PAGE13-階段素養(yǎng)評價(二)(120分鐘,120分)一、現(xiàn)代文閱讀(24分)(一)閱讀下面的文字,完成1～3題。(9分)今日,當(dāng)后現(xiàn)代寫作的敘事試驗(yàn)越來越難以走出小眾化的怪圈時,回到中國小說傳統(tǒng)的聲音時常響起。中國小說特殊是白話小說經(jīng)常運(yùn)用對話來表現(xiàn)人物,通過語言使人物的特性鮮活生動、躍然紙上,甚至用對話來表現(xiàn)故事。美國漢學(xué)家浦安迪視察到,中國的主流文學(xué),“言”往往重于“事”,“事”經(jīng)常被“非事”打斷。也就是說,西方文學(xué)更重“事”,小說留意描寫事務(wù)的發(fā)展過程。而中國小說,往往對人物的語言投入更大的關(guān)注。我們對中國小說中的某個人物印象深刻,很大程度上是因?yàn)檎Z言使他成為一個栩栩如生、神情畢肖的個人,所謂“如聞其聲、如見其人”。金圣嘆評《水滸傳》的好處,認(rèn)為“《水滸》所敘,敘一百八人,人有其性情,人有其氣質(zhì),人有其形態(tài),人有其聲口?！┠外忠砸恍乃\(yùn),而一百八人各自入妙”。老舍贊揚(yáng)曹雪芹,也說他筆下的人物,都說地道的北京話,卻極具特性,“憑空給世界創(chuàng)建出很多不朽的人物”?，F(xiàn)代文學(xué)的不少優(yōu)秀之作保留了中國小說傳統(tǒng)的影響,重視小說人物的“聲口”,留意表現(xiàn)說話人的神情口氣,從而塑造了很多典型的人物。老舍就受傳統(tǒng)小說影響很深。他的小說結(jié)構(gòu),“不取中國小說的形式”,而借鑒以狄更斯為代表的西方小說;但他筆下人物的語言,卻是極生動活潑的口語?；㈡さ恼Z言,刻畫出一個既潑辣能干,又“像老嫂子疼愛小叔子”一樣愛祥子的女性典型,而祥子嘴里蹦出來的每個字都對塑造這個悶頭悶?zāi)X、淳樸、醇厚的車夫形象起到了關(guān)鍵作用。老舍特殊擅長用簡明淺白的口語塑造生動有力的人物形象,正是受到了中國小說高度重視人物“聲口”的敘事傳統(tǒng)的影響。整體而言,隨著各種敘事技巧的花樣翻新,當(dāng)代小說家普遍放棄了以“聲口”塑造人物的方法。他們更留意“敘事”,而非通過貼合人物特性的語言來塑造人物。在眾多拖沓冗長的小說中,我們不能發(fā)覺特性顯明、生動形象的人物語言,很難對某個人物產(chǎn)生深刻的印象。對于細(xì)致探究小說藝術(shù)的寫作者們來說,西方的小說技巧當(dāng)然值得借鑒,但寫好人物語言、細(xì)致揣摩人物“聲口”,或許也是我們不該放棄的并未遠(yuǎn)去的小說傳統(tǒng)。評論家周明全認(rèn)為,盡管必需開眼看世界,但必需擺脫對西方閱歷的被動依靠,返回到中國閱歷的“原鄉(xiāng)”。他提出“好的中國小說”應(yīng)當(dāng)具有故事好、人物典型、特性突出、語言美麗有力等要素,具有歷史感、經(jīng)典性、詩性美、樸拙美、渾然美等美學(xué)特征。這是對中國小說傳統(tǒng)在當(dāng)下創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化的理論探究。(摘編自王晶晶《將中國小說的傳統(tǒng)重新擦亮》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.我國小說傳統(tǒng)留意人物對話描寫,通過對話呈現(xiàn)人物特性,塑造典型人物形象。B.我國傳統(tǒng)小說人物語言描寫經(jīng)常能夠做到“如聞其聲、如見其人”,令人難忘。C.曹雪芹的《紅樓夢》給世界創(chuàng)建出很多不朽人物,主要是運(yùn)用了地道的北京話。D.當(dāng)今,我國大多數(shù)小說更留意“敘事”,而拋棄了重視人物“聲口”的敘事傳統(tǒng)?！窘馕觥窟xC?！爸饕沁\(yùn)用了地道的北京話”錯,“極具特性”才是主要緣由。2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.文章就當(dāng)今小說留意敘事路卻越走越窄的現(xiàn)象,領(lǐng)先提出回來小說傳統(tǒng)的觀點(diǎn)。B.文章列舉金圣嘆、老舍對經(jīng)典小說的評點(diǎn),證明白我國的小說傳統(tǒng)留意“聲口”。C.文章比照我國小說傳統(tǒng)的勝利閱歷剖析了當(dāng)今小說問題,對比分析,論證深刻。D.末段引用周明全觀點(diǎn),對我國當(dāng)今小說創(chuàng)作提出希望,總括上文,深化了主題?！窘馕觥窟xA?！邦I(lǐng)先提出回來小說傳統(tǒng)的觀點(diǎn)”錯,原文說“回到中國小說傳統(tǒng)的聲音時常響起”,可見,這個觀點(diǎn)不是本文領(lǐng)先提出來的。3.依據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.外國小說留意描寫事務(wù)發(fā)展過程,重“事”輕“言”,因此人物形象不夠鮮活。B.《水滸傳》的語言描寫符合人物的性情氣質(zhì),人物雖多,但特性顯明,各盡其妙。C.當(dāng)今小說敘事長篇累牘,人物語言難以做到貼切有力,對小說藝術(shù)不做深化探究。D.只要細(xì)致探討小說技巧,細(xì)致揣摩“聲口”,創(chuàng)建出好的中國小說就為期不遠(yuǎn)?！窘馕觥窟xB。A項(xiàng),“因此人物形象不夠鮮活”錯,無中生有。C項(xiàng),“當(dāng)今小說”范圍太大,原文有“整體而言”“普遍”這樣的限制語?！皩π≌f藝術(shù)不做深化探究”錯,這個推斷無依據(jù)。D項(xiàng),說法太確定。原文說“‘好的中國小說’應(yīng)當(dāng)具有故事好、人物典型、特性突出、語言美麗有力等要素,具有歷史感、經(jīng)典性、詩性美、樸拙美、渾然美等美學(xué)特征”。技巧、聲口,僅僅是兩個重要條件。(二)閱讀下面的文字,完成4～6題。(15分)望星空聶鑫森只要是老天不下雨不落雪,每晚八點(diǎn),滿頭華發(fā)的耿星河,就必需到樓頂?shù)穆杜_去遠(yuǎn)眺星空。他家住在這棟20層樓的頂層,只有頂層才有一個寬大的露臺,只有寬大的露臺才好安置一臺體量不小的遠(yuǎn)程望遠(yuǎn)鏡,只有遠(yuǎn)程望遠(yuǎn)鏡才能讓他看清那些動和不動的星。耿星河供職的單位在大西北,代號為“望星空”。60歲本該退休,他和領(lǐng)導(dǎo)軟磨硬纏,又干了五年。朔地雪冷風(fēng)寒,過早地染白了他的頭發(fā),刻皺了他的臉。領(lǐng)導(dǎo)和同事慶賀他:“你和嫂子牛郎織女了幾十年,也該去朝夕相守了?！彼蝗焕蠝I縱橫,說:“牛郎織女都老了,聚與別都習(xí)慣了。哎,離開‘望星空’我就再也回不來了?！薄巴强铡笔遣粸橥馊怂男l(wèi)星測控中心,從衛(wèi)星升空直到它完成使命,全方位對它進(jìn)行跟蹤、測量、限制,以及運(yùn)行中的故障診斷與修理。他們自稱牧星人,浩渺的天宇是牧場,大小星系是河流、溪澗,衛(wèi)星是天馬神驥。兒子耿小星是本地一家私營企業(yè)的董事長,在父親告老還鄉(xiāng)之前,特意為父母在同一社區(qū)置辦了這套頂層的房子,置辦了一架遠(yuǎn)程望遠(yuǎn)鏡放在露臺?！暗?你回到老家,惦念老同事了,可以夜夜遠(yuǎn)眺星空。”耿星河說:“知父莫如子,好!”耿星河誕生在一個秋夜,正星斗滿天,當(dāng)語文老師的父親浮想聯(lián)翩,從古詩“耿耿星河欲曙天”中拈出三個字組成兒子的姓名。姓名好像成了一個先兆,耿星河讀小學(xué)、中學(xué)時,對天文星象愛好盎然,是業(yè)余天文小組的鐵桿成員。耿星河高校讀的是宇航動力專業(yè),畢業(yè)后因成果優(yōu)異安排到衛(wèi)星測控中心。幾十年飛速地過去了,他和妻子蘆管始終是兩地分居,如銀河兩岸凝目相望的牛郎織女,只有探親時才能團(tuán)聚。領(lǐng)導(dǎo)多次征求他的看法,要把遠(yuǎn)在老家的妻子調(diào)來,他都婉謝了。他知道妻子離不開那所聾啞學(xué)校,離不開一撥接一撥的聾啞孩子。作為一名模范老師,她的口語和手語出類拔萃,為不少殘疾的孩子找到了光明,到了“望星空”來她會無用武之地。耿星河揖別“望星空”時,不禁想起宋詞里的兩個句子“去也終須去,住也如何住”,心頭涌出淡淡的悲涼。他交接了全部資料、圖紙、手稿,征得領(lǐng)導(dǎo)同意,只帶走了他在內(nèi)部出版的一本書《衛(wèi)星機(jī)動軌道的測算與修正》,那里面密布著令外人感到乏味的數(shù)據(jù),而在他眼里卻如至交好友。他在一種困難的心情中回到家鄉(xiāng),回到妻子和兒子身邊。每晚十時,蘆管會準(zhǔn)時來到露臺,和耿星河并排坐在一把長靠椅上。“星河,歇歇吧,我想聽你講牧星人的故事。”“感謝你。這頂層住房多好,‘山月臨窗近,天河入戶低’?！薄疤拼騺缙凇兑顾奁弑P嶺》中的句子。好記性!”“夫人在古詩詞造詣上遠(yuǎn)勝于我。白天無星可看,承你指引,我專讀古人寫有關(guān)日、月、星、風(fēng)、云的詩。”“聊解思念之情?！薄笆前?”“我現(xiàn)在對宇航方面的學(xué)問特殊感愛好,因?yàn)槲业南壬莻€牧星人。”耿星河雙眼驀地發(fā)亮,說:“感謝。我來講一件難忘的事,十多年前的秋風(fēng)蕭瑟時,我國一顆遙感衛(wèi)星突發(fā)故障,在太空中急速翻滾,星上的能源完全消逝,只有陽光照耀到太陽能帆板時,才有幾秒鐘信號反饋。”“這可怎么辦呀?”“假如不抓住每次幾秒鐘的衛(wèi)星加電時間,注入限制指令,價值十幾億的衛(wèi)星將成為毫無用處的太空垃圾?！薄芭?”“經(jīng)過持續(xù)的仿真分析,我們最終駕馭了規(guī)律,精確預(yù)料出衛(wèi)星最大的供電時間段,于是,我們指令望遠(yuǎn)號測量船在南半球上捕獲衛(wèi)星,注入遙控指令,讓衛(wèi)星復(fù)原正常運(yùn)行。你猜,這次太空費(fèi)了多長時間?”“猜不著啊!”“69個日夜!”蘆管像小孩一樣鼓起掌來,大聲說:“太奇異了!”耿星河無端地嘆了口氣?！靶呛?是不是你覺得你像那顆能量消逝的遙感衛(wèi)星,成天閑著,慌慌的?”“是呀,‘人人盡說江南好,游人只合江南老’?！薄澳氵€不能稱老,還可以做很多有意思的事?！碧J管的嘴角突然露出笑意,說:“你知道嗎?這里的一座青少年宇航科普館即將建成,有展覽、講座、仿真操作等項(xiàng)目,正聘請義務(wù)輔導(dǎo)老師。我報(bào)了名,有聾啞學(xué)生來參觀,我可以給他們講解。你想去嗎?”“想,培育將來的牧星人,好事?！薄拔乙呀?jīng)替你報(bào)了名?！薄罢娴膯?”“真的?！惫⑿呛咏蛔⊙鎏齑笮?說:“我太快樂了!多謝夫人給我補(bǔ)充電源,你也是了不得的牧星人啊!”夜?jié)u深,滿天星光絢麗。(摘選自《百花園》2024年第10期)4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.小說開篇簡潔明白,既交代了小說的主子公耿星河,又用“必需到樓頂?shù)穆杜_去遠(yuǎn)眺星空”奇妙點(diǎn)題,充溢懸念,引起讀者的閱讀愛好。B.小說在人物對話中多次引用諸如“山月臨窗近,天河入戶低”等詩句,既點(diǎn)明白人物的學(xué)問分子身份,也使得小說充溢了濃郁的文學(xué)色調(diào)。C.兒子耿小星特意置辦了一套頂層的房子并在露臺上安置了一架遠(yuǎn)程望遠(yuǎn)鏡,小說中的這一情節(jié)支配,表現(xiàn)了兒子的孝心,推動了情節(jié)發(fā)展。D.小說中耿星河向妻子講解并描述的用69個日夜?fàn)I救一顆遙感衛(wèi)星的故事,在增加文章的趣味性的同時,還突出了我國航天科技領(lǐng)先世界的主題?！窘馕觥窟xD。小說主題分析失當(dāng)。小說中“耿星河向妻子講解并描述的用69個日夜?fàn)I救一顆遙感衛(wèi)星的故事”這一情節(jié),以及本文的全部內(nèi)容都是在歌頌我國航天人的奉獻(xiàn)精神,而非凸顯我國航天科技領(lǐng)先世界這一主題。5.耿星河的特性具有哪些特征?請結(jié)合小說做概括分析。(6分)答:

答案:①執(zhí)著工作,樂于奉獻(xiàn)。耿星河在艱苦的大西北為“望星空”工作了一輩子,本該退休的他主動要求又工作了五年。②敬重妻子。耿星河和妻子分居兩地,知道妻子關(guān)愛聾啞孩子,離不開聾啞學(xué)校,放棄了把妻子調(diào)到身邊來的機(jī)會。③老當(dāng)益壯,甘當(dāng)人梯。耿星河特別樂意到青少年宇航科普館擔(dān)當(dāng)義務(wù)輔導(dǎo)老師,培育將來的牧星人。(每點(diǎn)2分,大意正確即可;若有其他概括,屬人物主要特性特征,可酌情給分)6.小說以“夜?jié)u深,滿天星光絢麗”結(jié)尾有何妙處?請做簡要分析。(6分)答:

答案:①從人物形象塑造來看,結(jié)尾描寫了美麗、安靜的環(huán)境,烘托出耿星河確定去青少年宇航科普館擔(dān)當(dāng)義務(wù)輔導(dǎo)老師后的愉悅心情;②從情節(jié)發(fā)展看,開頭耿星河“遠(yuǎn)眺星空”引起回憶,中間穿插耿星河“望星空”的工作和其回來后“遠(yuǎn)眺星空”的詳細(xì)描寫,結(jié)尾使得小說結(jié)構(gòu)圓合自如;③從表達(dá)技巧來看,“滿天星光絢麗”與“遠(yuǎn)眺星空”前后呼應(yīng),且照應(yīng)了題目;④從主題上看,“望星空”既是對過去航天人工作的確定,也是對將來的期盼,升華了主題,給人想象空間。(答出三點(diǎn)即可,每點(diǎn)2分。若有其他概括可酌情給分)二、古代詩文閱讀(28分)(一)閱讀下面的文字,完成7～10題。(19分)劉承規(guī)字大方,楚州山陽人。建隆中補(bǔ)高班,太宗即位,超拜北作坊副使。會土民嘯聚為寇,承規(guī)與知州喬維岳率兵討定之。真宗即位,為勝州刺史,俄兼勾當(dāng)群牧司。大中祥符初,議封泰山,以掌發(fā)運(yùn)使遷昭宣使、長州防衛(wèi)使。會修玉清昭應(yīng)宮,以承規(guī)為副使。祀汾陰復(fù)命督運(yùn)議者以自京至河中由陸則山險具舟則湍悍承規(guī)決議水運(yùn)凡百供應(yīng)悉安流而達(dá)禮成當(dāng)進(jìn)秩表求休致手詔敦勉仍作七言詩賜之。拜宣政使、應(yīng)州視察使。五年,以疾求致仕。修宮使丁謂言:“承規(guī)領(lǐng)宮職,藉其督轄,望勿許所請,第優(yōu)賜告詔。特置景福殿使名以寵之,班在客省使上?！比愿男轮菀暡焓?上作歌以賜。承規(guī)以廉使月稟歸于有司,手詔褒美,復(fù)定殿使奉以給之。本名承珪,以久疾羸瘵,上為取道家易名度厄之義,改珪為規(guī)。疾甚,請解務(wù)還私第,聽之。七月卒,年六十四。廢朝,贈左衛(wèi)上將軍、鎮(zhèn)江軍節(jié)度,謚曰忠肅。承規(guī)事三朝,以精力聞,樂較簿領(lǐng),孜孜無倦。自掌內(nèi)藏僅三十年,檢察精密,動著條式。又制定權(quán)衡法,語在《律歷志》。性沈毅徇公,深所倚信,尤好伺察,人多畏之。上崇瑞命,修祠祀,飾宮觀,承規(guī)悉預(yù)聞。作玉清昭應(yīng)宮,尤為精麗。屋室有少不中程,雖金碧已具,必毀而更造,有司不敢計(jì)所費(fèi)。二圣殿塑配饗功臣,特詔塑其像太宗之側(cè)。承規(guī)頗好儒學(xué),喜聚書,間接文士質(zhì)訪故實(shí),其出名于朝者多見禮待,或密為延薦。自寢疾惟以公家之務(wù)為念,遺奏求免贈賻詔葬,上甚嗟惜之,遣內(nèi)臣與鴻臚典喪,親為祭文。玉清昭應(yīng)宮成,加贈侍中,遣內(nèi)侍鄧守恩就墓告祭。(選自《宋史》,有刪改)7.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.祀汾陰/復(fù)命督運(yùn)/議者以自京至河中/由陸則山險/具舟則湍悍/承規(guī)決議水運(yùn)/凡百供應(yīng)/悉安流而達(dá)/禮成/當(dāng)進(jìn)秩/表求休致/手詔敦勉/仍作七言詩賜之B.祀汾陰/復(fù)命督運(yùn)議者/以自京至河中由陸/則山險具舟則湍悍/承規(guī)決議水運(yùn)/凡百供應(yīng)/悉安流而達(dá)/禮成/當(dāng)進(jìn)秩/表求休致/手詔敦勉/仍作七言詩賜之C.祀汾陰/復(fù)命督運(yùn)/議者以自京至河中/由陸則山險/具舟則湍悍/承規(guī)決議水運(yùn)/凡百供應(yīng)悉安流/而達(dá)禮成/當(dāng)進(jìn)秩/表求休致/手詔敦勉/仍作七言詩賜之D.祀汾陰/復(fù)命督運(yùn)議者/以自京至河中由陸/則山險具舟則湍悍/承規(guī)決議水運(yùn)/凡百供應(yīng)/悉安流而達(dá)/禮成/當(dāng)進(jìn)秩表/求休致手詔/敦勉仍作七言詩賜之【解析】選A?！岸竭\(yùn)”意為“監(jiān)督運(yùn)輸(物資)”,是一個動賓短語?！白h者”指“進(jìn)言者、議事者”,做下一句的主語,所以這兩個詞之間應(yīng)當(dāng)斷開,可解除B、D兩項(xiàng)。在“悉安流而達(dá)”一句中,“悉”做副詞,意為“都”,“而”是連詞,表修飾,這句話意思是“都由水路平安運(yùn)到”,不應(yīng)斷開,據(jù)此解除C項(xiàng),得出答案。8.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.“封泰山”是指到泰山實(shí)行封禪典禮,古代帝王到泰山祭天,表明自己受命于天。B.“月稟”即月廩,古代每月發(fā)給官吏的祿米;“廩”本義是米倉,引申為俸祿。C.“廢朝”即停止上朝,名臣功臣死后,朝廷會停止上朝,以此表示哀悼。D.“配饗”即陪祭,指古代帝王為了嘉獎功臣,特允許功臣進(jìn)入太廟參加祭祀大典。【解析】選D?！芭漯嫛?即合祭,祔祀,指功臣祔祀于帝王宗廟,功臣死后附于帝王旁享受合祭,是古代帝王獎賞功臣的一種形式。古代有三種形式都可以稱為“配饗”:古帝王祭天,以先祖配祭;功臣祔祀于帝王宗廟;孔子弟子或歷代名儒祔祀于孔廟。9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.劉承規(guī)兼具多種才能,能文能武。他曾平定匪寇禍亂,又善掌管宮內(nèi)事務(wù),還喜好儒學(xué),熱衷藏書,禮遇各方名士,或暗中薦人入朝為官。B.劉承規(guī)管理卓有成效,升遷不斷。他掌管宮內(nèi)庫房,精細(xì)嚴(yán)密,所用方法都成了條例程式;他在建隆年間被補(bǔ)授高班,太宗時曾越級升官。C.劉承規(guī)深悉皇帝喜好,備受榮寵。他順應(yīng)皇帝的迷信念理,修建的玉清昭應(yīng)宮精致華麗;他生前得皇帝賜宅,死后皇帝還為他寫祭文。D.劉承規(guī)工作勤勉努力,為官清正。他先后侍奉三朝,精力充足,孜孜不倦;他在病重期間寫下遺奏,要求朝廷免贈助葬財(cái)物,不下詔治喪。【解析】選C。文中沒有寫劉承規(guī)得到皇帝“賜宅”。10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)本名承珪,以久疾羸瘵,上為取道家易名度厄之義,改珪為規(guī)。(5分)譯文:

(2)屋室有少不中程,雖金碧已具,必毀而更造,有司不敢計(jì)所費(fèi)。(5分)譯文:

答案:(1)劉承規(guī)原本名叫劉承珪,因?yàn)殚L期衰弱多病,真宗取道家改名以度危難的用意,將他的名改珪為規(guī)。(2)只要房屋略微有不合標(biāo)準(zhǔn)的情形,即使已經(jīng)鑲金嵌玉,也確定要?dú)У糁匦?有關(guān)官員不敢核算所花費(fèi)的錢財(cái)。附【譯文】劉承規(guī),字大方,是楚州山陽人。在建隆年間補(bǔ)授高班。太宗即位后,越級擔(dān)當(dāng)北作坊副使。適逢當(dāng)?shù)厣矫窬郾娫旆?承規(guī)和知州喬維岳率領(lǐng)兵馬討伐平定了暴亂。真宗即位后,劉承規(guī)擔(dān)當(dāng)勝州刺史,不久兼任勾當(dāng)群牧司。大中祥符初年,朝廷協(xié)商前往泰山封禪,由掌發(fā)運(yùn)使升遷為昭宣使、長州防衛(wèi)使。適逢修建玉清昭應(yīng)宮,朝廷又任命劉承規(guī)為副使。真宗祭祀汾陰,又派劉承規(guī)監(jiān)督運(yùn)輸物資。議事者認(rèn)為,由京城到河中,取道陸路則山勢險惡,取道水路則水流湍急。劉承規(guī)決議采納水運(yùn),各種供應(yīng)的物品都由水路平安運(yùn)到。禮儀結(jié)束后,應(yīng)當(dāng)晉升官職,劉承規(guī)上表懇求退休,真宗下達(dá)親筆詔書加以敦促勉勵,還作了一首七言詩賜給他。任命他為宣政使、應(yīng)州視察使。大中祥符五年,劉承規(guī)以有病為由懇求辭官歸故里。修宮使丁謂進(jìn)言說:“劉承規(guī)掌管宮內(nèi)職務(wù),(內(nèi)宮)還須要倚仗他來監(jiān)管督轄。希望不要答應(yīng)他的懇求,只可從優(yōu)賜給褒獎詔書。特意設(shè)置景福殿使一職讓他擔(dān)當(dāng),以示恩寵,班序在客省使之上?！眲⒊幸?guī)改任新州視察使,真宗寫了一首詩歌賜給他。劉承規(guī)將視察使每月的俸祿交給有關(guān)官員,真宗下達(dá)手詔加以褒揚(yáng)贊美,又確定將景福殿使的俸祿發(fā)放給他。劉承規(guī)原本名叫劉承珪,因?yàn)殚L期衰弱多病,真宗取道家改名以度危難的用意,將他的名改珪為規(guī)。劉承規(guī)病重,懇求解除職務(wù),返回自己家,真宗恩準(zhǔn)。七月,劉承規(guī)去世,時年六十四歲。朝廷停止上朝,追授他為左衛(wèi)上將軍、鎮(zhèn)江軍節(jié)度使,謚號為忠肅。劉承規(guī)侍奉三朝,以精力充足著名,喜愛核查官府中記事的簿冊文書,孜孜不倦。自從駕馭內(nèi)庫三十年來,檢察精細(xì)嚴(yán)密,采納的方法都成了條例和程式。他還制定了權(quán)衡法,記載在《律歷志》中。劉承規(guī)性情深厚剛毅,一心為公,深受信任,特殊喜愛暗察別人的過失,人們大多懼怕他。皇上崇尚祥瑞符命,修建宗廟,裝飾宮觀,劉承規(guī)都得以參加其事并得知內(nèi)情。建立的玉清昭應(yīng)宮,尤其精致華麗。只要房屋略微有不合標(biāo)準(zhǔn)的情形,即使已經(jīng)鑲金嵌玉,也確定要?dú)У糁匦?有關(guān)官員不敢核算所花費(fèi)的錢財(cái)。二圣殿塑合祀功臣的肖像,真宗特意下詔塑他的肖像,放在太宗身旁。劉承規(guī)很愛好儒家學(xué)問,喜愛藏書,閑暇時常接見文人,考訪舊時真相,對那些在朝中出名望的文人總是以禮接待,或者暗中舉薦入朝為官。劉承規(guī)自從病重后,只將公家的事務(wù)作為心中的掛念,死后留下奏疏要求朝廷不要贈送助葬的財(cái)物,不下詔治喪,真宗深為贊美惋惜,派宦官與鴻臚寺官員主持喪事,親自為他寫了祭文。玉清昭應(yīng)宮建成后,真宗又加贈他為侍中,派內(nèi)侍鄧守恩到墓前祭祀致告。(二)(2024·煙臺高二檢測)閱讀下面這首梁詩,完成11、12題。(9分)昧旦出新亭渚①[梁]徐勉驅(qū)車凌早術(shù)②,山華映初日。攬轡且徘徊,復(fù)值清江謐。杳靄楓樹林,參差黃鳥匹。氣物猶如斯,重以心期逸。春堤一游衍③,終朝意殊悉?！咀ⅰ竣俦驹姙樵娙撕陀讶酥x朓相期同游新亭渚時所作。昧旦:天將明未明之時;破曉。②術(shù):道路。③游衍:恣意游逛。11.下列對這首詩的理解與賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.首句點(diǎn)題,著一“凌”字,表現(xiàn)出車馬奔行之速,意在強(qiáng)調(diào)詩人忙于趕路的急迫心情。B.三、四句寫詩人駐足覽賞美景,“復(fù)值”二字表現(xiàn)出詩人無意中見到靜謐江流的欣喜。C.五、六兩句,景物動靜結(jié)合,色調(diào)對比顯明,晨色中的新亭渚顯得安靜而又富有生氣。D.結(jié)尾兩句總結(jié)全詩,通過對此次出游的回味,為讀者呈現(xiàn)出一個興趣盎然的詩人形象?！窘馕觥窟xA。“凌”字形容車馬奔行之速,與詩人出游的勃勃興致相應(yīng),表現(xiàn)出晨風(fēng)拂面的暢快之情,而非“忙于趕路的急迫心情”。12.詩人是如何表達(dá)出游意興的?試舉兩例,并進(jìn)行簡要分析。(6分)答:

答案:借景抒情,通過描寫山花映日、清江靜謐、楓林杳靄、黃鳥參差等如畫美景表達(dá)了出游的舒快怡爽之感;動作描寫,通過驅(qū)車凌馳、攬轡徘徊等舉止表達(dá)了隨遇而安的恣意游逛所帶來的悠然自由之感;正面襯托,“重以心期逸”,寫出了與相期相許的友人攜手共游更甚于覽觀美景的雅致情懷;直抒胸臆,結(jié)尾兩句干脆表達(dá)了此次出游給自己帶來的暢快淋漓的歡悅之情。三、語言文字運(yùn)用(18分)閱讀下面的文字,完成13～15題。(9分)陶淵明筆下的桃花源是被審美的汁液浸泡、又為志向的光環(huán)所覆蓋著的山水,它是作者幻化出的。在當(dāng)代中國,無論東西南北,都能找到“桃花源”。人們對志向家園不同的理解認(rèn)知折射出不同的“桃花源”。但每一個“桃花源”里好像都有陶淵明的影子,真可謂“一處桃源一陶翁”。陶淵明在歸隱前也不是沒有參加過政治,讀書人誰不想建功立業(yè)?他一上任就在自己從政的小舞臺上地搞改革,卻引來了上級監(jiān)察和考核官員政績的官吏來找麻煩。陶淵明大怒:“吾不能為五斗米折腰?！边B夜罷官而去。從今,他就這樣始終在鄉(xiāng)下讀書、思索、種地。最終在他棄彭澤縣令回家16年后寫成的《桃花源記》。陶淵明不是政治家,卻勾畫出一個志向社會,讓人們不斷去追求;他不是特地的游記作家,卻描繪了一幅最美的山水圖,讓人們不斷地去找尋目標(biāo);他不是特地的哲學(xué)家,卻給出了人生才智,設(shè)計(jì)了一種最好的心態(tài),讓人們得到解脫。假如真要說專業(yè)的話,陶淵明只是一個詩人,他開創(chuàng)了田園詩派,用美來凈化人們的心靈。()

13.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) ()A.空中樓閣順藤摸瓜大張旗鼓喜聞樂見B.空中樓閣按圖索驥大刀闊斧喜聞樂見C.空中樓閣順藤摸瓜大張旗鼓喜聞樂見D.空中樓閣按圖索驥大刀闊斧喜聞樂見【解析】選B?？罩袠情w:多用來比方虛幻的事物或脫離實(shí)際的理論、支配等。空中樓閣:比方虛幻的事物。按圖索驥:指依據(jù)圖像找尋好馬,比方依據(jù)線索找尋目標(biāo),也比方辦事機(jī)械、死板。順藤摸瓜:比方沿著發(fā)覺的線索追究根底。大張旗鼓:比方聲勢和規(guī)模很大。大刀闊斧:形容辦事堅(jiān)決而有魄力。喜聞樂見:指美味人人都愛吃,比方好的詩文或事物,人們都贊揚(yáng)。喜聞樂見:喜愛聽、樂意看,形容很受歡迎。本題可先依據(jù)最終一個空的前后內(nèi)容,此處指《桃花源記》受人贊揚(yáng),選“喜聞樂見”,解除C、D兩項(xiàng)。再依據(jù)第三個空的前后內(nèi)容,此處強(qiáng)調(diào)“他”辦事堅(jiān)決而有魄力,所以選“大刀闊斧”合適。14.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) ()A.人們把對志向家園不同的理解認(rèn)知折射出不同的“桃花源”。B.人們從對志向家園不同的理解認(rèn)知中折射出不同的“桃花源”。C.不同的“桃花源”,折射出不同的人們對志向家園的理解認(rèn)知。D.不同的“桃花源”,折射出人們對志向家園不同的理解認(rèn)知?！窘馕觥窟xD。畫線句主客顛倒,主語應(yīng)是“不同的‘桃花源’”,客體應(yīng)是“人們對志向家園不同的理解認(rèn)知”。A、B兩項(xiàng)主客顛倒,C項(xiàng)其次個“不同的”語序不當(dāng)。15.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) ()A.中外文學(xué)史上從來沒有哪一位詩人能像他這樣創(chuàng)建了一種山水布景、一個社會模式、一種人生哲學(xué),深深地植根在后人心中。B.中外文學(xué)史上沒有哪一位詩人能像他這樣創(chuàng)建出一個從來沒有的社會模式、山水布景、人生哲學(xué),深深地植根在后人心中。C.中外文學(xué)史上沒有哪一位詩人能像他這樣創(chuàng)建出一種從來沒有的山水布景、社會模式、人生哲學(xué),在后人心中深深地植根。D.中外文學(xué)史上從來沒有哪一位詩人能像他這樣創(chuàng)建了一個社會模式、一種山水布景、一種人生哲學(xué),深深地植根在后人心中?！窘馕觥窟xD。本題依據(jù)前后文,與前文“政治家”“游記作家”“哲學(xué)家”對應(yīng),應(yīng)選“一個社會模式、一種山水布景、一種人生哲學(xué)”,解除A、C兩項(xiàng);“從來沒有”應(yīng)修飾“詩人”,不是否定“社會模式、山水布景、人生哲學(xué)”,解除B項(xiàng)。16.(2024·棠湖高二檢測)依據(jù)要求提取下面一段話的主要信息,分別給兩種史學(xué)觀各總結(jié)出三個關(guān)鍵詞或短語,每個詞或短語不超過5個字。(4分)由于司馬遷相識到了,歷史終歸是“人”的歷史,不是“天”的意志史,于是以“紹圣《春秋》”為使命的司馬遷拋棄了孔子既定的歷史紀(jì)年法——編年體,而改用紀(jì)傳體。這不是一個技術(shù)問題,而是觀念問題。他對那冰冷的歷史巨輪投以輕視的一哂,然后滿懷慈善地去關(guān)切輪子下的那些泣血的生靈,從而,我們看到,一代一代的人物以及他們對歷史必定性的抗拒,對自身命運(yùn)的體認(rèn),構(gòu)成了《史記》的主色調(diào)。史學(xué)成了人學(xué),必定性成了戲劇性,邏輯的鏈條崩潰了,生命的熱血噴涌而出……(1)歷史紀(jì)年法的史學(xué)觀:。

(2)人學(xué)的史學(xué)觀:。

答案:(1)冰冷、必定性(或“歷史必定性”)、邏輯(2)慈善、戲劇性、生靈(或“命運(yùn)”“生命的熱血”)17.2024年的春節(jié),新冠肺炎疫情來勢洶洶,我們宅在家里最多是感到無聊,那些奔跑在醫(yī)療前線的醫(yī)務(wù)人員,他們卻面臨著怎樣的挑戰(zhàn)和危急?他們昨天可能是戰(zhàn)友,今日就可能被感染變病友。在我們看不到的地方,他們經(jīng)受的煎熬超出我們的想象……請你為奮戰(zhàn)在一線、為我們安靜生活保駕護(hù)航的每一位平凡的醫(yī)生撰寫頒獎詞,100字以上,不超過150字。(5分)答:

【解析】本題是為抗“疫”的平凡而宏大的醫(yī)生群體寫頒獎詞,考生要抓住“春”這一時間,想到疫情暴發(fā)于“春節(jié)”這個節(jié)點(diǎn),想到“春天”該有的景物特征。同時材料里用“我們”與“他們”的生活對比,有“他們”面臨的危急和“奮戰(zhàn)在一線”的堅(jiān)守,故頒獎詞必需感謝并贊美他們“為我們安靜生活保駕護(hù)航”的舍身護(hù)眾、舍己為國的精神。同時留意表達(dá)出對抗“疫”成果的期盼,以此更加彰顯“他們”的奉獻(xiàn)精神。留意字?jǐn)?shù),且運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o,有文采有感情地贊美。答案(示例):本該團(tuán)聚,卻忍痛分別;本該休息,卻與時間賽跑。疫情擴(kuò)散,他們乘風(fēng)破浪,逆行而上。一個又一個生命從他們手里站立起來,他們卻一個一個因病倒下。他