第二單元單元測試題

說明：本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達題）兩部分。共150分，考試時間150分鐘。

第I卷（閱讀題，共70分）

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1?3題。

宋代的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)在唐代的基礎上又有了新的發(fā)展，特別是商品經(jīng)濟出現(xiàn)了空前的繁榮。在

此背景下，宋代的貨幣流通和信用進入迅速發(fā)展時期，開創(chuàng)了古代金融的新篇章。

宋代在信用形式和信用工具方面都呈現(xiàn)出新的特點。信用形式有借貸、質、押、典、賒買賒賣等多種

形式。借貸分為政府借貸和私人借貸。政府借貸主要表現(xiàn)為賑貸的形式，在緊急情況下通過貸給百姓糧食

或種子的方式，幫助他們度過困境。私人借貸多為高利貸，它可以解決社會分化和“錢荒”帶來的平民百

姓資金嚴重不足的問題，滿足特殊支付和燃眉之急的需要。質、押是借貸的擔保形式，由質庫、解庫等機

構經(jīng)營。質屬于動產(chǎn)擔保，它必須轉移動產(chǎn)的占有；押屬于不動產(chǎn)擔保，通常將抵押物的契約交付債權人

即可。債務人違約時，債權人可用變賣價款優(yōu)先受償。典作為不動產(chǎn)轉移的一種形式是在宋代形成和發(fā)展

起來的。其特點是典權人向出典人支付典價后，在典期內(nèi)就占有了出典人典產(chǎn)的使用權和收益支配權，出

典人也不必向典權人支付利息。宋代的商業(yè)貿(mào)易非常發(fā)達，但存在著通貨緊縮現(xiàn)象，故賒買賒賣行為也很

普遍，幾乎生產(chǎn)、流通、消費領域的所有物品都能進行賒買賒賣。從實際效果看，它解決了軍需、加強了

流通，更重要的一點，它對束縛生產(chǎn)流通擴大和發(fā)展的高利貸構成了沖擊。

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，宋代商業(yè)貿(mào)易對貨幣的要求越來越高，但是社會中貨幣供給和流通狀況不盡理

想，表現(xiàn)為貨幣流通區(qū)域的割據(jù)性、貨幣供給數(shù)量的有限性，以及大量流通的銅鐵錢細碎和不便攜帶的特

性，其結果是抑制了經(jīng)濟發(fā)展。為了解決這類問題，在高度發(fā)達的造紙和印刷技術保障下，通過民間自發(fā)

力量的作用和官府的強制推行，宋代社會陸續(xù)出現(xiàn)了諸如茶引、鹽引、交子、關子和會子等新型紙質信用

工具。茶引、鹽引要求相關人員先用糧草或現(xiàn)錢的付出作為取得的條件，然后憑此類紙質信用工具異地兌

取現(xiàn)錢或政府專賣貨物。這些信用工具的使用，除了可發(fā)揮信用功能外，也使得政府和商人在專賣貨物領

域能夠共同獲利，既有利于商人從政府專賣的貨物中分得一份利益，又有利于政府實現(xiàn)增加收入、補給軍

需等目標。早期的交子、關子、會子要求相關人員先交納現(xiàn)錢作為取得的條件，然后再根據(jù)需要持交子、

關子、會子到指定的地區(qū)兌取現(xiàn)錢。這類信用工具攜帶方便且具有匯票性質，可以保障大宗交易、跨地區(qū)

交易貨款的順利結算。它們的使用，彌補了貨幣的不足，節(jié)省了貨幣流通需求量。此后這種交子、關子、

會子逐步發(fā)展為紙幣?？梢姡未滦托庞霉ぞ叩拇罅渴褂?，是社會經(jīng)濟發(fā)展史中最具標志性意義的新生

事物，它緩解或解決了交換過程中的諸多不便與矛盾，從而在很大程度上促進了經(jīng)濟發(fā)展。

（摘編自王芳《宋代信用的特點與影響》）

1.下列關于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）

A.宋代的信用進入迅速發(fā)展時期，借貸、質、押、典、賒買賒賣等信用形式的產(chǎn)生是宋代金融的一個

新特點。

B.宋代的政府借貸基本上是賑濟性借貸，主要目的是幫助百姓度過困境，因此與私人借貸相比，政府

借貸的利率要低得多。

C.在宋代，債務人可以用不動產(chǎn)的契約或動產(chǎn)作為擔保，向債權人借貸。在債務人不償還債務時，債

權人可用變賣價款優(yōu)先受償。

D.賒買賒賣的信用形式在一定程度上解決了宋代通貨緊縮帶來的資金不足的問題，緩解了生產(chǎn)、流通、

消費領域中的諸多矛盾。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）

A.在商品經(jīng)濟發(fā)展的推動下，宋代的信用工具不斷創(chuàng)新，出現(xiàn)了茶引、鹽引、交子、關子和會子等信

用工具。

B.各類新型紙質信用工具最初是由宋代政府發(fā)行的，其發(fā)行目的是為了解決貨幣流通區(qū)域的割據(jù)性等

多方面的問題。

C.茶引、鹽引等信用工具的使用，可以使一些商人取得茶、鹽等貨物的專賣憑證，從政府專營的物品

中分得一部分利益。

D.宋代的造紙術和印刷術高度發(fā)達，這為交子、關子和會子等新型信用工具的產(chǎn)生提供了技術條件。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（）

A.質庫、解庫是進行押物、放款、收息的機構。唐宋時期隨著社會經(jīng)濟的日益發(fā)展，質庫、解庫也隨

之興盛。

B.在宋代，出典人將房產(chǎn)押給典權人后，可以獲得一筆典價，且不必支付利息。在典期內(nèi)，典權人不

但享有房屋的使用權，同時還擁有出租權。

C.雖然早期的交子具有匯票性質，可以克服金屬貨幣不便攜帶的缺點，保障商品交易中貸款的順利結

算，但是它還沒有發(fā)展成為紙幣。

D.宋代各種信用形式和信用工具對當時的經(jīng)濟發(fā)展都起到非常積極的作用，同時也為此后各個朝代提

供了借鑒。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4?7題。

來護兒，宇崇善，未識而孤，養(yǎng)于世母吳氏。吳氏提攜鞠養(yǎng)，甚有慈訓。幼而卓牽，初讀《詩》，舍

書嘆曰：“大丈夫在世，會為國滅賊以取功名！”群輩驚其言而壯其志。及長，雄略秀出，志氣英遠。金

周師定淮南所住白土村地居疆埸數(shù)見軍旅護兒常慨然有立功名之志及開皇初宇文忻等鎮(zhèn)廣陵平陳之役護兒

有功焉進位上開府,賞物一千段。仁壽初，遷瀛州刺史，以善政聞，頻見勞勉。粉率闞售，被追入朝，百

姓攀戀，累日不能出境，謝網(wǎng)上書致請者，前后數(shù)百人。帝謂曰："昔國步未康，卿為名將，今天下無事，

又為良二千石，可謂兼美矣。”大業(yè)六年，車駕幸江都，謂護兒日：“衣錦晝游，古人所重，卿今是也。”

乃賜物二千段，并牛酒，令謁先人墓，宴鄉(xiāng)里父老。仍令三品已上并集其宅，酣飲盡日，朝野榮之。十二

年,駕幸江都，護兒諫曰：“陛下興軍旅，百姓易咨怨。車駕游幸，深恐非宜。伏愿駐駕洛陽,與時休息。

陛下今幸江都，是臣衣錦之地，臣荷恩深重，不敢專為身謀。”帝聞之，厲色而起，數(shù)日不得見。后怒解，

方被引入，謂曰：“公意乃爾，朕復何望！"護兒因不敢言。及字文化及構逆，深忌之。是日旦將朝，見

執(zhí)。護兒曰：“陛下今何在？”左右曰：“今被執(zhí)矣。”護兒嘆曰：“吾備位大臣，荷國重任，不能肅清

兇逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知復何言！”乃遇害。護兒重然諾，敦交契，廉于財利，不事產(chǎn)業(yè)。至

于行軍用兵，特多謀算，每覽兵法，曰：“此亦豈異人意也！”善撫士卒，部分嚴明，故咸得其死力。

（節(jié)選自《北史?來護兒傳》）

4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）

A.會周師定淮南所/住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅護兒/常慨然有立功名之志/及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣

陵/平陳之役/護兒有功焉/

B.會周師定淮南所/住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅/護兒?？挥辛⒐γ?及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣

陵/平陳之役/護兒有功焉/

C.會周師定淮南/所住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅護兒/?？挥辛⒐γ?及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣

陵/平陳之役/護兒有功焉/

D.會周師定淮南/所住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅/護兒常慨然有立功名之志/及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣

陵/平陳之役/護兒有功焉/

5.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）

A.古代男子有名有字，名是出生后不久父親起的，字是二十歲舉行冠禮后才起的。

B.謚號是古代帝王、大臣等死后，據(jù)其生平事跡評定的稱號，如武帝、哀帝、煬帝。

C.嗣位指繼承君位，我國封建王朝通常實行長子繼承制，君位由最年長的兒子繼承。

D.闕是宮門兩側的高臺，又可借指宮廷；“詣闕”既可指赴朝廷，又可指赴京都。

6.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）

A.來護兒少有大志，成年后秀拔于群。他自幼而孤，得到吳氏教誨，立下為國殺敵、求取功名的志

向；長大以后，更是雄略超群，志氣英發(fā)。

B.來護兒推行善政，深受百姓擁戴。在瀛州刺史任上，他聲名遠聞，屢受嘉獎；煬帝時，百姓舍不得

他回朝廷任職，上書請愿者達數(shù)百人。

C.來護兒直言勸諫，后被奸人殺害。他諫請煬帝停駕洛陽，不再遠游江都，引發(fā)煬帝大怒，以致宇文

化及殺害他時，煬帝也沒有設法保護。

D.來護兒廉于財利，用兵極有謀略。他信守承諾，注重友情，輕視錢財，不置產(chǎn)業(yè)；善待士卒，處

事嚴明，謀略多合兵法，部屬爭相盡力。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）陛下興軍旅，百姓易咨怨。車駕游幸，深恐非宜。

譯文：

（2）不能肅清兇逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知復何言！

譯文：...........................................................................

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首唐詩，完成8、9題。

除夜野宿常州城外二首（其一）

蘇軾

行歌野哭兩堪悲,遠火低星漸向微

病眼不眠非守歲，鄉(xiāng)音無伴苦思歸

重衾腳冷知霜重,新沐頭輕感發(fā)稀

多謝殘燈不嫌客,孤舟一夜許相依

［注］此詩作于宋神宗熙寧六年（1073）十一月，蘇軾奉命前往常州等地賑濟災荒途中。

8.這首詩的前六句，表達了作者哪些思想情感？請概括。（5分）

9.結合尾聯(lián)，簡要賞析“嫌”字的妙處。（6分）

（三）名篇名句默寫（6分）

10.補寫出下列句子中的空缺部分。（每小題2分）

（1）月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。在古詩詞中，一輪圓月能透盡人的心思。如柳永《雨霖鈴》中

?"更是借月來抒發(fā)離別情懷的。

⑵蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中，運用比喻修辭描寫赤壁古戰(zhàn)場的險要形勢的一句：

⑶梧桐樹高大雄偉，而在古代詩詞中，梧桐卻是凄涼悲傷的象征。如李清照《聲聲慢》中的

三、文學類文本閱讀（25分）

11.閱讀下面的文字，完成（1）?⑷題。

荊軻之死

荊軻從秦舞陽手中的托盤里取過地圖，身子前傾，雙手舉過頭頂。大王，這是我們燕國地圖，從此以

后，燕國將俯首稱臣，如大秦之屬縣，歲歲納貢，不敢有半點異圖。

秦王喜不自禁，俯身來看。

地圖一點兒一點兒展開，一點點展開，末了，寒光一閃，一柄鋒利的匕首出現(xiàn)在眼前。

荊軻突然執(zhí)匕朝秦王猛刺，秦王情急中躲開利刃，荊軻奮力追趕……

“停停停停，"臺下趙團長擊著手掌，示意臺上停下來，“金科，你演荊軻演了多少年？三十年。三

十年一直都這么演？”

“這是歷史正劇，當然這么演！”

“嘖嘖嘖！”趙團長不停地擺頭，“難怪我們劇團瀕臨倒閉，三十年啊，一成不變！時代不同了，金

科，老戲要演出新意，要融入時代元素嘛！這戲要改，一定要改！”

怎么改？

趙團長經(jīng)過一個星期的編寫，終于拿出了一個自己十分滿意的劇本，劇情是這樣的：荊軻并不是什么

義士，而是一個無賴，整天好酒貪杯愛色斂財，一心想著飛黃騰達。于是買通關系，混騙到了燕王身邊。

后來見秦國勢力強大，燕國岌岌可危，便假托刺秦，攜燕國地圖、奇珍異寶投靠了秦王……

金科開始認真地看了兩頁，看著看著，臉色大變，一抬手將劇本扔出了窗外。

“狗屁！”金科憤怒地說。

趙團長心痛地撿回劇本，趕緊收回公文包里。“我說金科，現(xiàn)在不是流行戲說嗎？不是流行穿越嗎？

不是流行搞笑嗎？你那什么什么義薄云天，忠肝義膽，狗屁！誰信？誰看？沒人看，哪來錢？沒錢哪來房？

哪來車？金科呀金科，你不能再固執(zhí)下去了，好好想想吧！”趙團長痛心疾首地說?！耙菽阊荩　苯鹂?/p>

劍眉倒豎，黑著臉甩手走了。

趙團長還真想演，但他演得好嗎？金科是縣劇團的臺柱子，金科飾演的荊軻神形畢肖，唱念做打，無

不精彩絕倫。只是這金科演荊軻久了，出不來，總以為自己就是荊軻，他耿直，敢怒敢言，這不，連趙團

長他都不給一點面子。

趙團長只得強忍著，低下身價去求金科，“金科啊，我初來乍到，您是老革命，一定要支持我的工作

?。∪绻覀儼堰@個戲演好了，到省里拿個一等獎什么的，獎金可是兩萬呢！”

趙團長軟磨硬泡了幾天，金科才心一軟，勉強默認了下來。

經(jīng)過兩個月精心排練，新版《荊軻刺秦》終于隆重上演。首演在縣大劇院舉行。鑼鼓鏗鏘，大幕開啟，

艷麗的燈光下，十位盛裝女子且歌且舞，巧笑倩兮，美目流轉，妖冶異常，歌舞升平中，荊軻搖搖晃晃，

暈暈乎乎，醉眼蒙朧，美女們擠眉弄眼，極盡挑逗，荊軻左牡丹，右芙蓉，沉醉在溫柔鄉(xiāng)里……

易水送別……

圖窮匕見……

荊軻從秦舞陽手中取地圖在手，突然間神情大變，臉色異常凝重起來。地圖一點點展開，一點一點展

開，圖窮，寒光一閃，一柄鋒利的匕首出現(xiàn)在眼前。趙團長大驚，按照新劇本，地圖里是沒有匕首的。

荊軻左手扯住秦王衣袖，右手執(zhí)匕首朝秦王猛刺。飾演秦王的演員覃望也吃了一驚，戲不是改了嗎？

怎么還刺？金科朝草望使了一個眼神，低聲道，“按老劇本演?！瘪读艘幌?，只好拔劍，一邊拔一邊

奔跑，一邊奔跑一邊想，趙團長不是吩咐過嗎？不，不能按老劇本演，荊軻不能死，死了后面的戲怎么演。

于是繼續(xù)奔跑，裝作劍始終拔不出來的樣子。金科瞧出來覃望的意思。

荊軻止步，仰天長笑。“哈哈哈哈！秦王施暴政天怒人怨，荊軻我受重托為民除奸，焉能好美色貪錢

財忠義掃地，留千古罵名遺臭萬年！罷罷罷！難手刃秦賊，我怎能茍且偷安，縱萬死無生也不污我忠肝義

膽。”金科突然擅自加進了一段唱詞，還好琴師老練，跟了上去。唱罷，荊軻將匕首在脖子上一橫，身子

一斜，栽倒在地，倒地的那一刻，看得見金科眼中嗡滿淚水。

戲完全演亂套了，趙團長急忙令人將幕布拉上。

獎牌呀！獎金呀！趙團長捶胸頓足。為了獎牌，為了兩萬元獎金，不管怎樣，戲還得演，趙團長只得

壓住滿腔怒火上金科家去求他。金科避而不見，讓老婆傳出話來，荊軻已死！

從此以后，金科告別舞臺，不再演戲。

（選自《小小說月刊》，有刪改）

（1）下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）（）

A.小說運用對比手法刻畫人物，金科的形象就是在與趙團長改編劇本，覃望不敢按老劇本演戲這一系

列言行的鮮明對比中凸顯出來的。

B.小說中的趙團長認為歷史正劇沒有商業(yè)價值，只有“戲說”“穿越”才能改變劇團現(xiàn)狀，這說明他

是雖有責任心但缺乏文化素養(yǎng)的人。

C.小說的語言古雅深沉，富有韻律。如“趙團長痛心疾首”“荊軻神形畢肖”中成語的使用，既豐富

了人物形象，也增添了文章的文化內(nèi)涵。

D.小說中的人物姓名設置頗具匠心，金科與荊軻，覃望與秦王，諧音相近，暗示小說中的人物形象與

歷史正劇中的形象一一對照。

E.小說以生動的筆觸敘述了“荊軻之死”這一故事，體現(xiàn)了藝術創(chuàng)作不能為市場所左右，藝術不能做

市場的奴隸的主題，引發(fā)讀者深思。

（2）小說中的金科有哪些性格特點？請筒要分析。（6分）

（3）小說中金科答應趙團長出演新版《荊軻刺秦》，在舞臺上卻按照老劇本演，這樣安排情節(jié)的好處

是什么？請結合小說加以分析。（6分）

（4）小說結尾部分寫到“荊軻己死”，請結合小說分析作者這樣寫的意圖。（8分）

四、實用類文本閱讀（25分）

12.閱讀下面的文字，完成（1）?⑷題。

國學守望者

定之

旅居杭城，已有數(shù)年了?？傁矚g杭州的雅靜，就著一方湖水，隨意游走，或獨處一隅，隱于柳桂之間，

發(fā)些古思，情濃之時，便在山水悠然處，吟讀幾行先賢的字句，聊遣幽懷。寄情山水，任意東西，這便無

疑是人生的至樂了。然數(shù)月之前，自我讀完由云南人民出版社出版的《姜亮夫全集》之后，此種逸興便也

盡失，隨之而來的，則是沉沉的反思，或者是在驚服之余，油然而生的一種深深的自問吧。多年以來，言

及國學，總覺遙不可及、難以論道，讀完姜公的文集，不得不因敬佩之至而頓生惶恐。我所讀到的是一位

耿直的老人，持真的學人，多才的文人，大寫的巨人，而個人所學之鄙陋，因此妄作此傳，以示崇敬之意。

姜亮夫（1902?1995）,國學大師，著名的楚辭學家、敦煌學家、語言學家、歷史文獻學家、教育家，

云南昭通人，其概與二十世紀同歲，究其一生，可謂退能獨善修身，潤物于無聲之處，進可兼濟一方，導

善于眾庶之間。于己可為“守身如玉德之花”，于學則是“南北歸一學之宗”，堪稱一代大師。

姜亮夫在1921年以官費生考入成都高等師范學校，1926年，姜亮夫畢業(yè)，而就在其畢業(yè)前夕，因不滿

軍閥橫行，便在畢業(yè)典禮之上，當面指責軍閥頭目楊森，措辭入骨，險遭禍害。后游東南，欲北上繼續(xù)求

學，遂由滬入京，卻遭逢一役，對其觸動頗大。在《自訂年譜》中，他說：“十八日（1926年3月18日）

參與執(zhí)政府請愿，幾及于難，踏燕京大學死難女生楊肩，逾垣出，以此傷心國事，折節(jié)讀書?！倍鴮τ诮?/p>

亮夫來說，后來在北京為學的時日，則更令他畢生不忘。入京后，他先考入了北京師范大學研究科，后以

“備取生”進入清華大學國學研究院，師從王國維、梁啟超、陳寅恪、趙元任諸公。而王梁陳三公加之后

來蘇州拜認的章太炎先生對他的影響則是終身的。諸位先生的治學思想、為人操守、處世態(tài)度深深地滲入

了姜亮夫后來的學術生活各方面。

后來王國維先生自投昆明湖，這對姜亮夫觸動極大。在《自訂年譜》中，他言道：“1928年8月，于

人世有所了悟，至悲切。初欲自裁不可，然不敢照而自贖之念起，急去錫，日讀《離騷》。請人為章曰'與

屈子同年'?！毕葞煹臒o故離去，使他猝不及防，雖時隔一年，但依稀昨日，而世間浮沉，所遇種種，更

讓他無法自拔，欲有一死，不難想象這對于他該是何等的創(chuàng)傷。而在1927年，他便有意長期從事楚辭研究,

欲”以此紀念先師王靜安（王國維，字靜安）先生，繼承先師先生（生前）治學的路子”。此后便寄情屈原沉

江，致力于楚辭學研究數(shù)十年。28歲時，他便寫成《屈原賦校注》一書。

此外也有感于當時的社會環(huán)境。在《路漫漫兮修遠一一簡述我的學術研究道路》一文中，姜亮夫說：

“一九二七年大革命失敗后，大多數(shù)知識分子對國家前途，個人的出路都感到苦悶和彷徨，我也處在十分

困惑之中。加之日軍侵華開始，國家處于紛亂危急之中。我想，在我國歷代文人中辭章彪炳，深得忠愛之

情的代表人物是屈原！他是中華民族精神的象征。為此，我走上了治楚辭，研究屈原的路子。”

在楚辭學方面，姜亮夫最重大的學術建樹是以《楚辭書目五種》《楚辭學論文集》《楚辭學今繹講錄》

《二招校注》和以180萬字的《楚辭通故》為代表的一系列楚辭學論著。其力作《楚辭通故》則被海內(nèi)外

學者譽為“當今研究楚辭最詳盡、最有影響的巨著”。這些長期研究的成果及心得，遂奠定了他在楚辭學

研究領域的宗師地位。

姜亮夫治學不僅勤懇嚴整，平日讀書也很講究方法和步驟。他多積資料，自編工具書，且極具系統(tǒng)性，

這無疑是他取得學術偉績的首要方法。就《楚辭通故》而言，就是他四十年不斷抄錄各代楚辭學方面的零

星資料，整理總結出來的，可謂皇皇巨著。姜亮夫說自己是個“鈍根人”，治學就是用笨辦法來做的。但

正是這“笨”辦法，方足顯了他的大智和功底；返璞歸真之美，往往便是學術追求的至高境界。

（選自《國學守望者一一姜亮夫傳略》，有刪改）

相關鏈接：

①姜先生的說法：“我總覺得世界上不論什么地方的什么事什么理什么物，他的生成，決不單是為那

個地方那個事那個理而有；通通都是為全人類而成立。歷史總是為全人類而留的血痕?！苯壬援吷?/p>

力為全人類留下了中國文化的一抹血痕，其情其意，可贊可嘆。

②姜亮夫本來是要到巴黎大學攻讀博士學位，但去了以后，在巴黎的博物館、圖書館里看到了我國早

年流散到法國的敦煌文物和經(jīng)卷，痛心疾首之后，放棄了攻讀博士學位的機會。姜亮夫先生曾和學生談到

過自己在巴黎博物館里抄錄、拍攝中國文物的事情。先生本沒有多少積蓄，又是自費留學，那段生活過得

非常清苦。先生如此虧待自己，卻把省吃儉用下來的錢拿去拍照。

③1979年，年逾古稀的姜亮夫主持杭州大學中文系，事務繁難，卻接到了教育部發(fā)給他的一個函，委

托老先生辦一個''楚辭進修班”。姜老激動得幾天睡不著覺，他說：“教育部給我這么個重托，經(jīng)過十年

動亂，全國有水平的關于楚辭方面的師資力量更少了，楚辭教育水平下降了，為了國家的文化教育，我活

著一天就要做一天的貢獻。這是一個非常重要的任務，也許是我最大的一次耕耘。”

（1）下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）（）

A.姜亮夫在巴黎看到了我國早年流散的敦煌文物和經(jīng)卷，痛心疾首，決意抄錄、拍攝，而這番辛苦奠

定了他在楚辭學研究領域的宗師地位，成為他學術人生中的重要階段。

B.先師的無故離去和人世沉浮使姜亮夫悲痛欲絕。為紀念王國維先生，也為繼承先師治學道路，同時

有感于當時的社會，姜亮夫投入對楚辭的研究。

C.文章說姜亮夫是一位耿直的老人，持真的學人，多才的文人，大寫的巨人，是因為他終世不倦于學

術求索，雖久歷坎坷，但建樹卓著，治學為師，皆為世人所景仰。

D.姜亮夫在成都高等師范學校畢業(yè)前夕，因不滿軍閥橫行，在畢業(yè)典禮之上，當面指責軍閥頭目楊森,

措辭入骨，險遭禍害，這正是他“守身如玉德之花”的表現(xiàn)。

E.1926年3月180,姜亮夫參與執(zhí)政府請愿，幾乎遇難，后來他越墻脫離險境。這件事對他觸動極

大，一方面使他憂患國事，另一方面也使他潛心治學，發(fā)憤讀書。

（2）材料首段說“油然而生的一種深深的自問”，作者自問的內(nèi)容是什么？每一段在全文中起什么作

用？（6分）

（3）文中第二段說姜亮夫“進可兼濟一方”，他的“進”具體表現(xiàn)在哪些方面？請簡要分析。（6分）

（4）姜亮夫一生輾轉，終成一代國學大師的原因是什么？這對你有什么啟示？（8分）

第U卷表達題（共80分）

五、語言文字運用（20分）

13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是（3分）（）

①住房城鄉(xiāng)建設部要求對私人會所的整治進行一次“回頭看"，防止其、死灰復燃。

②這幾年，熒屏戲路越走越窄，創(chuàng)作播出漸陷困局，不少電視劇導演紛紛，簽約新公司，

轉投電影圈拍電影。

③內(nèi)外交困下的安倍，不得不,在聯(lián)合國大會的演講中，一改其對中國的強硬態(tài)度，表示

要同中國恢復“良好關系”，試圖將修復中日關系作為擺脫困境的出路。

A.改換門庭改弦易轍改頭換面

B.改頭換面改換門庭改弦易轍

C.改弦易轍改換門庭改頭換面

D.改頭換面改弦易轍改換門庭

14.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（）

A.為改變運動員以往“重武輕文”的現(xiàn)象，國家體育總局近年來積極推動運動員文化教育，并將運動

員參賽資格與文化測試成績掛鉤。

B.《蘭州好人墻》開播以來，對這個欄目中的好人故事進行轉載報道的電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡等各

類媒體超過百家左右。

C.中國舉行南京大屠殺死難者國家公祭日活動，表明了中國反對侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴和維護世界

和平的堅定立場。

D.竇娥的故事明顯有著東海孝婦的影子，該故事見于《漢書?于定國傳》、劉向的《說苑》和干寶《搜

神記》都有記載。

15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）（）

我國傳統(tǒng)文化中包含著豐富的仁愛友善思想。在甲骨文中，“友”字的造型是順著一個方向的兩只手，

意為二手協(xié)同或以手相助。我國古人強調(diào)“仁者愛人”，,,,,