫度一定有六千攝氏度。四、修辭手法大比拼。1.夸張句。（1）讀了“桂花開得最茂盛時，不說香聞十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的?！边@句話，讓我們想到的夸張句是：（2）下列哪些詩句中運用了夸張的修辭手法？（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。B.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。C.燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。D.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。2.回憶課文補充作家筆下的動物。①白鷺是一首，一首。②珍珠鳥好肥，整個身子好像。③珍珠鳥競趴在我的肩頭睡著了，蓋住眸子，剛好被胸脯上蓋住。④松鼠面容，眼睛，身體，四肢，非常敏捷，非常。3.讀句子，判斷修辭手法。（1）桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。（）（2）這么遠，箭哪能射得到呢？（）五、根據句意判斷所運用的說明方法，并運用這種說明方法仿寫一句話。A.列數字B.打比方C.作比較1.它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。（）我仿寫的句子是：2.有的流星體運動的瞬時速度能達到二十五萬千米每小時，是火箭運動速度的六倍多。（）我仿寫的句子是：3.太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。（）我仿寫的句子是：六、看圖完成練習。1.看到這幅圖，讓我想到了民間故事《》，每年的農歷月日，也就是人們常說了節(jié)，這一天是和在（地方）相見的日子。唐朝的林杰寫過有關的詩，詩句是，。2.左邊這幅圖中的人物（從左到右）是和，他們都是國人，故事發(fā)生在時期，這個故事讓我想到的成語是，這個故事出自《》。七、品析句子。1.回憶課文《桂花雨》，對母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！边@句話理解正確的是（）。A.家鄉(xiāng)院子里生長的桂花比其他地方生長的桂花要好聞。B.家鄉(xiāng)院子里的這顆桂花樹，是唯一的，是母親的生活乃至生命的一部分，沒有什么可以代替它的。2.對“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉(xiāng)的小路，也聯結著鄉(xiāng)親們美好的情感。”這句話理解準確的是（）A.這句話贊揚了搭石任人踩踏，卻無怨無悔，默默無語的品格。B.這句話贊揚了鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的精神，搭石是鄉(xiāng)親們鄉(xiāng)親相愛、友好互助情感的紐帶。八、補充名言佳句。1.盛年不重來，，及時當勉勵，。2.莫等閑，，。3.少年易老學難成，。4.欲窮千里目，。5.，非寧靜無以致遠。6.故人西辭黃鶴樓，。7.青箬笠，綠蓑衣，。九、把有關聯的內容連線。毛澤東一粥一飯，當思來之不易。毛澤東一粥一飯，當思來之不易。由儉入奢易，由奢入儉難。由儉入奢易，由奢入儉難。朱用純朱用純司馬光王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。司馬光王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。林杰家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。林杰家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。陸游陸游參考答案一、1.那只載著父愛的小船什么時候能夠被我用自己手中的筆畫出來就好了！2.白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。3.這里的桂花再香，難道能比得上家鄉(xiāng)院子里的桂花嗎？4.藺相如說，秦王他都不怕，還會怕廉將軍嗎？5.一座舉世聞名的皇家園林是圓明園。6.秋天的黃昏很美，夕陽斜照西山，像被鍍上了一層絢麗的橙色，又像披了錦。稀稀落落的農家上空飄起了裊裊炊煙，偶爾還能聽到一兩聲的狗叫聲。7.我回頭看榕樹。8.宇宙中最快的東西居然可以輕易地拿在手里。9.王母娘娘派了好些天兵天將到人間察訪。二、1.B2.（1）既然……也……（2）盡管……但是……（3）雖然……但是……（4）即使……也……三、1.“制造”改為“創(chuàng)造”2.“未”、“沒有”去掉任意一個3.添加主語4.“漂”改為“落”5.去掉“一定”四、1.（1）桂子花開，十里飄香。（2）ABD2.①精巧的詩韻在骨子里的散文的詩②一個蓬松的球兒③銀灰色的眼瞼小紅爪子長長的絨毛④清秀閃閃發(fā)光矯健輕快機警3.（1）擬人（2）反問五、1.C2.A3.B六、1.牛郎織女七七七夕（乞巧）牛郎織女鵲橋七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。2.廉頗藺相如趙戰(zhàn)國負荊請罪史記七、1.B2.B八、1.一日難再晨歲月不待人2.白了少年頭空悲切3.一寸光陰不可輕4.更上一層樓5.非淡泊無以明志6.煙花三月下揚州7.斜風細雨不須歸一粥一飯，當思來之不易。（朱用純）由儉入奢易，由奢入儉難。（司馬光）王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游）家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。（林杰）多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。（毛澤東）四、課內閱讀專項第一單元一花一鳥總關情1白鷺在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。1.這幾段話的作者是（）。A徐志摩B郭沫若C聞一多2.用小標題分別概括這三段話分別是：________________、______________、_______________。3.這三幅畫面白鷺各是什么樣子的？分別表現了白鷺的什么特點？（簡單詞語概括，填寫在表格里。）清水田里晴天的清晨黃昏的空中4.根據選文判斷下列說法不正確的是（）。A這幾段話表達作者對白鷺的喜愛、贊美之情，B“這是別的鳥很難表現的一種嗜好”這句話說明別的鳥沒有白鷺優(yōu)秀。C“黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠”這句話說明村民對白鷺的一種恩惠。D這幾段話主要描寫了白鷺的動態(tài)美和靜態(tài)美。2落花生那晚的天色不大好?？墒歉赣H也來了，實在很難得。父親說:“你們愛吃花生嗎？”我們爭著答應:“愛！”“誰能把花生的好處說出來？”姐姐說:“花生的味道很美?！备绺缯f:“花生可以榨油?！蔽艺f:“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！备赣H說:“花生的好處很多，有一樣最可貴:它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”我們都說是，母親也點點頭。父親接下去說:“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f:“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。父親說:“對。這是我對你們的希望。”姐姐、哥哥、“我”各是怎樣表述花生的好處的？___________________________________________________________________________________________________________________________2.“那晚的天色不大好?？墒歉赣H也來了，實在很難得?！边@句話說明（）。A說明父親平時不喜歡跟我們在一起。B說明父親平時不喜歡壞天氣出門。C說明父親平時工作很忙。3.父親把花生與_______、_________、________作對比：花生是生長在________，那些水果是高掛_______。從而贊美花生____________、____________的品質。4.這幾段話用小標題概括可以是______（吃花生收花生議花生），是（詳寫略寫）的。（對的打√）第二單元閱讀要有一定的速度5搭石搭石，構成了家鄉(xiāng)的一道風景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。如果別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會遣責這里的人懶惰。上了點兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工行人走搭石的時候，動作是那么協調有序!前面的拾起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。經常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。1.照樣子寫詞語：清波漾漾流水______月光______笛聲______2.請用曲線畫出這幾段話的中心句。3.用小標題概括這三段話，分別是：①_________________②_________________③_________________4.找出第一段中描寫動作的詞語，并寫出家鄉(xiāng)人表現什么品質？動作詞語：____________________________________________________品質：____________________________________________________5.讀了選文第二段話，我眼前仿佛展現出了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫一行人__________的美，我是從__________這個詞知道的；再寫__________的美，我是從___________________________這個詞知道的；最后寫_________的美，我是從___________________________這個詞知道的。6將相和有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說∶“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說∶“當然秦王厲害！”藺相如說∶“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協力保衛(wèi)趙國。1.這段話選自_____________，主要人物是___________________。2.寫出下面句子的描寫手法。（1）藺相如對他們說∶“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”（）（2）有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。（）（3）廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。（）3.用一個小標題概括選文第二段話的內容_______________。將相和好的表面原因是藺相如的_______________和廉頗_____________________________。實際原因是：____________________。4.從選文第一段話中的人物對話可以看出藺相如是一個什么樣的人物？________________________________________________________________________________________________________________________7什么比獵豹的速度更快現在，你一定會認為流星體是人們所能見到的速度最快的物體。_______，還有比流星體運動速度快得多的東西，_______它就在我們身邊。_______我們按下手電筒的開關，_______會出現一束光柱。光的速度是驚人的，大約是三十萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！如果按照光速運動，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉約七圈！科學家認為光的傳播速度是最快的。真是令人難以置信，宇宙中最快的東西居然可以輕易地拿在手上。1.在文中橫線上填上合適的詞語，正確的是（）。A不過只要立刻而且B不過而且只要立刻C而且只要立刻不過D只要立刻過而且把“真是令人難以置信，宇宙中最快的東西居然可以輕易地拿在手上”這句話改寫成反問句，意思不變。____________________________________________________________。3.文中畫橫線的句子運用的說明方法是_________________。4.根據短文內容判斷對錯，對的打√，錯的打×。（1）科學家認為光的傳播速度是最快的。（）（2）如果按照聲音的傳播速度，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉約七圈?。ǎ?）流星體是人們所能見到的速度最快的物體。（）第三單元民間故事，口耳相傳的經典，老百姓智慧的結晶9獵人海力布海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了。”接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥商量避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊僵硬的石頭。大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領著孩子，趕著牛羊，往很遠的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒了。按要求寫詞語。烏云密布（描寫云的）__________________________________狂風怒號（描寫風的）___________________________________傾盆大雨（描寫雨的）___________________________________寫出下面句子的描寫手法。再一遲延，災難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。（）他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！保ǎǎ┖ＡΣ紕傉f完，就變成了一塊僵硬的石頭。（）3.找出下面句子中的動詞，并說說這樣寫的好處。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領著孩子，趕著牛羊，往很遠的地方走去。________________________________________________________________________________________________________________________________4.海力布變成石頭的原因是（）。A海力布偷聽了鳥兒們商量避難的對話。B海力布救了龍王的小女兒，貪財得到一塊寶石。C海力布聽到動物說大山將要崩塌，他把消息告訴了村民，讓村民搬家。5.你怎樣評價獵人海力布？（用幾個詞語概括出來）____________________________________________________________________________________________________________________________________10牛郎和織女（一）牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密；二來呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點兒土也沒有。?？柿耍蜖恐叫∠纳嫌?，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。1.模仿寫詞語。勤勤懇懇（AABB式疊詞）_____________________________笑嘻嘻（ABB式疊詞）___________________________________一五一十（含數字的）___________________________________眉開眼笑（表示神態(tài)的詞語）________________________________2.牛郎為什么對那頭牛照看很周到？_________________________________________________________________________________________________________________________________3.這段話的結構是（）。A分-總B總-分C總-分-總4.選文只從哪幾方面描寫牛郎對老牛照顧得很周到的？__________________________________________________________________________________________________________________________________第四單元為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……——艾青12古詩三首題臨安邸【宋】林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。1.解釋下面字詞在原詩句中的含義。邸______________幾時休_____________休______________直_________________熏________________“西湖歌舞幾時休？”這句詩的修辭手法是（）。A設問句B祈使句C反問句結合當時寫作背景，理解詩句，判斷對錯。詩的頭兩句“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？”抓住臨安城的特征：重重疊疊的青山，鱗次櫛比的樓臺和無休止的輕歌曼舞，寫出當年虛假的繁榮太平景象。（）辛辣的諷刺中蘊含著極大的憤怒和無窮的隱憂。（）（3）“暖風”指的是自然界的春風。（）（二）己亥雜詩九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。1.這首詩歌的作者是______代的_______________。2.解釋下列字詞在是詩句中的意思。生氣（）九州（）恃（）喑（）萬馬齊喑（）究（）3.用自己的話寫出“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！钡囊馑?。__________________________________________________________________________________________________________________________________4.下面說法不正確的是（）。A詩中選用“九州”、“風雷”、“萬馬”、“天公”這樣的具有壯偉特征的主觀意象，寓意深刻，氣勢磅礴。B詩的前兩句用了兩個擬人句，寫出了詩人對當時中國形勢的看法。C“萬馬齊喑究可哀”一句，深刻地表現了龔自珍對清朝末年死氣沉沉的社會局面的不滿。13少年中國說（節(jié)選）故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！1.這篇課文的作者的______________。2.“少年中國”與“中國少年”有什么聯系？__________________________________________________________下列朗讀停頓不正確的一項是()A少年自由/則國自由B故/今日之責任，不在/他人，而全在/我少年.C鷹/隼試翼，風塵/吸張.4.用課文原句填空。(1)第一自然段的中心論點是：______________________________(2)文中以龍喻少年中國的句子是：_____________________________(3)文中有關“干將莫邪”典故的文字是：______________________5.我們一百多年前的強國夢實現了嗎？結合實例說一說。______________________________________________________________14圓明園的毀滅圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不公有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。1.圓明園中的宏偉建筑各有特點，請你用一個四字詞語概括。殿堂______________亭臺樓閣_____________買賣街______________山鄉(xiāng)村野_______________2.作者運用了_________說明方法來向我們介紹圓明園中的景點的。3.用曲線畫出選文第二自然段的過渡句。4.“所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館?！边@句話運用什么修辭手法？表達什么感情？_________________________________________________________________________________________________________________________________對“上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶?！钡睦斫獠徽_的是（）。A這句話說明古代帝王貪圖奇珍異寶。B從“上自”、“下至”這兩個詞中看出時間很長。C圓明園內的東西有很多，不僅有青銅禮器、名人書畫、還有各種奇珍異寶。第五單元說明文以“說明白了”為成功——葉圣陶16太陽有這么一個傳說，古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實，太陽離我們有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢？我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，一百三十萬萬個地球才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以看上去只有一個盤子那么大。太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽溫度很高，表面溫度有五千五百攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽。文章開頭引用了一個古代神話，這個神話傳說的名稱是（）。A夸父追日B羿射九日C女蝸補天D盤古開天地2.根據文章內容，把表格補充完整。（填寫數字）太陽離我們多遠？太陽有多大？太陽的溫度如何？寫出下面句子的說明方法。（1）到太陽上去，如果步行，日夜不停地走。差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這句話主要運用了（）和（）的方法來說明“太陽離我們很遠”這一特點。（2）我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很。一百三十萬萬個地球才能抵得上一個太陽。這句話主要運用了（）和（）的方法，體現了太陽（）的特點。（3）太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。這句話運用了（）的方法，形象地說明了太陽放出的（）大。有這么一個傳說，古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。這句話運用了（）的方法，形象地說明了太陽當時的狀態(tài)。給這幾段話概括小標題。_______________________（2）______________________（3）______________________________17松鼠松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風刮得太厲害了，才到地上來。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡住在高大的老樹上。在晴朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。1.松鼠的特點是________、________、________。2.下面句子運用比喻修辭的是（）。A它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。B松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。C它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。D玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。3.通過________、________、_______________等詞語，我們可以體會到松鼠的美麗。通過_______________這個關聯詞語，可以體會到松鼠的_________。根據文章內容填空。松鼠的性格特征是——（）活動范圍——（）活動時間——（）第六單元舐犢之情，流淌在血液里的愛和溫暖18慈母情深那是我第一次到母親為我們掙錢的那個地方?？臻g非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機旁。因為光線陰暗，每個女人頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。我呆呆地將那些女人掃視一遍，卻發(fā)現不了我的母親。七八十臺破縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾。“你找誰？”一個老頭對我大聲嚷。“找我媽!”“你媽是誰？”我大聲說出了母親的名字。“那兒!”老頭朝最里邊的一個角落一指。我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉?！皨尅薄皨尅北持逼饋砹?，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……1.這幾段話選自作家__________的______________。2.選文的第二自然段主要是（）描寫，突出了母親掙錢十分不容易。A外貌描寫B(tài)語言描寫C環(huán)境描寫3.用曲線畫出描寫母親外貌的句子，并說說你讀出了什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________4.根據對選文最后一自然段（畫橫線）的理解，判斷對錯打√×。（1）這段話連用了三個“我的母親”，這一段話中三次提到“我的母親”，寫出了“我”心里的感受，母親辛苦工作累得疲憊不堪的情景給作者以深深的震撼。（2）這句話說明母親看到兒子后很不好意思，覺得自己在這樣的環(huán)境中掙錢很丟人，所以她很吃驚地望著母親。（3）從“我”看見母親的脊背彎曲著到母親背直起來、轉身、吃驚地望著我，這一系列的動作、神態(tài)的描寫，讓人感受到母親工作是多么辛苦、勞累。（4）“我的母親的眼睛”一詞置后，表明作者的驚嘆、突出母親的疲憊，作者不敢相信母親工作環(huán)境如此惡劣，突出慈母情深。5.此時，你想用什么古詩句表達自己的感受？_____________________________________________________19父愛之舟我又見到了姑爹那只小漁船。父親送我離開家鄉(xiāng)去報考學校和上學，總是要借用姑爹那只小漁船。他同姑爹一起搖船送我。帶了米在船上做飯，晚上就睡在船上，這樣可以節(jié)省飯錢和旅店錢。我們不肯輕易上岸，花錢住旅店的教訓太深了。有一次，父親同我住了一間最便宜的小客找，半夜我被臭蟲咬醒，身上都是被咬的大紅疙磨。父親心疼極了，叫來茶房，掀開席子讓他看滿床亂爬的臭蟲和我身上的疙瘩。茶房說沒辦法，要么加點兒錢換個較好的房間。父親動心了，但我年紀雖小卻早已深深體會到父親掙錢的艱難。他平時節(jié)省到極點，自己是一分冤枉錢也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加錢換房子。1.這段話選自________的______________________。2.“我又見到了姑爹那只小漁船?！边@句話說明（）。A“我”是第一次看到這只小漁舟。B“我”對這只小漁舟有特殊的感情。C這只小漁舟是姑爹送給“我”家的交通工具。3.我們僅僅是因為生活困難要在船上吃住嗎？____________________________________________________________________________________________________________________________________4.從哪里可以看出父親對“我”的疼愛？____________________________________________________________________________________________________________________________________第七單元四時景物皆成趣21古詩詞三首山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1．請你用曲線畫出詩中所表現的詩人追求理想境界的詩句。2.作者詩中出現幾個美好高潔的意象？有何深意？_____________________________________________________________3.用自己的話寫出你對“明月松間照，清泉石上流”的理解。________________________________________________________________4.下列說法有誤的一項是（）。A．首聯“空山新雨后，天氣晚來秋”把地點、時間、季節(jié)、環(huán)境全點出來了。B．頷聯“明月松間照，清泉石上流”一靜一動，一光一聲，先視覺，后聽覺，寫出了山間自然景物的幽靜。C．頸聯“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”作者以動寫靜，以有聲襯無聲，先聽覺后視覺，進一步突出了山間生活的幽靜。D．全詩格調清新，富于生活氣息，于詩情畫意中寄托了詩人高尚的情懷和強烈的愛國主義思想感情。22四季之美春天最美是黎明。東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨，那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，生起能能的炭火，手捧著暖和的火盆穿過走廊時，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊!只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點掃興。1.這篇短文是按照__________________順序描寫的。2.把下列詞語補充完整，選兩個詞寫一個句子。翩翩（）（）（）（）細雨急急（）（）成群（）（）（）（）而飛（）（）神怡__________________________________________________________3.根據短文把表格填寫完整。季節(jié)最美的時間最美的景物春夏秋冬4.春夏秋冬四個部分是（）關系，不分主次，目的是更好地表達（）這個中心。A遞進B并列C四季之美D冬季最美學習了這篇文章，我們體會到了作者什么思想感情？_____________________________________________________________23鳥的天堂①第二天，我們劃著船到一個朋友的家鄉(xiāng)去。那是個有山有塔的地方。從學校出發(fā)，我們又經過那“鳥的天堂”。②這一次是在早晨。陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹下泊了片刻。③起初四周非常靜寂。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，很快地這個樹林就變得很熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。④我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只飛起來了。一只百靈鳥飛了出來，被我們的拍掌聲一嚇，又飛進了葉叢。站在一根小枝上興奮地唱著。那歌聲真好聽。1.這幾段話選自______的_________________，這是作者第____次去那里，時間是_________。2.用曲線畫出文中的排比句，用直線畫出文中的擬人句。并說說修辭手法使用的好處。3.這幾段話主要寫了（）。A著重寫了“天堂”里的居民──鳥兒熱鬧活動的情景。B著重寫了鳥兒們放聲歌唱的快樂情景。C著重寫了鳥兒飛翔的樣子。4.這段話是屬于（靜態(tài)描寫動態(tài)描寫）（正確的打√），好處是______________________，________________________。（填空）第八單元好書不厭百回讀，熟讀深思子自知——【宋】蘇軾25古人談讀書余嘗謂:讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1.解釋句子中加點的詞語。①心眼既不專一，卻只漫浪誦讀。①漫浪：_____________________②三到之中，心到最急。②急：_______________________2.讀書中的“三到”指的是______________________。3.為什么說“三到之中，心到最急？”（用原文句子回答）_____________________________________________________________________________________________________________________________4.下面說法不正確的是（）。A最后一句話表達的是只要專心讀書，眼與手就會積極配合好的。B最后一句話用設問句式強調“心到”的重要性。C最后一句話的意思是：心已經到了，眼口難道會不到嗎？26憶讀書我自1980年到日本訪問回來后，即因腿傷閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”便是我唯一的消遣。我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認識了許多人物。同時，書看多了，我也會挑選、比較。比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會看索然無味的《蕩寇志》，等等。對于現代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的，堆砌了許多華麗詞句的，無病而呻、自作多情的風花雪月的文字，我一看就從腦中抹去，但是那些滿帶著真情實感、十分質樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自已!書看多了，從中也得到了一個體會，物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。因此，某年的六一國際兒童節(jié)，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導讀書的話，我只寫了九個字，就是：讀書好，多讀書，讀好書。1.補充詞語。栩栩（）（）（）（）無味朦朦（）（）無?。ǎǎǎǎ┒嗲樾膭樱ǎǎ?.根據內容寫出作者對下面書籍的評價?！段饔斡洝穇_________《封神榜》__________《蕩寇志》__________《水滸傳》__________3.選文主要告訴我們看書時要____________________。4.“讀書好，多讀書，讀好書。”這句話是_________說的，意思是______________________________________________________________________________________________________________________________________________。5.請你試著寫幾句關于讀書的名言。(1)____________________________________________________________(2)___________________________________________________________(3)____________________________________________________________課內閱讀答案1白鷺1.B解析:這道題是考查學生對本文作者的了解。2.白鷺釣魚圖白鷺瞭望圖白鷺晚飛圖解析：抓住各段中的關鍵語句加以概括即可。如：選文第一段中的“在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚”，我們就可以概括出：白鷺釣魚圖。根據“人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎?”這句話可以概括出“白鷺瞭望圖”。根據“黃昏的空中偶見白鷺的低飛”可以概括出“白鷺晚飛圖”。3.水田釣魚枝頭閑立黃昏低飛和諧自然悠閑舒適生機勃勃解析：這道題考查學生對段落的概括能力，第一列分別交代了白鷺的所處位置和時間，第二列填寫白鷺的樣子，第三列填寫白鷺的狀態(tài)特點。4.C解析：白鷺給黃昏中的鄉(xiāng)村帶來了美，帶來了生機和活力，作者稱之為“一種恩惠”，這同樣是一種宛轉的說法。2落花生1.答案：姐姐說:“花生的味道很美。”哥哥說:“花生可以榨油。”我說:“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。”解析：認真讀前幾個段落，根據文中人物對話寫出答案。2.答案：C解析：根據當時的課文寫作背景可以知道當時父親是位好官，所以他當時工作很忙，一心為老百姓，很難有時間跟孩子們在一起。并不是他不喜歡孩子，他也是一位好父親，為了工作，他放棄了與家人團聚的很多機會。，所以A不正確，C正確。B項的說法也是不正確的，因為壞天氣不可能影響父親跟孩子們團聚。3.答案：桃子、石榴、蘋果；地里枝頭；默默無聞、無私奉獻。解析：根據文中父親說的這段話概括提煉重點詞語，填寫在相應括號里。4.解析：課文前面簡單描寫了種花生、收花生、吃花生的經過，這幾段重點詳細敘述了議花生。答案：議花生詳寫5搭石1.答案：流水潺潺、月光融融、笛聲悠悠。解析：本小題不要求寫成語，所以是ABCC模式的四字詞語即可。2.答案：搭石，構成了家鄉(xiāng)的一道風景。解析：中心句一般在段的開頭起概括和總述作用，也有在段落中間和段落結尾的。找出來用曲線畫出來。3.答案：憂人之憂擺搭石協調有序走搭石互相謙讓過搭石解析：根據對選文各個段落的理解，抓住重點詞句概括提煉即可。4.答案：發(fā)現放下找來踏滿意離去；勤勞奉獻充滿愛心解析：讀一讀第一段話，找出描寫動作的詞語寫下來，并結合短文寫出描寫人物品質的詞語。答案：（動作）（協調有序）（聲音）（踏踏，像輕快的音樂）（畫面）（清波漾漾，人影綽綽，畫一般）解析：本題考察學生對于文章的詞語把握和關鍵詞句的選取，怎樣的美一空，意思達到即可。6將相和答案：《將相和》廉頗藺相如解析：這道題是對文學常識和課文主要人物的的考察，根據自己的掌握填寫正確。答案：語言描寫動作描寫心理描寫解析：這道題是考察人物的描寫手法，首先要明白主要有哪幾類，然后根據這幾句話抓住重點詞語寫出來。3.答案：寬闊胸襟勇于認錯、知錯就改、負荊請罪；他們共同的愛國思想。解析：抓住重點詞句理解，然后結合藺相如和廉頗各自的人物特點用詞語概括。4.答案：藺相如是一個勇敢機智、不畏強暴，以國家利益為重，顧大局、識大體的人，廉頗是一個勇于改過，以國家利益為重的人。解析：認真閱讀人物對話，理解人物品質，概括總結。7什么比獵豹的速度更快B2.人們怎能輕易相信，宇宙中最快的東西居然可以輕易地拿在手上呢？3.列數字4.解析：認真讀片段，抓住重點句子理解判斷。答案：√××9獵人海力布1.示例：1.彤云密布北風呼嘯瓢潑大雨2.（1）心理描寫（2）神態(tài)描寫語言描寫（3）動作描寫3.含、念、扶、領、趕、走。好處是通過這一系列的動作描述，很形象地表現出了當時的情景，使老百姓背井離鄉(xiāng)的場面活靈活現地出現在我們腦海之中。4.C解析：海力布聽到了鳥的對話，如果不告訴別人，他就不會變成石頭，但是為了群眾的生命，他放棄了自己的生命。所以A選項不是他變成石頭的真正原因。海力布得到龍王嘴里的寶石，不是貪財，而是為了打獵方便，給百姓分到更多的獵物。所以B選項也不對。因為小白蛇告訴過他，不能把自己聽到的動物的話語告訴別人，如果告訴了就變成石頭，但是海力布為了讓大家盡快搬走，避免災難，只好說出了實情。所以C選項是正確的。5.答案：舍己為人心地善良有愛心有勇氣解析：聯系課文內容，寫出贊美海力布高尚品質的詞語即可。10牛郎織女（一）1.答案示例：干干凈凈明明白白；樂呵呵美滋滋；一清二楚三心二意；笑容滿面和藹可親解析：認真看要求，注意每個