7《請到我的家鄉(xiāng)來》（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治三年級下冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是部編版道德與法治三年級下冊第七課《請到我的家鄉(xiāng)來》。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括：了解自己家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、人文景觀、民俗風(fēng)情等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感；通過交流互動，提高學(xué)生的表達(dá)溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重他人，理解和接納不同的文化。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了基本的道德規(guī)范和法治觀念，對本節(jié)課的內(nèi)容有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，他們對自己家鄉(xiāng)有一定的了解，可以通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深對家鄉(xiāng)的認(rèn)識和熱愛。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.道德與法治素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠更好地了解和熱愛自己的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生的家鄉(xiāng)情懷，增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的歸屬感和責(zé)任感。

2.交流與表達(dá)能力：通過小組討論、分享等形式，提高學(xué)生的表達(dá)溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使學(xué)生能夠更好地與他人交流和合作。

3.尊重與包容素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)W會尊重他人，理解和接納不同的文化，培養(yǎng)學(xué)生的尊重和包容意識。

4.問題解決能力：通過小組討論和實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。三、學(xué)情分析考慮到我所面對的是部編版道德與法治三年級下冊的學(xué)生，他們普遍年齡在9歲左右，處于小學(xué)中年級階段。這個(gè)年齡段的學(xué)生思維活躍，好奇心強(qiáng)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和參與意愿。他們在之前的的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)對基本的道德規(guī)范和法治觀念有了初步的認(rèn)識，對于本節(jié)課的內(nèi)容，他們具有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。

在知識方面，學(xué)生們對自己家鄉(xiāng)有一定的了解，能夠描述一些家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、人文景觀和民俗風(fēng)情。然而，這種了解還比較片面，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幫助他們更全面地認(rèn)識家鄉(xiāng)，從而培養(yǎng)他們對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

在能力方面，學(xué)生們具備一定的表達(dá)和溝通能力，但還需要在實(shí)踐中進(jìn)一步鍛煉和提高。他們在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面也有一定的基礎(chǔ)，但需要引導(dǎo)他們學(xué)會更加有效地合作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，能夠按時(shí)完成作業(yè)，積極參與課堂活動。然而，部分學(xué)生在自主學(xué)習(xí)方面還需加強(qiáng)，需要教師給予更多的引導(dǎo)和鼓勵。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們普遍尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，具有良好的同伴關(guān)系。他們對于新知識和新事物充滿好奇，愿意嘗試和探索。然而，部分學(xué)生在課堂上注意力容易分散，需要教師關(guān)注并采取措施提高他們的專注度。

對于課程學(xué)習(xí)的影響，學(xué)生們已有的知識和能力基礎(chǔ)有利于他們快速掌握本節(jié)課的內(nèi)容。他們的好奇心和探索精神將有助于他們在課堂上積極思考和參與討論。然而，部分學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和注意力方面存在的不足，將對課程學(xué)習(xí)的深度和效果產(chǎn)生一定影響。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《部編版道德與法治三年級下冊》第七課《請到我的家鄉(xiāng)來》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以收集一些家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、人文景觀、民俗風(fēng)情的圖片和視頻，以及一些關(guān)于家鄉(xiāng)的歷史和文化的資料，以便在課堂上進(jìn)行展示和講解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及到實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材和材料，并確保它們的完整性和安全性。例如，可以準(zhǔn)備一些簡單的地理實(shí)驗(yàn)器材，如地形模型、地圖等，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來更好地理解家鄉(xiāng)的自然地理特征。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對教室進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟贾谩？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享；同時(shí)，也可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。此外，還可以在教室內(nèi)布置一些與家鄉(xiāng)相關(guān)的裝飾，如家鄉(xiāng)的特色藝術(shù)品、民俗風(fēng)情圖片等，營造出濃厚的家鄉(xiāng)氛圍，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，以便在課堂上進(jìn)行多媒體資源的展示和播放。同時(shí)，也需要準(zhǔn)備白板、粉筆等教學(xué)工具，以便進(jìn)行板書和重點(diǎn)知識的強(qiáng)調(diào)。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)一份學(xué)習(xí)任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式，完成對本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好。今天我們將會學(xué)習(xí)《請到我的家鄉(xiāng)來》這一課。在我們開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們對自己的家鄉(xiāng)了解多少呢？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們的課程內(nèi)容緊密相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠激發(fā)大家的興趣和好奇心，讓我們一起探索家鄉(xiāng)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解家鄉(xiāng)的基本概念。家鄉(xiāng)是指我們出生或長期生活的地方，它包括了自然風(fēng)光、人文景觀、民俗風(fēng)情等方面。家鄉(xiāng)是我們生活的基礎(chǔ)，也是我們的精神寄托。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了家鄉(xiāng)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。比如，我們可以通過介紹家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)、傳統(tǒng)文化等，來增強(qiáng)我們對家鄉(xiāng)的認(rèn)同感和自豪感。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)對家鄉(xiāng)的熱愛和尊重這兩個(gè)重點(diǎn)。對于如何理解和接納不同的文化這個(gè)難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與家鄉(xiāng)相關(guān)的實(shí)際問題。比如，我們可以討論如何保護(hù)和傳承家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，如何為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作可以演示家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和人文景觀的特點(diǎn)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何宣傳和保護(hù)家鄉(xiāng)的文化”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如：“你們認(rèn)為家鄉(xiāng)的文化有哪些值得驕傲的地方？”、“如何才能更好地傳承和保護(hù)家鄉(xiāng)的文化？”等。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了家鄉(xiāng)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對家鄉(xiāng)的理解。希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

為了讓學(xué)生更深入地了解家鄉(xiāng)的相關(guān)知識，我推薦以下拓展閱讀材料：

《家鄉(xiāng)的歷史與文化》：本書詳細(xì)介紹了家鄉(xiāng)的歷史沿革、文化底蘊(yùn)和民俗風(fēng)情，幫助學(xué)生從多個(gè)角度了解家鄉(xiāng)的文化內(nèi)涵。

《家鄉(xiāng)的自然景觀》：通過圖文并茂的方式，展示家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光，使學(xué)生更加熟悉和熱愛家鄉(xiāng)的山水。

《家鄉(xiāng)的人民生活》：描述家鄉(xiāng)人民的生活狀況，展現(xiàn)家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，幫助學(xué)生了解家鄉(xiāng)的實(shí)際情況。

《家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)》：介紹家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）請學(xué)生結(jié)合教材和拓展閱讀材料，深入研究家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、人文景觀、民俗風(fēng)情等方面的知識，并嘗試用自己的語言進(jìn)行總結(jié)和闡述。

（2）鼓勵學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，觀察家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文現(xiàn)象，拍攝照片或錄制視頻，以便在課堂上與同學(xué)分享。

（3）邀請家鄉(xiāng)的老年人或當(dāng)?shù)氐奈幕耸?，讓學(xué)生有機(jī)會與他們面對面交流，了解家鄉(xiāng)的歷史、文化和民俗傳統(tǒng)，并將交流內(nèi)容整理成報(bào)告或作文。

（4）組織一次以“家鄉(xiāng)的魅力”為主題的學(xué)生作品展覽，可以是繪畫、攝影、手工藝品等，讓同學(xué)們展示自己對家鄉(xiāng)的熱愛和創(chuàng)造力。

（5）鼓勵學(xué)生參加與家鄉(xiāng)相關(guān)的社會實(shí)踐活動，如志愿者服務(wù)、社區(qū)活動等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到家鄉(xiāng)的溫暖和責(zé)任。七、教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在今天《請到我的家鄉(xiāng)來》的課堂教學(xué)中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和策略，希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的話題，學(xué)生們表現(xiàn)得較為積極。在理論介紹和案例分析環(huán)節(jié)，我盡量用生動的語言和具體的例子來闡述概念，學(xué)生們也能夠認(rèn)真聽講并參與討論。在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組討論和實(shí)驗(yàn)操作的過程中，他們表現(xiàn)出了對家鄉(xiāng)的熱愛和對新知識的探索欲望。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足。例如，在課堂管理方面，部分學(xué)生在討論過程中注意力分散，影響了課堂的秩序。在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，由于器材和時(shí)間的限制，部分學(xué)生沒有足夠的機(jī)會進(jìn)行操作和實(shí)踐。此外，在教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度上，我需要更好地把握學(xué)生的實(shí)際情況，更加精準(zhǔn)地設(shè)計(jì)教學(xué)活動和問題，以提高教學(xué)的效果。

教學(xué)總結(jié)：

整體來看，本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯的。學(xué)生們在課堂上的參與度較高，通過討論、實(shí)驗(yàn)等活動，他們對家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、人文景觀、民俗風(fēng)情有了更深入的了解。在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生們通過分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，提高了表達(dá)溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對家鄉(xiāng)的熱愛之情也得到了增強(qiáng)。

然而，也有些地方需要改進(jìn)。例如，在課堂管理方面，我需要更加嚴(yán)格地要求學(xué)生，提高他們的自律性。在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，我需要更好地組織和安排，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的機(jī)會進(jìn)行實(shí)踐。此外，我還需要不斷更新自己的知識儲備，提高自己的教學(xué)水平，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

改進(jìn)措施與建議：

1.加強(qiáng)課堂管理，提高學(xué)生的自律性。例如，可以通過制定課堂規(guī)則和紀(jì)律，明確學(xué)生的行為要求，同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)督和引導(dǎo)，確保課堂秩序的良好。

2.優(yōu)化實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)的組織和安排。例如，可以提前準(zhǔn)備充足的實(shí)驗(yàn)器材，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會進(jìn)行實(shí)踐操作。同時(shí)，可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書或視頻教程，幫助學(xué)生更好地掌握實(shí)驗(yàn)方法和技巧。

3.不斷提高自己的教學(xué)水平?？梢酝ㄟ^參加教師培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書籍和論文、與其他教師交流經(jīng)驗(yàn)等方式，更新自己的知識儲備，掌握更多的教學(xué)方法和策略，以更好地應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。八、重點(diǎn)題型整理1.題型一：家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光

題目：請描述你家鄉(xiāng)的一處自然風(fēng)光，并說明它為什么吸引你。

答案：

（1）我的家鄉(xiāng)有一座美麗的山，叫做南山。南山樹木茂盛，四季景色各異。春天，山上開滿了各種顏色的花朵，花香四溢；夏天，山上綠樹成蔭，氣候涼爽；秋天，山上果實(shí)累累，景色宜人；冬天，山上雪景如畫，美不勝收。

（2）南山不僅景色美麗，還有許多動植物，是一個(gè)天然的氧吧。我喜歡在山上散步、爬山、欣賞風(fēng)景，感受大自然的美好。

2.題型二：家鄉(xiāng)的人文景觀

題目：請介紹你家鄉(xiāng)的一處人文景觀，并說明它的歷史和文化價(jià)值。

答案：

（1）我的家鄉(xiāng)有一座古老的寺廟，叫做觀音寺。觀音寺建于唐朝，已經(jīng)有1000多年的歷史。寺廟內(nèi)有許多精美的雕塑和壁畫，展示了我國古代的藝術(shù)成就。

（2）觀音寺每年都會舉行盛大的廟會，吸引了許多游客和信眾前來參觀和朝拜。廟會期間，會有各種民間藝術(shù)表演、美食和手工藝品展示，體現(xiàn)了家鄉(xiāng)豐富的民俗文化。

3.題型三：家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情

題目：請描述你家鄉(xiāng)的一種民俗風(fēng)情，并說明它對家鄉(xiāng)文化的影響。

答案：

（1）我的家鄉(xiāng)有一種獨(dú)特的民俗，叫做舞龍。每年春節(jié)期間，村民們都會自發(fā)組織舞龍隊(duì)伍，進(jìn)行表演。舞龍隊(duì)伍身穿鮮艷的服裝，手舞長龍，穿梭于大街小巷，為家鄉(xiāng)增添了喜慶的氣氛。

（2）舞龍不僅是一種娛樂活動，還體現(xiàn)了家鄉(xiāng)人對傳統(tǒng)文化的傳承和熱愛。舞龍表演吸引了大量游客，也成為了家鄉(xiāng)的一張名片，對家鄉(xiāng)的文化傳播和經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。

4.題型四：家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)

題目：請介紹你家鄉(xiāng)的一種特色產(chǎn)業(yè)，并說明它的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會影響。

答案：

（1）我的家鄉(xiāng)有一種著名的特色產(chǎn)業(yè)，叫做茶葉。家鄉(xiāng)的茶葉種植歷史悠久，品質(zhì)優(yōu)良，遠(yuǎn)近聞名。茶葉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶動了家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高了農(nóng)民的收入