一年級道德與法治上冊8麻煩事我不怕教案新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為一年級道德與法治上冊第8課《麻煩事我不怕》。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.認(rèn)識麻煩事：讓學(xué)生了解生活中會遇到各種各樣的麻煩事，如遇到困難、挫折等。

2.面對麻煩事的態(tài)度：教育學(xué)生面對麻煩事時，要保持勇敢、樂觀的心態(tài)，不畏難，積極尋求解決辦法。

3.解決麻煩事的方法：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析問題，尋找解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神：通過小組討論、合作完成任務(wù)等方式，讓學(xué)生體驗團(tuán)隊協(xié)作的重要性。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生已有的知識聯(lián)系密切。學(xué)生在日常生活中經(jīng)常會遇到各種麻煩事，他們對麻煩事已有了一定的認(rèn)識和體驗。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步加深對麻煩事的理解，學(xué)會面對和解決麻煩事的方法，培養(yǎng)良好的心態(tài)和團(tuán)隊協(xié)作精神。同時，本節(jié)課的內(nèi)容也與道德與法治課程的其他章節(jié)相銜接，如第7課《快樂的生活》中提到的積極面對生活，第9課《我的夢想》中提到的追求夢想等，都與本節(jié)課的內(nèi)容相輔相成。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念：通過學(xué)習(xí)麻煩事的處理方式，使學(xué)生了解法律對于解決麻煩事的重要性，樹立正確的法治觀念。

2.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)面對麻煩事的態(tài)度和解決方法，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識、團(tuán)隊合作精神以及誠實守信的品質(zhì)。

3.提高學(xué)生的問題解決能力：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析問題、尋找解決辦法，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力。

4.增強學(xué)生的心理素質(zhì)：通過學(xué)習(xí)面對麻煩事的勇氣和信心，幫助學(xué)生建立堅強的心理素質(zhì)，勇敢面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。

5.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力：通過小組討論、合作完成任務(wù)等方式，使學(xué)生體驗團(tuán)隊協(xié)作的重要性，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。三、重點難點及解決辦法重點：

1.認(rèn)識麻煩事及面對麻煩事的態(tài)度

2.解決麻煩事的方法和技巧

3.團(tuán)隊協(xié)作能力的培養(yǎng)

難點：

1.理解并掌握面對麻煩事的不同態(tài)度及相應(yīng)解決方法

2.學(xué)會在實際生活中運用團(tuán)隊協(xié)作解決問題

解決辦法：

1.采用情景模擬、案例分析等方式，讓學(xué)生深入理解麻煩事及其處理方式，強化學(xué)生對重點知識的理解和記憶。

2.設(shè)計互動討論、小組合作等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，提高學(xué)生對解決方法的掌握和運用能力。

3.創(chuàng)設(shè)實踐場景，讓學(xué)生在實際操作中體驗團(tuán)隊協(xié)作的重要性，提升團(tuán)隊協(xié)作能力。

4.對學(xué)生進(jìn)行分組指導(dǎo)，針對不同學(xué)生的特點和需求，提供個性化的幫助和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服難點。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《一年級道德與法治上冊》第8課《麻煩事我不怕》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)過程中進(jìn)行展示和講解，增強學(xué)生對麻煩事及其處理方法的理解。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)和講解區(qū)。在分組討論區(qū)，設(shè)置若干個小組討論桌，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作；在講解區(qū)，設(shè)置一個講臺和投影儀，方便教師進(jìn)行講解和展示多媒體資源。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計算機(jī)、多媒體播放設(shè)備等教學(xué)工具，確保教學(xué)過程中多媒體資源的正常播放和展示。

6.教案與課件：提前準(zhǔn)備本節(jié)課的教案和課件，以便在教學(xué)過程中能夠順利進(jìn)行。

7.練習(xí)題與答案：準(zhǔn)備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，以便在課堂結(jié)束后進(jìn)行鞏固練習(xí)。同時，準(zhǔn)備好練習(xí)題的答案，以便在學(xué)生完成練習(xí)后進(jìn)行反饋和講解。

8.學(xué)生分組：在課前對學(xué)生進(jìn)行分組，每組人數(shù)適中，確保小組討論和合作的有效性。

9.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，以便在課堂結(jié)束后收集學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的意見和建議，以便對今后的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。

10.教學(xué)評價工具：準(zhǔn)備好對學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價的工具，如課堂問答、小組討論、練習(xí)題等，確保能夠全面、準(zhǔn)確地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《麻煩事我不怕》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)該內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確該課教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)該課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞麻煩事的處理展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與麻煩事處理相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.認(rèn)識麻煩事：學(xué)生能夠理解麻煩事的概念，認(rèn)識到生活中會遇到各種各樣的麻煩事。

2.面對麻煩事的態(tài)度：學(xué)生能夠培養(yǎng)出勇敢、樂觀的心態(tài)，不畏難，積極尋求解決辦法。

3.解決麻煩事的方法：學(xué)生將學(xué)會分析問題，尋找解決問題的方法，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。

4.團(tuán)隊協(xié)作精神：學(xué)生在小組討論、合作完成任務(wù)的過程中，將體驗團(tuán)隊協(xié)作的重要性，提升團(tuán)隊協(xié)作能力。

5.法治觀念：學(xué)生將了解法律對于解決麻煩事的重要性，樹立正確的法治觀念。

6.道德素養(yǎng)：學(xué)生將培養(yǎng)出責(zé)任意識、團(tuán)隊合作精神以及誠實守信的品質(zhì)。

7.心理素質(zhì)：學(xué)生將增強心理素質(zhì)，學(xué)會堅強面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。

8.實踐能力：學(xué)生在實踐活動或?qū)嶒炛?，將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高實踐能力。七、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.請學(xué)生根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，列舉出生活中遇到的麻煩事，并思考如何應(yīng)對。

2.設(shè)計一個情景劇，模擬生活中遇到麻煩事時，如何保持樂觀心態(tài)并積極解決問題。

3.學(xué)生可以選擇一個麻煩事，寫一篇日記，記錄自己是如何面對和解決這個麻煩事的。

作業(yè)反饋：

1.批改學(xué)生作業(yè)時，重點關(guān)注學(xué)生對麻煩事的認(rèn)識和應(yīng)對策略的掌握情況。

2.對于學(xué)生作業(yè)中存在的問題，如對麻煩事的理解不夠深入、應(yīng)對策略不夠合理等，要及時指出并給出改進(jìn)建議。

3.對于學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)出的優(yōu)秀表現(xiàn)，如能夠積極面對麻煩事、尋找合適的解決辦法等，要給予肯定和鼓勵。

4.根據(jù)學(xué)生的作業(yè)反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

5.鼓勵學(xué)生在課堂上分享自己的作業(yè)成果，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和交流。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入真實案例：在教學(xué)過程中，引入學(xué)生生活中遇到的實際案例，讓學(xué)生能夠更加直觀地理解麻煩事及其處理方法。

2.增加互動環(huán)節(jié)：在課堂上增加小組討論、角色扮演等互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.利用多媒體資源：運用多媒體資源，如視頻、圖片等，豐富教學(xué)形式，使課堂更加生動有趣。

（二）存在主要問題

1.課堂氛圍不夠活躍：在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度不高，課堂氛圍不夠活躍。

2.部分學(xué)生對麻煩事的認(rèn)識不足：在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對麻煩事的認(rèn)識和理解不夠深入。

3.教學(xué)評價不夠全面：目前的教學(xué)評價主要依賴于學(xué)生的作業(yè)和考試，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.提高課堂互動性：在未來的教學(xué)中，將更加注重課堂互動，通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。

2.加強學(xué)生對麻煩事的認(rèn)識：通過增加案例分析、小組討論等方式，幫助學(xué)生更深入地理解麻煩事的性質(zhì)和處理方法。

3.完善教學(xué)評價體系：將引入更多的評價方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作等，以更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.關(guān)注學(xué)生的個體差異：在教學(xué)過程中，關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同學(xué)生的特點進(jìn)行個性化指導(dǎo)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課的主要知識點包括：認(rèn)識麻煩事、面對麻煩事的態(tài)度、解決麻煩事的方法、團(tuán)隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。

②關(guān)鍵詞：麻煩事、樂觀心態(tài)、解決問題、團(tuán)隊協(xié)作。

③句：生活中會遇到各種各樣的麻煩事，我們要保持樂觀心態(tài)，積極尋求解決辦法。與同學(xué)合作，共同面對和解決問題，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。典型例題講解例題1：

小明在學(xué)校遇到了麻煩事，他不小心把同桌的文具盒摔壞了。請問，小明應(yīng)該怎么做才能解決這個問題？

答案：小明應(yīng)該向同桌道歉，承認(rèn)自己的錯誤，并表示愿意賠償同桌的文具盒。如果小明不知道如何賠償，他可以尋求老師的幫助。

例題2：

小紅在回家的路上遇到了麻煩事，她迷路了。請問，小紅應(yīng)該怎么做才能解決這個問題？

答案：小紅應(yīng)該保持冷靜，不要慌張。她可以嘗試找到周圍的人尋求幫助，或者使用手機(jī)地圖查找自己的位置，并找到回家的路。

例題3：

小李在課堂上遇到了麻煩事，他忘記了老師布置的作業(yè)。請問，小李應(yīng)該怎么做才能解決這個問題？

答案：小李可以課后向同學(xué)詢問作業(yè)內(nèi)容，或者在下節(jié)課時向老師詢問作業(yè)。同時，他可以養(yǎng)成記錄作業(yè)的好習(xí)慣，