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聽聽，秋聲音人教版三年級上冊1/28上面這些大自然聲音是不是很美妙呢？今天讓我們一起來聽一聽秋天都有哪些聲音！新課導入2/28

大雁：大型游禽。外形似家鵝。主要群居水邊，每年春分后飛回北方，秋分后飛往南方越冬。飛時排成“一”字或“人”字形。資料3/28蟋蟀：蟋蟀有強壯后腿和長觸角。它們有翅膀，不過極少飛行。它們是跳遠能手，使用腿是逃離捕食者本能反應。蟋蟀被譽為會唱歌昆蟲。資料4/28抖組詞：發(fā)抖抖動精神抖擻dǒu蟋組詞：蟋蟀xī蟀組詞：蟋蟀shuài認字5/28振組詞：振動振興振奮人心zhèn韻組詞：韻味押韻氣韻yùn掠組詞：擦過掠奪浮光掠影l(fā)uè認字6/28吟組詞：吟唱吟詩低吟淺唱yín遼組詞：遼闊遼遠遼寧liáo闊組詞：寬敞遼闊海闊天空kuò認字7/28歌韻：歌曲韻味。叮嚀：囑咐，告誡。振動：物體經過一個中心位置，不停做往復運動。擺運動就是振動。遼闊：寬敞，遼闊。飽滿：豐滿，充實。認字8/28秋風吹過，好像豐收（），農民伯伯看著這（）田地里，谷粒（），欣慰地笑了。遼闊歌韻飽滿認字9/28振動---震動叮嚀---囑咐擦過---拂過遼闊---遼闊遼闊---狹小飽滿---干癟急忙---遲緩組詞反義詞近義詞10/28

小喇叭朗誦開始了，點一點音箱，一起聽。

邊聽邊想：課文主要寫了什么？課文朗誦11/28

1.課文主要寫了什么？

課文主要寫了秋天里大自然一些聲音。初步感知112/28

2.課文能夠分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（第1-3小節(jié)）：詳細描寫秋天落葉、蟋蟀、大雁、秋風聲音。第二部分（第4、5小節(jié)）：秋聲音還有許多，就在葉子、小花等事物中。第三部分（第6小節(jié)）：激發(fā)讀者去聆聽秋聲音。初步感知213/28聽聽，秋聲音，大樹抖動手臂，“唰唰”，是黃葉道別話音。擬人寫法，生動展現(xiàn)了風搖樹枝動作。黃葉好像在說：大樹媽媽，我真舍不得您！重難點114/28聽聽，秋聲音，蟋蟀振動翅膀，“??”，是和陽臺告別歌韻。“??”既是蟋蟀叫聲寫實，也是告訴人們秋天來了，蟋蟀要告別陽臺了。重難點215/28一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖叮嚀；一陣陣秋風擦過田野，送來一片豐收歌吟。把大雁叫聲寫成是人叮嚀，形象、生動。重難點316/28仔細閱讀1-3小節(jié)，想一想：詩中詳細些了哪幾個聲音？落葉、蟋蟀、大雁、秋風四種聲音。重難點417/28聽聽，走進秋，走進這遼闊透明音樂廳，你好好地去聽----秋聲音。作者把自然界秋天比作遼闊音樂廳，讓讀者感受到秋天聲音不但多，而且美妙動聽。重難點518/28秋聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿谷粒里。這些都是能夠心領神會卻不可聞無聲聲音，寫是秋景給人細微感受。重難點619/28每一片葉子每一朵小花重難點解析120/28每一滴汗水每一顆飽滿谷粒重難點解析221/28聽聽，秋聲音，從遠方急忙地來，向遠方急忙地去。聽聽，我們去聽秋聲音。這是對全詩總結，寫秋天聲音美妙卻短暫。重難點解析322/28你還聽到了秋天哪些聲音？示例：螞蟻搬運糧食聲音、農民伯伯收獲笑聲。重難點解析423/28聽聽，秋聲音可感聲音黃葉唰唰蟋蟀??大雁叮嚀秋風歌吟無聲聲音葉子小花汗水谷粒聲音美妙秋天美好板書24/28遠岸秋沙白，連山晚照紅。

——杜甫·《秋野五首》描寫秋景詩句長風萬里送秋雁，對此能夠酣高樓。——李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》拓展延伸25/282.仿寫擬人句。大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別話音。1.依據(jù)課文內容在括號里填上適當詞語。（）話音（）叮嚀（）歌韻（）歌吟道別暖暖小草輕輕擺頭，在微風中與小花一起舞蹈。告別豐收課堂演練26/283.你從第五小節(jié)中感受到了什么？

我感受到了一個能夠心領神