2024-2025學(xué)年湖北省襄陽市生物學(xué)高一上學(xué)期試題及解答班級(jí)：________________學(xué)號(hào)：________________姓名：______________一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是()A.細(xì)胞周期是指上一次分裂開始到下一次分裂結(jié)束B.進(jìn)行分裂的細(xì)胞都存在細(xì)胞周期C.在一個(gè)細(xì)胞周期中，分裂期通常長于分裂間期D.細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過程答案：D解析：本題主要考查細(xì)胞周期的概念和特點(diǎn)。A選項(xiàng)：細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過程。它并不包括上一次分裂的開始階段，因此A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)：并非所有進(jìn)行分裂的細(xì)胞都存在細(xì)胞周期。只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期，如體細(xì)胞中的干細(xì)胞和大部分組織細(xì)胞。而那些已經(jīng)高度分化的細(xì)胞，如神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞等，則不再進(jìn)行分裂，因此沒有細(xì)胞周期。所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C選項(xiàng)：在一個(gè)細(xì)胞周期中，分裂間期通常遠(yuǎn)長于分裂期。分裂間期是細(xì)胞進(jìn)行DND選項(xiàng)：這個(gè)選項(xiàng)準(zhǔn)確地描述了細(xì)胞周期的定義，即連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過程。因此D選項(xiàng)正確。2、下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是()A.在一個(gè)細(xì)胞周期中，分裂期通常長于分裂間期B.分裂間期包括一個(gè)合成期和兩個(gè)間隙期C.細(xì)胞周期是指上一次分裂開始到下一次分裂結(jié)束D.進(jìn)行分裂的細(xì)胞都存在細(xì)胞周期答案：B解析：本題主要考查細(xì)胞周期的概念和階段劃分。A選項(xiàng)：在一個(gè)細(xì)胞周期中，分裂間期通常遠(yuǎn)長于分裂期。分裂間期是細(xì)胞進(jìn)行DNB選項(xiàng)：分裂間期確實(shí)可以進(jìn)一步劃分為三個(gè)階段：G1期（DNA合成前期）、S期（DNA合成期）和G2期（DNA合成后期）。其中，S期是C選項(xiàng)：細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過程。它并不包括上一次分裂的開始階段，因此C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng)：并非所有進(jìn)行分裂的細(xì)胞都存在細(xì)胞周期。只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期，如體細(xì)胞中的干細(xì)胞和大部分組織細(xì)胞。而那些已經(jīng)高度分化的細(xì)胞，如神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞等，則不再進(jìn)行分裂，因此沒有細(xì)胞周期。所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。3、下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是()A.細(xì)胞周期是指上一次分裂開始到下一次分裂結(jié)束B.進(jìn)行分裂的細(xì)胞都存在細(xì)胞周期C.在一個(gè)細(xì)胞周期中，分裂期通常長于分裂間期D.細(xì)胞周期的大部分時(shí)間處于分裂間期答案：D解析：本題主要考查細(xì)胞周期的概念和特點(diǎn)。A選項(xiàng)：細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過程。它并不包括上一次分裂的開始階段，因此A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)：并非所有進(jìn)行分裂的細(xì)胞都存在細(xì)胞周期。只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期，如體細(xì)胞中的干細(xì)胞和大部分組織細(xì)胞。而那些已經(jīng)高度分化的細(xì)胞，如神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞等，則不再進(jìn)行分裂，因此沒有細(xì)胞周期。所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C選項(xiàng)：在一個(gè)細(xì)胞周期中，分裂間期通常遠(yuǎn)長于分裂期。分裂間期是細(xì)胞進(jìn)行DND選項(xiàng)：由于分裂間期是細(xì)胞進(jìn)行DN4、下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是()A.進(jìn)行分裂的細(xì)胞都存在細(xì)胞周期B.在一個(gè)細(xì)胞周期中，分裂期通常長于分裂間期C.細(xì)胞周期是指上一次分裂開始到下一次分裂結(jié)束D.分裂間期包括一個(gè)合成期和兩個(gè)間隙期答案：D解析：本題主要考查細(xì)胞周期的概念和特點(diǎn)。A選項(xiàng)：細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過程。注意這里的關(guān)鍵是“連續(xù)分裂的細(xì)胞”，因此并不是所有進(jìn)行分裂的細(xì)胞都存在細(xì)胞周期，如減數(shù)分裂的細(xì)胞就沒有細(xì)胞周期，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)：在一個(gè)細(xì)胞周期中，分裂間期通常長于分裂期，這是因?yàn)榉至验g期需要完成DNC選項(xiàng)：細(xì)胞周期是指從上一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過程，而不是從上一次分裂開始到下一次分裂結(jié)束，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng)：分裂間期是一個(gè)細(xì)胞周期中大部分時(shí)間所處的階段，它可以進(jìn)一步分為G1期（DNA合成前期）、S期（DNA合成期）和G2期（DNA合成后期），其中S期是合成期，主要進(jìn)行5、在細(xì)胞分裂過程中，染色體復(fù)制發(fā)生在()A.分裂前期B.分裂間期C.分裂中期D.分裂末期答案：B解析：本題主要考查細(xì)胞分裂過程中染色體的行為變化。A選項(xiàng)：在分裂前期，染色體的主要行為是螺旋變粗變短，形成染色體，并出現(xiàn)紡錘絲和紡錘體，但此時(shí)染色體并未進(jìn)行復(fù)制，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)：在分裂間期，細(xì)胞主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，為分裂期做準(zhǔn)備。其中，C選項(xiàng)：在分裂中期，染色體的主要行為是排列在赤道板上，形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰，但此時(shí)染色體并未進(jìn)行復(fù)制，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng)：在分裂末期，細(xì)胞主要進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)的分裂和細(xì)胞壁的形成（植物細(xì)胞），或細(xì)胞膜的凹陷和縊裂（動(dòng)物細(xì)胞），此時(shí)染色體已經(jīng)完成了復(fù)制并分離到了兩個(gè)子細(xì)胞中，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。6、在細(xì)胞分裂過程中，最可能發(fā)現(xiàn)等位基因的是()A.有絲分裂中期B.減數(shù)第一次分裂后期C.減數(shù)第二次分裂后期D.有絲分裂后期答案：B解析：本題主要考查細(xì)胞分裂過程中基因的行為變化，特別是等位基因的出現(xiàn)時(shí)機(jī)。A選項(xiàng)：在有絲分裂中期，染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上，形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰，但此時(shí)并沒有發(fā)生同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合，因此不可能發(fā)現(xiàn)等位基因，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)：在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合。由于等位基因位于同源染色體的相同位置上，控制相對(duì)性狀，因此在這一時(shí)期最可能發(fā)現(xiàn)等位基因隨著同源染色體的分離而分離，B選項(xiàng)正確。C選項(xiàng)：在減數(shù)第二次分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并在紡錘絲的牽引下移向細(xì)胞兩極。但此時(shí)已經(jīng)經(jīng)過了同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合，因此不可能再發(fā)現(xiàn)等位基因，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng)：在有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并在紡錘絲的牽引下移向細(xì)胞兩極。但這一過程并沒有發(fā)生同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合，因此也不可能發(fā)現(xiàn)等位基因，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。7、下列關(guān)于水在生物體內(nèi)作用的敘述，不正確的是()A.越冬的植物體內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值下降，有利于抵抗惡劣的環(huán)境條件B.正在萌發(fā)的種子中自由水與結(jié)合水的比值下降C.各種生物體的一切生命活動(dòng)都離不開水D.自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑答案：B解析：本題主要考察水在生物體內(nèi)的作用及其存在形式。A選項(xiàng)：越冬的植物為了減少蒸騰作用，降低水分散失，會(huì)使體內(nèi)的自由水含量相對(duì)減少，而結(jié)合水含量相對(duì)穩(wěn)定，因此自由水和結(jié)合水的比值會(huì)下降。這種變化有利于植物抵抗惡劣的環(huán)境條件，如低溫、干旱等，所以A選項(xiàng)是正確的。B選項(xiàng)：正在萌發(fā)的種子代謝旺盛，需要更多的自由水作為細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑、參與多種生物化學(xué)反應(yīng)以及為細(xì)胞提供液體環(huán)境等。因此，正在萌發(fā)的種子中自由水與結(jié)合水的比值應(yīng)該是上升的，而不是下降，所以B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。C選項(xiàng)：水是生命之源，是細(xì)胞的重要組成成分，也是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的重要媒介。無論是動(dòng)物、植物還是微生物，其一切生命活動(dòng)都離不開水，所以C選項(xiàng)是正確的。D選項(xiàng)：自由水是細(xì)胞內(nèi)含量最多的水，它具有良好的溶劑性質(zhì)，能夠溶解許多物質(zhì)，如無機(jī)鹽、糖類、蛋白質(zhì)等，為細(xì)胞內(nèi)的各種生物化學(xué)反應(yīng)提供必要的環(huán)境，所以D選項(xiàng)是正確的。8、某同學(xué)將生長狀況相同的玉米幼苗平均分為甲、乙兩組，分別置于等量的蒸餾水和適宜濃度的KNOA.兩組玉米幼苗的根細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離B.甲組玉米幼苗的根細(xì)胞對(duì)水分的吸收速率小于乙組C.甲組玉米幼苗的根細(xì)胞對(duì)水分的吸收和散失達(dá)到平衡D.乙組玉米幼苗的根細(xì)胞能夠從外界溶液中吸收K+和答案：A解析：本題主要考查植物細(xì)胞的滲透作用、質(zhì)壁分離以及離子吸收等知識(shí)點(diǎn)。A選項(xiàng)：甲組玉米幼苗置于蒸餾水中，由于蒸餾水的濃度低于細(xì)胞液濃度，根據(jù)滲透作用的原理，細(xì)胞會(huì)吸水，因此不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離。而乙組玉米幼苗置于適宜濃度的KNO3B選項(xiàng)：由于乙組玉米幼苗的根細(xì)胞能夠從外界溶液中吸收水分和離子，導(dǎo)致細(xì)胞液濃度升高，從而增加了細(xì)胞對(duì)水分的吸收速率，所以乙組的吸收速率大于甲組。因此B選項(xiàng)正確。C選項(xiàng)：甲組玉米幼苗置于蒸餾水中，由于細(xì)胞吸水與失水達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，所以細(xì)胞液的濃度保持不變。這也可以從題目中給出的“甲組玉米幼苗的根細(xì)胞液濃度不變”這一信息推斷出來。因此C選項(xiàng)正確。D選項(xiàng)：乙組玉米幼苗的根細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離后，能夠通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞綇耐饨缛芤褐形誎+和N9、將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為0.3g/A.細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，隨后又自動(dòng)復(fù)原B.細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，但不會(huì)自動(dòng)復(fù)原C.細(xì)胞保持原狀，不會(huì)發(fā)生任何變化D.細(xì)胞發(fā)生滲透作用，但看不到明顯變化答案：B解析：本題主要考察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象及其條件。首先，我們需要明確題目中的關(guān)鍵信息：紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞被置于質(zhì)量濃度為0.3gA選項(xiàng)：細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，要自動(dòng)復(fù)原，通常需要細(xì)胞能夠吸收外界溶液中的溶質(zhì)來降低細(xì)胞外液的濃度，從而提高細(xì)胞內(nèi)的滲透壓，使細(xì)胞重新吸水。但在本題中，蔗糖分子是大分子，不能通過細(xì)胞膜被細(xì)胞吸收，因此細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離后不會(huì)自動(dòng)復(fù)原。所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)：由于外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞會(huì)失水發(fā)生質(zhì)壁分離。而蔗糖分子又不能被細(xì)胞吸收，所以細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離后不會(huì)自動(dòng)復(fù)原。因此B選項(xiàng)正確。C選項(xiàng)

10、下列有關(guān)酶的敘述，正確的是()A.酶都是活細(xì)胞產(chǎn)生的B.酶在細(xì)胞外沒有催化作用C.酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能D.酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸答案：C解析：A選項(xiàng)：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，但并非所有活細(xì)胞都產(chǎn)生酶，例如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器，因此不產(chǎn)生酶。但酶確實(shí)是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，所以A選項(xiàng)的表述不完全準(zhǔn)確，故A錯(cuò)誤。B選項(xiàng)：酶既可以在細(xì)胞內(nèi)也可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用，例如消化酶就是在消化道內(nèi)（細(xì)胞外）催化食物消化的。因此B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C選項(xiàng)：酶作為生物催化劑，其主要作用就是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，使反應(yīng)更容易進(jìn)行。因此C選項(xiàng)正確。D選項(xiàng)：酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。因此，酶的基本組成單位應(yīng)該是氨基酸（對(duì)于蛋白質(zhì)類酶）或核糖核苷酸（對(duì)于RNA類酶），而不是脫氧核糖核苷酸。脫氧核糖核苷酸是DNA的基本組成單位。因此D選項(xiàng)錯(cuò)誤。11、下列關(guān)于蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是()A.血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接B.氨基酸的序列在一定程度上決定了蛋白質(zhì)的功能C.氨基酸與氨基酸之間脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氫全部來自氨基D.蛋白質(zhì)中的肽鍵在堿性、高溫和蛋白酶的作用下均不能斷裂答案：B解析：A選項(xiàng)：血紅蛋白中的不同肽鏈?zhǔn)峭ㄟ^肽鏈之間的非共價(jià)鍵（如氫鍵、離子鍵、疏水作用等）相互連接的，而不是通過肽鍵連接的。肽鍵是連接同一肽鏈中相鄰兩個(gè)氨基酸的。因此A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)：蛋白質(zhì)的功能確實(shí)在很大程度上取決于其氨基酸的序列，因?yàn)榘被岬男蛄袥Q定了蛋白質(zhì)的三維結(jié)構(gòu)，而三維結(jié)構(gòu)又決定了蛋白質(zhì)的功能。因此B選項(xiàng)正確。C選項(xiàng)：在氨基酸的脫水縮合過程中，水中的氫原子來自氨基和羧基。具體來說，一個(gè)氫原子來自氨基的?NH2D選項(xiàng)：蛋白質(zhì)中的肽鍵在堿性、高溫和蛋白酶的作用下是可以斷裂的。例如，在強(qiáng)堿性條件下，肽鍵會(huì)發(fā)生水解；在高溫下，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化，可能導(dǎo)致肽鍵的暴露和斷裂；而蛋白酶則專門催化肽鍵的水解。因此D選項(xiàng)錯(cuò)誤。12、下列關(guān)于生物體內(nèi)酶和ATP的敘述，正確的是()A.酶和ATP的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)B.細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系C.酶與ATP的合成和分解都有關(guān)D.細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系答案：B解析：A選項(xiàng)：酶的化學(xué)本質(zhì)大多數(shù)是蛋白質(zhì)，但也有少數(shù)是RNA。而ATP的化學(xué)本質(zhì)是腺苷三磷酸，由腺嘌呤、核糖和三個(gè)磷酸基團(tuán)組成，不是蛋白質(zhì)。因此A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)：細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)，即需要能量的反應(yīng)，一般與ATP的水解相聯(lián)系。ATP水解時(shí)釋放的能量可以供給這些吸能反應(yīng)使用。因此B選項(xiàng)正確。C選項(xiàng)：雖然酶在ATP的合成和分解過程中都起到催化作用，但并非所有酶都與ATP的合成和分解有關(guān)。只有那些直接參與ATP合成或分解過程的酶才與ATP有直接關(guān)聯(lián)。因此C選項(xiàng)的表述過于絕對(duì)，錯(cuò)誤。D選項(xiàng)：細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)，即釋放能量的反應(yīng)，一般與ATP的合成相聯(lián)系，但并非所有放能反應(yīng)都直接合成ATP。有些放能反應(yīng)釋放的能量可能以熱能或其他形式散失，而不是用于合成ATP。因此D選項(xiàng)的表述也不完全準(zhǔn)確，錯(cuò)誤。二、多項(xiàng)選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、下列關(guān)于核酸的敘述，正確的是()A.組成核酸的堿基共有5種B.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)C.核酸只存在于細(xì)胞核中D.核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸答案：B解析：本題主要考查核酸的種類、分布、基本單位及功能。A選項(xiàng)：核酸分為DNA和RNA兩種，其中DNA中的堿基有腺嘌呤（A）、鳥嘌呤（G）、胸腺嘧啶（T）和胞嘧啶（C）共4種，而RNA中的堿基有腺嘌呤（A）、鳥嘌呤（G）、尿嘧啶（U）和胞嘧啶（C）也是4種，但兩者共有的堿基是腺嘌呤（B選項(xiàng)：無論是DNA還是C選項(xiàng)：真核生物的核酸確實(shí)主要存在于細(xì)胞核中，但除了細(xì)胞核外，線粒體和葉綠體也含有少量的核酸（主要是DNA和RND選項(xiàng)：核酸的基本組成單位是核苷酸，而不是脫氧核苷酸。脫氧核苷酸只是構(gòu)成DNA的基本單位，而構(gòu)成2、關(guān)于核酸的敘述，正確的是()A.組成核酸的堿基有5種，分別是A、T、G、C、UB.核酸的基本組成單位是核糖核苷酸C.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)D.除病毒外，一切生物的遺傳物質(zhì)都是D答案：C解析：本題主要考查核酸的組成、分類和功能。A選項(xiàng)：雖然A（腺嘌呤）、T（胸腺嘧啶）、G（鳥嘌呤）、C（胞嘧啶）和U（尿嘧啶）這五種堿基都參與核酸的組成，但它們是分別屬于DNA和RNA的。具體來說，A、G、C是DNA和B選項(xiàng)：核酸分為DNA和C選項(xiàng)：無論是DNA還是D選項(xiàng)：雖然大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，但病毒是一類特殊的生物，它們的遺傳物質(zhì)可能是DNA，也可能是3、關(guān)于DNA和RA.二者均由四種核苷酸組成，且堿基種類完全相同B.在真核細(xì)胞中，DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi)，C.二者均可作為遺傳信息的載體D.二者的空間結(jié)構(gòu)相同答案：C解析：本題主要考查DNA和A選項(xiàng)：DNA和RNA雖然都由四種核苷酸組成，但它們的堿基種類并不完全相同。DNA中的堿基是腺嘌呤（A）、鳥嘌呤（G）、胸腺嘧啶（T）和胞嘧啶（4、下列關(guān)于“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是()A.實(shí)驗(yàn)的原理是低溫抑制紡錘體的形成B.實(shí)驗(yàn)的步驟是制作裝片→低溫誘導(dǎo)→固定和沖洗→解離→染色→觀察C.實(shí)驗(yàn)時(shí)要用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)，再用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗D.在顯微鏡下可以觀察到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變答案：A解析：A：低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)原理是低溫能抑制紡錘體的形成，從而使子染色體不能移向細(xì)胞兩極，導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍。因此，A選項(xiàng)正確。B：實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)該是先低溫誘導(dǎo)，再制作裝片。具體來說，步驟應(yīng)為：培養(yǎng)根尖→低溫誘導(dǎo)→固定和沖洗→解離→染色→制片→觀察。因此，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C：卡諾氏液是用于固定細(xì)胞形態(tài)的，但在制作裝片時(shí)，需要用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗掉卡諾氏液，而不是用于沖洗細(xì)胞。因此，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D：在顯微鏡下觀察時(shí)，由于低溫誘導(dǎo)處理的時(shí)間可能不夠長或細(xì)胞對(duì)低溫的敏感度不同，因此只能觀察到少數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變。因此，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題題目：請(qǐng)分析并解釋真核細(xì)胞中的蛋白質(zhì)合成、轉(zhuǎn)運(yùn)及其在細(xì)胞內(nèi)的功能過程。答案：在真核細(xì)胞中，蛋白質(zhì)的合成、轉(zhuǎn)運(yùn)及其在細(xì)胞內(nèi)的功能過程是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)。以下是這一過程的基本步驟及其解釋：蛋白質(zhì)的合成：蛋白質(zhì)的合成主要在細(xì)胞的核糖體（Ribosome）中進(jìn)行。核糖體是細(xì)胞內(nèi)的一種無膜細(xì)胞器，由RNA和蛋白質(zhì)組成，是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所。在合成前，DNA首先通過轉(zhuǎn)錄過程在細(xì)胞核內(nèi)合成mRNA（信使RNA），mRNA隨后從細(xì)胞核通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。在細(xì)胞質(zhì)中，mRNA與核糖體結(jié)合，開始翻譯過程，即根據(jù)mRNA上的遺傳信息，以氨基酸為原料，通過肽鍵連接成多肽鏈，最終折疊成具有特定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)：對(duì)于需要進(jìn)入細(xì)胞核、線粒體、葉綠體等細(xì)胞器的蛋白質(zhì)，它們會(huì)在核糖體上合成初始肽鏈后，與信號(hào)識(shí)別顆粒（SRP）結(jié)合，暫停翻譯過程。這些帶有信號(hào)肽的蛋白質(zhì)隨后被轉(zhuǎn)運(yùn)至相應(yīng)的細(xì)胞器膜上，通過膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白進(jìn)入細(xì)胞器內(nèi)部。在細(xì)胞器內(nèi)部，蛋白質(zhì)可能還需要進(jìn)一步的加工和修飾，如糖基化、磷酸化等，以形成具有生物活性的成熟蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的功能：蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)具有多種功能，包括作為酶催化生物化學(xué)反應(yīng)、作為結(jié)構(gòu)蛋白維持細(xì)胞形態(tài)和穩(wěn)定性、作為運(yùn)輸?shù)鞍讌⑴c物質(zhì)運(yùn)輸、作為信號(hào)分子傳遞細(xì)胞內(nèi)外信息等。例如，酶在細(xì)胞內(nèi)催化各種生化反應(yīng)，確保細(xì)胞代謝的正常進(jìn)行；結(jié)構(gòu)蛋白如肌球蛋白和肌動(dòng)蛋白在肌肉細(xì)胞中形成肌原纖維，參與肌肉收縮；運(yùn)輸?shù)鞍兹巛d體蛋白和通道蛋白在細(xì)胞膜上負(fù)責(zé)物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸。解析：本題主要考查真核細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成、轉(zhuǎn)運(yùn)及其在細(xì)胞內(nèi)的功能過程。通過這一問題的解答，可以幫助學(xué)生理解細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)生命的整個(gè)循環(huán)過程，包括從DNA到mRNA的轉(zhuǎn)錄、從mRNA到蛋白質(zhì)的翻譯、蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)以及蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的各種功能。這一過程不僅體現(xiàn)了基因?qū)Φ鞍踪|(zhì)合成的控制作用，還展示了細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器之間的協(xié)同工作以及蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的重要性。第二題題目：研究人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)以弱強(qiáng)度的刺激施加于海兔的噴水管時(shí)，海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi)，這是海兔的縮鰓反射。若每隔1分鐘重復(fù)此種輕刺激，海兔的縮鰓反射將逐漸減弱直至消失，這種現(xiàn)象稱為習(xí)慣化。請(qǐng)結(jié)合圖示回答以下問題：圖1中表示海兔縮鰓反射習(xí)慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖中，有幾種神經(jīng)元？圖1中反射弧的效應(yīng)器是什么？若在圖1中b處給予有效刺激，還可在圖中哪個(gè)點(diǎn)檢測(cè)到電位變化？為什么？由圖2可知，習(xí)慣化后軸突末梢處什么離子內(nèi)流減少？這導(dǎo)致什么物質(zhì)釋放量減少？動(dòng)物短期記憶的形成與什么有關(guān)？答案：圖1中有3種神經(jīng)元。圖1中反射弧的效應(yīng)器為傳出（運(yùn)動(dòng)）神經(jīng)末梢及支配的鰓。若在圖1中b處給予有效刺激，還可在圖中d點(diǎn)檢測(cè)到電位變化。原因是突觸間興奮的傳遞是單向的，遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，因此b處刺激產(chǎn)生的興奮可以通過突觸傳遞到d點(diǎn)。習(xí)慣化后軸突末梢處Ca2?內(nèi)流減少，這導(dǎo)致神經(jīng)遞質(zhì)釋放量減少。動(dòng)物短期記憶的形成與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)。解析：神經(jīng)元種類：觀察圖1，我們可以發(fā)現(xiàn)圖中包含了三種類型的神經(jīng)元，這些神經(jīng)元通過突觸連接形成神經(jīng)環(huán)路，參與海兔的縮鰓反射及其習(xí)慣化過程。效應(yīng)器：在反射弧中，效應(yīng)器是指接受傳出神經(jīng)纖維傳來的沖動(dòng)，并引起肌肉或腺體活動(dòng)的器官或組織。在圖1中，傳出（運(yùn)動(dòng)）神經(jīng)末梢及支配的鰓就是該反射弧的效應(yīng)器。電位變化：在神經(jīng)系統(tǒng)中，興奮的傳遞是單向的，這主要依賴于突觸的結(jié)構(gòu)和功能。在圖1中，若在b處給予有效刺激，該刺激產(chǎn)生的興奮會(huì)通過突觸傳遞到d點(diǎn)，因此d點(diǎn)可以檢測(cè)到電位變化。離子內(nèi)流與神經(jīng)遞質(zhì)釋放：在神經(jīng)元的軸突末梢，當(dāng)受到足夠強(qiáng)度的刺激時(shí)，Ca2?會(huì)內(nèi)流進(jìn)入細(xì)胞，觸發(fā)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放。然而，在圖2所示的習(xí)慣化后，軸突末梢處Ca2?內(nèi)流減少，這導(dǎo)致神經(jīng)遞質(zhì)釋放量也相應(yīng)減少。短期記憶形成：短期記憶的形成與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系密切相關(guān)。神經(jīng)元之間的連接強(qiáng)度、突觸傳遞的效率等因素都會(huì)影響短期記憶的形成和維持。第三題題目：請(qǐng)描述光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段的主要過程，并解釋光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH在暗反應(yīng)中的作用。答案：光反應(yīng)階段：場(chǎng)所：葉綠體類囊體薄膜上。條件：需要光照、光合色素和酶。物質(zhì)變化：水被光解為氧氣和還原氫（NA能量變化：光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能（儲(chǔ)存在ATP和NADPH中）。暗反應(yīng)階段（卡爾文循環(huán)）：場(chǎng)所：葉綠體基質(zhì)中。條件：需要多種酶和ATP、NADPH。物質(zhì)變化：二氧化碳在酶的催化下與五碳化合物結(jié)合，形成兩個(gè)三碳化合物。隨后，這些三碳化合物在NADPH和ATP的作用下被還原成有機(jī)物（如葡萄糖），同時(shí)產(chǎn)生五碳化合物，完成循環(huán)。能量變化：活躍的化學(xué)能（來自ATP和NADPH）轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中。光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH在暗反應(yīng)中的作用：光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH是暗反應(yīng)階段的重要能源和還原劑。在暗反應(yīng)中，ATP提供能量用于將三碳化合物還原成有機(jī)物，而NADPH則作為還原劑，提供氫原子和電子給三碳化合物，使其被還原。這兩個(gè)過程共同構(gòu)成了光合作用中光能到化學(xué)能的轉(zhuǎn)化路徑，實(shí)現(xiàn)了無機(jī)物向有機(jī)物的轉(zhuǎn)變。解析：本題考查了光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段的主要過程，以及這兩個(gè)階段之間的聯(lián)系。光反應(yīng)主要在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行，利用光能將水分解為氧氣和NADPH，并合成ATP。這些產(chǎn)物隨后被傳遞到葉綠體基質(zhì)中，參與暗反應(yīng)。暗反應(yīng)則在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行，利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH將二氧化碳還原成有機(jī)物，并重新生成五碳化合物以供下一輪循環(huán)使用。這兩個(gè)階段緊密相連，共同完成了光合作用的整個(gè)過程。第四題題目：結(jié)合細(xì)胞代謝的相關(guān)知識(shí)，分析并回答以下問題：（1）馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物是什么？這些產(chǎn)物如何影響溴麝香草酚藍(lán)溶液的顏色變化？（2）在細(xì)胞有氧呼吸的第二階段，是否有水的生成？請(qǐng)解釋。（3）人體內(nèi)乙醇濃度與乙醇分解相關(guān)酶的活性有何關(guān)系？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（4）乳酸桿菌無氧呼吸過程中是否產(chǎn)生ATP和[H]？是否也有[H]的消耗過程？答案：（1）馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸。這些產(chǎn)物（乳酸）本身并不直接與溴麝香草酚藍(lán)溶液發(fā)生顏色反應(yīng)。溴麝香草酚藍(lán)溶液常用于檢測(cè)二氧化碳的存在，而在馬鈴薯塊莖的無氧呼吸過程中，不產(chǎn)生二氧化碳，因此不會(huì)影響溴麝香草酚藍(lán)溶液的顏色變化。（2）在細(xì)胞有氧呼吸的第二階段，確實(shí)有水的生成。這一階段是丙酮酸進(jìn)入線粒體基質(zhì)中，在水的參與下徹底分解成二氧化碳和[H]，并釋放出少量能量。這些[H]隨后與第一階段產(chǎn)生的[H]一起進(jìn)入第三階段與氧氣結(jié)合生成水，并釋放出大量能量。因此，有氧呼吸的第二階段是水生成的關(guān)鍵階段。（3）在人體內(nèi)，乙醇濃度與乙醇分解相關(guān)酶的活性之間并沒有直接的正比關(guān)系。一般來說，人體內(nèi)存在能夠分解乙醇的酶（如乙醇脫氫酶和乙醛脫氫酶），但這些酶的活性受到多種因素的影響，如溫度、pH值、底物濃度等。在一定范圍內(nèi)，隨著乙醇濃度的增加，酶的活性可能會(huì)增加以促進(jìn)乙醇的分