二年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第12課信息寶庫(kù)——使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息1教案河大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：信息技術(shù)課程

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程目標(biāo)：讓學(xué)生了解并掌握使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的基本方法。

2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用搜索引擎查找信息，掌握信息的篩選和整理。

3.教學(xué)難點(diǎn)：如何判斷信息的真實(shí)性和可靠性。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：教師通過向?qū)W生展示一些有趣的圖片或視頻，引起學(xué)生的興趣，然后提問：“你們想知道這些圖片或視頻背后的故事嗎？我們今天就來學(xué)習(xí)如何使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息。”

2.新課導(dǎo)入：教師向?qū)W生介紹網(wǎng)絡(luò)的基本概念，以及如何使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器。

3.實(shí)例講解：教師通過講解一些實(shí)例，讓學(xué)生了解如何使用搜索引擎查找信息。

4.學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐，嘗試使用搜索引擎查找自己感興趣的信息。

5.課堂總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和可靠性。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度和表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.實(shí)踐作業(yè)：布置一道與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)資源

1.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：確保教室有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

2.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，輔助教學(xué)。

3.實(shí)踐素材：準(zhǔn)備一些與課程相關(guān)的生活素材，供學(xué)生實(shí)踐使用。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.信息素養(yǎng)：讓學(xué)生掌握使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的基本方法，提高他們的信息素養(yǎng)，使他們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中能夠自覺地、有效地利用信息資源。

2.創(chuàng)新素養(yǎng)：通過引導(dǎo)學(xué)生自主查找和整理信息，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們解決問題的能力。

3.合作素養(yǎng)：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生需要分組進(jìn)行合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

4.自主學(xué)習(xí)能力：教師給予學(xué)生足夠的自主學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，自主探索，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

5.網(wǎng)絡(luò)道德和安全意識(shí)：教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，注意個(gè)人信息安全，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的基本方法。

解決辦法：

通過實(shí)例講解和學(xué)生在課堂上的實(shí)踐操作，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)使用搜索引擎查找信息，掌握信息的篩選和整理。

2.難點(diǎn)：

如何判斷信息的真實(shí)性和可靠性。

解決辦法：

教師向?qū)W生介紹一些判斷信息真實(shí)性的基本方法，如查看信息來源、比對(duì)多個(gè)信息渠道、查找相關(guān)信息等。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行相關(guān)閱讀和探究，提高他們的信息素養(yǎng)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的計(jì)算機(jī)設(shè)備

-網(wǎng)絡(luò)連接

-投影儀或電子白板

2.課程平臺(tái)：

-教學(xué)管理系統(tǒng)（如河大版教材配套的平臺(tái)）

3.信息化資源：

-教學(xué)課件

-搜索引擎（如百度、必應(yīng)等）

-與課程相關(guān)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站和在線資源

4.教學(xué)手段：

-講授法

-演示法

-實(shí)踐操作法

-小組討論法教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《信息寶庫(kù)——使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^需要查找信息的情況？”比如，你想了解某個(gè)節(jié)日的起源，或者查找一道美味的菜譜。這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念。網(wǎng)絡(luò)是信息技術(shù)發(fā)展的重要成果，它將全球的信息資源連接在一起，使我們能夠方便快捷地獲取所需的信息。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了網(wǎng)絡(luò)如何幫助我們解決問題。比如，通過網(wǎng)絡(luò)搜索，我們可以快速找到解答疑惑的信息，或者通過在線學(xué)習(xí)平臺(tái)獲取新的知識(shí)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何使用搜索引擎查找信息，以及如何判斷信息的真實(shí)性和可靠性這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與網(wǎng)絡(luò)獲取信息相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何使用搜索引擎查找信息的基本步驟。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“網(wǎng)絡(luò)信息在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了網(wǎng)絡(luò)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)如何使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.網(wǎng)絡(luò)的基本概念：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的定義、功能和分類，理解網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。

2.搜索引擎的使用：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用搜索引擎，掌握搜索引擎的基本操作方法，包括輸入關(guān)鍵詞、進(jìn)行搜索、篩選和整理信息等。

3.信息的判斷與評(píng)估：培養(yǎng)學(xué)生判斷信息真實(shí)性和可靠性的能力，了解判斷信息真實(shí)性的基本方法，如查看信息來源、比對(duì)多個(gè)信息渠道、查找相關(guān)信息等。

4.網(wǎng)絡(luò)信息的篩選與整理：教授學(xué)生如何從大量的網(wǎng)絡(luò)信息中篩選出有價(jià)值的信息，并進(jìn)行有效的整理和歸納。

5.網(wǎng)絡(luò)道德與網(wǎng)絡(luò)安全：教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，注意個(gè)人信息安全，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

6.實(shí)踐操作能力：通過課堂實(shí)踐和課后作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，使他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

7.合作與交流能力：在課堂討論和小組活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，提高他們的交流技巧。

8.自主學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上和課后自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在剛剛結(jié)束的信息技術(shù)課程中，我教授了《信息寶庫(kù)——使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息》這一章節(jié)。在教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，希望能夠幫助學(xué)生更好地掌握網(wǎng)絡(luò)信息的獲取和評(píng)估技巧。

首先，我通過引入生活中的實(shí)際例子來激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們明白網(wǎng)絡(luò)信息獲取在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。在講授過程中，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語言，結(jié)合生動(dòng)的案例，讓學(xué)生能夠更好地理解網(wǎng)絡(luò)的基本概念和搜索引擎的使用方法。

然而，在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在使用搜索引擎時(shí)存在一些問題，如不會(huì)準(zhǔn)確地輸入關(guān)鍵詞，或者在搜索結(jié)果中找不到合適的信息。針對(duì)這一情況，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中加強(qiáng)搜索引擎使用的練習(xí)，提供更多實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中不斷提高自己的網(wǎng)絡(luò)信息獲取能力。

此外，在教學(xué)過程中，我也注意到了一些學(xué)生的參與度不高，他們似乎對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和可靠性缺乏足夠的重視。為了改善這一現(xiàn)象，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中引入更多真實(shí)的案例，讓學(xué)生了解到網(wǎng)絡(luò)信息的判斷與評(píng)估的重要性。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀一些與網(wǎng)絡(luò)信息獲取相關(guān)的文章，如《網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的挑戰(zhàn)》、《如何判斷網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性》等，以加深他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息獲取和評(píng)估的理解。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看一些與網(wǎng)絡(luò)信息獲取相關(guān)的視頻，如教育短片《網(wǎng)絡(luò)信息的篩選與評(píng)估》、TED演講《如何成為一個(gè)更好的網(wǎng)絡(luò)公民》等，以形象生動(dòng)的方式幫助他們掌握相關(guān)知識(shí)。

（3）實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試使用網(wǎng)絡(luò)搜索工具，查找他們感興趣的信息，并學(xué)會(huì)判斷信息的真實(shí)性和可靠性?？梢宰寣W(xué)生嘗試搜索一些熱門話題，如氣候變化、健康飲食等，讓他們?cè)趯?shí)踐中提高自己的網(wǎng)絡(luò)信息獲取能力。

2.拓展要求

（1）學(xué)生在