初中數(shù)學(xué)專題分析易錯(cuò)題_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)專題分析易錯(cuò)題_第2頁(yè)
初中數(shù)學(xué)專題分析易錯(cuò)題_第3頁(yè)
初中數(shù)學(xué)專題分析易錯(cuò)題_第4頁(yè)
初中數(shù)學(xué)專題分析易錯(cuò)題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩116頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

加速度教育

中考專題講座

第一講方案設(shè)計(jì)

一、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)梳理

通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)解決一些數(shù)學(xué)問(wèn)題特別是作圖題的設(shè)計(jì),引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的數(shù)

學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際,從數(shù)學(xué)角度對(duì)某些日常生活出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行設(shè)計(jì)性研究,有

利于學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用能力和動(dòng)手操作能力的提高,是學(xué)為之用的教改

精神的具體體現(xiàn),是數(shù)學(xué)教改中的一大熱點(diǎn).這類題目不僅要求學(xué)生要有扎實(shí)的

數(shù)學(xué)雙基知識(shí),而且要能夠把實(shí)際問(wèn)題中所涉及到的數(shù)學(xué)問(wèn)題轉(zhuǎn)化、抽象成具體

的數(shù)學(xué)問(wèn)題,具有很普遍的實(shí)際意義,是中考熱點(diǎn)之一.

創(chuàng)新意識(shí)的激發(fā),創(chuàng)新思維的訓(xùn)練,創(chuàng)新能力的培養(yǎng),是素質(zhì)教育中最具活力

的課題,考查學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,將是今后數(shù)學(xué)中考命題的熱點(diǎn)之一.

近年一些省市的中考數(shù)學(xué)題中涌現(xiàn)了立意活潑、設(shè)計(jì)新穎、富有創(chuàng)新意識(shí)、培

養(yǎng)創(chuàng)新能力的要求學(xué)生自我設(shè)計(jì)題目.這類命題以綜合考查閱讀理解能力、分析

推理能力、數(shù)據(jù)處理能力、文字概括能力、書面表達(dá)能力和動(dòng)手能力等.能與初

中所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行聯(lián)結(jié).

題型1設(shè)計(jì)圖形題

幾何圖形的分割與設(shè)計(jì)在中考中經(jīng)常出現(xiàn),有時(shí)是根據(jù)面積相等來(lái)分割,有時(shí)

是根據(jù)線段間的關(guān)系來(lái)分割,有時(shí)根據(jù)其它的某些條件來(lái)分割,做此類題一般用

尺規(guī)作圖.

題型2設(shè)計(jì)測(cè)量方案題

設(shè)計(jì)測(cè)量方案題滲透到幾何各章節(jié)之中,例如:測(cè)量底部不能直接到達(dá)的小山

的高,測(cè)量池塘的寬度,測(cè)量圓的直徑等,此類題目解法不惟一,是典型的開(kāi)放

型試題.

題型3設(shè)計(jì)最佳方案題

此類題目往往要求所設(shè)計(jì)的問(wèn)題中出現(xiàn)路程最短、運(yùn)費(fèi)最少、效率最高等詞語(yǔ),

解題時(shí)常常與函數(shù)、兒何聯(lián)系在--起.

創(chuàng)新意識(shí)的激發(fā),創(chuàng)新思維的訓(xùn)練,創(chuàng)新能力的培養(yǎng),是素質(zhì)教育中最具活力

的課題,考查學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,將是今后數(shù)學(xué)中考命題的熱點(diǎn)之一.

近年一些省市的中考數(shù)學(xué)題中涌現(xiàn)了立意活潑、設(shè)計(jì)新穎、富有創(chuàng)新意識(shí)、培

養(yǎng)創(chuàng)新能力的要求學(xué)生自我設(shè)計(jì)題目.這類命題以綜合考查閱讀理解能力、分析

推理能力、數(shù)據(jù)處理能力、文字概括能力、書面表達(dá)能力和動(dòng)手能力等.能與初

中所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行聯(lián)結(jié).

二、知識(shí)運(yùn)用舉例

(-)方程、函數(shù)型設(shè)計(jì)題

例1.(07茂名市)已知甲、乙兩輛汽車同時(shí)、同方向從同一地點(diǎn).......A

出發(fā)行駛.

(1)若甲車的速度是乙車的2倍,甲車走了90千米后立即返回與乙車相遇,

相遇時(shí)乙車走了1小時(shí).求甲、乙兩車的速度;

(2)假設(shè)甲、乙每輛車最多只能帶200升汽油,每升汽油可以行駛10千米,

途中不能再加油,但兩車可以互相借用對(duì)方的油,若兩車都必須沿原路返回到出

發(fā)點(diǎn)A,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方案使甲車盡可能地遠(yuǎn)離出發(fā)點(diǎn)A,并求出甲車一共行駛

了多少千米?

解:(1)設(shè)甲,乙兩車速度分別是x千米/時(shí)和y千米/時(shí),

根據(jù)題意得:

解之得:x2y.ly1902xx120.y60

即甲、乙兩車速度分別是120千米/時(shí)、60千米/時(shí).

(2)方案一:設(shè)甲汽車盡可能地遠(yuǎn)離出發(fā)點(diǎn)A行駛了x千米,

乙汽車行駛了y千米,則

xy<200102.,2x3200103即爛3000.xy<20010

1

加速度教育

即甲、乙一起行駛到離A點(diǎn)500千米處,然后甲向乙借油50升,乙不再前進(jìn),

甲再前進(jìn)1000千米返回到乙停止處,再向乙借油50升,最后一同返回到A點(diǎn),

此時(shí),甲車行駛了共3000千米.方案二:(畫圖法)

如圖

此時(shí),甲車行駛了5002100023000(千米).

方案三:先把乙車的油均分4份,每份50

升.當(dāng)甲乙一同前往,用了50升時(shí),甲向乙借油50升,乙停止不動(dòng),甲繼續(xù)

前行,當(dāng)用了100升油后返回,到乙停處又用了100升油,此時(shí)甲沒(méi)有油了,再

向乙借油50升,一同返回到A點(diǎn).

此時(shí),甲車行駛了501021001023000(千米).

例2.(07鄂爾多斯)有甲、乙兩家通迅公司,甲公司每月通話的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如

圖15所示;乙公司每月通話收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如表3所示.

表3

月租費(fèi)通道費(fèi)

2.5元0.15元/分鐘

圖15

(1)觀察圖15,甲公司用戶月通話時(shí)間不超過(guò)100分鐘時(shí)應(yīng)付話費(fèi)金額是

元;甲公司用戶通話100分鐘以后,每分鐘的通話費(fèi)為元;

(2)李女士買了一部手機(jī),如果她的月通話時(shí)間不超過(guò)100分鐘,她選擇哪

家通迅公司更合算?如果她的月通話時(shí)間超過(guò)100分鐘,又將如何選擇?

解:(1)20;0.2

(2)通話時(shí)間不超過(guò)100分鐘選甲公司合算

設(shè)通話時(shí)間為t分鐘(t100),甲公司用戶通話費(fèi)為yl元,乙公司用戶通話

費(fèi)為y2元.則:yl200.2(tl00)0.2t

y2250.15t

當(dāng)

1y2即:0.2t2§0.15t時(shí),t500

當(dāng)

當(dāng)1y2即:0.2t2*15t時(shí),t500

1y2即:0.2t2$0.15t時(shí),t500

答:通話時(shí)間不超過(guò)500分鐘選甲公司;500分鐘選甲、乙公司均可;超過(guò)500

分鐘選乙公司.例3.(04河北省)光華農(nóng)機(jī)租賃公司共有50臺(tái)聯(lián)合收割機(jī),

其中甲型20臺(tái),乙型30臺(tái).現(xiàn)將這50臺(tái)聯(lián)合收割機(jī)派往A、B兩地區(qū)收割小麥,

其中30臺(tái)派往A地區(qū),20臺(tái)派往B地區(qū).

2

加速度教育

(1)設(shè)派往A地區(qū)x臺(tái)乙型聯(lián)合收割機(jī),租賃公司這50臺(tái)聯(lián)合收割機(jī)一天獲

得的租金為y(元),求y與x間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;

(2)若使農(nóng)機(jī)租賃公司這50臺(tái)聯(lián)合收割機(jī)一天獲得的租金總額不低于79600

元,說(shuō)

明有多少種分派方案,并將各種方案設(shè)計(jì)出來(lái);

(3)如果要使這50臺(tái)聯(lián)合收割機(jī)每天獲得的租金最高,請(qǐng)你為光華農(nóng)機(jī)租賃

公司提

出一條合理建議.

解:(1)若派往A地區(qū)的乙型收割機(jī)為x臺(tái),則派往A地區(qū)的甲型收割機(jī)為(30

-X)臺(tái);派往B地區(qū)的

乙型收割機(jī)為(30-x)臺(tái),派往B地區(qū)的甲型收割機(jī)為(x-10)臺(tái).

,y=1600x+1800(30-x)+1200(30-x)+1600(x-10)=200x+74000.

x的取值范圍是:10SxS30(x是正整數(shù)).

(2)由題意得200x+74000N79600,

解不等式得xN28.由于lOSxMO,...x取28,29,30這三個(gè)值,

...有3種不同分配方案.

①當(dāng)x=28時(shí),即派往A地區(qū)甲型收割機(jī)2臺(tái),乙型收割機(jī)28臺(tái);派往B

地區(qū)甲型收割機(jī)18臺(tái),乙型收割機(jī)2臺(tái).

②當(dāng)x=29時(shí),即派往A地區(qū)甲型收割機(jī)1臺(tái),乙型收割機(jī)29臺(tái);派往B

地區(qū)甲型收割機(jī)19臺(tái),乙型收割機(jī)1臺(tái).

③當(dāng)x=30口寸,即30臺(tái)乙型收割機(jī)全部派往A地區(qū);20臺(tái)甲型收割機(jī)全部

派往B地區(qū).

(3)由于一次函數(shù)y=200x+74000的值y是隨著x的增大而增大的,所以,

當(dāng)x=30時(shí),y

取得最大值.如果要使農(nóng)機(jī)租賃公司這50臺(tái)聯(lián)合收割機(jī)每天獲得租金最高,只

需x=30,此時(shí),y=6000+74000=80000.

建議農(nóng)機(jī)租賃公司將30臺(tái)乙型收割機(jī)全部派往A地區(qū);20臺(tái)甲型收割要全部

派往B地區(qū),

可使公司獲得的租金最高.

(二)統(tǒng)計(jì)型設(shè)計(jì)題

例4.(07江西省)某學(xué)校舉行演講比賽,選出了10名同學(xué)擔(dān)任評(píng)委,并事先

擬定從如下4個(gè)方案中選擇合理的方案來(lái)確定每個(gè)演講者的最后得分(滿分為

10分):

方案1所有評(píng)委所給分的平均數(shù).

方案2在所有評(píng)委所給分中,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,然后再計(jì)算其

余給分的平均數(shù).方案3所有評(píng)委所給分的中位數(shù).

方案4所有評(píng)委所給分的眾數(shù).

為了探究上述方案的合理性,先對(duì)某個(gè)同學(xué)的演講成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn).下面

是這個(gè)同學(xué)的得分統(tǒng)計(jì)圖:

人數(shù)分?jǐn)?shù)

(1)分別按上述4個(gè)方案計(jì)算這個(gè)同學(xué)演講的最后得分;

(2)根據(jù)(1)中的結(jié)果,請(qǐng)用統(tǒng)計(jì)的知識(shí)說(shuō)明哪些方案不適合作為這個(gè)同學(xué)

演講的最后得分.解:⑴方案1最后得分:1(3.27.07.83838.49.8)7.7;

10

1

8

方案3最后得分:8;

方案4最后得分:8或8.4.方案2最后得分:(7Q7.83838.4)8;

(2)因?yàn)榉桨?中的平均數(shù)受極端數(shù)值的影響,不能反映這組數(shù)據(jù)的“平均水

3

加速度教育

所以方案1不適合作為最后得分的方案.

因?yàn)榉桨?中的眾數(shù)有兩個(gè),眾數(shù)失去了實(shí)際意義,所以方案4不適合作為最

后得分的方案.

例5.(廈門)某中學(xué)要召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),決定從初三年級(jí)全部的150名的女生中選

30人,組成一個(gè)彩旗方隊(duì)(要求參加方隊(duì)的同學(xué)的身高盡可能接近).現(xiàn)在抽測(cè)

了10名女生的身高,結(jié)果如下(單位:厘米):

166154151167162158158160162162

(1)依據(jù)樣本數(shù)據(jù)估計(jì),初三年級(jí)全體女生的平均身高約是多少厘米?

(2)這10名女生的身高的中位數(shù)、眾數(shù)各是多少?

(3)請(qǐng)你依據(jù)樣本數(shù)據(jù),設(shè)計(jì)一個(gè)挑選參加方隊(duì)的女生的方案.(請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明)

解:(1)因?yàn)椋?66+154+151+167+162+158+158+160+162+162)-10

=160(厘米),所以九年級(jí)全體女生的平均身高約是160厘米.

(2)這10名女生的身高的中位數(shù)是161厘米,眾數(shù)是162厘米.

(3)先將九年級(jí)中身高為162厘米的所有女生挑選出來(lái)作為參加旗隊(duì)的女生,

如此進(jìn)行下去,直至挑選到30人為止.

(三)測(cè)量設(shè)計(jì)題

例6.(07潛江等)經(jīng)過(guò)江漢平原的滬蓉(上海一成都)高速鐵路即將動(dòng)工.工程

需要測(cè)量漢江某一段的寬度.如圖①,一測(cè)量員在江岸邊的A處測(cè)得對(duì)岸岸邊的

一根標(biāo)桿B在它的正北方向,測(cè)量員從A點(diǎn)開(kāi)始

沿岸邊向正東方向前進(jìn)100米到達(dá)點(diǎn)C處,測(cè)得ACB68.

(1)求所測(cè)之處江的寬度(sin680.93,cos680.37,tan682.48.);

(2

解:

(1)在RtBAC中,ACB68,

.'.ABACtan681002.48248(米)

答:所測(cè)之處江的寬度約為248米

(2)從所畫出的圖形中可以看出是利用三角形全等、三角形相似、解直角三

角形的知識(shí)

來(lái)解決問(wèn)題的,只要正確即可得分.

例7.(07樂(lè)山)如圖(14),小山上有一棵樹.現(xiàn)有測(cè)角儀和皮尺兩種測(cè)量工

具,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種測(cè)量方案,在山腳水平地面上測(cè)出小樹頂端A到水平地面的

距離AB.A要求:

(1)畫出測(cè)量示意圖;

(2)寫出測(cè)量步驟(測(cè)量數(shù)據(jù)用字母表示);B(3)根據(jù)(2)中的數(shù)據(jù)計(jì)

算AB.A圖(14)

解:(1)測(cè)量圖案(示意圖)如圖示

(2)測(cè)量步驟:

第一步:在地面上選擇點(diǎn)C安裝測(cè)角儀,

4CDEB

加速度教育

測(cè)得此時(shí)樹尖A的仰角ZAHE,

第二步:沿CB前進(jìn)到點(diǎn)D,用皮尺量

出C,D之間的距離CDm,

第三步:在點(diǎn)D安裝測(cè)角儀,測(cè)得此

時(shí)樹尖A的仰角NAFE,

第四步:用皮尺測(cè)出測(cè)角儀的高h(yuǎn)

(3)計(jì)算:

令A(yù)Ex,則tan又tanxx,得HE,HEtanxx,得EF,EFtan

HEFEHFCDm,

xxm,tantan

mtantan,tantan

mtantan.h.tantan解得xAB

例8(07資陽(yáng))一座建于若干年前的水庫(kù)大壩的橫斷面如圖7所示,其中背水

面的整個(gè)坡面是長(zhǎng)為90米、寬為5米的矩形.現(xiàn)需將其整修并進(jìn)行美化,方案

如下:①將背水坡AB的坡度由1:0.75改為1

:用一組與背水坡面長(zhǎng)邊垂直的平行線將背水坡面分成9

塊相同的矩形區(qū)域,依次相間地種草與栽花.

⑴求整修后背水坡面的面積;

⑵如果栽花的成本是每平方米25元,種草的成本是每平方

米20元,那么種植花草至少需要多少元?

7

解:⑴作AELBC于E.

AE14V原來(lái)的坡度是1:0.75,,=.=EB0.753

設(shè)AE=4k,BE=3k,/.AB=5k,又AB=5米,/.k=l,則AE=4米.

設(shè)整修后的斜坡為AB3由整修后坡度為1

AE=E=30°,??./ABC.EBAAB0=2AE=8米.,整修后背水坡面面積為

90x8=720米2.

⑵將整修后的背水坡面分為9塊相同的矩形,則每一區(qū)域的面積為80米2.

解法一:要依次相間地種植花草,有兩種方案:

第一種是種草5塊,種花4塊,需要20x5x80+25x4x80=16000元;

第二種是種花5塊,種草4塊,需要20x4x80+25x5x80=16400元.

二應(yīng)選擇種草5塊、種花4塊的方案,需要花費(fèi)16000元.

解法二:要依次相間地種植花草,則必然有一種是5塊,有一種是4塊,

而栽花的成本是每平方米25元,種草的成本是每平方米20元,

,兩種方案中,選擇種草5塊、種花4塊的方案花費(fèi)較少.

5

加速度教育

即:需要花費(fèi)20x5x80+25x4x80=16000元.

(四)圖形設(shè)計(jì)題

例9.(07四川樂(lè)山)認(rèn)真觀察圖(10.1)的4個(gè)圖中陰影部分構(gòu)成的圖案,回

答下列問(wèn)題:

圖(10.1)

(1)請(qǐng)寫出這四個(gè)圖案都具有的兩個(gè)共同特征.

特征1:;

特征2:.

(2)請(qǐng)?jiān)趫D(10.2

)中設(shè)計(jì)出你心中最美麗的圖案,使它也具備你所寫出的上述特征

圖(10.2)

解:(1)特征

1:都是軸對(duì)稱圖形;特征2:都是中心對(duì)稱圖形;特征3:這些圖形的面積都

等于

4個(gè)單位面積;等

(2)滿足條件的圖形有很多,只要畫正確一個(gè),都可以得滿分.

例10(07福建福州)為創(chuàng)建綠色校園,學(xué)校決定對(duì)一塊正方形的空地進(jìn)行種

植花草,現(xiàn)向?qū)W生征集設(shè)計(jì)圖案.圖案要求只能用圓弧在正方形且有一個(gè)內(nèi)角

為60

o

的綠化帶上種植四種不同的花卉,要求種植的四種花卉分別組成面積相等,形

狀完全相同的幾何圖形圖案.某同學(xué)為此6

加速度教育

提供了如圖所示的五種設(shè)計(jì)方案.其中可以滿足園藝設(shè)計(jì)師要求的有

(C)

(A)2種(B)3種(C)4種(D)5種

2(05海安)光明中學(xué)的6名教師帶領(lǐng)8名市三好學(xué)生到蘇州園林參觀學(xué)習(xí),

發(fā)現(xiàn)門票有這樣幾種優(yōu)惠方案.(1)學(xué)生可憑學(xué)生證享受6折優(yōu)惠.(2)20人

以上的團(tuán)體隊(duì)可享受8折優(yōu)惠.(3)通過(guò)協(xié)商可以享受9折優(yōu)惠.請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)

上述優(yōu)惠途徑,設(shè)計(jì)出五種不同的優(yōu)惠方案,并說(shuō)明最佳方法.解:設(shè)計(jì)五種

優(yōu)惠方案的方法及注意點(diǎn):

方法(2)不可以采用;部分或全部學(xué)生使用方法(1),其余學(xué)生和所有老師

使用方法(3).最佳方法為:8名學(xué)生使用方法(1),6名老師使用方法(3).

3(05紹興市).班委會(huì)決定,由小敏、小聰兩人負(fù)責(zé)選購(gòu)圓珠筆、鋼筆共22

支,送給結(jié)對(duì)的山區(qū)學(xué)校的同學(xué),他們?nèi)チ松虉?chǎng),看到圓珠筆每支5元,鋼筆每

支6元.

(1)若他們購(gòu)買圓珠筆、鋼筆剛好用去120元,問(wèn)圓珠筆、鋼筆各買了多少

支?

(2)若購(gòu)圓珠筆可9折優(yōu)惠,鋼筆可8折優(yōu)惠,在所需費(fèi)用不超過(guò)100元的

前提下,請(qǐng)你寫出一種

選購(gòu)方案.

解:(1)設(shè)買了x支圓珠筆,則有5x+6(22—x)=120,解得:x=12,22-x

=10.

圓珠筆、鋼筆各買了12、10枝.

(2)答案不惟一.如:圓珠筆、鋼筆各買了19、3枝等等.

4(05茂名).今年6月份,我市某果農(nóng)收獲

荔枝30噸,香蕉13噸,現(xiàn)計(jì)劃租用甲、乙兩

種貨車共10輛將這批水果全部運(yùn)往深圳,已知

甲種貨車可裝荔枝4噸和香蕉1噸,一種貨車

可裝荔枝香麓各2噸?

(1)該果曾按排甲、乙兩種貨車時(shí)有幾種

方案?請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)出來(lái)(6分)

(2)若甲種貨車每輛要付運(yùn)輸費(fèi)2000元,

乙種貨車每輛要付運(yùn)輸費(fèi)1300元,則

該果農(nóng)應(yīng)選擇哪種方案?使運(yùn)費(fèi)最

少?最少運(yùn)費(fèi)是多少元?(4分)

解:(1)設(shè)安排甲種貨車x輛,則安排乙種貨

車(10—x)輛,依題意,得

4x2(1Ox)30x2(10x)13

x5解這個(gè)不等式組,得x7

5x7

x是整數(shù),x可取5、6、7,

既安排甲、乙兩種貨車有三種方案:

①甲種貨車5輛,乙種貨車5輛;

②甲種貨車6輛,乙種貨車4輛;

7

加速度教育

③甲種貨車7輛,乙種貨車3輛;

(2)方法一:由于甲種貨車的運(yùn)費(fèi)高于乙種貨車的運(yùn)費(fèi),兩種貨車共10輛,

所以當(dāng)甲種貨車的數(shù)量越少時(shí),總運(yùn)費(fèi)就越少,故該果農(nóng)應(yīng)

選擇①運(yùn)費(fèi)最少,最少運(yùn)費(fèi)是16500元;

方法二:方案①需要運(yùn)費(fèi)

200035+130035=16500(元)

方案②需要運(yùn)費(fèi)

200036+130034=17200(元)

方案③需要運(yùn)費(fèi)

200037+130033=17900(元)

該果農(nóng)應(yīng)選擇①運(yùn)費(fèi)最少,最少運(yùn)費(fèi)是16500元;

5(05河南?。┠彻緸榱藬U(kuò)大經(jīng)營(yíng),決定購(gòu)進(jìn)6臺(tái)機(jī)器用于生產(chǎn)某種活塞.現(xiàn)

有甲、乙兩種機(jī)器供選擇,其中每種機(jī)器的價(jià)格和每臺(tái)機(jī)器日生產(chǎn)活塞的數(shù)量如

下表所示.經(jīng)過(guò)預(yù)算,本次購(gòu)買機(jī)器所耗資金不能超過(guò)34萬(wàn)元.

(1)按該公司要求可以有幾種購(gòu)買方案?

(2)若該公司購(gòu)進(jìn)的6臺(tái)機(jī)器的日生產(chǎn)能力不能低于380個(gè),那么為了節(jié)約

資金應(yīng)選擇哪種方案?解:(1)設(shè)購(gòu)買甲種機(jī)器x臺(tái),則購(gòu)買乙種機(jī)器(6—x)

臺(tái).

由題意,得7X5(6X)34,

解這個(gè)不等式,得x2,即x可以取0、1、2三個(gè)值,

所以,該公司按要求可以有以下三種購(gòu)買方案:

方案一:不購(gòu)買甲種機(jī)器,購(gòu)買乙種機(jī)器6臺(tái);

方案二:購(gòu)買甲種機(jī)器1臺(tái),購(gòu)買乙種機(jī)器5臺(tái);

方案三:購(gòu)買甲種機(jī)器2臺(tái),購(gòu)買乙種機(jī)器4臺(tái);

(2)按方案一購(gòu)買機(jī)器,所耗資金為30萬(wàn)元,新購(gòu)買機(jī)器日生產(chǎn)量為360個(gè);

按方案二購(gòu)買機(jī)器,所耗資金為尸7+535=32萬(wàn)元;,新購(gòu)買機(jī)器日生產(chǎn)量為

13100+5360=400個(gè);按方案三購(gòu)買機(jī)器,所耗資金為237+435=34萬(wàn)元;新購(gòu)

買機(jī)器日生產(chǎn)量為23100+4360=440個(gè).因此,選擇方案二既能達(dá)到生產(chǎn)能力不

低于380個(gè)的要求,又比方案三節(jié)約2萬(wàn)元資金,故應(yīng)選擇方案二.

6(05資陽(yáng))已知某項(xiàng)工程由甲、乙兩隊(duì)合做12天可以完成,共需工程費(fèi)用

13800元,乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程所需時(shí)間是甲隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程所需時(shí)間的

2倍少10天,且甲隊(duì)每天的工程費(fèi)用比乙隊(duì)多150元.

(1)甲、乙兩隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程分別需要多少天?

(2)若工程管理部門決定從這兩個(gè)隊(duì)中選一個(gè)隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程,從節(jié)約

資金的角度考慮,應(yīng)該選擇哪個(gè)工程隊(duì)?請(qǐng)說(shuō)明理由.

8

加速度教育

解:(1)設(shè)甲隊(duì)單獨(dú)完成需x天,則乙隊(duì)單獨(dú)完成需要Qx—10)天.

111根據(jù)題意有.=x2x1012

解得x1=3(舍去),x2=20.

...乙隊(duì)單獨(dú)完成需要2x—10=30(天).

答:甲、乙兩隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程分別需要20天、30天.

(沒(méi)有答的形式,但說(shuō)明結(jié)論者,不扣分)

(2)設(shè)甲隊(duì)每天的費(fèi)用為y元,則由題意有

12y+12(y-150)-138000,解得y=650.

選甲隊(duì)時(shí)需工程費(fèi)用650320=13000,選乙隊(duì)時(shí)需工程費(fèi)用500330=15000.

13000<15000,

,從節(jié)約資金的角度考慮,應(yīng)該選擇甲工程隊(duì).

7(05資陽(yáng))甲、乙兩同學(xué)開(kāi)展“投球進(jìn)筐”比賽,雙方約定:①比賽分6局進(jìn)

行,每局在指定區(qū)域(用公式或語(yǔ)言表述正確,同樣給分.)

(2)根據(jù)以上方案計(jì)算得6局比賽,甲共得24分,乙共得分23分,

所以甲在這次比賽中獲勝.

8.(05荊門市)某校初中三年級(jí)270名師生計(jì)劃集體外出一日游,乘車往返,

經(jīng)與客運(yùn)公司聯(lián)系,他們有座位數(shù)不同的中巴車和大客車兩種車型可供選擇,每

輛大客車比中巴車多15個(gè)座位,學(xué)校根據(jù)中巴車和大客車的座位數(shù)計(jì)算后得知,

如果租用中巴車若干輛,師生剛好坐滿全部座位;如果租用大客車,不僅少用…

輛,而且?guī)熒旰筮€多30個(gè)座位.

⑴求中巴車和大客車各有多少個(gè)座位?

⑵客運(yùn)公司為學(xué)校這次活動(dòng)提供的報(bào)價(jià)是:租用中巴車每輛往返費(fèi)用350元,

租用大客車每輛往返費(fèi)用400元,學(xué)校在研究租車方案時(shí)發(fā)現(xiàn),同時(shí)租用兩種車,

其中大客車比中巴車多租?輛,所需租車費(fèi)比單獨(dú)租用一種車型都要便宜,按這

種方案需要中巴車和大客車各多少輛?租車費(fèi)比單獨(dú)租用中巴車或大客車各少

多少元?

解:⑴設(shè)每輛中巴車有座位x個(gè),每輛大客車有座位(x+15)個(gè),依題意有

27027030.1xxl5

解之彳導(dǎo):xl=45,x2=-90(不合題意,舍去)

答:每輛中巴車有座位45個(gè),每輛大客車有座位60個(gè).

9

加速度教育

⑵解法一:①若單獨(dú)租用中巴車,租車費(fèi)用為2703350=2100(元)45

②若單獨(dú)租用大客車,租車費(fèi)用為(6-1)3400=2000(元)

③設(shè)租用中巴車y輛,大客車(y+1)輛,則有

45y+60(y+1)>270

解得yN2,當(dāng)y=2時(shí),y+l=3,運(yùn)送人數(shù)為4532+6(r3=270合要求

這時(shí)租車費(fèi)用為35032+40()33=1900(元)

故租用中巴車2輛和大客車3輛,比單獨(dú)租用中巴車的租車費(fèi)少200元,比單

獨(dú)租用

大客車的租車費(fèi)少100元.

解法二:①、②同解法一

③設(shè)租用中巴車y輛,大客車(y+1)輛,則有

350y+400(y+1)<2000解得:y32.故y=l或y=215

以下同解法一.(解法二的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照解法一酌定)

9(05荊門市)為了測(cè)量漢江某段河面的寬度,秋實(shí)同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的

測(cè)量方案:先在河的北岸選一定點(diǎn)A,再在河的南岸選定相距a米的兩點(diǎn)B、C

(如圖),分別測(cè)得NABC=a,NACB=B,請(qǐng)你根據(jù)秋實(shí)同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù),計(jì)

算出河寬AD.(結(jié)果用含a和含a、。的三角函數(shù)表示)

BDC

解:解法一:Vcota=BD,/.BD=AD2cotaAD

同理,CD=AD2cotp

AD2cota+AD2cotp=a

AD=a(米)cot.cot

ADAD,,BD=BDtan解法二:Vtana=

同理,CD=ADtan

,ADAD+=atantan

atan-tan(米)tan.tanAD=

10(05山東省泰州)高為12.6米的教學(xué)樓ED前有一棵大樹AB(如圖1).10

加速度教育

(1)某一時(shí)刻測(cè)得大樹AB、教學(xué)樓ED在陽(yáng)光下的投影長(zhǎng)分別是BC=2.4米,

DF=7.2米,求大樹

AB的高度.(3分)

(2)用皮尺、高為h米的測(cè)角儀,請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一種測(cè)量大樹AB高度的方案,

要求:...

①在圖2上,畫出你設(shè)計(jì)的測(cè)量方案示意圖,并將應(yīng)測(cè)數(shù)據(jù)標(biāo)記在圖上(長(zhǎng)度

用字母m、n…表示,角度用希臘字母a、0…表示);(3分)

②根據(jù)你所畫的示意圖和標(biāo)注的數(shù)據(jù),計(jì)算大樹AB高度(用字母表示).(3

分)

光線A

圖1圖2

解:連結(jié)AC、EF

(1)?.?太陽(yáng)光線是平行線,AC〃EF,NACB=NEFD

VZABC=ZEDF=90°AAABC^AEDF?,.ABBCAB2.4/.AAB

=4.2EDDF12.67.2

答:大樹AB的圖是4.2米.

(2)(方法一)

A

(方法二)

AG=AE如圖MG=BN=mAG=mtana.,.AB—(mtana+h)

米mmAB=+hcotcotcotcot

或AB=mtantan+htantan

11(05寧波)滬杭甬高速公路拓寬寧波段工程進(jìn)入全面施工階段,在現(xiàn)有雙向

四車道的高速公路兩側(cè)經(jīng)加寬形成雙向八車道.如圖,路基原橫斷面為等腰梯形

ABCD,AD〃BC,斜坡DC的坡度為il,在其一側(cè)加寬DF=7.75米,點(diǎn)E、F

分別在BC、AD的延長(zhǎng)線上,斜坡FE的坡度為i2(ilVi2).設(shè)路基的高DM=h

米,拓寬后橫斷面一側(cè)增加的四邊形DCEF的面積為s米2.

(1)已知i2=l:1.7,h=3米,求ME的長(zhǎng).

(1)不同路段的il、i2、、、h是不同的,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)求面積S的公式(用含il、

i2的代數(shù)式表示).(通常把坡面的鉛直高度與水平寬度的比叫做坡度.坡度常用字

母i表示,即1=

llh,通常寫成1:m的形式)1

加速度教育

解:(1)

過(guò)F作FNLCE于N

ME=MN+NE=7.75+5.1=12.85(米)

(2)il=DM/MC/.MC=h/il

同理得NE=h/i2,

CE=ME-MC=MN+NE-MC=7.75+h/i2-h/i2

12(05茂名)如圖所示,轉(zhuǎn)盤被等分成六個(gè)扇形,并在上面依次寫上數(shù)字1、

2、3、4、5>6;

(1)若自由轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)它停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),指針指向奇數(shù)區(qū)的概率是多少?(4

分)

(2)請(qǐng)你用這個(gè)轉(zhuǎn)盤設(shè)計(jì)一個(gè)游戲,當(dāng)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤停止時(shí),指針指向的

區(qū)域的概率為

分)

解:

解:(1)P(指針指向奇數(shù)區(qū)域)=2,(433162

23

23(2)方法一:如圖所示,自由轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止時(shí),指針指向陰影部

分區(qū)域的概率為方法二:自由轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)它停止時(shí),指針指向的數(shù)字不

大于3時(shí),指針指向的區(qū)域的概率是

(注:答案不唯一,只要答案合力都給滿分)

13(05大連市)有一個(gè)拋兩枚硬幣的游戲,規(guī)則是:若出現(xiàn)兩個(gè)正面,則甲贏;

若出現(xiàn)一正一反,則乙贏;若出現(xiàn)兩個(gè)反面,則甲、乙都不贏.

(1)這個(gè)游戲是否公平?請(qǐng)說(shuō)明理由;

(2)如果你認(rèn)為這個(gè)游戲不公平,那么請(qǐng)你改變游戲規(guī)則,設(shè)計(jì)一個(gè)公平的

游戲;如果你認(rèn)為這個(gè)

游戲公平,那么請(qǐng)你改變游戲規(guī)則,設(shè)計(jì)一個(gè)不公平的游戲.

解:(1)不公平.

因?yàn)閽仈S兩枚硬幣,所有機(jī)會(huì)均等的結(jié)果為:

正正,正反,反正,反反.

1,4

21出現(xiàn)一正一反的概率為?42所以出現(xiàn)兩個(gè)正面的概率

因?yàn)槎吒怕什坏?,所以游戲不公?

2.游戲規(guī)則一:若出現(xiàn)兩個(gè)相同面,則甲贏;若出現(xiàn)一正一反(一反一正),

則乙贏;

12

加速度教育

游戲規(guī)則二:若出現(xiàn)兩個(gè)正面,則甲贏;若出現(xiàn)兩個(gè)反面,則乙贏;若出現(xiàn)一

正一反,則甲、

乙都不贏.

14(05宜昌市)質(zhì)檢員為控制盒裝飲料產(chǎn)品質(zhì)量,需每天不定時(shí)的30次去檢

測(cè)生產(chǎn)線上的產(chǎn)品.若把從0時(shí)到24時(shí)的每十分鐘作為一個(gè)時(shí)間段(共計(jì)144個(gè)

時(shí)間段),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一?種隨機(jī)抽取30個(gè)時(shí)間段的方法:使得任意一個(gè)時(shí)間段被抽

取的機(jī)會(huì)均等,且同一時(shí)間段可以多次被抽取.(要求寫出具體的操作步驟)

解:(方法一)

(1).用從1到144個(gè)數(shù),將從0時(shí)到24時(shí)的每十分鐘按時(shí)間順序編號(hào),共有

144個(gè)編號(hào).

(2).在144個(gè)小物品(大小相同的小紙片或小球等)上標(biāo)出1到144個(gè)數(shù).

(3)把這144個(gè)小物品用袋(箱)裝好,并均勻混合.

(4)每次從袋(箱)中摸出一個(gè)小物品,記下上面的數(shù)字后,將小物品返回

袋中并均勻混合.

(5)將上述步驟4重復(fù)30次,共得到30個(gè)數(shù).

(6)對(duì)得到的每一個(gè)數(shù)除以60轉(zhuǎn)換成具體的時(shí)間.(不答此點(diǎn)不扣分)

(方法二)

(1)用從1到144個(gè)數(shù),將從0時(shí)到24時(shí)的每十分鐘按時(shí)間順序編號(hào),共有

144個(gè)編號(hào).

(2)使計(jì)算器進(jìn)入產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)的狀態(tài).

(3).將1到144作為產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)的范圍.

(4)進(jìn)行30次按鍵,記錄下每次按鍵產(chǎn)生的隨機(jī)數(shù),共得到30個(gè)數(shù).

(5)對(duì)得到的每一個(gè)數(shù)除以60轉(zhuǎn)換成具體的時(shí)間.(不答此點(diǎn)不扣分)

注意:本題可以設(shè)計(jì)多種方法,學(xué)生的答案中(法一)只要體現(xiàn)出隨機(jī)性即可

評(píng)2分;體現(xiàn)出按時(shí)間段順序編號(hào)即可評(píng)2分;體現(xiàn)出有放回的抽簽(小物品)

即可評(píng)1分;體現(xiàn)出30次性重復(fù)抽簽即可評(píng)1分;敘述大體完整、基本清楚即

可評(píng)1分,共7分.(法二)只要體現(xiàn)出按時(shí)間段順序編號(hào)即可評(píng)2分;體現(xiàn)出

30次重復(fù)按鍵即可評(píng)1分;其他只要敘述大體完整、基本清楚即可.

15(05浙江省)某電腦公司現(xiàn)有A,B,C三種型號(hào)的甲品牌電腦和D,E兩

種型號(hào)的乙品牌電腦.希望中學(xué)要從甲、乙兩種品牌電腦中各選購(gòu)一種型號(hào)的電

腦.

(1)寫出所有選購(gòu)方案(利用樹狀圖或列表方法表示);

(2)如果(1)中各種選購(gòu)方案被選中的可能性相同,那么A型號(hào)電

被選中的概率是多少?

(3)現(xiàn)知希望中學(xué)購(gòu)買甲、乙兩種品牌電腦共36臺(tái)(價(jià)格如圖所示),

好用了10萬(wàn)元人民幣,其中甲品牌電腦為A型號(hào)電腦,求購(gòu)買的A

號(hào)電腦有幾臺(tái).

解:(1)樹狀圖如下列表如下:

有6可能結(jié)果:(A,D),(A,E),(B,D),(B,E),(C,D),(C,E).

13腦恰型

加速度教育

(注:用其它方式表達(dá)選購(gòu)方案且正確給1分)

1(2)因?yàn)檫x中A型號(hào)電腦有2種方案,即(A,D)(A,E),所以A型號(hào)電

腦被選中的概率是3

(3)由(2)可知,當(dāng)選用方案(A,D)時(shí),設(shè)購(gòu)買A型號(hào)、D型號(hào)電腦分

別為x,y臺(tái),根據(jù)

xy36,題意,得6000x5000y100000.

x~80,解得經(jīng)檢驗(yàn)不符合題意,舍去;y116.

(注:如考生不列方程,直接判斷(A,D)不合題意,舍去,也給2分)

當(dāng)選用方案(A,E)時(shí),設(shè)購(gòu)買A型號(hào)、E型號(hào)電腦分別為x,y臺(tái),根據(jù)

題意,得

xy36,6000x2000y100000.

x7,解得y29.

所以希望中學(xué)購(gòu)買了7臺(tái)A型號(hào)電腦.

16(05年恩施自治州)某中學(xué)平整的操場(chǎng)上有一根旗桿(如圖),一數(shù)學(xué)興趣

小組欲測(cè)量其高度,現(xiàn)有測(cè)量工具(皮尺、測(cè)角器、標(biāo)桿)可供選用,請(qǐng)你用所

學(xué)的知識(shí),幫助他們?cè)O(shè)計(jì)測(cè)量方案.要求:(1)畫出你設(shè)計(jì)的測(cè)量平面圖;

(2)簡(jiǎn)述測(cè)量方法,并寫出測(cè)量的數(shù)據(jù)(長(zhǎng)度用a、b、c,,表示;角度用a、p?

表示);

(3)根據(jù)你測(cè)量的數(shù)據(jù),計(jì)算旗桿的高度.

解:(1)如圖所示

(2)①在操場(chǎng)上選取一點(diǎn)D,

用皮尺量出8?=2米

②在點(diǎn)D用測(cè)角器測(cè)出旗桿頂部A的仰角ZACE=a

③用皮尺量出測(cè)角器??=1,米

(3)顯然BE=CD=b,BD=CE=aZAEC=90o

AE=CE3tana

?[AB=AE+BE=atana+b

D三個(gè)食品加工廠,這三個(gè)工廠和開(kāi)發(fā)區(qū)A處的自來(lái)水廠17(05年濰坊)某

市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)建有B、C、

正好在一個(gè)矩形的四個(gè)頂點(diǎn)上,它們之間有公路相通,且ABCD900米,

ADBC1700米.自來(lái)水公司已經(jīng)修好一條自來(lái)水主管道AN,BC兩廠之間的

公路與自來(lái)水管道交于E處,EC500米.若自來(lái)水主管道到各工廠的自來(lái)水

管道由各廠負(fù)擔(dān),每米造價(jià)800元.

(1)要使修建自來(lái)水管道的造價(jià)最低,這三

來(lái)水管道路線應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)?并在圖形中畫(2)求出各廠所修建的自來(lái)水管道

的最低的

少元?

D分別作AN的垂線段解:(1)過(guò)B、C、

BH、CF、DG,交AN于H、F、G,

D個(gè)工廠的自出;造價(jià)各是多CC

加速度教育

BH、CF、DG即為所求的造價(jià)最低的管道路線.

圖形如圖所示.

(2)(法一)

BEBCC米),

AE=1500(米),

ABEsCFE,得到:

ACFCFCE.ABAECEAB500900300(米).AE1500

CFCEBHEsCFE,得至U,BHBE

BECF1200300720(米).ABHCE500

ABAEABEsDGA,A,DGAD

ABAD90017001020(米)./.DGAE1500

D三廠所建自來(lái)水管道的最低造價(jià)分別是所以,B、C、

7203800=576000(元),3003800=240000(元),10203800=816000(元)

18(05廣西欽州市)在某居民小區(qū)的中心地帶,留有-?塊長(zhǎng)16m,寬12m的矩

形空地,計(jì)劃用于建造一個(gè)花園,設(shè)計(jì)要求.花園面積為空地面積的一半,且整

體圖案成軸對(duì)稱圖形.

⑴小明的設(shè)計(jì)方案如圖2—2—19所示,其中花園四周是人行道,且人行道的

寬度都相等.你知道人行道的寬度是多少嗎?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算,給予回答.

⑵其實(shí),設(shè)計(jì)的方案可以是多種多樣的.請(qǐng)你按設(shè)計(jì)要求,另設(shè)計(jì)一種方案.

解:⑴設(shè)人行道寬為xm,根據(jù)題意,得

(162x)(122x)=11612.2

解之,得xl=2,x2=12(舍去)

答:人行道的寬為2m.

⑵符合要求和答案很多,如圖2—2—20的①?④都是.其中圖①中的花園是底

邊長(zhǎng)為16m的等腰三角形.圖②中的花園是兩個(gè)底邊長(zhǎng)為8m的等腰三角形.圖③

中的花園是頂點(diǎn)分別是矩形中點(diǎn)的菱形.圖④中的花園是上底與下底之和為16的

等腰梯形.

19(2006年山東省濰坊市中考題)如圖2—2—21,河邊有一條筆直的公路1,

公路兩側(cè)是平坦的草15①

③圖2220④

加速度教育

地.在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師要求測(cè)量河對(duì)岸B點(diǎn)到公路的距離,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)

測(cè)量方案.要求:⑴列出你測(cè)量所使用的測(cè)量工具;

⑵畫出測(cè)量的示意圖,寫出測(cè)量的步驟;

⑶用字母表示測(cè)得的數(shù)據(jù),求出B點(diǎn)到公路的距離.

解:本例屬于測(cè)量問(wèn)題的方案設(shè)計(jì)題.⑴測(cè)角器、尺子;

(2)測(cè)量示意圖見(jiàn)圖2—2—22;

測(cè)量步驟:

①在公路上取兩點(diǎn)C、D,使NBCD、NBDC為銳角;

②用測(cè)角器測(cè)出NBCD=,ZBDC=Z;

③用尺子測(cè)得CD的長(zhǎng),記為m米;

④計(jì)算求值.

⑶解:設(shè)B到CD的距離為x米,

作BA_LCD于點(diǎn)A,在ACAB中,x=CAtan,,

在ADAB中,x=ADtan,

?*.CA=xx,AD=.tantanCA圖

2-2-22D公路圖2-2-21公路

VCA+AD=m,.?.xx=m,.tantan

tantan.tan.tan/.x=m2

20(06浙江省金華市)圖2—2—23中的大正三角形是由9個(gè)相同的小正三角形

拼成的,將其部分涂黑,如圖2—2—23①、②所示.觀察圖中涂黑部分構(gòu)成的圖

案.它們具有如下性質(zhì):⑴都是軸對(duì)稱圖形,⑵涂黑部分都是三個(gè)小正三角形.請(qǐng)

你在圖2—2—23③、④③④圖2-2-23

21.如圖2—2—24①,李叔叔想要檢測(cè)雕塑底座正面四邊形ABCD是否為矩

形,但他隨身只帶了有刻度的卷尺,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方案,幫助李叔叔檢測(cè)四邊形

ABCD是否為矩

形(圖2—2—24②供設(shè)計(jì)備用).

解:方案如下:①用卷尺分別比較AB與CD,AD與BC的長(zhǎng)度,當(dāng)AB

16

加速度教育

=CD,且AD=BC時(shí),四邊形ABCD為平行四邊形;否則四邊形ABCD不是

平行四邊形,從而不是矩形.②當(dāng)四邊形ABCD是平行四邊形時(shí),用卷尺比較對(duì)

角線AC與BD的長(zhǎng)度,當(dāng)AC=BD時(shí),四邊形ABCD是矩形;否則四邊形ABCD

不是矩形

22.(06年廣西梧州市)某學(xué)校準(zhǔn)備在一塊菱形空地分別種上不同的的花草,現(xiàn)

要求將這塊空地分成面積相等的四部分,請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫D2—2—25中畫出你的設(shè)

計(jì)方案以供學(xué)校參考.(保留作圖痕跡,不寫作法,不用證明.)

解:解法不惟一,略.

23(06四川省樂(lè)山市)為了搞好防洪工程建設(shè),需要測(cè)量岷江河某段的寬度,

如圖2—2—26,一測(cè)量員在河岸邊的A處測(cè)得對(duì)岸岸邊的一個(gè)標(biāo)記B在它的正

北方向,測(cè)量員從A點(diǎn)開(kāi)始沿岸邊向正東方向行進(jìn)了150米到達(dá)點(diǎn)C處,這時(shí)

測(cè)得標(biāo)記B在北偏西30。的方向.

⑴求河的寬度?(保留根號(hào))

⑵除上述測(cè)量方案外,請(qǐng)你在圖2—2—27中再設(shè)計(jì)一種測(cè)量河的寬度的方案.

圖2-2-25

圖2-2-27圖2-2-26

解:⑴河的寬度為1503米⑵利用全等或相似的方法均可,略

24(05湖北省孝感市)陽(yáng)光小區(qū)有一塊正方形的空地,設(shè)計(jì)用作休閑場(chǎng)地和綠化

場(chǎng)地.如圖2—2—28是小聰根據(jù)正方形空地完成的設(shè)計(jì)方案示意圖(陰影部分為

綠化場(chǎng)地).請(qǐng)你用圓規(guī)和直尺在同樣的正方形內(nèi)(圖2—2—27、圖2—2—29),畫

出二種不同于

小聰?shù)脑O(shè)計(jì)方案示意圖,使它們的綠化面積(用陰

影表示)與已知圖2—2—30中的綠化面積相同(不

圖2-2-28

要求寫畫法).

解:

設(shè)計(jì)方案部分參考示意圖如圖:

上圖中休閑場(chǎng)地為以正方邊長(zhǎng)為直徑的兩個(gè)半圓圖2-2-29圖

2-2-30

25(2007哈爾濱)現(xiàn)將三張形狀、大小完全相同的平行四邊形透

明紙片,分別放在方格紙中,方格紙中的每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均

為1,并且平行四邊形紙片的每個(gè)頂點(diǎn)與小正方形的頂點(diǎn)重合(如

圖1、圖2、圖3).

分別在圖1、圖2、圖3

中,經(jīng)過(guò)平行四邊形紙片的任意一個(gè)頂點(diǎn)

17

加速度教育

畫一條裁剪線,沿此裁剪線將平行四邊形紙片裁成兩部分,并把這兩部分重新

拼成符合下列要求的兒何圖形.

要求:

(1)在左邊的平行四邊形紙片中畫一條裁剪線,然后在右邊相對(duì)應(yīng)的方格紙

中,按實(shí)際大小畫出所拼成的符合要求的幾何圖形;

(2)裁成的兩部分在拼成兒何圖形時(shí)要互不重疊且不留空隙;

(3

)所畫出的幾何圖形的各頂點(diǎn)必須與小正方形的頂點(diǎn)重合.

圖1矩形(非正方形)

圖2正方形

圖3有一個(gè)角是135。的三角形

(第3題圖)

解:

圖1矩形(非正方

圖2正方

圖3有一個(gè)角是135。的三

26(

2007山東濟(jì)寧)某小區(qū)有一長(zhǎng)100

m,寬80cm的空地,現(xiàn)將其建成花園廣場(chǎng),設(shè)計(jì)圖案如下,陰影區(qū)域?yàn)榫G化

區(qū)(四塊綠化區(qū)是全等矩形),空白區(qū)域?yàn)榛顒?dòng)區(qū),且四周出口一樣寬,寬度不小

于50m,不大于60m.預(yù)計(jì)活動(dòng)區(qū)每平方米造價(jià)60元,綠化區(qū)每平方米造價(jià)50

元.

(1)設(shè)一塊綠化區(qū)的長(zhǎng)邊為xm,寫出工程總造價(jià)y與x的函數(shù)關(guān)系式(

寫出x的取值范圍);

(2)如果小區(qū)投資46.9萬(wàn)元,問(wèn)能否完成工程任務(wù),若能,請(qǐng)寫出x為整數(shù)

的所有工程方案;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.(參考值:1.732)

18

加速度教育

27(2007廣東梅州)梅林中學(xué)租用兩輛小汽車(設(shè)速度相同)同時(shí)送1名帶隊(duì)

老師及7名九年級(jí)的學(xué)生到縣城參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,每輛限坐4人(不包括司機(jī)).其

中一輛小汽車在距離考場(chǎng)15km的地方出現(xiàn)故障,此時(shí)離截止進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)刻還有

42分鐘,這時(shí)唯一-可利用的交通工具是另一一輛小汽車,且這輛車的平均速度是

60km/h,人步行的速度是5km/h(上、下車時(shí)間忽略不計(jì)).

(1)若小汽車送4人到達(dá)考場(chǎng),然后再回到出故障處接其他人,請(qǐng)你能過(guò)計(jì)

算說(shuō)明他們能否在截止進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)刻前到達(dá)考場(chǎng);

(2)假如你是帶隊(duì)的老師,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種運(yùn)送方案,使他們能在截止進(jìn)考場(chǎng)

的時(shí)刻前到達(dá)考場(chǎng),并通過(guò)計(jì)算說(shuō)明方案的可行性.

解:(1)1533(h)45(分鐘),4542,604

不能在限定時(shí)間先將4人用車送到考場(chǎng)所需時(shí)間為設(shè)汽車返回

t(h)后先步行的4人相遇,

t13.,解得75t5t602.75.13

2.75h.13

2.756040.442.所以用這一方案送這8人到考場(chǎng)共需15213

汽車由相遇點(diǎn)再去考場(chǎng)所需時(shí)間也是

所以這8個(gè)個(gè)能在截止進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)刻前趕到.

方案2:8人同時(shí)出發(fā),4人步行,先將4人用車送到離出發(fā)點(diǎn)xkm的A處,

然后這4個(gè)人步行前往考場(chǎng),車回去接應(yīng)后面的4人,使他們跟前面4人同時(shí)到

達(dá)考場(chǎng)................6分

15x(h),5

xx(h)先步行的4人走了5(km),汽車從出發(fā)點(diǎn)到A處需6060由A

處步行前考場(chǎng)需

19

加速度教育

設(shè)汽車返回t(h)后與先步行的4人相遇,則有60t5tx5所以相遇點(diǎn)

與考場(chǎng)的距離為15x60

xllx,解得t,60780

1lx2x

15(km).78013

由相遇點(diǎn)坐車到考場(chǎng)需

X1

'(h).4390

xxllxl

:(h),607804390

所以先步行的4人到考場(chǎng)的總時(shí)間為

先坐車的4人到考場(chǎng)的總時(shí)間為他們同時(shí)到達(dá),則有

xl5x

.(h),

560

xllxlxxl5x

'解得x13.607804390605

將x13代入上式,可得他們趕到考場(chǎng)所需時(shí)間為

132

,6037(分鐘).605

3742.

他們能在截止進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)刻前到達(dá)考場(chǎng)

28(2007山東青島)某飲料廠開(kāi)發(fā)了A、B兩種新型飲料,主要原料均為甲和

乙,每瓶飲料中甲、乙的含量如下表所示.現(xiàn)用甲原料和乙原料各2800克進(jìn)行

試生產(chǎn),計(jì)劃生產(chǎn)A、B兩種飲料共100瓶.設(shè)生產(chǎn)A種飲料x瓶,解答下列

問(wèn)題:

(1)有兒種符合題意的生產(chǎn)方案?寫出解答過(guò)程;

(2)如果A種飲料每瓶的成本為2.60元,B種飲料每瓶的成本為2.80元,這

兩種飲料成本總額為y元,請(qǐng)寫出y與x之間的關(guān)系式,并說(shuō)明x取何值會(huì)使成

本總額最低?

解:⑴設(shè)生產(chǎn)A種飲料x瓶,根據(jù)題意得:

解這個(gè)不等式組,得20sxs40.因?yàn)槠渲姓麛?shù)解共有21個(gè),

所以符合題意的生產(chǎn)方案有21種.(2)根據(jù)題意,得y=2.6x+2.8(100-

x).整理,得y=-0.2x+280.Vk=-0.2<0,

.*.y隨x的增吳而減小.

,當(dāng)x=40時(shí)成本總額最低.

20x30(lOOx)

40x20(100x)

<2800,<2800.

29(2007重慶)我市某鎮(zhèn)組織20輛汽車裝運(yùn)完A、B、C三種臍橙共100噸到

外地銷售.按計(jì)劃,20

之間的函數(shù)關(guān)系式;

20

加速度教育

(2)如果裝運(yùn)每種臍橙的車輛數(shù)都不少于4輛,那么車輛的安排方案有幾種?

并寫出每種安排方案;

(3)若要使此次銷售獲利最大,應(yīng)采用哪種安排方案?并求出最大利潤(rùn)的值.

解:(1)根據(jù)題意,裝運(yùn)A種臍橙的車輛數(shù)為x,裝運(yùn)B種臍橙的車輛數(shù)為y,

那么裝運(yùn)C種臍橙的車輛數(shù)為2旅丫,則有:

6x5y420xy100整理得:y'2x20

(2)由(1)知,裝運(yùn)A、B、C三種臍橙的車輛數(shù)分別為x、~2x20、x,由題

意得:x4,

'2x204

解得:4<x<8,因?yàn)閤為整數(shù),所以x的值為4、5、6、7、8,所以安排方案

共有5種.

方案一:裝運(yùn)A種臍橙4車,B種臍橙12車,C種臍橙4車;

方案二:裝運(yùn)A種臍橙5車,B種臍橙10車,C種臍橙5車;

方案三:裝運(yùn)A種臍橙6車,B種臍橙8車,C種臍橙6車;

方案四:裝運(yùn)A種臍橙7車,B種臍橙6車,C種臍橙7車;

方案五:裝運(yùn)A種臍橙8車,B種臍橙4車,C種臍橙8車;

(3)設(shè)利潤(rùn)為W(百元)貝U:

W6x1252x20164x10'48x1600

Vk'480,W的值隨x的增大而減小

要使利潤(rùn)W最大,則x4,故選方案一

W最大'4841600=1408(百元)=14.08(萬(wàn)元)

答:當(dāng)裝運(yùn)A種臍橙4車,B種臍橙12車,C種臍橙4車時(shí),獲利最大,最

大利潤(rùn)為14.08萬(wàn)元.

30(2007湖南懷化)2007年我市某縣籌備20周年縣慶,園林部門決定利用現(xiàn)

有的3490盆甲種花卉和2950盆乙種花卉搭配A,B兩種園藝造型共50個(gè)擺放

在迎賓大道兩側(cè),已知搭配一個(gè)A種造型需甲種花卉80盆,乙種花卉40盆,

搭配一個(gè)B種造型需甲種花卉50盆,乙種花卉90盆.

(1)某校九年級(jí)(1)班課外活動(dòng)小組承接了這個(gè)園藝造型搭配方案的設(shè)計(jì),

問(wèn)符合題意的搭配方案有幾種?請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)出來(lái).

(2)若搭配一個(gè)A種造型的成本是800元,搭配一個(gè)B種造型的成本是960

元,試說(shuō)明(1)中哪種方案成本最低?最低成本是多少元?

解:設(shè)搭配A種造型x個(gè),則B種造型為(5限)個(gè),

依題意,得:80x50(50x)<349040x90(50x)<2950

x<3332,33,,31<x<33x是整索x可取31,x》l解這個(gè)不等式

組,得:

可設(shè)計(jì)三種搭配方案:

①A種園藝造型31個(gè)B種園藝造型19個(gè)

②A種園藝造型32個(gè)B種園藝造型18個(gè)

③A種園藝造型33個(gè)B種園藝造型17個(gè).

(2)方法一:由于B種造型的造價(jià)成本高于A種造型成本.所以B種造型越

少,成本越低,故應(yīng)選擇方案③,成本最低,最低成本為:338001796042720

(元)

21

加速度教育

方法二:方案①需成本:318001996043040(元)

方案②需成本:328001896042880(元)

方案③需成本:338001796042720元

應(yīng)選擇方案③,成本最低,最低成本為42720元

31(2007南充)某商店需要購(gòu)進(jìn)一批電視機(jī)和洗衣機(jī),根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,決定電

視機(jī)進(jìn)貨量不少于洗衣

計(jì)劃購(gòu)進(jìn)電視機(jī)和洗衣機(jī)共100臺(tái),商店最多可籌集資金161800元.

(1)請(qǐng)你幫助商店算一算有多少種進(jìn)貨方案?(不考慮除進(jìn)價(jià)之外的其它費(fèi)

用)

(2)哪種進(jìn)貨方案待商店銷售購(gòu)進(jìn)的電視機(jī)與洗衣機(jī)完畢后獲得利潤(rùn)最多?

并求出最多利潤(rùn).(利潤(rùn)=售價(jià)一進(jìn)價(jià))

解:(1)設(shè)商店購(gòu)進(jìn)電視機(jī)x臺(tái),則購(gòu)進(jìn)洗衣機(jī)(100-x)臺(tái),根據(jù)題意,得

111x(100x),3339,解不等式組,得

<x<.2331800x1500(100x)161800.

即購(gòu)進(jìn)電視機(jī)最少34臺(tái),最多39臺(tái),商店有6種進(jìn)貨方案.

(2)設(shè)商店銷售完畢后獲利為y元,根據(jù)題意,得

y=(2000-1800)x+(1600-1500)(100-x)=100x+10000.

V100>0,/.當(dāng)x最大時(shí),y的值最大.

即當(dāng)x=39時(shí),商店獲利最多為13900元.

32(2007四川眉山)某縣響應(yīng)“建設(shè)環(huán)保節(jié)約型社會(huì)”的號(hào)召,決定資助部分付

鎮(zhèn)修建一批沼氣池,使農(nóng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論