四川省成都市語文小學(xué)三年級上學(xué)期模擬試題及答案解析一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()A.柔軟辨認(rèn)臘燭博學(xué)多才B.貢獻(xiàn)挽聯(lián)賭搏贊嘆不已C.煩惱健壯戒備小心翼翼D.蓑衣囑咐汛期騰云架霧答案：C解析：本題考察的是對詞語書寫的辨析能力。選項(xiàng)A，“臘燭”的”臘”書寫錯誤，應(yīng)為”蠟燭”，表示用蠟或其他易燃物制成的照明器具，故A錯誤。選項(xiàng)B，“賭搏”的”搏”書寫錯誤，應(yīng)為”賭博”，表示用財(cái)物作注來比輸贏，故B錯誤。選項(xiàng)C，所有詞語書寫均正確，無誤，故C正確。選項(xiàng)D，“騰云架霧”的”架”書寫錯誤，應(yīng)為”騰云駕霧”，表示乘著云，駕著霧，原是傳說中指會法術(shù)的人乘云霧飛行，后形容奔馳迅速或頭腦發(fā)昏，故D錯誤。2、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是()A.“六一”的故事是甜美的，她伴隨著我們度過了一年又一年的兒童節(jié)。B.我愛我的母親，我的母親也愛我。C.“這個故事發(fā)生在什么時(shí)候？”“我不知道?！盌.挫折與磨難，是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會。答案：D解析：本題考察的是標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。選項(xiàng)A，引號使用正確，表示對“六一”這一節(jié)日的特指，故A正確。選項(xiàng)B，逗號使用正確，用于分隔兩個并列的主謂句，故B正確。選項(xiàng)C，引號與問號使用均正確，分別表示直接引語與疑問語氣，故C正確。選項(xiàng)D，錯誤。句中“鍛煉意志”與“增強(qiáng)能力”是兩個并列的短語，應(yīng)使用頓號而非逗號分隔，故D錯誤。3、下列詞語中，沒有錯別字的一組是()A.贊頌臘月臘燭傾盆大雨B.葬身禍不單行挨挨擠擠舍已為人C.爆炸繁殖扁舟迫不急待D.哀悼侵蝕徹底囫圇吞棗答案：D解析：本題考察的是對漢字字形的辨析能力。選項(xiàng)A，“臘燭”中的”臘”字錯誤，應(yīng)為”蠟燭”，表示用蠟或其他易燃物制成的照明器具，故A錯誤。選項(xiàng)B，“舍已為人”中的”已”字錯誤，應(yīng)為”舍己為人”，表示舍棄自己的利益去幫助別人，故B錯誤。選項(xiàng)C，“迫不急待”中的”急”字錯誤，應(yīng)為”迫不及待”，表示急迫得不能等待，形容心情急切，故C錯誤。選項(xiàng)D，所有詞語均書寫正確，無誤，故D正確。4、下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是()A.霎時(shí)辨論嚴(yán)歷凝視B.葫蘆模仿倒映飄蕩C.居然呼換玩耍釣竿D.猜側(cè)翅膀盛開飛舞答案：B解析：本題考察的是對漢字字形的辨析能力。選項(xiàng)A，“辨論”的”辨”應(yīng)為”辯”，“辯論”意為彼此用一定的理由來說明自己對事物或問題的見解，相互辯駁，故應(yīng)為”辯”；“嚴(yán)歷”的”歷”應(yīng)為”厲”，“嚴(yán)厲”意為嚴(yán)肅而厲害，一般指做錯事情后給予的厲害的、高層度的懲罰，不姑息，“歷”是經(jīng)歷的意思，與語境不符，故錯誤。選項(xiàng)B，詞語書寫完全正確，無誤。選項(xiàng)C，“呼換”的”換”應(yīng)為”喚”，“呼喚”意為呼喊，呼叫，故應(yīng)為”喚”，錯誤。選項(xiàng)D，“猜側(cè)”的”側(cè)”應(yīng)為”測”，“猜測”意為猜度、揣測，故應(yīng)為”測”，錯誤。5、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()A.弟弟高聲叫著：“媽媽，快看！”我順著他指的方向望去——那里有只小貓?jiān)谕嫠！.“你到哪里去？”媽媽問，“作業(yè)寫完了嗎，我的兒子？”C.“好，”他對我說：“明天上午十點(diǎn)鐘我們在這里見面?！盌.《水滸傳》是元末明初小說家施耐庵編著的章回體長篇小說，全書通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事。答案：A解析：本題考察的是標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。選項(xiàng)A，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確。選項(xiàng)B，“作業(yè)寫完了嗎”與”我的兒子”之間不是疑問語氣，而是陳述語氣，應(yīng)將逗號改為句號，即”作業(yè)寫完了嗎。我的兒子？“故錯誤。選項(xiàng)C，“他對我說”在句子中間，起到停頓作用，且后面的話語是”他”說的內(nèi)容，因此”他對我說”后應(yīng)用逗號而非冒號，故錯誤。選項(xiàng)D，“《水滸傳》”是書名，但后文是對其內(nèi)容的簡要描述，并非直接引用書中原話，因此”《水滸傳》“后的逗號應(yīng)改為破折號，起到解釋說明的作用，故錯誤。6、填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①說早期的城市規(guī)劃尚屬人類的自發(fā)行為，②近代以來，隨著科技的進(jìn)步和社會的發(fā)展，城市規(guī)劃越來越具有科學(xué)性。作為一種協(xié)調(diào)空間布局、改善人居環(huán)境的手段，城市規(guī)劃③需要哲學(xué)的指導(dǎo)，④城市規(guī)劃本身就是一種空間權(quán)衡的藝術(shù)，代表著一個城市的價(jià)值追求和發(fā)展方向。A.雖然但是不僅而且B.盡管可是既然那么C.如果那么不僅而且D./但是只要就答案：A解析：本題考察的是關(guān)聯(lián)詞語的正確使用。首先，我們分析文段的內(nèi)容和語境。文段主要討論了城市規(guī)劃在不同時(shí)期的特點(diǎn)和屬性。第一句提到“早期的城市規(guī)劃尚屬人類的自發(fā)行為”，而第二句則指出“近代以來，城市規(guī)劃越來越具有科學(xué)性”，這兩句之間存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此第一個空應(yīng)填表轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞。接下來，第三句提到“城市規(guī)劃需要哲學(xué)的指導(dǎo)”，而第四句則進(jìn)一步闡述“城市規(guī)劃本身就是一種空間權(quán)衡的藝術(shù)”，這兩句之間存在遞進(jìn)關(guān)系，說明城市規(guī)劃不僅需要哲學(xué)的指導(dǎo)，而且其本身就是一種藝術(shù)?，F(xiàn)在，我們逐一分析選項(xiàng)：A項(xiàng)，“雖然但是不僅而且”分別表示轉(zhuǎn)折和遞進(jìn)關(guān)系，符合文段語境。B項(xiàng)，“盡管可是既然那么”中，“既然那么”表示因果關(guān)系，與文段語境不符。C項(xiàng)，“如果那么”表示假設(shè)關(guān)系，而文段中并無假設(shè)之意。D項(xiàng)，“/但是只要就”中，“只要就”表示條件關(guān)系，同樣與文段語境不符。綜上所述，A項(xiàng)最符合文段語境。7、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。（1）不我怕我邊說邊向后退去（2）多么可愛的小生靈啊答案：（1）“不！我怕……”我邊說邊向后退去。（2）多么可愛的小生靈啊！解析：本題考察的是標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。（1）句中的“不”和“我怕”是“我”說的話，且前后兩句話表達(dá)的情感較為強(qiáng)烈，故句首加引號，且“不”后面用感嘆號表示強(qiáng)烈的否定，“我怕”后面用省略號表示聲音的斷斷續(xù)續(xù)，最后“我邊說邊向后退去”是對前面話語的補(bǔ)充，不在引號內(nèi)，故句末不加標(biāo)點(diǎn)。（2）句中的“多么可愛的小生靈啊”是感嘆句，表達(dá)了對小生靈的喜愛之情，故句末用感嘆號。8、讀句子，按要求完成練習(xí)。（1）``這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！@句話表達(dá)了作者（____）之情。（2）``童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑?！@句話運(yùn)用了____的修辭手法，把童年比作____、____和____。答案：（1）思鄉(xiāng)（2）排比；真；夢；含淚的微笑解析：本題考察的是對句子的理解和修辭手法的辨識。（1）``這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花’’這句話通過對比的手法，突出了作者對家鄉(xiāng)桂花的深厚情感，進(jìn)而表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。（2）``童年??！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑’’這句話中，“是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑”三個句式相近、語氣一致的句子并排在一起，表達(dá)多個相近或相關(guān)意思的修辭方法，是排比句。同時(shí)，這句話把“童年”分別比作“真”、“夢”和“含淚的微笑”，表達(dá)了作者對童年的深深懷念和感慨。9、按要求改寫句子。（1）難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改為陳述句）（2）例：小溪潺潺，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。（仿寫句子）答案：（1）這世界上糟糕的詩已經(jīng)夠多了。（2）微風(fēng)習(xí)習(xí)，吹動柳枝；柳枝婀娜，拂過水面；水面粼粼，泛起漣漪。解析：本題考察的是句子的改寫和仿寫能力。（1）原句是一個反問句，通過反問的形式表達(dá)了一個肯定的意思。改寫為陳述句時(shí)，我們需要去掉反問詞“難道”，否定詞“不”，并將問號改為句號。所以，改寫后的句子是“這世界上糟糕的詩已經(jīng)夠多了”。（2）仿寫句子時(shí)，我們需要觀察原句的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，然后運(yùn)用相同的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式來表達(dá)新的內(nèi)容。原句采用了“……，……；……，……；……，……”的句式，通過連續(xù)的動作和景象來描繪一個連貫的畫面。仿寫的句子也需要遵循這種結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，同時(shí)確保內(nèi)容連貫、符合邏輯。所以，仿寫后的句子可以是“微風(fēng)習(xí)習(xí)，吹動柳枝；柳枝婀娜，拂過水面；水面粼粼，泛起漣漪”。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀文章：題目：《秋天的童話》秋天，悄悄地來到了我們身邊。天空變得格外高遠(yuǎn)，湛藍(lán)得像是被水洗過一樣。幾朵白云悠閑地飄著，像是在藍(lán)天上漫步。樹林里，樹葉開始變色了。有的變黃，像金子一樣閃亮；有的變紅，像火焰一樣熱烈；還有的變成了深褐色，像大地的顏色一樣沉穩(wěn)。一陣秋風(fēng)吹過，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，像一只只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。果園里，果實(shí)累累，香氣撲鼻。紅彤彤的蘋果像小孩子的臉蛋，黃澄澄的梨子像金色的燈籠，還有那紫瑩瑩的葡萄，像一串串寶石掛在枝頭，讓人看了就忍不住想摘一顆嘗嘗。田野上，金黃的稻谷隨風(fēng)起伏，像一片金色的海洋。農(nóng)民伯伯們正忙著收割，他們臉上洋溢著豐收的喜悅。遠(yuǎn)處，幾只白鷺在稻田上空飛翔，為這豐收的景象增添了幾分生機(jī)。秋天，是一個多彩的季節(jié)，也是一個收獲的季節(jié)。它用自己的方式，講述著一個個美麗的童話。問題：1、文章主要描寫了秋天的哪些景象？請列舉出至少三個。答：文章主要描寫了秋天的天空、樹林、果園和田野的景象。2、文中運(yùn)用了哪些修辭手法來描繪秋天的美景？請舉例說明。答：文中運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法來描繪秋天的美景。例如，“天空變得格外高遠(yuǎn)，湛藍(lán)得像是被水洗過一樣”是比喻句，把湛藍(lán)的天空比作水洗過的樣子；“樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，像一只只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞”是擬人句，把飄落的樹葉比作在空中翩翩起舞的蝴蝶。3、為什么說秋天是一個收獲的季節(jié)？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。答：說秋天是一個收獲的季節(jié)，是因?yàn)樵谶@個季節(jié)里，果園里的果實(shí)都成熟了，農(nóng)民伯伯們可以收獲到他們辛勤耕耘的成果，臉上洋溢著豐收的喜悅。同時(shí)，田野上的稻谷也金黃一片，預(yù)示著又是一個豐收的年景。因此，秋天不僅帶來了視覺上的美麗，更帶來了實(shí)實(shí)在在的收獲和滿足。第二題文章：在遙遠(yuǎn)的森林里，有一棵古老的橡樹，它是森林的守護(hù)者，也是小動物們的家。橡樹爺爺有著茂密的枝葉，像一把巨大的綠傘，為小動物們遮風(fēng)擋雨。每當(dāng)夕陽西下，小動物們就會圍坐在橡樹爺爺?shù)臉涓?，聽它講述古老的傳說和森林的秘密。小兔子米米是橡樹爺爺最忠實(shí)的聽眾之一。每天傍晚，她都會帶著自己采來的新鮮胡蘿卜，作為給橡樹爺爺?shù)亩Y物，然后靜靜地坐在一旁，聽那些引人入勝的故事。橡樹爺爺講故事時(shí)，眼睛仿佛閃爍著星光，讓米米覺得每一個字都充滿了魔力。有一天，森林里來了一群不速之客——伐木工人。他們帶著鋒利的斧頭，準(zhǔn)備砍掉橡樹爺爺，用來建造新的房屋。小動物們得知這個消息后，都驚慌失措，不知道該怎么辦。米米更是心急如焚，她決定要保護(hù)橡樹爺爺，不讓它受到傷害。米米召集了森林里所有的小動物，一起商量對策。他們想出了很多辦法，但都覺得不夠完美。最后，米米提議：“我們可以聯(lián)合起來，用我們的智慧和力量，向伐木工人展示橡樹爺爺?shù)闹匾?，讓他們改變主意?！毙游飩兗娂婞c(diǎn)頭贊同，并立刻行動起來。在米米的帶領(lǐng)下，小動物們開始忙碌起來。他們有的制作標(biāo)語牌，寫上“保護(hù)森林，人人有責(zé)”；有的制作花束，準(zhǔn)備送給伐木工人，表達(dá)他們的友好和請求；還有的排練了一場精彩的演出，希望通過這種方式感動伐木工人。終于，伐木工人被小動物們的真誠和決心所打動。他們停止了砍伐，并承諾以后不再破壞森林。橡樹爺爺?shù)镁攘?，小動物們也露出了開心的笑容。從那以后，他們更加珍惜森林的每一片綠葉，每一滴露珠，共同守護(hù)著這個美好的家園。問題：1、橡樹爺爺在森林里扮演著什么角色？請簡要說明。答案：橡樹爺爺在森林里扮演著守護(hù)者和家的角色。它茂密的枝葉為小動物們遮風(fēng)擋雨，同時(shí)也是小動物們圍坐聽故事的地方，是森林的重要組成部分。2、小兔子米米為了保護(hù)橡樹爺爺做了哪些事情？答案：小兔子米米為了保護(hù)橡樹爺爺，首先召集了森林里所有的小動物商量對策；然后提議并帶領(lǐng)小動物們制作標(biāo)語牌、花束，并排練演出；最后通過這些方式成功地打動了伐木工人，使他們停止了砍伐。三、寫作題（34分）題目：題目名稱：我的家鄉(xiāng)——成都題目要求：請以“我的家鄉(xiāng)——成都”為題，寫一篇300字左右的小短文。描述成都的某個特色（如美食、景點(diǎn)、文化等），并表達(dá)你對家鄉(xiāng)的熱愛之情。注意語句通順，表達(dá)清晰，可以適當(dāng)使用比喻或擬人等修辭手法。答案示例：我的家鄉(xiāng)——成都我的家鄉(xiāng)成都，是一座歷史悠久、風(fēng)景如畫的城市。說到成都，不得不提的就是那令人垂涎欲滴的美食?；疱?，是我們成都人的驕傲，紅彤彤的辣椒湯底翻滾著，各式各樣的食材在里面歡快地舞蹈，吃上一口，麻辣鮮香，讓人回味無窮。除了火鍋，還有軟糯香甜的龍抄手、外皮酥脆、內(nèi)餡鮮美的糖油果子，每一口都是對味蕾的極致誘惑。成都還是一座充滿文化底蘊(yùn)的城市。武侯祠的莊嚴(yán)肅穆，讓人感受到三國時(shí)期的英雄氣概；錦里的古色古香，仿佛穿越回了千年前的繁華市井。走在寬窄巷子里，青石板路兩旁是各式各樣的店鋪，傳統(tǒng)與