人教版（2017部編版）歷史八年級上說課稿《_2.4洋務(wù)運動》一.教材分析《人教版（2017部編版）歷史八年級上》第2.4課《洋務(wù)運動》，主要介紹了清朝中期以來，我國歷史上一次重要的改革運動——洋務(wù)運動。教材從洋務(wù)運動的背景、內(nèi)容、成果和影響等方面進行了詳細的闡述。通過本節(jié)課的學習，使學生了解洋務(wù)運動的歷史意義和作用，認識洋務(wù)運動在我國近代史上的地位，培養(yǎng)學生對歷史知識的探究能力。二.學情分析八年級的學生已經(jīng)具備了一定的歷史知識基礎(chǔ)，對清朝晚期的一些歷史事件有所了解。但關(guān)于洋務(wù)運動的具體內(nèi)容和影響，可能還存在一定的模糊認識。因此，在教學過程中，需要結(jié)合學生的實際情況，有針對性地進行引導和講解，幫助學生建立起對洋務(wù)運動的全面認識。三.說教學目標知識與技能：了解洋務(wù)運動的背景、內(nèi)容、成果和影響，認識洋務(wù)運動在我國近代史上的地位。過程與方法：通過自主學習、合作探究等方式，提高學生對歷史知識的探究能力。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情感，增強民族自豪感和使命感。四.說教學重難點教學重點：洋務(wù)運動的背景、內(nèi)容、成果和影響。教學難點：洋務(wù)運動的歷史意義和作用，以及對其評價。五.說教學方法與手段教學方法：采用自主學習、合作探究、講授法、討論法等教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的歷史素養(yǎng)。教學手段：運用多媒體課件、歷史圖片、文獻資料等教學手段，直觀展示洋務(wù)運動的歷史場景，增強學生的直觀感受。六.說教學過程導入新課：通過回顧已學知識，引導學生思考清朝晚期我國面臨的困境，引出洋務(wù)運動這一歷史事件。自主學習：讓學生閱讀教材，了解洋務(wù)運動的背景、內(nèi)容、成果和影響。合作探究：分組討論洋務(wù)運動的歷史意義和作用，以及對其評價。講授法：教師針對學生的討論結(jié)果，進行總結(jié)和講解，明確洋務(wù)運動在我國近代史上的地位。討論法：引導學生分析洋務(wù)運動的成功與不足，提高學生的歷史思維能力。課堂小結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強化學生對洋務(wù)運動的記憶。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計如下：背景：清朝晚期，內(nèi)憂外患內(nèi)容：學習西方科技，加強國防；發(fā)展經(jīng)濟，改善民生；改革教育，培養(yǎng)人才成果：一時出現(xiàn)繁榮景象，一定程度上抵制了外國侵略影響：推動了中國近代化的進程，為我國的現(xiàn)代化探索積累了經(jīng)驗八.說教學評價本節(jié)課結(jié)束后，將通過課堂提問、作業(yè)批改、歷史知識競賽等方式，對學生的學習情況進行評價，了解學生對洋務(wù)運動知識的掌握程度，以及歷史素養(yǎng)的提升。九.說教學反思在教學過程中，教師要關(guān)注學生的學習反饋，根據(jù)實際情況調(diào)整教學節(jié)奏和內(nèi)容，確保學生能夠扎實掌握洋務(wù)運動的相關(guān)知識。同時，注重引導學生思考歷史事件的意義和作用，培養(yǎng)學生的history思維能力。在課堂結(jié)束后，教師應(yīng)認真反思教學效果，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為下一步的教學工作提供參考。知識點兒整理：洋務(wù)運動的背景：清朝晚期，內(nèi)憂外患，面臨列強侵略和民族危機。洋務(wù)運動的目的：以自強為口號，學習西方科技，加強國防；以求富為口號，發(fā)展經(jīng)濟，改善民生。洋務(wù)運動的主要內(nèi)容：創(chuàng)辦軍事工業(yè)，生產(chǎn)先進武器，提高軍隊戰(zhàn)斗力。創(chuàng)辦民用工業(yè)，發(fā)展經(jīng)濟，改善民生。改革教育，設(shè)立新式學堂，培養(yǎng)人才。派遣留學生，學習西方先進科技和管理經(jīng)驗。洋務(wù)運動的代表性人物：曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等。洋務(wù)運動的成果：一定程度上抵制了外國侵略，捍衛(wèi)國家主權(quán)。推動了中國近代化的進程，為我國的現(xiàn)代化探索積累了經(jīng)驗。培養(yǎng)了一批具有西方科技知識和現(xiàn)代化思想的人才。促進了民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。洋務(wù)運動的局限性：沒有徹底改變封建社會的性質(zhì)，未能實現(xiàn)真正的自強和求富。過分依賴西方，容易受到外國的控制和影響。改革不徹底，許多改革措施未能得到有效實施。洋務(wù)運動的歷史意義：是中國歷史上第一次近代化運動，對后來的改革開放產(chǎn)生了深遠影響。為中國的現(xiàn)代化探索提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓。推動了中國社會的變革，為中國的現(xiàn)代化進程奠定了基礎(chǔ)。洋務(wù)運動的影響：提高了人們的民族意識，激發(fā)了愛國情懷。促進了社會風氣和價值觀念的變革，倡導科學、、自由、平等等新觀念。為后來的戊戌變法和辛亥等歷史事件奠定了基礎(chǔ)。對洋務(wù)運動的評價：洋務(wù)運動在一定程度上取得了成功，但受限于歷史條件，未能實現(xiàn)全面自強和求富。洋務(wù)運動是中國歷史上的一次重要嘗試，為中國的現(xiàn)代化進程積累了寶貴經(jīng)驗。洋務(wù)運動雖然存在局限性，但對中國近代化的推動作用不容忽視。洋務(wù)運動與戊戌變法、辛亥的關(guān)系：洋務(wù)運動為戊戌變法和辛亥提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和思想準備。戊戌變法和辛亥在很大程度上繼承了洋務(wù)運動的改革精神，推動了中國的歷史進程。洋務(wù)運動與民族資本主義的關(guān)系：洋務(wù)運動為民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展創(chuàng)造了條件。民族資本主義的發(fā)展進一步推動了中國近代化的進程。洋務(wù)運動與傳統(tǒng)文化的關(guān)系：洋務(wù)運動在弘揚傳統(tǒng)文化的同時，積極吸收西方先進科技和文化，推動了中國文化的轉(zhuǎn)型。洋務(wù)運動時期的文化沖突與融合，為當代中國文化的發(fā)展提供了有益借鑒。洋務(wù)運動與民間信仰的關(guān)系：洋務(wù)運動時期，民間信仰在一定程度上影響了改革進程，如教案事件等。洋務(wù)運動對民間信仰的沖擊和改革，促進了民間信仰的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型。洋務(wù)運動與對外關(guān)系的關(guān)系：洋務(wù)運動時期，中國與西方列強的關(guān)系復雜多變，既合作又競爭。洋務(wù)運動對外國侵略的抵制，提高了中國的國際地位。洋務(wù)運動與地區(qū)發(fā)展的關(guān)系：洋務(wù)運動在不同地區(qū)的實施情況不同，對地區(qū)發(fā)展產(chǎn)生了varying影響。洋務(wù)運動促進了沿海和內(nèi)陸地區(qū)的經(jīng)濟文化交流，縮小了地區(qū)發(fā)展差距。同步作業(yè)練習題：以下關(guān)于洋務(wù)運動的描述，正確的是：A.洋務(wù)運動以“自強”為口號，以發(fā)展經(jīng)濟為主，忽視國防建設(shè)。B.洋務(wù)運動以“求富”為口號，注重發(fā)展軍事工業(yè)，忽視民生改善。C.洋務(wù)運動以“自強”為口號，注重發(fā)展軍事工業(yè)，以“求富”為口號，注重發(fā)展民生工業(yè)。D.洋務(wù)運動以“求富”為口號，以發(fā)展民生為主，忽視軍事建設(shè)。以下不屬于洋務(wù)運動代表人物的是：洋務(wù)運動時期，以下哪項不屬于其主要內(nèi)容？A.創(chuàng)辦軍事工業(yè)B.創(chuàng)辦民用工業(yè)C.改革教育D.開展掃盲運動洋務(wù)運動對外國侵略的抵制主要體現(xiàn)在：A.加強國防建設(shè)B.發(fā)展經(jīng)濟，提高國家綜合實力C.改革教育，培養(yǎng)人才D.抵制洋貨，封閉國門以下關(guān)于洋務(wù)運動局限性的描述，正確的是：A.洋務(wù)運動過分依賴西方，容易受到外國的控制和影響。B.洋務(wù)運動徹底改變了封建社會的性質(zhì)，實現(xiàn)了真正的自強和求富。C.洋務(wù)運動改革不徹底，許多改革措施未能得到有效實施。D.洋務(wù)運動沒有取得任何成果，完全失敗。請簡要概括洋務(wù)運動的目的和主要內(nèi)容。答案：洋務(wù)運動的目的以自強為口號，學習西方科技，加強國防；以求富為口號，發(fā)展經(jīng)濟，改善民生。主要內(nèi)容包括創(chuàng)辦軍事工業(yè)，生產(chǎn)先進武器，提高軍隊戰(zhàn)斗力；創(chuàng)辦民用工業(yè)，發(fā)展經(jīng)濟，改善民生；改革教育，設(shè)立新式學堂，培養(yǎng)人才；派遣留學生，學習西方先進科技和管理經(jīng)驗。請列舉出洋務(wù)運動的代表性人物。答案：曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等。請簡要說明洋務(wù)運動的歷史意義和影響。答案：洋務(wù)運動是中國歷史上第一次近代化運動，對后來的改革開放產(chǎn)生了深遠影響。它推動了中國近代化的進程，為我國的現(xiàn)代化探索積累了經(jīng)驗。洋務(wù)運動還培養(yǎng)了一批具有西方科技知識和現(xiàn)代化思想的人才，促進了民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。同時，洋務(wù)運動提高了人們的民族意識，激發(fā)了愛國情懷，促進了社會風氣和價值觀念的變革。請分析洋務(wù)運動的局限性。答案：洋務(wù)運動的局限性主要體現(xiàn)在沒有徹底改變封建社會的性質(zhì)，未能實現(xiàn)真正的