明天更輝煌語文S版六年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第一課時(shí)歡慶香港回歸明天更輝煌——獻(xiàn)給香港回歸之日1細(xì)讀感悟（一）在那漫長(zhǎng)的歲月中，思念著你啊，香港；在那一串串的故事里，講述著你啊，香港。你被迫離開母親的懷抱，骨肉分離撕斷腸。滾滾黃河為之怒號(hào)，不盡長(zhǎng)江為你悲傷。自強(qiáng)不息的華夏子孫，企盼著你的歸航?！奥L(zhǎng)的歲月”“一串串故事”指什么？你又讀出了什么樣的心情？從哪些詞語可以看出來？這句運(yùn)用了什么修辭？你讀出了什么樣的心情？從哪個(gè)詞語可以看出來？“企盼”和“歸航”體現(xiàn)了什么？

細(xì)讀感悟（二）你飽嘗痛苦和恥辱，你歷盡世間炎涼滄桑。在苦難和機(jī)遇中，你尋覓著生存的曙光。你把滴滴汗水，點(diǎn)綴在東方之珠上。不管你離開多少歲月，母親的血在你身上流淌。在你的發(fā)展和繁榮中，融進(jìn)了母親的淚水、乳汁和力量。指什么呢？指什么呢？在屈辱和苦難中香港人民怎樣做的？這兩句話運(yùn)用哪種修辭手法？有何作用？怎樣理解淚水、乳汁和力量？細(xì)讀感悟（三）在億萬炎黃子孫中，有一位偉人永志不忘。他用超人的智慧和膽略，為你繪制了回歸的航向。斬荊棘，破巨浪，前進(jìn)的步伐不可擋。百年之夢(mèng)終相圓，擁抱時(shí)的淚水中充滿希望?；氐侥赣H懷抱的香港啊，明天更加美好、更加輝煌。

在億萬炎黃子孫中，有一位偉人永志不忘。他用超人的智慧和膽略，為你繪制了回歸的航向。

1、“偉人”指的是誰？“永志不忘”什么呢？2、智慧、膽略、航向指什么？1984年12月19日，鄧小平和撒切爾夫人關(guān)于香港問題進(jìn)行談判鄧小平同志以偉大政治家的智慧和膽略，提出了“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想，即“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”，它為完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)開辟了切實(shí)可行的道路。討論：作為一名小學(xué)生，對(duì)于“完成祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想”你能做些什么呢？斬荊棘，破巨浪，前進(jìn)的步伐不可擋。1、荊棘、巨浪比喻什么？“斬”和“破”二字在這里有什么作用？百年之夢(mèng)終相圓，擁抱時(shí)的淚水中充滿希望?；氐侥赣H懷抱的香港啊，明天更加美好、更加輝煌。2、怎樣理解最后兩句詩(shī)？表達(dá)了作者怎樣的內(nèi)心情感？表達(dá)了對(duì)香港回歸的無比興奮和激動(dòng)之情，以及對(duì)香港明天的美好祝愿。堅(jiān)信回到祖國(guó)懷抱的香港會(huì)開創(chuàng)一個(gè)更加燦爛繁榮的新紀(jì)元。最后一句緊扣文題，深化詩(shī)歌中心。3、說說你此時(shí)的心情？全詩(shī)總結(jié)：

本文是一首現(xiàn)代詩(shī)歌，是獻(xiàn)給香港回歸之日的贊歌。表達(dá)了作者對(duì)香港飽受滄桑的關(guān)愛之情和對(duì)香港回歸的激動(dòng)、喜悅之情，贊揚(yáng)了中國(guó)人民的偉大精神