版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
神墨少兒口才課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):
1.學(xué)生能掌握基本的口語表達(dá)技巧,包括語音、語調(diào)、語速的準(zhǔn)確運(yùn)用;
2.學(xué)生能理解并運(yùn)用常用的修辭手法,如比喻、擬人、夸張等,增強(qiáng)語言表現(xiàn)力;
3.學(xué)生能掌握一定的公共演講知識(shí),如開場白、主體內(nèi)容、結(jié)尾的構(gòu)思與表達(dá);
4.學(xué)生能了解口語表達(dá)中的文化禮儀,提升交際能力。
技能目標(biāo):
1.學(xué)生具備獨(dú)立構(gòu)思和表達(dá)觀點(diǎn)的能力,能進(jìn)行簡短的主題演講;
2.學(xué)生能在團(tuán)隊(duì)中有效溝通,進(jìn)行合作式口語表達(dá)活動(dòng);
3.學(xué)生能通過觀察、模仿和實(shí)踐,提升自己的口語表達(dá)能力;
4.學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),參加各類演講比賽,鍛煉膽量與自信。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):
1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛口語表達(dá),愿意主動(dòng)參與課堂活動(dòng)的積極態(tài)度;
2.增強(qiáng)學(xué)生的自信心,使其在表達(dá)過程中勇于展現(xiàn)自我;
3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,尊重他人,學(xué)會(huì)傾聽與回應(yīng);
4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文化禮儀的認(rèn)識(shí),養(yǎng)成良好的交際習(xí)慣。
課程性質(zhì):本課程為神墨少兒口才課程,旨在提升學(xué)生的口語表達(dá)能力,結(jié)合課本內(nèi)容,注重實(shí)踐與應(yīng)用。
學(xué)生特點(diǎn):針對(duì)少兒年齡特點(diǎn),注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的口語表達(dá)習(xí)慣。
教學(xué)要求:教師需關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,提供個(gè)性化的指導(dǎo)與反饋,確保學(xué)生達(dá)成課程目標(biāo)。通過豐富的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提升口語表達(dá)能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.語音與語調(diào):通過課本中的基礎(chǔ)語音練習(xí),使學(xué)生掌握正確的發(fā)音方法,學(xué)會(huì)使用不同的語調(diào)表達(dá)情感。
-教材章節(jié):第一單元語音訓(xùn)練、第二單元語調(diào)表達(dá)。
2.修辭手法:學(xué)習(xí)并運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法,增強(qiáng)語言表現(xiàn)力。
-教材章節(jié):第三單元修辭手法。
3.公共演講:掌握公共演講的基本技巧,包括開場白、主體內(nèi)容、結(jié)尾的表達(dá)方法。
-教材章節(jié):第四單元演講技巧。
4.口語交際:學(xué)習(xí)口語交際中的文化禮儀,提高學(xué)生的交際能力。
-教材章節(jié):第五單元口語交際。
5.實(shí)踐活動(dòng):組織學(xué)生參加各類演講比賽,鍛煉膽量與自信,鞏固所學(xué)知識(shí)。
-教材章節(jié):第六單元實(shí)踐活動(dòng)。
6.團(tuán)隊(duì)合作:開展團(tuán)隊(duì)合作式口語表達(dá)活動(dòng),提高學(xué)生的溝通能力。
-教材章節(jié):第七單元團(tuán)隊(duì)合作。
教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度:
-第一周:語音與語調(diào)訓(xùn)練(第一、二單元)
-第二周:修辭手法學(xué)習(xí)與練習(xí)(第三單元)
-第三周:公共演講技巧學(xué)習(xí)(第四單元)
-第四周:口語交際與文化禮儀(第五單元)
-第五周:實(shí)踐活動(dòng)與演講比賽(第六單元)
-第六周:團(tuán)隊(duì)合作與總結(jié)(第七單元)
教學(xué)內(nèi)容確??茖W(xué)性和系統(tǒng)性,結(jié)合課本章節(jié)進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提升口語表達(dá)能力。
三、教學(xué)方法
1.講授法:教師通過生動(dòng)的語言和形象的比喻,為學(xué)生講解語音、語調(diào)、修辭手法等基本知識(shí),使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握要點(diǎn)。
-結(jié)合課本:針對(duì)第一、二、三單元的內(nèi)容,通過講授法讓學(xué)生了解和掌握基本概念。
2.討論法:鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言,針對(duì)某一主題或案例進(jìn)行討論,提高學(xué)生的思維能力和口語表達(dá)能力。
-結(jié)合課本:第四單元公共演講技巧學(xué)習(xí),組織學(xué)生討論演講案例,分析優(yōu)缺點(diǎn)。
3.案例分析法:挑選經(jīng)典演講案例,讓學(xué)生分析演講者的語言、表情、動(dòng)作等,從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的演講技巧。
-結(jié)合課本:第五單元口語交際,分析教材中的案例,學(xué)習(xí)文化禮儀在實(shí)際交際中的應(yīng)用。
4.實(shí)驗(yàn)法:組織學(xué)生進(jìn)行口語表達(dá)實(shí)踐,如模擬演講、角色扮演等,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高口語表達(dá)能力。
-結(jié)合課本:第六單元實(shí)踐活動(dòng),組織演講比賽,讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉膽量和自信。
5.小組合作法:將學(xué)生分成小組,完成特定任務(wù),如共同構(gòu)思演講稿、進(jìn)行口語表達(dá)游戲等,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
-結(jié)合課本:第七單元團(tuán)隊(duì)合作,小組合作完成口語表達(dá)任務(wù),提高溝通能力。
6.情景教學(xué)法:創(chuàng)設(shè)真實(shí)或模擬的情境,讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用口語表達(dá)技巧,提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。
-結(jié)合課本:各單元教學(xué)中,結(jié)合教材內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
7.評(píng)價(jià)法:通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià),對(duì)學(xué)生的口語表達(dá)進(jìn)行反饋,指導(dǎo)學(xué)生找到不足之處并加以改進(jìn)。
-結(jié)合課本:每節(jié)課后,組織評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),讓學(xué)生和教師共同參與,提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)方法多樣化,旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在教學(xué)過程中,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法,確保教學(xué)效果最佳。
四、教學(xué)評(píng)估
1.平時(shí)表現(xiàn):關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作精神,評(píng)估學(xué)生在討論、問答、小組活動(dòng)中的表現(xiàn)。
-結(jié)合課本:針對(duì)課堂互動(dòng)和小組活動(dòng),給予學(xué)生及時(shí)反饋,鼓勵(lì)積極參與。
2.作業(yè)評(píng)估:通過課后作業(yè),如演講稿撰寫、口語表達(dá)練習(xí)等,檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握和應(yīng)用。
-結(jié)合課本:依據(jù)各單元教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的作業(yè),評(píng)估學(xué)生的完成質(zhì)量。
3.過程性評(píng)估:對(duì)學(xué)生在課堂上的發(fā)言、模擬演講、角色扮演等活動(dòng)進(jìn)行記錄和評(píng)估,關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和成長。
-結(jié)合課本:按照教學(xué)進(jìn)度,定期進(jìn)行過程性評(píng)估,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
4.考試評(píng)估:學(xué)期末組織口語表達(dá)考試,包括自備演講、即興演講等,全面評(píng)估學(xué)生的口語表達(dá)能力。
-結(jié)合課本:考試內(nèi)容與教材各單元知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合,確??荚嚨目陀^性和公正性。
5.互動(dòng)評(píng)價(jià):開展學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)不足,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),提高自身能力。
-結(jié)合課本:在各單元教學(xué)中,設(shè)置互動(dòng)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和反思的能力。
6.案例分析評(píng)價(jià):讓學(xué)生分析教材中的案例,撰寫分析報(bào)告,評(píng)估學(xué)生對(duì)優(yōu)秀演講技巧的理解和掌握。
-結(jié)合課本:針對(duì)教材中的案例分析,評(píng)估學(xué)生分析、總結(jié)和表達(dá)能力。
7.成長記錄:建立學(xué)生成長檔案,記錄學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)努力。
-結(jié)合課本:每學(xué)期末整理學(xué)生成長記錄,反映學(xué)生在口語表達(dá)能力方面的變化。
教學(xué)評(píng)估方式應(yīng)客觀、公正,全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過多種評(píng)估手段,關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握、技能提升和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí),教師應(yīng)根據(jù)評(píng)估結(jié)果,調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)質(zhì)量。
五、教學(xué)安排
1.教學(xué)進(jìn)度:本課程共計(jì)18課時(shí),每課時(shí)45分鐘。按照以下安排進(jìn)行教學(xué):
-第一周至第四周:每周3課時(shí),完成語音與語調(diào)、修辭手法、公共演講的學(xué)習(xí);
-第五周:每周4課時(shí),進(jìn)行口語交際、實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué);
-第六周:每周3課時(shí),進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作、總結(jié)與評(píng)價(jià)。
2.教學(xué)時(shí)間:根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間和興趣愛好,安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段進(jìn)行教學(xué)。
-上午:9:00-10:30,進(jìn)行理論知識(shí)的學(xué)習(xí);
-下午:14:00-15:30,進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的開展。
3.教學(xué)地點(diǎn):根據(jù)課程內(nèi)容和教學(xué)需求,選擇以下教學(xué)地點(diǎn):
-語音室:進(jìn)行語音與語調(diào)訓(xùn)練,確保良好的發(fā)音環(huán)境;
-普通教室:進(jìn)行理論知識(shí)講解、討論和案例分析;
-演講廳:進(jìn)行公共演講、實(shí)踐活動(dòng)和演講比賽。
4.教學(xué)資源:充分利用學(xué)校教學(xué)資源,如音響設(shè)備、投影儀、教材等,輔助教學(xué)。
5.課外活動(dòng):安排適量的課外活動(dòng),如參觀、講座等,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
-結(jié)合課本:組織學(xué)生參觀演講比賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
6.個(gè)性化輔導(dǎo):針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,提供個(gè)性化輔導(dǎo),如課后輔導(dǎo)、線上答疑等。
-結(jié)合課本:為學(xué)生提供課后練習(xí)和
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 水安ABC考前密訓(xùn)+水利安管考試真題+答案解析
- CCAA - 2021年05月環(huán)境管理體系基礎(chǔ)答案及解析 - 詳解版(80題)
- 2025-2026學(xué)年廣西桂林市高一(上)期末英語試卷(含答案)
- 養(yǎng)老院老人健康監(jiān)測(cè)人員考核獎(jiǎng)懲制度
- 企業(yè)員工培訓(xùn)與素質(zhì)發(fā)展路徑制度
- 空氣源熱泵安裝施工組織設(shè)計(jì)模板
- 寬帶接入裝維員測(cè)試驗(yàn)證能力考核試卷含答案
- 乳品配料工崗前流程優(yōu)化考核試卷含答案
- 電力機(jī)車鉗工崗前操作技能考核試卷含答案
- 富集工誠信強(qiáng)化考核試卷含答案
- 2026貴州省黔晟國有資產(chǎn)經(jīng)營有限責(zé)任公司面向社會(huì)招聘中層管理人員2人備考考試試題及答案解析
- 2025年?duì)I養(yǎng)師考試練習(xí)題及答案
- 2026中國電信四川公用信息產(chǎn)業(yè)有限責(zé)任公司社會(huì)成熟人才招聘備考題庫及答案詳解一套
- 消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)與投訴處理手冊(cè)(標(biāo)準(zhǔn)版)
- 南京航空航天大學(xué)飛行器制造工程考試試題及答案
- 陶瓷工藝品彩繪師改進(jìn)水平考核試卷含答案
- 2025廣東百萬英才匯南粵惠州市市直事業(yè)單位招聘急需緊缺人才31人(公共基礎(chǔ)知識(shí))測(cè)試題附答案
- 粉塵防護(hù)知識(shí)課件
- 注塑模具調(diào)試員聘用協(xié)議
- (2025年)糧食和物資儲(chǔ)備局招聘考試題庫(答案+解析)
- 2026年樂陵市市屬國有企業(yè)公開招聘工作人員6名備考題庫及答案詳解一套
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論