概預算的課程設計例題一、課程目標

知識目標：

1.讓學生掌握概預算的基本概念、組成和作用；

2.使學生了解概預算編制的原則、方法和步驟；

3.幫助學生掌握如何分析工程量、套用定額和計價；

4.讓學生了解概預算審核和調整的基本方法。

技能目標：

1.培養(yǎng)學生運用概預算知識進行工程預算編制的能力；

2.培養(yǎng)學生運用概預算軟件進行工程量計算和預算編制的能力；

3.培養(yǎng)學生分析工程問題、提出合理預算建議的能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生嚴謹、細致的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的工作習慣；

2.增強學生的團隊協作意識，學會與他人共同完成預算編制任務；

3.培養(yǎng)學生對概預算工作的興趣，激發(fā)學生為我國工程建設貢獻力量的熱情。

課程性質：本課程為實踐性較強的課程，要求學生在掌握理論知識的基礎上，能夠運用所學知識解決實際問題。

學生特點：學生為高年級學生，具有一定的專業(yè)知識基礎，具備一定的自主學習能力和團隊協作能力。

教學要求：結合課程性質和學生特點，注重理論與實踐相結合，提高學生的實際操作能力。在教學過程中，將課程目標分解為具體的學習成果，以便于教學設計和評估。

二、教學內容

1.概預算基本概念：介紹概預算的定義、作用、分類及相互關系。

教材章節(jié)：第一章概述

2.概預算編制原則與方法：講解概預算編制的基本原則、方法及步驟。

教材章節(jié)：第二章概預算編制

3.工程量分析：分析工程量的計算方法、套用定額及計價。

教材章節(jié)：第三章工程量分析與定額計價

4.概預算編制實例：結合實際工程案例，進行概預算編制操作。

教材章節(jié)：第四章概預算編制實例

5.概預算軟件應用：介紹概預算軟件的使用方法，進行工程量計算和預算編制。

教材章節(jié)：第五章概預算軟件應用

6.概預算審核與調整：講解概預算審核的基本方法、流程及調整策略。

教材章節(jié)：第六章概預算審核與調整

7.實踐操作：組織學生進行概預算編制的實踐操作，鞏固所學知識。

教材章節(jié)：第七章實踐操作

教學內容安排與進度：本課程共安排12個學時，具體如下：

1.概預算基本概念（2學時）

2.概預算編制原則與方法（2學時）

3.工程量分析（2學時）

4.概預算編制實例（2學時）

5.概預算軟件應用（2學時）

6.概預算審核與調整（2學時）

7.實踐操作（4學時）

在教學過程中，教師需結合教材章節(jié)和內容，確保教學內容的科學性和系統性，幫助學生掌握概預算編制的技能。

三、教學方法

本課程將采用以下多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：通過教師對概預算基本概念、編制原則與方法等理論知識的系統講解，幫助學生建立完整的知識體系。

關聯教材章節(jié)：第一章、第二章、第六章

2.案例分析法：結合教材中提供的實際工程案例，引導學生分析案例中概預算編制的方法和技巧，培養(yǎng)學生的實際操作能力。

關聯教材章節(jié)：第四章

3.討論法：針對工程量分析、概預算審核與調整等難點問題，組織學生進行小組討論，鼓勵學生發(fā)表自己的見解，提高學生的分析問題和解決問題的能力。

關聯教材章節(jié)：第三章、第六章

4.實驗法：利用概預算軟件，組織學生進行工程量計算和預算編制的實際操作，讓學生在實踐中掌握概預算編制技能。

關聯教材章節(jié)：第五章、第七章

5.任務驅動法：設定具體的工程預算編制任務，要求學生以小組形式完成，培養(yǎng)學生的團隊協作能力和實際操作能力。

關聯教材章節(jié)：第二章、第四章、第七章

6.互動式教學：在教學過程中，教師提問、學生回答，鼓勵學生提問，形成良好的教學互動，提高學生的學習積極性。

關聯教材章節(jié)：全書各章節(jié)

7.反饋評價法：在課程結束后，組織學生進行自我評價和互評，教師對學生的表現給予反饋，幫助學生發(fā)現自身不足，提高教學效果。

關聯教材章節(jié)：全書各章節(jié)

四、教學評估

為確保教學評估的客觀性、公正性和全面性，本課程將采用以下評估方式：

1.平時表現（占20%）：評估學生在課堂上的出勤、參與討論、提問和回答問題等情況，以考查學生的學習態(tài)度和積極性。

關聯教材章節(jié)：全書各章節(jié)

2.作業(yè)（占30%）：布置與課程內容相關的作業(yè)，包括概預算編制、案例分析等，以評估學生對理論知識的掌握程度和實際操作能力。

關聯教材章節(jié)：第二章、第三章、第四章、第五章

3.實踐操作（占20%）：評估學生在實踐操作環(huán)節(jié)中，使用概預算軟件進行工程量計算和預算編制的表現，考查學生的實際操作能力。

關聯教材章節(jié)：第七章

4.期中考試（占10%）：進行書面考試，測試學生對概預算基本概念、編制原則與方法等理論知識的掌握程度。

關聯教材章節(jié)：第一章、第二章、第六章

5.期末考試（占20%）：結合課程內容，設計綜合性的預算編制案例，要求學生在規(guī)定時間內完成，以評估學生的綜合運用能力。

關聯教材章節(jié)：全書各章節(jié)

6.團隊協作（占10%）：評估學生在完成小組任務時的團隊協作能力，包括溝通、分工、協作等方面。

關聯教材章節(jié)：第二章、第四章、第七章

教學評估過程中，教師應關注以下幾點：

1.評估標準要明確，確保學生了解評估要求；

2.評估過程要公正、透明，充分體現學生的實際學習成果；

3.教師應及時給予反饋，指導學生改進學習方法，提高學習效果；

4.鼓勵學生進行自我評估和互評，培養(yǎng)學生的自我反思和批判性思維能力。

五、教學安排

為確保教學進度合理、緊湊，同時考慮學生的實際情況和需求，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：共12個學時，每周2個學時，持續(xù)6周。

-第1周：概預算基本概念、編制原則與方法（2學時）

-第2周：工程量分析（2學時）

-第3周：概預算編制實例（2學時）

-第4周：概預算軟件應用（2學時）

-第5周：概預算審核與調整（2學時）

-第6周：實踐操作與總結（4學時）

關聯教材章節(jié)：第一章至第七章

2.教學時間：根據學生的作息時間，安排在每周的固定時間進行教學，以確保學生能夠合理安排學習時間。

3.教學地點：理論教學在教室進行，實踐操作環(huán)節(jié)安排在計算機實驗室，以便學生能夠實時操作概預算軟件，提高實際操作能力。

關聯教材章節(jié)：第五章、第七章

4.個性化教學安排：

-針對學生興趣愛好，設置相關工程案例進行分析討論，提高學生的學習興趣；

-在實踐操作環(huán)節(jié)，允許學生選擇自己感興趣的工程案例進行預算編制，激發(fā)學生的學習主動性；

-對于學習進度