2024-2025學(xué)年河南省許昌長葛市重點(diǎn)名校初三下學(xué)期期末調(diào)研測試化學(xué)試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2024-2025學(xué)年河南省許昌長葛市重點(diǎn)名校初三下學(xué)期期末調(diào)研測試化學(xué)試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.下列各圖中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中表示僅由兩種化合物組成的混合物的圖示是A. B. C. D.2.蜂蠟可由十六烷酸(化學(xué)式為C16H32On,相對(duì)分子質(zhì)量為256)與另一種物質(zhì)反應(yīng)制成。下列關(guān)于十六烷酸的說法正確的是()A.十六烷酸中含16個(gè)碳原子B.十六烷酸的化學(xué)式中:n=2C.氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)比氧元素小D.碳、氫元素質(zhì)量比為1:23.對(duì)于圖示理解錯(cuò)誤的是()A.原子可結(jié)合成分子B.可用表示氫分子的形成過程C.物質(zhì)都是由分子構(gòu)成D.化學(xué)變化的基礎(chǔ)是分子的破裂和原子的重新組合4.決定元素種類的是A.中子數(shù) B.質(zhì)子數(shù) C.核外電子數(shù) D.最外層電子數(shù)5.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)不正確的是()選項(xiàng)物質(zhì)用途性質(zhì)A洗滌劑清洗油污洗滌劑能溶解油污B一氧化碳作燃料一氧化碳有可燃性C生鐵作鐵鍋鐵具有導(dǎo)熱性D鹽酸除銹鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng)A.A B.B C.C D.D6.生活中常見的下列物質(zhì)不能溶于水的是A.加碘食鹽 B.花生油C.桂花醋 D.小蘇打7.某無土栽培所需的營養(yǎng)液成分是含有N、P、K、Ca等元素的無機(jī)鹽,該配方適用于苦瓜、黃瓜、生菜的種植??勺鳡I養(yǎng)液成分的是A.P2O5 B.KOH C.NH4Cl D.CaCO38.對(duì)現(xiàn)象的解釋正確的是選項(xiàng)現(xiàn)象解釋A水凝結(jié)成冰,體積變大分子體積變大B1杯黃豆與1杯綠豆混合,體積小于2杯分子之間有間隙C過氧化氫分解生成水合氧氣過氧化氫由水分子和氧分子構(gòu)成D蔗糖溶解在水中分子是不斷運(yùn)動(dòng)的A.A B.B C.C D.D9.如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,不同的球代表不同的元素的原子,下列說法錯(cuò)誤的是()A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B.該反應(yīng)生成物全部為化合物C.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都未改變D.該圖示能表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)10.下列生產(chǎn)、生活中的變化,屬于化學(xué)變化的是()A.榨取果汁 B.風(fēng)力發(fā)電C.牛奶變酸 D.海水曬鹽二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的有_____________,屬于混合物的有____________①海水、②糖水、③潔凈的空氣、④氧化鎂、⑤白酒、⑥液態(tài)氧、⑦紅磷、⑧加碘食鹽、⑨可樂飲料、⑩食醋。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12.鈦(Ti)是廣泛應(yīng)用于航空、航海等領(lǐng)域的一種重要金屬。在一定條件下,鈦由四氯化鈦(TiCl4)和金屬鎂反應(yīng)而制得:TiCl4+2Mg=Ti+2MgCl2?,F(xiàn)有380kg四氯化鈦,可生產(chǎn)金屬鈦多少千克?___________四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.下圖1是氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線。據(jù)圖回答下列問題30℃時(shí),碳酸鈉的溶解度_____(填:“大于”、“等于”或“小于”)氯化鈉的溶解度。碳酸鈉的溶解度隨溫度的變化情況為_____。生活在鹽湖附近的人們習(xí)慣“夏天曬鹽,冬天撈堿”,這里的“鹽”指氯化鈉、“堿”指純堿他們所依據(jù)的原理是_____。為確定某白色固體是碳酸鈉還是氯化鈉,在20℃時(shí),取3.6g樣品加入盛有10g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖2所示,則固體是_____。若將該溶液升溫到40℃時(shí)(不考慮水分蒸發(fā)),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)。14.為了方便人們的出行,繼“共享單車”之后又出現(xiàn)了“共享汽車”。如圖是某款“共享汽車”,該“共享汽車”是純電動(dòng)汽車?!肮蚕砥嚒钡耐獠坎牧现袑儆谟袡C(jī)合成材料的是____(填一種即可);汽車外殼一般采用噴漆的方式防銹,其原理是_____電動(dòng)汽車的使用減少了化石燃料的消耗,從保護(hù)環(huán)境的角度來看,電動(dòng)汽車比傳統(tǒng)燃油汽車具有的優(yōu)點(diǎn)是____。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),完成了如圖甲所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后,小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請(qǐng)你完成下列問題:(1)A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為_____。(2)B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。(3)[提出問題]廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢?[作出猜想]猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉;猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是_____;猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈣;[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]同學(xué)們對(duì)可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定,取一定量的廢液過濾,向?yàn)V液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如圖乙所示的圖像。圖乙中有氣體生成是因?yàn)锽實(shí)驗(yàn)中_____過量。[結(jié)論]分析圖像數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是_____,一定不是_____。[拓展提高]為了使以上廢液實(shí)現(xiàn)安全排放,你的做法是_____。16.用砂紙打磨過的鎂條加入盛有稀鹽酸的試管中,產(chǎn)生大量氣泡,且試管壁發(fā)熱。但是在分組實(shí)驗(yàn)中,部分小組的同學(xué)還發(fā)現(xiàn):試管中出現(xiàn)白色不溶物。為什么有的小組會(huì)出現(xiàn)白色不溶物?在4支試管中分別加入相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,形狀大小相同、用砂紙打磨過的鎂條,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:試管ABCD鎂條長度1cm2cm3cm4cm不溶物無少量較多很多(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)通過上表可知,出現(xiàn)白色不溶物與______有關(guān)。白色不溶物是什么?①在MgCl2溶液中,MgCl2能與水反應(yīng),生成Mg(OH)2或Mg(OH)Cl。②AgNO3與可溶性氯化物反應(yīng),生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。③Mg(OH)2和Mg(OH)Cl均為白色固體,不溶于水,能與鹽酸、硝酸等反應(yīng)。I.是沒有參加反應(yīng)的鎂;II.是生成的MgCl2過多而析出晶體;III.是生成的Mg(OH)2白色沉淀IV.是生成的Mg(OH)Cl白色沉淀對(duì)(實(shí)驗(yàn)探究一)D試管中的物質(zhì)過濾,并將得到的白色不溶物分成三份,分別放入三支試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)1適量的稀鹽酸_______________________假設(shè)I不成立實(shí)驗(yàn)2適量蒸餾水,充分振蕩不溶物沒有減少假設(shè)II_____實(shí)驗(yàn)3①適量的稀硝酸②向所得無色溶液中加入幾滴_________溶液①不溶物立即溶解②出現(xiàn)白色沉淀白色不溶物一定含有__元素,說明假設(shè)Ⅲ不成立,假設(shè)IV成立。(實(shí)驗(yàn)反思)甲同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)3的結(jié)論提出疑問,他認(rèn)為實(shí)驗(yàn)3設(shè)計(jì)不嚴(yán)密,要驗(yàn)證假設(shè)IV是否成立,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3之前應(yīng)該___________。在老師的指導(dǎo)下,實(shí)驗(yàn)小組最終確定白色不溶物為Mg(OH)Cl,寫出鎂與鹽酸反應(yīng)生成Mg(OH)Cl和氫氣的化學(xué)方程式________________。

參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、B【解析】

A、A圖是由兩種單質(zhì)組成的混合物,故錯(cuò)誤;B、B圖是由兩種化合物組成的混合物,故正確;C、C中是純凈物,故錯(cuò)誤;D、D圖是由一種單質(zhì)、兩種化合物組成的混合物,故錯(cuò)誤。故選B。由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)是混合物,由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)是純凈物。2、B【解析】

A、該物質(zhì)是由十六烷酸分子構(gòu)成。一個(gè)十六烷酸分子有16個(gè)碳原子。A錯(cuò)誤;B、十六烷酸的相對(duì)分子質(zhì)量為256,則12×16+1×32+16×n=256,解得n=2。B正確;C、十六烷酸中,碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為:(12×16):(1×32):(16×2)=192:32:32。則氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等。C錯(cuò)誤;D、十六烷酸中,碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為:(12×16):(1×32):(16×2)=192:32:32。則碳、氫元素的質(zhì)量比為192:32=6:1。D錯(cuò)誤。故選B。3、C【解析】

A、由上圖可知,氫原子可結(jié)合成氫氣分子,理解正確;B、可用表示氫分子的形成過程,理解正確;C、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,理解錯(cuò)誤;D、化學(xué)變化的基礎(chǔ)是分子的破裂和原子的重新組合,理解正確。故選C。4、B【解析】試題分析:質(zhì)子數(shù)決定元素種類。選B??键c(diǎn):原子的結(jié)構(gòu)。點(diǎn)評(píng):質(zhì)子數(shù)決定元素種類,最外層電子數(shù)決定原子的化學(xué)性質(zhì)。5、A【解析】

A、洗滌劑能清洗油污,是因?yàn)橄礈靹┲泻腥榛瘎?,具有乳化作用,能將油污乳化為?xì)小油滴隨水流走,符合題意;B、一氧化碳做燃料,是因?yàn)橐谎趸季哂锌扇夹?,不符合題意;C、生鐵做鐵鍋,是因?yàn)樯F具有導(dǎo)熱性,不符合題意;D、鹽酸除銹,是因?yàn)辂}酸能與金屬氧化物反應(yīng),不符合題意。故選A。6、B【解析】

A、加碘鹽易溶于水,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、花生油難溶于水,故選項(xiàng)正確。

C、桂花醋易溶于水,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱,易溶于水,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選:B。7、C【解析】A、P2O5屬于氧化物,與水反應(yīng)生成酸,有腐蝕性,且不是無機(jī)鹽,錯(cuò)誤;B、KOH是強(qiáng)堿,有腐蝕性,且不是無機(jī)鹽,錯(cuò)誤;C、NH4Cl含有氮元素,屬于氮肥,屬于無機(jī)鹽,正確;D、CaCO3不溶于水,錯(cuò)誤。故選C。8、D【解析】

分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的?!驹斀狻緼、水凝結(jié)成冰,體積變大,分子體積不變,分子間間隙變大,故A不正確;B、黃豆與綠豆是宏觀物體,與分子無關(guān),故B不正確;C、過氧化氫分解生成水和氧氣,過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的,故C不正確;D、蔗糖溶解在水中,蔗糖分子運(yùn)動(dòng)到水中,分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,故D正確。故選D。同種的分子性質(zhì)相同,不同種的分子性質(zhì)不同。9、B【解析】試題分析:A、由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),故A正確;B、由生成物的微觀構(gòu)成可知,生成物中有一種物質(zhì)的分子是由同種的原子構(gòu)成的屬于單質(zhì),故B錯(cuò)誤;C、由反應(yīng)前后微粒的變化可知,反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變.故C正確;D、若圖中的兩種原子一種為氫原子、另一種為氧原子,則反應(yīng)物為兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的雙氧水分子,生成物為兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的水分子、兩個(gè)氧原子構(gòu)成的氧分子,則該反應(yīng)為雙氧水分解生成氧氣的反應(yīng).故D正確.故選B.考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;單質(zhì)和化合物的判別;反應(yīng)類型的判定.10、C【解析】

A、榨取果汁過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。

B、風(fēng)力發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。

C、牛奶變酸過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。

D、海水曬鹽過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。

故選:C。解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化,如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、④⑥⑦①②③⑤⑧⑨⑩【解析】利用純凈物和混合物的概念來判斷,物質(zhì)是否為純凈物,宏觀上看只有一種物質(zhì),微觀上只有一種分子,否則屬于混合物。①海水中含有氯化鈉、氯化鎂、水等物質(zhì),屬于混合物;②糖水中含有糖和水,屬于混合物;④潔凈空氣中含有氧氣、氮?dú)狻⒍趸嫉任镔|(zhì),屬于混合物;④氧化鎂是由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物;⑤白酒中含有酒精和水,屬于混合物;⑥液態(tài)氧是氧氣的液態(tài),屬于純凈物;⑦紅磷由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物;⑧加碘食鹽中含有氯化鈉和碘酸鉀,屬于混合物;⑨可樂飲料中含有二氧化碳、水等物質(zhì),屬于混合物;⑩食醋中含有醋酸和水,屬于混合物。故純凈物有④⑥⑦,混合物有①②③⑤⑧⑨⑩。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12、96千克【解析】

有關(guān)化學(xué)方程式的就是按照有關(guān)化學(xué)方程式的簡單計(jì)算的步驟:(1)設(shè)未知數(shù)(2)依據(jù)題意寫方程式(3)寫出相關(guān)量(4)列比例式求解(5)簡單寫出答案。本題中已知TiCl4的質(zhì)量,求Ti的質(zhì)量。【詳解】解:設(shè)生產(chǎn)金屬鈦的質(zhì)量為xTiCl4+2Mg═Ti+2MgCl219019048380kgx解得:x=96kg答:可生產(chǎn)金屬鈦千克96千克.四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、大于當(dāng)溫度小于40℃時(shí),隨溫度的升高溶解度也升高,當(dāng)溫度大于40℃時(shí),隨溫度的升高而降低NaCl的溶解度受溫度影響不大,Na2CO3的溶解度受溫度影響較大Na2CO326.5%【解析】

(1)通過分析溶解度曲線可知,30℃時(shí),碳酸鈉的溶解度大于氯化鈉的溶解度;(2)碳酸鈉的溶解度隨溫度的變化情況為當(dāng)溫度小于40℃時(shí),隨溫度的升高溶解度也升高,當(dāng)溫度大于40℃時(shí),隨溫度的升高而降低;(3)生活在鹽湖附近的人們習(xí)慣“夏天曬鹽,冬天撈堿”,這里的“鹽”指氯化鈉、“堿”指純堿,所依據(jù)的原理是:NaCl的溶解度受溫度影響不大,Na2CO3的溶解度受溫度影響較大;(4)為確定某白色固體是碳酸鈉還是氯化鈉,在20℃時(shí),碳酸鈉的溶解度小于36g,取3.6g樣品加入盛有10g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖2所示,所以固體是Na2CO3,若將該溶液升溫到40℃時(shí),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=26.5%。14、橡膠(或塑料)隔絕水和氧氣節(jié)約化石燃料,減少污染物的排放【解析】

(1)玻璃屬于無機(jī)非金屬材料,鋼鐵和鋁合金屬于金屬材料,橡膠與塑料屬于有機(jī)合成材料;故填:橡膠(或塑料);(2)汽車外殼一般采用噴漆的方式防銹,能隔絕水和氧氣,故填:隔絕水和氧氣;(3)傳統(tǒng)燃油汽車由于汽油燃燒不充分會(huì)產(chǎn)生一氧化碳,同時(shí)排放出氮的氧化物和煙塵等污染物;電動(dòng)汽車可以節(jié)約化石燃料,減少污染物的排放,故填:節(jié)約化石燃料,減少污染物的排放。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、溶液由紅變?yōu)闊o色Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH碳酸鈉碳酸鈉氫氧化鈉和碳酸鈉氫氧化鈣加入適量稀鹽酸至溶液剛好變成無色【解析】

(1)酚酞在堿性溶液中顯紅色,在中性和酸性溶液中顯無色,A實(shí)驗(yàn)中,氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為溶液由紅變?yōu)闊o色。(2)B實(shí)驗(yàn)中,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH。[作出猜想]猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉;猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是碳酸鈉;猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈣;分析圖象數(shù)據(jù)得

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