2024-2025學(xué)年七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛7.1家的意味教案新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時間：1課時（45分鐘）

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識：使學(xué)生了解家庭、親情、愛等方面的法律知識，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、遵守法律的意識。

2.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解親情之愛，懂得感恩、體諒、關(guān)愛家人，培養(yǎng)良好的家庭倫理道德觀念。

3.提高學(xué)生的思辨能力：引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度思考家庭的意義、親情的價值，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問題、解決問題的能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的情感共鳴：通過課堂討論、分享等方式，使學(xué)生感受到家庭的溫暖，培養(yǎng)學(xué)生的親情情感，增強(qiáng)對家人的情感共鳴。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）家庭的意義：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解家庭的重要性，包括家庭的功能、家庭的關(guān)系以及家庭對個人成長的影響。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到家庭是社會的基本單位，是個人成長的重要環(huán)境。

（2）親情的價值：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識親情的重要性，包括親情對個人成長的意義、親情的表現(xiàn)以及如何珍惜親情。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到親情的溫暖，學(xué)會珍惜和回報(bào)親情。

（3）家的意味：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解家的意味，包括家的定義、家的功能以及家的象征意義。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到家是人們的避風(fēng)港，是個人成長的重要環(huán)境。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）家庭的法律地位：家庭在我國法律體系中的地位是學(xué)生理解的難點(diǎn)。難點(diǎn)的具體表現(xiàn)為學(xué)生對家庭法律地位的理解不夠深入，對家庭法律權(quán)益的認(rèn)識不足。

（2）親情的內(nèi)涵：親情是學(xué)生理解的重點(diǎn)，但學(xué)生對親情內(nèi)涵的理解存在難點(diǎn)。具體表現(xiàn)為學(xué)生對親情表現(xiàn)的認(rèn)識不夠全面，對親情價值的理解不夠深刻。

（3）家的象征意義：家是人們的避風(fēng)港，是個人成長的重要環(huán)境。但學(xué)生對家的象征意義的理解存在難點(diǎn)，具體表現(xiàn)為學(xué)生對家的功能的理解不夠全面，對家的象征意義的認(rèn)識不夠深入。

（4）如何珍惜親情：學(xué)生對親情的重要性認(rèn)識不足，對如何珍惜親情的具體做法存在難點(diǎn)。具體表現(xiàn)為學(xué)生對親情回報(bào)的方式不夠了解，對親情溝通的方法不夠掌握。

（5）家庭關(guān)系的變化：隨著社會的發(fā)展，家庭關(guān)系也在不斷變化。學(xué)生對家庭關(guān)系的變化認(rèn)識存在難點(diǎn)，具體表現(xiàn)為學(xué)生對家庭關(guān)系變化的原因不夠了解，對家庭關(guān)系變化的影響不夠認(rèn)識。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》七年級上冊教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與家庭關(guān)系、親情、家庭功能等相關(guān)圖片，如家庭團(tuán)聚的照片、家庭成員間的互動圖片等，以便于學(xué)生在視覺上更直觀地理解家庭和親情的概念。

b.收集有關(guān)家庭法律地位的視頻資料，如家庭法律權(quán)益的宣傳片，幫助學(xué)生了解家庭在法律上的地位和權(quán)益。

c.準(zhǔn)備有關(guān)家庭關(guān)系變化的案例，如代際溝通的案例，讓學(xué)生通過實(shí)際案例了解家庭關(guān)系的變化及其影響。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室座位按照小組討論的形式進(jìn)行布置，以便于學(xué)生進(jìn)行分組討論和互動交流。

b.設(shè)置一個展示區(qū)，用于學(xué)生展示他們的學(xué)習(xí)成果，如親情故事分享、家庭關(guān)系變化的研究報(bào)告等。

c.在教室內(nèi)布置一些與家庭、親情相關(guān)的裝飾，如家庭圖片、親情名言等，營造一個溫馨的教學(xué)氛圍，幫助學(xué)生更好地投入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)中。

5.其他資源：考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣，準(zhǔn)備一些與本節(jié)課相關(guān)的閱讀材料，如家庭故事集、親情散文等，以便于學(xué)生在課后進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)和思考。同時，確保學(xué)生有足夠的學(xué)習(xí)空間和時間，以便于他們充分參與課堂討論和活動。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供《道德與法治》七年級上冊中關(guān)于家庭、親情和法律地位的相關(guān)章節(jié)，要求學(xué)生閱讀并理解核心概念。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“家庭在個人成長中的作用是什么？”、“親情的表現(xiàn)有哪些？”、“家庭關(guān)系的變化對個人有哪些影響？”等，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺或微信群，收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問題，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生獨(dú)立閱讀教材中相關(guān)章節(jié)，初步了解家庭和親情的概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將通過思維導(dǎo)圖、概念圖或書面筆記形式提交預(yù)習(xí)成果，展示他們的初步理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨(dú)立閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉課程內(nèi)容，為課堂討論打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個溫馨的家庭故事，引發(fā)學(xué)生對家庭的共鳴，導(dǎo)入新課。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解家庭的意義、親情的價值和家庭法律地位，使用實(shí)際案例輔助說明。

-組織課堂活動：分組討論家庭關(guān)系的變化，讓學(xué)生分享自己的家庭經(jīng)歷，討論親情的重要性。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進(jìn)行解答和指導(dǎo)，確保學(xué)生理解核心概念。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對講解的內(nèi)容進(jìn)行積極思考。

-參與課堂活動：學(xué)生在小組討論中分享觀點(diǎn)，參與角色扮演活動，體驗(yàn)家庭關(guān)系的變化。

-提問與討論：學(xué)生提出疑問，參與課堂討論，與同伴交流想法。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解抽象概念。

-實(shí)踐活動法：通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和體驗(yàn)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

-作用與目的：

-確保學(xué)生對家庭和親情的理解深入，掌握相關(guān)法律知識。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)相關(guān)的家庭作業(yè)，如撰寫一篇關(guān)于親情的短文，或是設(shè)計(jì)一個家庭關(guān)系變化的情景劇。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀相關(guān)的親情故事書籍，或觀看家庭題材的電影，以拓展視野。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供反饋，指出學(xué)生的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬知識面。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，評估自己的理解和應(yīng)用能力。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)，發(fā)展獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，提高自我認(rèn)識。

-作用與目的：

-鞏固和加深學(xué)生對家庭和親情的理解，提升法律意識。

-通過拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生自我提升，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。知識點(diǎn)梳理1.家庭的意義

-家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。

-家庭是社會的基本單位，是個人成長的重要環(huán)境。

-家庭的功能包括情感交流、物質(zhì)支持、社會化和生育等。

2.親情的價值

-親情是家庭成員之間的一種特殊感情，是無形的財(cái)富。

-親情對個人成長具有重要意義，它能提供安全感、歸屬感和自我價值感。

-親情表現(xiàn)為家庭成員之間的關(guān)愛、支持、理解和包容。

3.家庭法律地位

-家庭在法律上享有特定的權(quán)益，如婚姻自由、家庭隱私、子女監(jiān)護(hù)權(quán)等。

-家庭法律地位的保障有助于維護(hù)家庭穩(wěn)定和社會和諧。

4.家庭關(guān)系的變化

-家庭關(guān)系隨著社會的發(fā)展和個體成長而變化。

-變化的原因包括社會變遷、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、觀念更新等。

-家庭關(guān)系的變化對個人成長有積極和消極的影響。

5.親情之愛

-親情之愛是家庭成員之間相互關(guān)愛的表現(xiàn)，是家庭和睦的基礎(chǔ)。

-親情之愛包括關(guān)心家人的需求、尊重家人的意見和感受、互相幫助和支持。

-親情之愛的培養(yǎng)需要家庭成員之間的溝通、理解和付出。

6.如何珍惜親情

-珍惜親情需要意識到親情的價值和重要性。

-回報(bào)親情的方式包括表達(dá)感激、尊重家人、關(guān)心家人的生活和情感需求、參與家庭活動等。

-珍惜親情還需要學(xué)會溝通和解決家庭中的矛盾和問題。

7.家庭關(guān)系中的法律知識

-了解家庭法律地位和權(quán)益，有助于家庭成員維護(hù)自己的合法權(quán)益。

-家庭法律知識的學(xué)習(xí)有助于增強(qiáng)家庭成員的法律意識和法律素養(yǎng)。

-在家庭關(guān)系中，法律知識的學(xué)習(xí)有助于解決糾紛和維護(hù)家庭和諧。課堂1.課堂評價

-提問評價：通過提問了解學(xué)生對家庭意義、親情價值、家庭法律地位等知識點(diǎn)的理解程度，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的疑惑。

-觀察評價：觀察學(xué)生在課堂活動中的表現(xiàn)，如小組討論、角色扮演等，了解學(xué)生對家庭關(guān)系變化的理解和應(yīng)用能力。

-測試評價：通過小測試或口頭問答，檢驗(yàn)學(xué)生對家庭關(guān)系中的法律知識的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足并給予指導(dǎo)。

2.作業(yè)評價

-作業(yè)批改：認(rèn)真批改學(xué)生提交的作業(yè)，如家庭關(guān)系變化的研究報(bào)告、親情短文等，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-作業(yè)點(diǎn)評：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

-作業(yè)反饋：及時將作業(yè)評價反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

3.學(xué)生互評

-組織學(xué)生進(jìn)行互評，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，提高學(xué)生的評價能力和自我認(rèn)知。

-鼓勵學(xué)生在互評中提出建設(shè)性意見，促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步和成長。

4.家長參與評價

-鼓勵家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，了解學(xué)生在家庭關(guān)系中的表現(xiàn)和成長。

-家長可以通過觀察學(xué)生的家庭作業(yè)、參與家庭活動等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭關(guān)系的變化。

-家長可以通過與教師溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和家庭關(guān)系的狀況，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。教學(xué)反思本節(jié)課的主題是“親情之愛”，我通過講解、討論和實(shí)踐活動，讓學(xué)生深入理解了家庭的意義、親情的價值和家庭法律地位。在課堂活動中，我看到了學(xué)生們的積極參與和熱情討論，他們對家庭關(guān)系的變化表現(xiàn)出濃厚的興趣，并能從自己的家庭生活中找到相應(yīng)的例子。

在作業(yè)評價中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠很好地理解和應(yīng)用課堂所學(xué)，但仍有部分學(xué)生對家庭法律地位的理解不夠深入。為了幫助這部分學(xué)生，我計(jì)劃在下一節(jié)課中設(shè)計(jì)一些針對性的練習(xí)和討論，讓他們更好地理解和掌握相關(guān)知識點(diǎn)。

在課堂評