———大三學(xué)生個(gè)人總結(jié)大三學(xué)生個(gè)人總結(jié)總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面料子，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)當(dāng)包含什么內(nèi)容呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼拇笕龑W(xué)生個(gè)人總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫忙。大三學(xué)生個(gè)人總結(jié)1不知不覺間，高校的生活就要結(jié)束了，本以為高校有四年的時(shí)間，但現(xiàn)實(shí)是最多只有三年可以算是高校的生活，每個(gè)人都至少需要在最終一年里為今后的計(jì)劃做直接的準(zhǔn)備。所以說，高校生活事實(shí)上已經(jīng)結(jié)束了，無論我們是否樂意接受這個(gè)事實(shí)。大三這一年我完成了我的gre考試和toefl考試，參加了第二十一屆馮如杯，試圖找尋參加科研的機(jī)會(huì)，并開始正視出國的留學(xué)的相關(guān)事項(xiàng)。全部收獲，無論是硬件上的還是軟件上的，總結(jié)如下：1.gre筆試部分獲得1510的好成績，機(jī)考方面3.5也說得過去；2.toefl考試總分104，其中口語由于重點(diǎn)失誤僅獲得17分，但個(gè)人認(rèn)為toefl成績不是很緊要；3.在20xx年三月期間參加校第二十一屆“馮如杯”，并獲得三等獎(jiǎng)，同一項(xiàng)目獲得“北斗杯”全國青少年科技創(chuàng)新大賽高校組優(yōu)秀獎(jiǎng)。雖然名次不高，但整個(gè)項(xiàng)目完全由組內(nèi)成員獨(dú)立完成。從整個(gè)項(xiàng)目方案確實(shí)定，功能和結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，到軟硬件的實(shí)現(xiàn)，算法的編寫調(diào)試，故障的排出，完全由我們自主完成。期間我重要負(fù)責(zé)硬件連接、調(diào)試以及軟硬件結(jié)合，并幫助組內(nèi)另一位成員進(jìn)行算法論證、實(shí)現(xiàn)和后期調(diào)試。在這一過程中自學(xué)wince6.0嵌入式開發(fā)平臺(tái)的搭建和使用，自學(xué)vc++的使用?？梢哉f完整的經(jīng)過了一次項(xiàng)目流程，并最終通過本身的努力完成項(xiàng)目，使我對(duì)工程開發(fā)有了肯定的認(rèn)得，同時(shí)也從一個(gè)角度了解了電子信息工程方向的行業(yè)狀態(tài)，更提高了自身的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。4.偶然從互聯(lián)網(wǎng)以及同學(xué)間了解國外高校的情況，清楚了自身申請(qǐng)的劣勢以及需要努力的方向。并通過綜合考慮，選擇集成電路數(shù)字電路方向作為重要方向，有針對(duì)性的找尋科研的機(jī)會(huì)。雖然到目前為止還沒有相關(guān)的經(jīng)過，但在將來的一個(gè)月內(nèi)應(yīng)當(dāng)會(huì)有所行動(dòng)。5.大三上的課程學(xué)習(xí)雖說不很理想，但也沒有過分的影響gpa，考慮大三上gre重考占用的大量時(shí)間，以及自身本領(lǐng)的有限，也是情有可原的。但從另外一方面講，讓我發(fā)現(xiàn)了本身具備肯定的快速學(xué)習(xí)本領(lǐng)。雖然突擊學(xué)習(xí)的結(jié)果確定不如日常勤奮學(xué)習(xí)的效果好，但并不是說就完全不能再短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)肯定的標(biāo)準(zhǔn)。從這一角度看，本身有肯定快速切入項(xiàng)目的本領(lǐng)。以上是到目前為止的收獲，以下是這一學(xué)年來的缺憾：1.本身在科研經(jīng)過上的欠缺十分明顯，欠缺充分的科研經(jīng)過來對(duì)某一個(gè)方向有所感悟，也缺少對(duì)整個(gè)行業(yè)的認(rèn)得。知識(shí)儲(chǔ)備僅限于書本和學(xué)校所授的課程，其中還有很多已經(jīng)還給老師了。同時(shí)，由于自身的懈怠，業(yè)余時(shí)間多用來打游戲等消遣活動(dòng)，揮霍了很多可以用來做科研的時(shí)間，有加重了本身科研方面的劣勢，不能不說是一個(gè)缺憾。2.平常對(duì)于參加學(xué)校、學(xué)院、社團(tuán)組織的活動(dòng)不樂觀，并沒有建立起本身的人際溝通圈，或者說沒有獲得較多的人脈。這重要是性格使然，本身更傾向于與熟識(shí)的人在一起而不是去結(jié)交新的伙伴，而且常常喜愛一個(gè)獨(dú)處。并不是人際溝通有障礙，而是不喜愛樂觀出動(dòng)。這一點(diǎn)讓我在高校的三年來沒有結(jié)交很多的伙伴，也讓本身的生活很大程度上十分接近中學(xué)的狀態(tài)，可能在心理成熟上也會(huì)受到影響。盡管本身清楚本身這方面的問題，但不想去轉(zhuǎn)變，導(dǎo)致始終到現(xiàn)在都保持著原樣。這可以說是高校三年來的一個(gè)缺憾。3.成績上也是有缺憾的。重要是由于本身的懈怠，很多時(shí)候抱著得過且過的態(tài)度還伴有間歇的自欺欺人，導(dǎo)致很多可以做的更好的事情，僅僅實(shí)現(xiàn)合格的程度。而目前的成績對(duì)于出國留學(xué)來講，僅僅是一般的水平，更不行能彌補(bǔ)本身在科研方面的漏洞。平平的成績也體現(xiàn)出知識(shí)學(xué)習(xí)的不堅(jiān)固結(jié)實(shí)，給將來埋下一些隱患，例如準(zhǔn)備馮如杯時(shí)，本身不得不花費(fèi)很長的時(shí)間來矯正一些基礎(chǔ)性的錯(cuò)誤。所以說，課業(yè)學(xué)習(xí)方面，這也是一個(gè)缺憾。盡管本身能夠了解本身的弱項(xiàng)已經(jīng)需要努力的方向，但很多時(shí)候都敗給了懈怠?？梢钥闯霰旧淼淖灾屏κ且粋€(gè)很大的問題，直接的體現(xiàn)就是不能在該做某件事的時(shí)候做好這件事，而且喜愛極端化的要求，有時(shí)對(duì)自身要求嚴(yán)格，有時(shí)十分松懈，容易顯現(xiàn)虎頭蛇尾的事情顯現(xiàn)。雖然在這一學(xué)年獲得了一些成績，但總體上自身性格上的缺陷也體現(xiàn)的十分明顯。對(duì)我來說，理性的思考的容易做到的，但理性的生活卻是十分困難的。在可以預(yù)見的將來里，我還需面對(duì)很多與出國相關(guān)的繁雜事項(xiàng)，能不能克服懈怠的毛病，哪怕是短時(shí)間克服，是能否較好的完成這些任務(wù)的決議因素。近期還有很多科目的考試，課程荒廢的我能否實(shí)現(xiàn)本身的目標(biāo)就看這幾天的表現(xiàn)了。刨除出國留學(xué)這一目的明確的短期目標(biāo)，本身在這一年里對(duì)于人生的思考也沒有停止，在這一方面還有很多懷疑，還需要更多的思考。個(gè)人規(guī)劃將來一個(gè)月：努力完成各課程的考試，期望獲得一個(gè)較好的成績，在最終時(shí)刻提升一點(diǎn)gpa；將來兩個(gè)月：認(rèn)真對(duì)待暑期實(shí)習(xí)，爭取幫助完成一個(gè)以上的科研項(xiàng)目，一方面加添本身硬件方面的指標(biāo)，另一方面也讓我更加了解這一行業(yè)，規(guī)劃將來的方向。同時(shí)，假如通過“電設(shè)”的校內(nèi)選拔，則要認(rèn)真對(duì)待，爭取完成一個(gè)項(xiàng)目。下一學(xué)期：將聯(lián)系出國的具體事項(xiàng)放在首位，找好學(xué)校，選好專業(yè)，聯(lián)系教授，咨詢學(xué)長，完成ps等料子的準(zhǔn)備。目標(biāo)學(xué)校希望是專業(yè)內(nèi)比較優(yōu)秀的學(xué)校，在國內(nèi)外認(rèn)同度都較高，目前傾向于攻讀碩士學(xué)位。將來2—3年：完成碩士學(xué)位。將來3—8年：進(jìn)入專業(yè)相關(guān)公司工作，以技術(shù)作為入口，時(shí)機(jī)合適時(shí)轉(zhuǎn)為管理，積累經(jīng)驗(yàn)。將來8年之后：時(shí)機(jī)合適的話可以創(chuàng)業(yè)，目前還估計(jì)不到8年之后的事。大三學(xué)生個(gè)人總結(jié)2大三這一學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)過去了，現(xiàn)在我步入了大四的學(xué)習(xí)階段，對(duì)于大三的學(xué)習(xí)和工作方面，需要做個(gè)總結(jié)，用來分析本身，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)和不足以及優(yōu)點(diǎn)和強(qiáng)勢方面，而且讓本身能夠更加進(jìn)步和提高。首先應(yīng)當(dāng)說說我的學(xué)習(xí)方面，作為一名高校生，我酷愛我的學(xué)習(xí)，喜愛的所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，一個(gè)人要是喜愛一件事兒，就會(huì)特別認(rèn)真的去做，這才略夠把它做好。學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，才略干大事，而作為學(xué)生的我們首要任務(wù)就是學(xué)這是一個(gè)態(tài)度的問題習(xí)，學(xué)會(huì)，學(xué)好了，然后再去運(yùn)用到工作中去，我覺得這是我的路線——“學(xué)以致用”。我所學(xué)習(xí)的是電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)，在起初報(bào)考這個(gè)專業(yè)的時(shí)候我絲毫沒有遲疑，由于我很喜愛理工科，很喜愛這方面的知識(shí)，所以在就讀高校后對(duì)這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)感到很興奮，也算是圓了一個(gè)小小的理想。在具體的學(xué)習(xí)中，我覺得對(duì)本身學(xué)習(xí)本領(lǐng)的培養(yǎng)很緊要，若是學(xué)習(xí)那個(gè)本領(lǐng)不好的話，又怎么能夠?qū)W好知識(shí)和運(yùn)用到工作中呢。高校生，講的就是個(gè)自學(xué)的本領(lǐng)，獨(dú)立探求知識(shí)的本領(lǐng)。在條件完全相同的情況下，我們同學(xué)所取得的學(xué)習(xí)成績是不同的，這有多方面的原因，但其中自學(xué)本領(lǐng)不同是一個(gè)緊要原因。成績優(yōu)秀的同學(xué)往往具有較強(qiáng)的自學(xué)本領(lǐng)，他們不但僅滿足在老師引導(dǎo)下的學(xué)習(xí)，更重視獨(dú)立探求知識(shí)，重視對(duì)書本的自學(xué)理解，遇到問題，并不急于求教，而是首先通過獨(dú)立思考來解決，他們總是依據(jù)本身的實(shí)際情況來布置學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的獨(dú)立性和自主性。我在這方面并不是做的特別好，但始終努力爭取做到百分之百的獨(dú)立自主學(xué)習(xí)思考。我認(rèn)為，在一個(gè)人所學(xué)到的知識(shí)中，獨(dú)立探求的比例越大，那么知識(shí)掌握的就越好，而且能更好地促進(jìn)他的進(jìn)一步發(fā)展。所以，在學(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)自學(xué)精神和獨(dú)立意識(shí)。其二，我覺得要重點(diǎn)說明的是我們?cè)趯W(xué)習(xí)工作中與他人合作的本領(lǐng)。認(rèn)得活動(dòng)總是在肯定的社會(huì)環(huán)境中完成的，在主張獨(dú)立探求知識(shí)的同時(shí)，還需要加強(qiáng)與他人的合作學(xué)習(xí)，通過合作學(xué)習(xí)，更加全面、更加深刻地理解知識(shí)。知識(shí)的掌握需要雙向、多向溝通，所以，我們不但要自動(dòng)與老師多溝通，而且要與同學(xué)進(jìn)行樂觀的討論。學(xué)會(huì)認(rèn)真聽取別人的看法，相互協(xié)作解決問題，也是擅長同別人打交道的一種社交本領(lǐng)。一位哲學(xué)家曾說過：“我有一個(gè)蘋果，你有一個(gè)蘋果，交換以后，我們還是擁有一個(gè)蘋果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會(huì)擁有兩種思想。”我覺得平常我和我的同學(xué)這方面做的挺好的，有什么問題，或者遇到困難，同學(xué)之間的溝通特別頻繁，而且有時(shí)討論一個(gè)問題時(shí)是那么的激烈，在這種學(xué)習(xí)環(huán)境中，我信任我們會(huì)有很大的提高和進(jìn)步！第三，就是流暢的表達(dá)本領(lǐng)。有些同學(xué)認(rèn)為，好象只有文科要求有較好的寫作表達(dá)本領(lǐng)，實(shí)際上理科所要求的解答過程也是一種表達(dá)本領(lǐng)。我們所說的表達(dá)本領(lǐng)不但包含文字表達(dá)，還包含口頭表達(dá)。在很多學(xué)習(xí)活動(dòng)中，擅長演講，能夠準(zhǔn)確、自若地表達(dá)本身的思想是一種緊要的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。語言是與人溝通的工具，也是思維本領(lǐng)的表現(xiàn)，不注意表達(dá)本領(lǐng)的訓(xùn)練，不但影響與他人的交往，而且會(huì)影響思維的發(fā)展，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)。所以，我們應(yīng)有心識(shí)地加強(qiáng)表達(dá)本領(lǐng)的自我訓(xùn)練。第四，就是社會(huì)實(shí)踐本領(lǐng)，其中包含我們的實(shí)際動(dòng)手操作本領(lǐng)和人際交往本領(lǐng)。實(shí)踐是高校生學(xué)習(xí)知識(shí)，磨練才能的有效途徑，更是高校生服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式，它是學(xué)校教育向課堂外的一種延長。通過實(shí)踐，我學(xué)習(xí)到了一些課堂外的知識(shí)和做人的道理。同時(shí)也讓我對(duì)本身有了更清楚地認(rèn)得。我覺的在空余的時(shí)間，我們完全可以去一些和本身專業(yè)相關(guān)的單位、企業(yè)實(shí)習(xí)，給本身充能和開拓視野，這對(duì)本身和同學(xué)都是有好處的，完全可以檢驗(yàn)本身的學(xué)習(xí)是否真正的學(xué)到了有用的東西，同時(shí)本身的工作經(jīng)驗(yàn)還可以拿來和同學(xué)共享，大家都相互共享本身的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)，會(huì)更加豐富本身的閱歷，提高自身的素養(yǎng)。為本身以后的學(xué)習(xí)工作打下更加夯實(shí)的基礎(chǔ)！即將由高校學(xué)校進(jìn)入到社會(huì)工作的隊(duì)伍里，我們因該多多總結(jié)本身，查漏補(bǔ)缺，盡力去完善本身，讓本身能夠以一個(gè)健康向上的精神去迎接新的挑戰(zhàn)，以激揚(yáng)的斗志去面對(duì)更加多而雜的學(xué)習(xí)和工作。大三學(xué)生個(gè)人總結(jié)3大三過去了，我想對(duì)大三一年的學(xué)習(xí)和生活做一個(gè)個(gè)人總結(jié)。三班級(jí)是重要學(xué)習(xí)專業(yè)理論，磨練專業(yè)技能的一年。由于明確了投身教育事業(yè)的職業(yè)目標(biāo)，學(xué)習(xí)多了不少熱誠，也多了不少激情，從中也感受到了方向?qū)τ谝粋€(gè)人前進(jìn)的緊要性。生活也因目標(biāo)的明確而多了幾分踏實(shí)與淡定，因而在其他的更多方面表現(xiàn)得更加穩(wěn)重與自信。另外，一些影響專注的因素在這年漸漸消失，讓我能更認(rèn)真于學(xué)業(yè)。因而在這一學(xué)年中，可以說比前兩年取得了很大的進(jìn)步！首先，在學(xué)業(yè)成績上面，大三比大二有了一個(gè)較大的提高。在每門功課上都取得了比較滿意的成績，雖然有些科目不盡如人意，但是已無悔怨，由于已經(jīng)實(shí)在地在上面付出過。有些科目確實(shí)由于這樣那樣的原因，令人不解與可笑地在低級(jí)錯(cuò)誤或低迷狀態(tài)中留下了些許缺憾！不過總的來說，這年的學(xué)業(yè)成績還是令人滿意吧。在思想上，體系的錐形已經(jīng)漸漸形成，人生觀、價(jià)值觀已經(jīng)開始漸漸引導(dǎo)本身的生活與學(xué)習(xí)，有了本身的基本的人生哲學(xué)。這種感覺是美妙的，讓你覺得你是這個(gè)世界中不行或缺的一部分！在生活上呢，比較有規(guī)律及更加習(xí)慣了這里吧，終歸已經(jīng)三年了。這里已經(jīng)與我結(jié)下了深深的關(guān)系紐帶，對(duì)這里有著猛烈的歸屬感。這是一種最深的融合!總結(jié)這一年方方面面的變動(dòng)，起最緊要作用的是：目標(biāo)。明確的目標(biāo)是變動(dòng)的源動(dòng)力，由于目標(biāo)才有激情，才會(huì)想方法去具體付出努力。有了激情，才會(huì)自信，才略拋開其他的無關(guān)的雜念去向著木標(biāo)進(jìn)發(fā)?？偲饋砭褪牵耗繕?biāo)，自信，勤奮，專注，激情！在將來的日子里，我將連續(xù)努力，做一個(gè)對(duì)祖國對(duì)人民有用的人。大三學(xué)生個(gè)人總結(jié)4不知不覺間，高校的生活就要結(jié)束了，本以為高校有四年的時(shí)間，但現(xiàn)實(shí)是最多只有三年可以算是高校的生活，每個(gè)人都至少需要在最終一年里為今后的計(jì)劃做直接的準(zhǔn)備。所以說，高校生活事實(shí)上已經(jīng)結(jié)束了，無論我們是否樂意接受這個(gè)事實(shí)。大三這一年我完成了我的gre考試和toefl考試，參加了第二十一屆馮如杯，試圖找尋參加科研的機(jī)會(huì)，并開始正視出國的留學(xué)的相關(guān)事項(xiàng)。全部收獲，無論是硬件上的還是軟件上的，總結(jié)如下：1.gre筆試部分獲得1510的好成績，機(jī)考方面3.5也說得過去；2.toefl考試總分104，其中口語由于重點(diǎn)失誤僅獲得17分，但個(gè)人認(rèn)為toefl成績不是很緊要；3.在xx年三月期間參加校第二十一屆“馮如杯”，并獲得三等獎(jiǎng)，同一項(xiàng)目獲得“北斗杯”全國青少年科技創(chuàng)新大賽高校組優(yōu)秀獎(jiǎng)。雖然名次不高，但整個(gè)項(xiàng)目完全由組內(nèi)成員獨(dú)立完成。從整個(gè)項(xiàng)目方案確實(shí)定，功能和結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，到軟硬件的實(shí)現(xiàn)，算法的編寫調(diào)試，故障的排出，完全由我們自主完成。期間我重要負(fù)責(zé)硬件連接、調(diào)試以及軟硬件結(jié)合，并幫助組內(nèi)另一位成員進(jìn)行算法論證、實(shí)現(xiàn)和后期調(diào)試。在這一過程中自學(xué)wince6.0嵌入式開發(fā)平臺(tái)的搭建和使用，自學(xué)vc++的使用?？梢哉f完整的經(jīng)過了一次項(xiàng)目流程，并最終通過本身的努力完成項(xiàng)目，使我對(duì)工程開發(fā)有了肯定的認(rèn)得，同時(shí)也從一個(gè)角度了解了電子信息工程方向的行業(yè)狀態(tài)，更提高了自身的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。4.偶然從互聯(lián)網(wǎng)以及同學(xué)間了解國外高校的情況，清楚了自身申請(qǐng)的劣勢以及需要努力的方向。并通過綜合考慮，選擇集成電路數(shù)字電路方向作為重要方向，有針對(duì)性的找尋科研的機(jī)會(huì)。雖然到目前為止還沒有相關(guān)的經(jīng)過，但在將來的一個(gè)月內(nèi)應(yīng)當(dāng)會(huì)有所行動(dòng)。5.大三上的課程學(xué)習(xí)雖說不很理想，但也沒有過分的影響gpa，考慮大三上gre重考占用的大量時(shí)間，以及自身本領(lǐng)的有限，也是情有可原的。但從另外一方面講，讓我發(fā)現(xiàn)了本身具備肯定的快速學(xué)習(xí)本領(lǐng)。雖然突擊學(xué)習(xí)的結(jié)果確定不如日常勤奮學(xué)習(xí)的效果好，但并不是說就完全不能再短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)肯定的標(biāo)準(zhǔn)。從這一角度看，本身有肯定快速切入項(xiàng)目的本領(lǐng)。以上是到目前為止的收獲，以下是這一學(xué)年來的缺憾：1.本身在科研經(jīng)過上的欠缺十分明顯，欠缺充分的科研經(jīng)過來對(duì)某一個(gè)方向有所感悟，也缺少對(duì)整個(gè)行業(yè)的認(rèn)得。知識(shí)儲(chǔ)備僅限于書本和學(xué)校所授的課程，其中還有很多已經(jīng)還給老師了。同時(shí)，由于自身的懈怠，業(yè)余時(shí)間多用來打游戲等消遣活動(dòng)，揮霍了很多可以用來做科研的時(shí)間，有加重了本身科研方面的劣勢，不能不說是一個(gè)缺憾。2.平常對(duì)于參加學(xué)校、學(xué)院、社團(tuán)組織的活動(dòng)不樂觀，并沒有建立起本身的人際溝通圈，或者說沒有獲得較多的人脈。這重要是性格使然，本身更傾向于與熟識(shí)的人在一起而不是去結(jié)交新的伙伴，而且常常喜愛一個(gè)獨(dú)處。并不是人際溝通有障礙，而是不喜愛樂觀出動(dòng)。這一點(diǎn)讓我在高校的三年來沒有結(jié)交很多的伙伴，也讓本身的生活很大程度上十分接近中學(xué)的狀態(tài)，可能在心理成熟上也會(huì)受到影響。盡管本身清楚本身這方面的問題，但不想去轉(zhuǎn)變，導(dǎo)致始終到現(xiàn)在都保持著原樣。這可以說是高校三年來的一個(gè)缺憾。大三學(xué)生個(gè)人總結(jié)