六級(jí)上第一單元語文教學(xué)設(shè)計(jì)滬教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）六級(jí)上第一單元語文教學(xué)設(shè)計(jì)滬教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是滬教版六級(jí)上第一單元的語文課。本單元的主題是“人與自然”，通過幾篇文章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解和感悟人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。具體內(nèi)容包括：《只有一個(gè)地球》讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球的重要性，以及人類對(duì)地球的影響；《大自然的語言》讓學(xué)生了解大自然的信號(hào)和規(guī)律；《和大自然的親密接觸》讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何與自然和諧相處。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些關(guān)于自然和環(huán)保的知識(shí)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，將進(jìn)一步加深他們對(duì)人與自然關(guān)系的理解，鞏固已有的知識(shí)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語文素養(yǎng)、環(huán)保素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

1.語文素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的語文閱讀和理解能力，使他們能夠熟練掌握文章的主旨和觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的語文表達(dá)和思維能力。

2.環(huán)保素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)本單元的內(nèi)容，讓學(xué)生深入了解地球的重要性以及人類對(duì)地球的影響，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)，使他們能夠積極參與到環(huán)?；顒?dòng)中去。

3.人文素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)與大自然和諧相處的文章，讓學(xué)生感受到自然的美好和人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)，使他們能夠更好地理解和尊重自然。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.文章主旨和觀點(diǎn)的理解與把握

2.語文表達(dá)和思維能力的培養(yǎng)

3.環(huán)保意識(shí)和人文素養(yǎng)的提高

難點(diǎn)：

1.對(duì)復(fù)雜句子和段落的理解

2.將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中

3.深入思考人與自然的關(guān)系

解決辦法：

1.通過引導(dǎo)性問題，幫助學(xué)生把握文章的主旨和觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。

2.通過小組討論和寫作練習(xí)，提高學(xué)生的語文表達(dá)和思維能力。

3.通過案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)保行動(dòng)，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和人文素養(yǎng)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解文章內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解人與自然的關(guān)系，掌握文章主旨和觀點(diǎn)。

-案例研究法：教師提供關(guān)于環(huán)保和自然保護(hù)的案例，讓學(xué)生分析、討論，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和人文素養(yǎng)。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成與環(huán)保相關(guān)的項(xiàng)目，提高他們的實(shí)踐能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-角色扮演：學(xué)生扮演文章中的角色，通過表演的方式，深入理解角色所表達(dá)的觀點(diǎn)和情感，增強(qiáng)語文素養(yǎng)。

-實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行戶外觀察、實(shí)驗(yàn)，讓他們親身感受大自然的美好和規(guī)律，提高環(huán)保意識(shí)。

-游戲設(shè)計(jì)：將環(huán)保知識(shí)融入游戲之中，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.教學(xué)媒體和資源：

-PPT：教師利用PPT展示文章內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)、案例等，直觀地呈現(xiàn)教學(xué)信息，便于學(xué)生理解和記憶。

-視頻：播放與文章主題相關(guān)的視頻，讓學(xué)生更直觀地感受自然與人類的關(guān)系，提高學(xué)習(xí)效果。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行互動(dòng)討論、知識(shí)分享，拓寬學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)生的參與度。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)策略：

-課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度、思考能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)。

-作業(yè)評(píng)價(jià)：通過學(xué)生完成的作業(yè)，評(píng)估他們對(duì)文章內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。

-項(xiàng)目評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的項(xiàng)目成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注他們的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

5.教學(xué)調(diào)整策略：

-根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，確保教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。

-針對(duì)學(xué)生的不同需求，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，幫助他們克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

-定期與學(xué)生溝通，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，為教學(xué)改進(jìn)提供有力支持。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“人與自然”的主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解人與自然的關(guān)系知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放關(guān)于環(huán)保的案例視頻，引出“人與自然”的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解文章內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解人與自然的關(guān)系。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握環(huán)保意識(shí)。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)環(huán)保意識(shí)的運(yùn)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解人與自然的關(guān)系知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握環(huán)保意識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解人與自然的關(guān)系知識(shí)點(diǎn)，掌握環(huán)保意識(shí)。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與環(huán)保相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的環(huán)保知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-環(huán)保案例分析：提供一系列與人與自然關(guān)系相關(guān)的環(huán)保案例，如全球氣候變化、水資源保護(hù)、生物多樣性保護(hù)等，讓學(xué)生通過案例分析，深入了解人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的影響。

-環(huán)保法規(guī)知識(shí)：介紹相關(guān)的環(huán)保法規(guī)和政策，如《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》等，讓學(xué)生了解環(huán)保法律法規(guī)的基本內(nèi)容和原則。

-環(huán)保技術(shù)創(chuàng)新：介紹當(dāng)前環(huán)保領(lǐng)域的最新技術(shù)動(dòng)態(tài)，如太陽能發(fā)電、風(fēng)能發(fā)電、水資源循環(huán)利用等，讓學(xué)生了解環(huán)保技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì)。

-環(huán)保組織介紹：介紹一些國(guó)內(nèi)外知名的環(huán)保組織，如世界自然保護(hù)基金會(huì)（WWF）、綠色和平組織（Greenpeace）等，讓學(xué)生了解環(huán)保組織的宗旨和活動(dòng)。

-環(huán)保文藝作品：推薦一些與人與自然關(guān)系相關(guān)的文藝作品，如電影《地球上的星星》、書籍《小王子》等，讓學(xué)生通過文藝作品感受人與自然的關(guān)系。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步了解環(huán)保案例的背景和最新進(jìn)展，提高自己的信息獲取和分析能力。

-學(xué)生可以參加一些環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如植樹造林、垃圾分類、河流清潔等，親身體驗(yàn)環(huán)保行動(dòng)，提高自己的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。

-學(xué)生可以閱讀一些環(huán)保方面的書籍和文章，深入了解環(huán)保理論和實(shí)踐，提高自己的環(huán)保素養(yǎng)。

-學(xué)生可以加入一些環(huán)保社團(tuán)或志愿者組織，與其他關(guān)注環(huán)保的同學(xué)一起交流和合作，共同為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

-學(xué)生可以關(guān)注一些環(huán)保領(lǐng)域的專家和學(xué)者，關(guān)注他們的研究成果和觀點(diǎn)，提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《地球的脈動(dòng)》、《地球的故事》、《大自然的啟示》等，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解人與自然的關(guān)系，提高環(huán)保意識(shí)。

-視頻資源：《藍(lán)色星球》、《地球脈動(dòng)》、《自然界的奇妙之旅》等，通過視頻資源，讓學(xué)生更直觀地了解大自然的美妙和人類對(duì)自然的影響。

2.拓展要求：

-學(xué)生應(yīng)在課后自主閱讀提供的閱讀材料，深入了解人與自然的關(guān)系，提高環(huán)保意識(shí)。

-學(xué)生應(yīng)在課后觀看提供的視頻資源，通過視覺和聽覺的體驗(yàn)，更直觀地了解大自然的美妙和人類對(duì)自然的影響。

-學(xué)生應(yīng)結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)行思考和反思，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高環(huán)保意識(shí)。

-學(xué)生應(yīng)在課后與同學(xué)進(jìn)行交流和討論，分享自己的閱讀和觀看心得，提高交流和表達(dá)能力。

-學(xué)生應(yīng)在課后向教師提問和請(qǐng)教，及時(shí)解決自己在學(xué)習(xí)和拓展過程中的疑問和困難。

-學(xué)生應(yīng)在課后進(jìn)行自我評(píng)估和反思，總結(jié)自己在拓展過程中的收獲和不足，為今后的學(xué)習(xí)提供參考和借鑒。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生閱讀《只有一個(gè)地球》一文，理解文章的主旨和觀點(diǎn)，并回答以下問題：

-文章主要講述了什么內(nèi)容？

-文章提出了哪些關(guān)于環(huán)保的觀點(diǎn)和建議？

-文章給你帶來了哪些啟示和思考？

2.寫作作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于環(huán)保的小作文，題目自擬，要求字?jǐn)?shù)在300字左右。

3.實(shí)踐作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生在家中或?qū)W校進(jìn)行一次環(huán)?；顒?dòng)，如垃圾分類、節(jié)約用水等，并記錄活動(dòng)的過程和感受，字?jǐn)?shù)在300字左右。

作業(yè)反饋：

1.閱讀作業(yè)反饋：

-檢查學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確回答問題，理解文章的主旨和觀點(diǎn)。

-對(duì)于回答不準(zhǔn)確或理解有誤的學(xué)生，給予指導(dǎo)和建議，幫助他們提高理解和分析能力。

2.寫作作業(yè)反饋：

-檢查學(xué)生的寫作內(nèi)容是否與環(huán)保主題相關(guān)，表達(dá)是否清晰。

-對(duì)于寫作內(nèi)容不相關(guān)或表達(dá)不清的學(xué)生，給予指導(dǎo)和建議，幫助他們提高寫作能力和表達(dá)能力。

3.實(shí)踐作業(yè)反饋：

-檢查學(xué)生是否認(rèn)真完成實(shí)踐作業(yè)，是否有實(shí)際行動(dòng)。

-對(duì)于沒有實(shí)際行動(dòng)或記錄不詳細(xì)的學(xué)生，給予指導(dǎo)和建議，幫助他們提高實(shí)踐能力和觀察能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.人與自然的關(guān)系：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括人類對(duì)自然環(huán)境的影響，自然環(huán)境對(duì)人類的重要性，以及如何實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共處。

2.環(huán)保意識(shí)的重要性：重點(diǎn)詞包括環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展、綠色生活等，強(qiáng)調(diào)人類應(yīng)關(guān)注環(huán)保，保護(hù)自然環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

3.環(huán)保行動(dòng)的實(shí)踐：重點(diǎn)句子包括“我們每個(gè)人都是地球的一份子，我們有責(zé)任保護(hù)我