湖南省祁東縣2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①昆蟲雖然體形很小，但由于數(shù)量巨大，它們會(huì)影響生物演化的方向和進(jìn)程。保護(hù)昆蟲不僅會(huì)讓作物產(chǎn)量提升，還會(huì)讓生態(tài)向有利于自然和人類社會(huì)的方向演化。②近日，法國(guó)國(guó)家科學(xué)研究中心和蒙彼利埃大學(xué)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，生長(zhǎng)在農(nóng)田里的開花植物越來(lái)越不需要昆蟲授粉了。隨著授粉昆蟲逐漸減少，這些開花植物的繁殖變得更加困難，它們正在向自花授粉的方向演化。在目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的約140萬(wàn)種生物中，約六分之一的被子植物與35萬(wàn)種傳粉動(dòng)物構(gòu)成了陸地生態(tài)系統(tǒng)中復(fù)雜的植物——傳粉者互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)造了全球豐富的生物多樣性。其中，傳粉昆蟲具有重要作用。③昆蟲數(shù)量巨大，種類繁多，已經(jīng)被人類記錄在案的昆蟲約有100萬(wàn)種，占自然界中生物種類的一半以上。傳粉動(dòng)物包括1000多種鳥類、200多種蝙蝠和100多種不能飛行的哺乳動(dòng)物，但數(shù)量和種類最多的還是昆蟲。其中，鱗翅目（蝶和蛾）昆蟲占所有傳粉者種類的40%，約有14萬(wàn)種；鞘翅目（甲蟲類）約有7.7萬(wàn)種；膜翅目（蜂類等）約有7萬(wàn)種。④蜜蜂、蝶、蛾、蟻、甲蟲都是重要的傳粉昆蟲，大約84%供人類食用的農(nóng)作物都要依賴它們傳粉?，F(xiàn)在，法國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)，傳粉昆蟲的逐漸減少導(dǎo)致一些植物向自花授粉演化，由此造成了人們難以察覺的后果——植物的葉、花、果實(shí)變小了。與二三十年前生長(zhǎng)在巴黎地區(qū)的三色堇相比，如今生長(zhǎng)在同一地區(qū)的三色堇花朵小了10%，花蜜產(chǎn)量減少20%，傳粉昆蟲也更少造訪這類植物了。這種情況形成了一種循環(huán)，傳粉昆蟲越來(lái)越少導(dǎo)致花蜜減產(chǎn)，花蜜減產(chǎn)又會(huì)加劇昆蟲數(shù)量的減少。⑤這種惡性循環(huán)有根可尋，農(nóng)業(yè)的集約化是造成昆蟲減少的重要原因。2022年，在《自然》雜志上發(fā)表的文章介紹了這樣一項(xiàng)研究：研究人員觀察并計(jì)算了近2萬(wàn)種昆蟲（蜜蜂、螞蟻、蝴蝶、蚱蜢、蜻蜓等）的活動(dòng)范圍和數(shù)量，涉及約6000個(gè)不同的地點(diǎn)。結(jié)果表明，最近40年來(lái)，農(nóng)業(yè)集約化和氣候變暖的疊加，使得全球昆蟲豐度減少近50%，物種數(shù)量減少27%，歐洲野生蜜蜂和蝴蝶種群數(shù)量分別減少31%和37%。⑥農(nóng)業(yè)集約化讓昆蟲減少的原因在于，作物的單一化會(huì)影響到生物多樣性。單一化種植會(huì)使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)綜合服務(wù)功能縮減，造成農(nóng)田肥力和生產(chǎn)力下降，養(yǎng)分循環(huán)失衡，病蟲害多發(fā)，同時(shí)，無(wú)法吸引更多的傳粉昆蟲。⑦大量使用農(nóng)藥也是造成昆蟲減少的重要原因。農(nóng)藥包括殺蟲劑、殺菌劑、除草劑和殺螨劑等，它們對(duì)主要的授粉昆蟲——蜜蜂的危害比人們想象的要大得多。即便使用非致命劑量（即明顯無(wú)害的劑量），一種殺蟲劑也會(huì)將蜜蜂的壽命縮短約50%?，F(xiàn)在人工飼養(yǎng)的蜜蜂平均壽命為17.7天，而在20世紀(jì)70年代，這一數(shù)據(jù)為34.3天。原因在于，作物上某些毒性較強(qiáng)的殺蟲劑殘余會(huì)使蜜蜂在采集花粉時(shí)中毒而亡，有些毒素則會(huì)使蜜蜂失去辨別方向的能力，無(wú)法將花粉帶回蜂巢。另外，一些蜜蜂帶回蜂巢的花粉中包含了各類殺蟲劑、除草劑、殺菌劑中的有毒成分，這會(huì)使整個(gè)蜂巢受到污染，蜜蜂的免疫系統(tǒng)會(huì)受到嚴(yán)重?fù)p害。⑧氣候變化也會(huì)造成昆蟲生存困難。與人和其他生物一樣，昆蟲的生存也需要適宜的溫度。一般最適宜昆蟲生存的溫度是25～30℃，低于10℃，昆蟲活動(dòng)減少；高于35℃，昆蟲會(huì)進(jìn)入休眠狀態(tài)甚至死亡。⑨除了人類的農(nóng)業(yè)行為和氣候變化，人類的其他行為也影響著傳粉昆蟲的數(shù)量和多樣性。并非一切人類的干擾都對(duì)傳粉昆蟲的生存不利，二者之間的關(guān)系比較復(fù)雜。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人類活動(dòng)的干擾強(qiáng)度在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，對(duì)傳粉昆蟲的物種多樣性可能產(chǎn)生有利影響，有利于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展；人類活動(dòng)的干擾強(qiáng)度過大，則會(huì)影響傳粉昆蟲的生存和傳粉的穩(wěn)定性。⑩中國(guó)科學(xué)家的一項(xiàng)研究解釋了人類行為對(duì)傳粉昆蟲數(shù)量和多樣性可能存在的影響，有利于理解人與昆蟲的關(guān)系。研究人員在河南省鞏義市境內(nèi)捕獲了18576只傳粉昆蟲，分屬14目，147科。為了便于觀察和統(tǒng)計(jì)，研究人員根據(jù)干擾指數(shù)將人類的活動(dòng)分為輕度、中度和高強(qiáng)度干擾三種。結(jié)果顯示，人類活動(dòng)對(duì)不同傳粉昆蟲有不同的影響。雙翅目物種（包括蚊、蠓、虻和各種蠅類）的多樣性在三種干擾強(qiáng)度下都能達(dá)到一個(gè)高水平，在輕度干擾下多樣性最高；膜翅目物種（如蜜蜂、胡蜂、蟻等）的多樣性在中度干擾下達(dá)到最高；鞘翅目物種（如金龜子、天牛、象鼻蟲等）的多樣性在輕度干擾下呈現(xiàn)稍高狀態(tài)，但整體上水平較低。不過，在人類的高強(qiáng)度干擾下，如城市、工業(yè)區(qū)、商業(yè)區(qū)的興建等，所有昆蟲都會(huì)在多樣性和數(shù)量上受到抑制。此外，有一個(gè)現(xiàn)象值得注意：蜜蜂科動(dòng)物的生態(tài)位寬度隨著人類活動(dòng)干擾強(qiáng)度的增加而增加；反之，隨著干擾強(qiáng)度的降低而降低。生態(tài)位寬度指一個(gè)物種所能利用的各種資源的總和。當(dāng)資源的可利用性減少時(shí)，物種的生態(tài)位寬度會(huì)增加。例如，在食物供應(yīng)不足的環(huán)境中，生物將被迫攝食一些過去不習(xí)慣的、次等的食物；在食物供應(yīng)充足的環(huán)境中，物種的生態(tài)位寬度會(huì)降低，生物僅需攝食最習(xí)慣攝食的少數(shù)食物。以蜜蜂為例，如果人類活動(dòng)增強(qiáng)導(dǎo)致其食物（農(nóng)作物和野生植物）數(shù)量減少，它們就會(huì)減少對(duì)花蜜的采集，轉(zhuǎn)而攝食其他食物，這就會(huì)造成某些開花植物的繁殖變得更加困難，果實(shí)也會(huì)減少。這些植物也會(huì)向自我授粉的方向演化，正如法國(guó)科學(xué)家揭示的蜜蜂與三色堇的關(guān)系。這些情況表明，關(guān)心和保護(hù)微小的生靈就是在守護(hù)人類的安全和健康。阻止對(duì)森林的亂砍濫伐，增加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的多元化，減少使用農(nóng)藥，采取多種行動(dòng)減緩氣候變暖等措施對(duì)昆蟲的繁衍生息意義深遠(yuǎn)。比如，增加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的多元化可以建設(shè)植被緩沖帶、生態(tài)溝渠和喬灌草斑塊等農(nóng)田生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施，還可以采用最新的“田內(nèi)條帶輪作、間作——田邊生態(tài)廊道構(gòu)建——田外非農(nóng)斑塊生態(tài)修復(fù)”技術(shù)模式。減少農(nóng)藥使用有多種方式，不能簡(jiǎn)單理解為減少農(nóng)藥使用量，而是要讓農(nóng)藥使用結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，采取綠色防控措施，全面禁止高毒農(nóng)藥使用，既能保證作物產(chǎn)量，又對(duì)環(huán)境友好。（摘編自張?zhí)锟薄缎±ハx也有“大影響”》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.保護(hù)昆蟲會(huì)讓作物產(chǎn)量提升，讓生態(tài)向有利于自然和人類社會(huì)的方向演化。如果不保護(hù)昆蟲，昆蟲將會(huì)滅絕，作物將會(huì)絕產(chǎn)。B.傳粉動(dòng)物種類繁多，包括鳥類、蝙蝠和昆蟲等，其中數(shù)量和種類最多的是昆蟲，傳粉昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是最重要的。C.農(nóng)藥中的有毒成分會(huì)使蜜蜂中毒身亡，會(huì)干擾蜜蜂辨別方向的能力，還會(huì)通過花粉污染整個(gè)蜂巢，嚴(yán)重?fù)p害蜜蜂的免疫系統(tǒng)。D.雙翅目物種在輕度干擾下多樣性最高，膜翅目物種在輕度干擾下多樣性達(dá)到最高，鞘翅目物種在輕度干擾下多樣性呈現(xiàn)稍高狀態(tài)。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.傳粉昆蟲逐漸減少導(dǎo)致開花植物向自花授粉的方向演化，植物的葉、花、果實(shí)變小了，花蜜產(chǎn)量減少，花蜜減產(chǎn)又會(huì)加劇昆蟲數(shù)量的減少。B.2022年，《自然》雜志上的一篇文章介紹了一項(xiàng)研究，研究人員通過觀察和計(jì)算，發(fā)現(xiàn)最近40年來(lái)，全球昆蟲豐度和物種數(shù)量都減少了。C.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，并不是一切人類活動(dòng)都會(huì)對(duì)傳粉昆蟲的物種多樣性產(chǎn)生不利影響，如果人類活動(dòng)的干擾強(qiáng)度適中，是有利于某些傳粉昆蟲的。D.人類活動(dòng)干擾強(qiáng)度越增加，蜜蜂科動(dòng)物的生態(tài)位寬度就越增加。當(dāng)食物供應(yīng)充足時(shí)，生物可食用的種類增多，物種的生態(tài)位寬度也會(huì)增加。3.下列選項(xiàng)，不屬于“保護(hù)昆蟲”的措施的一項(xiàng)是（）A.制作各類昆蟲標(biāo)本。B.建立自然保護(hù)區(qū)。C.采用最新農(nóng)業(yè)技術(shù)模式。D.人工飼養(yǎng)稀缺品種。4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）A.第④段將不同時(shí)期同一地區(qū)的三色堇做對(duì)比，闡釋了傳粉昆蟲的逐漸減少對(duì)開花植物的嚴(yán)重影響。B.第⑦段列出“17.7天”“34.3天”的具體數(shù)字，有力地說明了蜜蜂生命的脆弱和保護(hù)蜜蜂的重要性。C.材料為了解釋和說明某個(gè)詞語(yǔ)或某句話，多處在其后面使用括號(hào)，便于讀者理解相關(guān)知識(shí)，清楚明了。D.材料在列舉數(shù)據(jù)時(shí)，多使用“約”“約有”“近”等詞語(yǔ)表示約數(shù)，體現(xiàn)了科普文作品語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性。5.下面是有關(guān)傳粉昆蟲的一段話，請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)這段話的理解和分析。傳粉昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要的生態(tài)服務(wù)功能。生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)指人類能從生態(tài)系統(tǒng)中獲得的惠益，昆蟲的生態(tài)服務(wù)功能指昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)過程中發(fā)揮的功能及為人類提供的各種收益，傳粉是重要的生態(tài)服務(wù)系統(tǒng)之一。昆蟲的生態(tài)服務(wù)包括直接、間接為人類提供的有形產(chǎn)品或無(wú)形收益的服務(wù)，主要體現(xiàn)在傳粉昆蟲生態(tài)服務(wù)功能的生態(tài)價(jià)值與經(jīng)濟(jì)價(jià)值上，傳粉昆蟲對(duì)維系野生植物群落、提高生產(chǎn)力至關(guān)重要?！敬鸢浮?.C2.D3.A4.B5.①眾多的被子植物與傳粉動(dòng)物構(gòu)成了陸地生態(tài)系統(tǒng)中復(fù)雜的植物——傳粉者互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)造了全球豐富的生物多樣性。其中，傳粉昆蟲具有重要作用。②大約84%供人類食用的農(nóng)作物都要依賴傳粉昆蟲傳粉，數(shù)量巨大的昆蟲不僅影響作物的產(chǎn)量，還會(huì)影響生態(tài)的演化方向，傳粉昆蟲與人類息息相關(guān)。③人類活動(dòng)的干擾會(huì)影響傳粉昆蟲的物種多樣性，我們應(yīng)控制干擾強(qiáng)度，使傳粉昆蟲向有利的方向發(fā)展，關(guān)心和保護(hù)昆蟲就是在守護(hù)人類的安全和健康。【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。A.“如果不保護(hù)昆蟲，昆蟲將會(huì)滅絕，作物將會(huì)絕產(chǎn)”錯(cuò)誤。結(jié)合第①段“保護(hù)昆蟲不僅會(huì)讓作物產(chǎn)量提升，還會(huì)讓生態(tài)向有利于自然和人類社會(huì)的方向演化”可知，作者闡述了保護(hù)昆蟲的益處，但時(shí)并沒有說不保護(hù)，昆蟲就會(huì)滅絕，作物就會(huì)絕產(chǎn)。B.“傳粉昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是最重要的”錯(cuò)誤。結(jié)合第③段“傳粉動(dòng)物包括1000多種鳥類、200多種蝙蝠和100多種不能飛行的哺乳動(dòng)物，但數(shù)量和種類最多的還是昆蟲”可知，作者只是指出了傳粉動(dòng)物中昆蟲是數(shù)量和種類最多的，但并沒有提到其在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是最重要的。D.“膜翅目物種在輕度干擾下多樣性達(dá)到最高”錯(cuò)誤。結(jié)合第⑩段“膜翅目物種（如蜜蜂、胡蜂、蟻等）的多樣性在中度干擾下達(dá)到最高”可知，不是輕度干擾，應(yīng)是中度干擾。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行推理、判斷的能力。D.“物種的生態(tài)位寬度也會(huì)增加”錯(cuò)誤。結(jié)合第段“在食物供應(yīng)充足的環(huán)境中，物種的生態(tài)位寬度會(huì)降低”可知，食物供應(yīng)充足的環(huán)境下，物種生態(tài)寬度會(huì)降低，并非增加。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。A.不屬于?！爸谱骼ハx標(biāo)本”是保存生物樣本以便研究或觀賞用的，并不能直接保護(hù)活體昆蟲的生存。B.屬于。“建立自然保護(hù)區(qū)”可以減少人為因素對(duì)昆蟲的干預(yù)影響，有利于保護(hù)昆蟲的數(shù)量和多樣性。C.屬于?！安捎米钚罗r(nóng)業(yè)技術(shù)模式”可以減少農(nóng)藥的使用，增加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的多元化，有利于保護(hù)昆蟲。D.屬于?！叭斯わ曫B(yǎng)稀缺品種”可以直接幫助稀缺昆蟲繁衍和生存，有利于保護(hù)昆蟲數(shù)量和多樣性。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)能力。B.“有力地說明了蜜蜂生命的脆弱和保護(hù)蜜蜂的重要性”錯(cuò)誤。結(jié)合第⑦段“大量使用農(nóng)藥也是造成昆蟲減少的重要原因……即便使用非致命劑量（即明顯無(wú)害的劑量），一種殺蟲劑也會(huì)將蜜蜂的壽命縮短約50%……作物上某些毒性較強(qiáng)的殺蟲劑殘余會(huì)使蜜蜂在采集花粉時(shí)中毒而亡”可知，此段意在論述大量使用農(nóng)藥對(duì)昆蟲的影響，說明了農(nóng)藥對(duì)蜜蜂的傷害大，而非說明蜜蜂脆弱。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析、運(yùn)用文中信息的能力。題干所給這段話深入闡述了傳粉昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的核心地位及其對(duì)人類社會(huì)的多重貢獻(xiàn)，對(duì)于傳粉昆蟲的重要作用可以從生態(tài)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值和對(duì)人類的健康價(jià)值三個(gè)角度篩選、概括材料中信息來(lái)進(jìn)行理解和分析。（1）根據(jù)第②段“在目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的約140萬(wàn)種生物中，約六分之一的被子植物與35萬(wàn)種傳粉動(dòng)物構(gòu)成了陸地生態(tài)系統(tǒng)中復(fù)雜的植物——傳粉者互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)造了全球豐富的生物多樣性。其中，傳粉昆蟲具有重要作用”可知，被子植物與傳粉動(dòng)物構(gòu)成的植物——傳粉者互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了全球豐富的生物多樣性，其中，傳粉昆蟲具有重要的作用。（2）根據(jù)第④段“蜜蜂、蝶、蛾、蟻、甲蟲都是重要的傳粉昆蟲，大約84%供人類食用的農(nóng)作物都要依賴它們傳粉”和“傳粉昆蟲的逐漸減少導(dǎo)致一些植物向自花授粉演化，由此造成了人們難以察覺的后果——植物的葉、花、果實(shí)變小了”可知，人類食用的農(nóng)作物中約84%都要依賴傳粉昆蟲傳粉，它們的數(shù)量和傳粉質(zhì)量會(huì)直接影響農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，甚至影響生態(tài)的演化方向，可見傳粉昆蟲與人們的生活息息相關(guān)。（3）根據(jù)第段“蜜蜂科動(dòng)物的生態(tài)位寬度隨著人類活動(dòng)干擾強(qiáng)度的增加而增加；反之，隨著干擾強(qiáng)度的降低而降低……當(dāng)資源的可利用性減少時(shí)，物種的生態(tài)位寬度會(huì)增加”和第段“關(guān)心和保護(hù)微小的生靈就是在守護(hù)人類的安全和健康。阻止對(duì)森林的亂砍濫伐，增加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的多元化，減少使用農(nóng)藥，采取多種行動(dòng)減緩氣候變暖等措施對(duì)昆蟲的繁衍生息意義深遠(yuǎn)”可知，傳粉昆蟲的生存容易受到人類活動(dòng)的干擾，而傳粉昆蟲又與人類的安全和健康息息相關(guān)，所以控制對(duì)傳粉昆蟲干擾的強(qiáng)度，關(guān)心和保護(hù)它們，讓它們健康發(fā)展，就是守護(hù)人類的安全和健康。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成小題。南梁王賀虎林我爺爺人稱“南梁王”，但不是土匪，也非惡霸，而是一名牲口牙行，官話叫掮客。一個(gè)買賣牲口的人，怎能稱王呢三層緣由：一是我家姓王，二是他的眼忒“毒”，三是做事有行止。全南梁一帶，說起王金玉，十人九個(gè)豎大拇指。我爺?shù)难哿τ卸唷岸尽边@么說吧，一頭牛、一匹騾馬，幾歲牙口，調(diào)教了沒有，脾性如何，有無(wú)病殃，擱一般牙行，沒半個(gè)一個(gè)時(shí)辰，審度不清。我爺爺，掀起牛鼻馬唇，只一眼，就知幾歲了、健壯否、那牙是真的還是洗的；①攫住牛角馬尾巴，擰巴幾下，順脊梁一捋，就能判斷出勤快不勤快、馴服不馴服。當(dāng)然，這本事也不只他一人獨(dú)有，偌大個(gè)南梁，方圓二百里，仨星倆北斗還是有的。問題在于，好的牙行，除了眼力，還得心里有桿公平秤。人家雙方托付了你，賣的期盼能得其所應(yīng)得，買的希望能獲其所期待。有的牙行，為多賺點(diǎn)兒中介費(fèi)，或因別的目的，這邊捅咕一番，那邊鼓搗一氣，一晌也說不攏一宗。我爺爺從不為準(zhǔn)星外的事費(fèi)心思，而是完全站在雙方的利益上，物有所值地給大家衡量，兩只手朝這只袖筒里一摞，往那個(gè)襖襟底一伸，三捏兩掐，買賣就成了，雙方都很滿意。故而，每到牲口集市，他總是被團(tuán)團(tuán)圍得，過手的牲口，占不到整個(gè)集市的七成，六成以上沒問題。至于成交后能得幾錢碎銀，他從不計(jì)較。爺爺雖有看牲口的稟賦，但他并不把這當(dāng)作主業(yè)，他更主要的營(yíng)生是自己販牲口，從青海、內(nèi)蒙古、河北、山東，把騾馬牛羊趕回來(lái)，再賣出去。幫別人說合，好說；把自己的賣出去，更需德行人品。做買賣，誰(shuí)不希望多賺幾個(gè)但我爺做買賣一樣坦誠(chéng)公平，尤其守信。據(jù)說，在南梁，只有他能從外省賒賬趕回成群的牲口來(lái)。不過他賣牲口，也讓別人賒賬。你是真正的莊稼人，靠老天、汗水掙命過日子，暫時(shí)拿不出那么多錢，先趕回去用，秋天收莊稼了再還上。災(zāi)年歉收了，還不起，下年給也成。再不行，把牛馬給我趕回來(lái)，權(quán)當(dāng)替我喂了一年。當(dāng)然也有拖成呆賬、死賬的，也有有了錢不想還的。世道不寧，人心不古。但我爺從來(lái)不賴賬，他說賴賬就不是人了，連賒出去的牲口都不如，且，再也從口外關(guān)外賒不回騾馬牛羊來(lái)了?？墒莿e人賴了他的賬，周轉(zhuǎn)不過來(lái)，怎么辦他就把自己的田土賣了，準(zhǔn)時(shí)把錢匯給賒賬給他的人。日本人打進(jìn)來(lái)，世道更加不安寧了，賴賬的人愈發(fā)多起來(lái)，我爺?shù)牡鼐驮劫u越少?？晌萋┢踢B陰雨，1941年，日軍竟劫走了他的五十匹騾馬。他跟他們要錢，日本人說：“你的私通八路！”我爺說：“這是明搶?。　睗h奸說：“想叫皇軍賞你一刀”我爺爺吼：“強(qiáng)盜！五十匹大牲口呀，我拿什么付人家”有人勸他：“是日本人搶了你，又不是你賴賬。”我爺說：“日本人搶的是我，憑甚不給人家”回到家，一咬牙，我爺把剩下的一百畝地一口氣全賣了。不夠，又把祖上傳下來(lái)的一座四合樓院也賣了一半。我爺湊了些錢繼續(xù)販牲口，試圖把損失補(bǔ)回來(lái)?？烧踢€在打，他非但沒把虧空補(bǔ)起來(lái)，反而把家產(chǎn)賣得只剩下一孔窯。那年底，四叔的奶媽來(lái)要奶水錢。我爺一掏兜，半個(gè)銅板也沒有，心一驚：吃了人家的奶，不能不付錢呀，那奶是一把米一把糠通過血肉凝化成的！他一時(shí)無(wú)招，便硬掙掙地說：“②干脆，把孩兒抵給你們了。若不想要，插個(gè)草標(biāo)，到集市上賣了！”我四叔就姓了劉。1949年后，我爺還做過合作社社長(zhǎng)、村委主任，當(dāng)了幾十年的村干部。當(dāng)村干部后，我爺不再販牲口，而是一門心思搞生產(chǎn)，領(lǐng)導(dǎo)大家干得紅紅火火，那個(gè)時(shí)期我們村也是全縣的紅旗村。古稀之年，我爺才來(lái)省城跟我們同住。一年，我安排他參加了一個(gè)赴南方的老年旅游團(tuán)，回來(lái)他給孫輩、重孫輩每人買了件飾品——男的觀音玉墜，女的翡翠玉鐲，外加一只金戒指。我爺說：“③希望你們像玉一樣做人?！辈幌胛依掀沤?jīng)營(yíng)珠寶店的閨密看了說：“除戒指是真的，其余都是假的?！睅讉€(gè)孫子就取笑他，說：“爺爺你一輩子看牲口一看一個(gè)準(zhǔn)，咋看人總是走眼呢”爺爺說：“我把他們當(dāng)人看，誰(shuí)曉得他們——唉！”然后正襟危坐對(duì)擔(dān)任國(guó)企廠長(zhǎng)和下海經(jīng)商的我的兩個(gè)堂弟說：“你們搞生產(chǎn)，做買賣，一不能欠工人薪水和生意伙伴的錢，二不能造假冒偽劣品坑騙人。做不到這兩點(diǎn)，就不是我王家子孫！”他們跟他開玩笑：“爺，難不成你把我們也抵了債”他嘿嘿笑了，又瞪起眼說了句頗富禪機(jī)的話：“陽(yáng)債陽(yáng)還，陰債陰還！”④2010年重陽(yáng)節(jié)，金風(fēng)和煦，我們簇?fù)碇先思遥樟藦埼迨劳萌腋?，姓了劉的四叔一家也參加了。?dāng)晚，爺爺在臥室永遠(yuǎn)地睡去了，他活了整整一百歲。裝殮時(shí)，在他枕頭底下發(fā)現(xiàn)一張麻紙，上書幾行毛筆字，曰《罪己書》，云：“立德吾兒，汝父無(wú)能，賣兒抵債，失德失親，為人不齒。父親此去，陰朝受罰，來(lái)世變牲，還報(bào)吾兒。”四叔跪在靈前哀哀痛哭，怎么勸也不起來(lái)。（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“南梁王”這個(gè)稱號(hào)源自爺爺?shù)男帐?、他的眼力和他的品行；雖然王金玉只是一個(gè)買賣牲口的掮客，但他的眼力和公正使他在南梁一帶獲得了廣泛的尊敬。B.王金玉作為牙行，買賣牲口時(shí)注重公平公正，深受大家信任；無(wú)論是幫別人說合還是自己販賣牲口，他都堅(jiān)持站在雙方的利益上，使雙方都能滿意。C.王金玉不僅在生意上表現(xiàn)出色，還在做人上嚴(yán)格要求自己；他不僅不拖欠別人的錢，還在日軍搶走他的牲口后，賣掉家產(chǎn)來(lái)還清欠款，表現(xiàn)了極高的誠(chéng)信。D.小說寫王金玉在古稀之年到南方旅游，為孫輩、重孫輩買的禮物被發(fā)現(xiàn)很多是假貨，他被孫輩取笑，他作為一個(gè)看牲口的行家不免尷尬，表達(dá)了千慮必有一失的哲理。7.對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.句子①寫王金玉對(duì)牛、馬的幾個(gè)動(dòng)作，“幾下”“一捋”寫出他動(dòng)作的嫻熟，以及對(duì)牛、馬的秉性的熟悉。B.句子②突出了王金玉在困境中的無(wú)奈和擔(dān)當(dāng)，他寧愿用孩子去抵償奶水錢，也不愿意拖欠別人的款項(xiàng)。C.句子③表明王金玉對(duì)后代品德的期望，他希望自己的子孫在做人上如玉般純潔無(wú)瑕，光明磊落。D.句子④寫重陽(yáng)節(jié)王金玉一家人拍全家福，與后文寫王金玉在重陽(yáng)吉祥的日子去世形成對(duì)比，突出其去世的悲劇。8.小說結(jié)尾部分插入王金玉的《罪己書》，有什么作用9.關(guān)于小說的標(biāo)題，有人說應(yīng)該改為“爺爺”，也有人說應(yīng)該保留“南梁王”。你更贊同哪一種說法？請(qǐng)選擇其一并說明原因。【答案】6.D7.D8.①豐富了人物形象，展現(xiàn)了王金玉對(duì)兒子的愧疚和對(duì)家庭的責(zé)任感。②深化了小說的主題，強(qiáng)調(diào)了做人要有擔(dān)當(dāng)和誠(chéng)信的重要性。9.示例：我更贊同保留“南梁王”。原因：①“南梁王”這個(gè)稱號(hào)概括了王金玉在南梁一帶的威望和地位，突出了他作為牲口牙行的卓越能力和公正品行。②“南梁王”這個(gè)稱號(hào)具有象征意義，它代表了王金玉在人品和道德上的高度，是對(duì)他一生堅(jiān)守誠(chéng)信和公道的肯定。③“南梁王”這個(gè)標(biāo)題能夠引起讀者的好奇心和閱讀興趣，使讀者想要了解王金玉是如何贏得這個(gè)稱號(hào)的。【解析】【6題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。D.“他被孫輩取笑，他作為一個(gè)看牲口的行家不免尷尬，表達(dá)了千慮必有一失的哲理”錯(cuò)誤。文中并未明確寫出王金玉因被取笑而感到尷尬或表達(dá)“千慮必有一失”的哲理，而是借此事件凸顯了他對(duì)子孫的期望和做人原則的重視。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解句子含義，賞析語(yǔ)句表達(dá)效果的能力。D.“與后文寫王金玉在重陽(yáng)吉祥的日子去世形成對(duì)比，突出其去世的悲劇”說法有誤?！八盍苏话贇q”說明爺爺是壽終正寢，其去世并非悲劇，作者并沒有將兩者形成對(duì)比。故選D。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：孟子見梁惠王。王曰：“叟！不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”孟子對(duì)曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰：‘何以利吾國(guó)？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利而國(guó)危矣。萬(wàn)乘之國(guó)，弒其君者，必千乘之家；千乘之國(guó)，弒其君者，必百乘之家。萬(wàn)取千焉，千取百焉，不為不多矣。茍為后義而先利，不奪不饜。未有仁而遺其親者也，未有義而后其君者也。王亦曰仁義而已矣，何必曰利？”孟子見梁惠王。王立于沼上，顧鴻雁、麋鹿，曰：“賢者亦樂此乎？”孟子對(duì)曰：“賢者而后樂此，不賢者雖有此，不樂也?！对?shī)》云：‘經(jīng)始靈臺(tái)，經(jīng)之營(yíng)之，庶民攻之，不日成之。經(jīng)始勿亟，庶民子來(lái)。王在靈囿，麀鹿攸伏，麀鹿濯濯，白鳥鶴鶴。王在靈沼，于物魚躍?！耐跻悦窳榕_(tái)為沼，而民歡樂之，謂其臺(tái)曰‘靈臺(tái)’，謂其沼曰‘靈沼’，樂其有麋鹿魚鱉。古之人與民偕樂，故能樂也。《湯誓》曰：‘時(shí)日害喪？予及女偕亡?！裼c之偕亡，雖有臺(tái)池鳥獸，豈能獨(dú)樂哉？”（節(jié)選自《孟子·梁惠王章句上》）材料二：太史公曰：余讀孟子書，至梁惠王問“何以利吾國(guó)”，未嘗不廢書而嘆也。曰：嗟乎，利誠(chéng)亂之始也！夫子罕言利者，常防其原也。故曰“放于利而行，多怨”。自天子至于庶人，好利之弊何以異哉！孟軻，騶人也。受業(yè)子思之門人。道既通，游事齊宣王，宣王不能用。適梁，梁惠王不果所言，則見以為迂遠(yuǎn)而闊于事情。當(dāng)是之時(shí)，秦用商君，富國(guó)強(qiáng)兵；楚、魏用吳起，戰(zhàn)勝弱敵；齊威王、宣王用孫子、田忌之徒，而諸侯東面朝齊。天下方務(wù)于合從連衡，以攻伐為賢，而孟軻乃述唐、虞、三代之德，是以所如者不合。退而與萬(wàn)章之徒序《詩(shī)》《書》述仲尼之意作《孟子》七篇其后有騶子之屬。（節(jié)選自《史記·孟子荀卿列傳》）10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。退而A與萬(wàn)章之徒B序《詩(shī)》《書》C述D仲尼之意E作《孟子》F七篇G其后H有騶子之屬。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.“萬(wàn)乘之國(guó)”與“千乘之國(guó)”（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）兩句中“乘”的意思相同。B.“萬(wàn)取千焉”與“將焉取之”（《燭之武退秦師》）兩句中“焉”的意思不同。C.“時(shí)日害喪”與“日與子弟角”（《促織》）兩句中“日”的意思不同。D.“道既通”與“家中諸母皆通文”（《與妻書》）兩句中“通”的意思不同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.孟子覲見梁惠王，梁惠王問孟子，孟子不遠(yuǎn)千里而來(lái)，是不是將給他們國(guó)家?guī)?lái)利益。B.孟子說，如果從君王到百姓都只追逐私利，不顧仁義，那么個(gè)人會(huì)喪命，國(guó)家會(huì)滅亡。C.孟子認(rèn)為，周文王有德行，能享受欣賞鳥獸的快樂，夏桀沒有德行，無(wú)法享受這種快樂。D.太史公讀《孟子》，每當(dāng)讀到梁惠王說的那句話“何以利吾國(guó)”時(shí)，總會(huì)有所感嘆。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）茍為后義而先利，不奪不饜。（2）嗟乎，利誠(chéng)亂之始也！夫子罕言利者，常防其原也。14.孟子游歷諸國(guó)，為什么未獲重用？請(qǐng)結(jié)合兩則材料簡(jiǎn)要說明?！敬鸢浮?0.CEG11.D12.B13.⑴假若他把義拋諸腦后而事事利字當(dāng)先，那他不把國(guó)君的一切都剝奪，是不會(huì)滿足的。⑵唉，謀利的確是一切禍亂的開始呀！孔夫子極少講利益的問題，其原因就是經(jīng)常防備這個(gè)禍亂的根源。14.孟子學(xué)習(xí)的是孔道，主張仁義，稱述唐堯、虞舜以及夏、商、周三代的德政，而戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)兼并攻伐，需要的是能攻善伐的人才，孟子的主張被認(rèn)為不切實(shí)情，遠(yuǎn)離實(shí)際，因此孟子未獲重用。【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：于是就回到家鄉(xiāng)與萬(wàn)章等人整理《詩(shī)經(jīng)》《書經(jīng)》，闡發(fā)孔丘的思想學(xué)說，寫成《孟子》一書共七篇。在他之后出現(xiàn)了學(xué)者鄒子等人?！巴硕c萬(wàn)章之徒序《詩(shī)》《書》”中，主語(yǔ)承前省略，是孟子，“序”是謂語(yǔ)，“《詩(shī)》《書》”是賓語(yǔ)，本句是完整的主謂賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)在C處斷；“述”動(dòng)詞，作謂語(yǔ)，其賓語(yǔ)是“仲尼之意”，句意完整，應(yīng)在E處斷；“作”是動(dòng)詞，作謂語(yǔ)，其賓語(yǔ)是“《孟子》篇”，句意完整，應(yīng)在G處斷。故選CEG?！?1題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)和一詞多義的能力。A.正確?！俺恕保艜r(shí)一車四馬為一乘。句意：在擁有一萬(wàn)輛兵車的國(guó)家里。/有一千輛兵車的諸侯國(guó)。B.正確。語(yǔ)氣助詞；/兼詞，相當(dāng)于“于之”，從哪里。句意：在一萬(wàn)輛里頭，他就擁有一千輛。/將從哪里得到它所貪求的土地呢？C.正確。太陽(yáng)/名詞作狀語(yǔ)，天天。句意：這太陽(yáng)什么時(shí)候消亡呢？/天天和其他年輕人斗蟋蟀。D.“意思不同”錯(cuò)?！巴ā保〞?。句意：當(dāng)通曉孔道之后。/家中的各位長(zhǎng)輩都通曉文字。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“那么個(gè)人會(huì)喪命，國(guó)家會(huì)滅亡”錯(cuò)。結(jié)合材料一第二段“王曰：‘何以利吾國(guó)？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利而國(guó)危矣”可知，原文只是說上上下下都互相追逐私利，國(guó)家會(huì)陷入危險(xiǎn)的境地，沒有說國(guó)家會(huì)滅亡和個(gè)人會(huì)喪命。故選B?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。⑴“茍”，假若；“后”，意動(dòng)用法，以……為后；“先”，意動(dòng)用法，以……為先；“饜”，滿足。⑵“利誠(chéng)亂之始也”，判斷句；“罕”，很少；“原”，根本原因、根源（節(jié)選自《史記·孟子荀卿列傳》）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。過洞庭朱慶馀帆掛狂風(fēng)起，茫茫既往時(shí)。波濤如未息，舟楫亦堪疑。旅雁投孤島，長(zhǎng)天下四維。前程有平處，誰(shuí)敢與心期。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)的首句描寫了湖上狂風(fēng)大作、船帆高掛的景象，給人氣勢(shì)磅礴的感覺。B.第三、四句從視覺角度描繪了湖面上波濤洶涌、船只行駛搖擺不定的景象。C.第五、六句運(yùn)用對(duì)比寫孤雁尋求安身之處，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自身處境的思考。D.這首詩(shī)以湖景為背景，描繪了詩(shī)人經(jīng)過洞庭湖時(shí)的所見所想，情景相融。16.這首詩(shī)與張孝祥《念奴嬌·過洞庭》相比，二者所抒發(fā)的感情有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】15.C16.①朱詩(shī)主要通過描寫湖面上狂風(fēng)大作、船只搖擺不定、旅雁投孤島的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)未來(lái)的迷茫和擔(dān)憂，透露出一種孤獨(dú)和無(wú)奈。結(jié)尾兩句雖包含了自勉之意，但缺乏堅(jiān)定的自信。②張?jiān)~上闋側(cè)重寫洞庭湖月下的景色，突出洞庭湖的澄澈；下闋著重抒情，寫自己內(nèi)心的澄澈，表達(dá)了詞人被讒免職的憤慨，也表現(xiàn)了詞人的豪放曠達(dá)和對(duì)未來(lái)充滿堅(jiān)定的自信?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。C.“運(yùn)用對(duì)比”錯(cuò)誤。五六句寫遷徙中的大雁飛累了，降落在一個(gè)孤島上休息，四面八方的長(zhǎng)空都顯得那么廣闊。兩句沒有運(yùn)用對(duì)比，應(yīng)該是運(yùn)用比喻，詩(shī)人將孤雁自比。故選C。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《登岳陽(yáng)樓》中，“_______________，________________”兩句寫詩(shī)人對(duì)國(guó)家安危、時(shí)局動(dòng)蕩的憂思，可見詩(shī)人心胸之博大。（2）杜牧《阿房宮賦》中,“________________”一句和“_______________”一句運(yùn)用疊詞，分別形容宮殿里面音樂和舞蹈的效果。（3）王安石《桂枝香·金陵懷古》中,“________________,_______________”兩句感嘆六朝相繼滅亡，只剩下寒煙衰草?！敬鸢浮竣?戎馬關(guān)山北②.憑軒涕泗流③.春光融融④.風(fēng)雨凄凄⑤.六朝舊事隨流水⑥.但寒煙衰草凝綠【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞有：“戎”“涕泗”“融”“凄”“衰”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，10分）閱讀下面文字，完成小題。語(yǔ)句中念得比較重，聽起來(lái)特別清晰的音叫作重音，或者叫作語(yǔ)句重音。重音的特點(diǎn)表現(xiàn)在增強(qiáng)聲音的強(qiáng)度、擴(kuò)大音域和延伸時(shí)間上，所以聽起來(lái)特別完整，盡管在耳語(yǔ)時(shí)也可以聽清重音在哪兒。根據(jù)產(chǎn)生的原因，①：一種是按照語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)而重讀的，叫語(yǔ)法重音；一種是為了突出句中的主要思想或強(qiáng)調(diào)句中的特殊情感而重讀的，叫邏輯重音。句中的某些語(yǔ)法成分常要重讀。謂語(yǔ)中的主要?jiǎng)釉~、表示性狀或程度的狀語(yǔ)、表示狀態(tài)或程度的補(bǔ)語(yǔ)，以及表示疑問和指示的代詞等，通常讀重音。句中的某些需要突出或強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)常要重讀。哪些詞語(yǔ)需要突出或強(qiáng)調(diào)，則要依據(jù)作品或說話人的要求和思想情感的不同來(lái)確定。②，由于重音的位置不同，會(huì)表現(xiàn)出不同的意思。18.下列對(duì)文中畫波浪線的句子的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.“延伸時(shí)間”中的“延伸”，應(yīng)該改成“延長(zhǎng)”。B.“盡管在耳語(yǔ)時(shí)”中的“盡管”，應(yīng)該改為“即使”。C.句中的“哪兒”與“我哪兒也不去”中的“哪兒”用法相同。D.本句是二重復(fù)句，第一層是因果關(guān)系，第二層是讓步關(guān)系。19.下列各句中用括號(hào)表示要重讀的詞語(yǔ)，標(biāo)注不正確的一項(xiàng)是（）A.別人都不知道你會(huì)唱歌，（我）知道你會(huì)唱歌。B.你不要瞞著我了，我（知道）你會(huì)唱歌。C.你怎么能說不會(huì)呢？我知道（你）會(huì)唱歌。D.你會(huì)不會(huì)唱戲我不知道，我知道你會(huì)（唱歌）。20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。【答案】18.C19.C20.①重音分為兩種②同一句話【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。C.“可以聽清重音在哪兒”中“哪兒”表虛指不確定的位置，相當(dāng)于“某處”；“我哪兒也不去”中“哪兒”任指某一地方，相當(dāng)于“任何地方”“所有地方”。故選C?！?9題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。C.反問句“怎么能說不會(huì)”強(qiáng)調(diào)“會(huì)”，所以“會(huì)”字重讀。故選C。【20題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。①根據(jù)空后的冒號(hào)及“一種是按照語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)而重讀的，叫語(yǔ)法重音；一種是為了突出句中的主要思想或強(qiáng)調(diào)句中的特殊情感而重讀的，叫邏輯重音”可知，此空處應(yīng)填一個(gè)總括句，表達(dá)重音有兩個(gè)種類，故此處可以填“重音分為兩種”。②根據(jù)“由于重音的位置不同，會(huì)表現(xiàn)出不同的意思”可知，此處是表達(dá)在相同的一句話里面重音位置不一樣表意也就不相同，故此處可以填“同一句話”。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成小題。古樹，指樹齡在100年以上的樹木，是悠久歷史的見證者和講述者，具有極其重要的歷史、文化、生態(tài)、科研和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。你知道古樹的年齡是怎么測(cè)算出來(lái)的嗎目前，古樹樹齡測(cè)算可采用的方法包括文獻(xiàn)追蹤法、年輪鑒定法、年輪與直徑回歸估測(cè)法等。根據(jù)樹木健康情況、當(dāng)?shù)丶夹g(shù)條件、設(shè)備條件和歷史檔案資料情況，在不影響樹木生長(zhǎng)的前提下，選擇上述合適的方法進(jìn)行測(cè)算。①雖然古樹年齡測(cè)算的方法各有優(yōu)勢(shì)，但由于受取樣及當(dāng)前技術(shù)條件的限制，②在準(zhǔn)確性方面，均有一定的局限性，有些方法在實(shí)際工作中很難推廣。③因此，應(yīng)根據(jù)古樹的特點(diǎn)，選擇多種測(cè)定方法，形成一個(gè)綜合的測(cè)定。④如文獻(xiàn)追蹤法結(jié)合生長(zhǎng)錐法，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)某一古建筑邊側(cè)的古樹的準(zhǔn)確測(cè)齡；⑤而采用樹盤測(cè)定法，可以實(shí)現(xiàn)同一地理、氣候條件下同種活古樹的樹齡。古樹樹齡測(cè)算，是古樹保護(hù)的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作，對(duì)古樹等級(jí)的劃分、古樹價(jià)值評(píng)價(jià)、古樹相關(guān)執(zhí)法、古樹普查建檔、古樹保護(hù)管理措施的制定等具有重要意義。21.簡(jiǎn)要分析文中畫波浪線句子的表達(dá)效果。22.文中第三段標(biāo)序號(hào)的部分有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)??！敬鸢浮?1.這句話通過簡(jiǎn)潔的定義和生動(dòng)的比喻，不僅描繪了古樹的基本特征，而且生動(dòng)形象地突出了它們?cè)跉v史和文化傳承中的獨(dú)特作用，強(qiáng)調(diào)了保護(hù)古樹的重要性和緊迫性。22.①應(yīng)改為“古樹年齡測(cè)算的方法雖然各有優(yōu)勢(shì)，但由于受取樣及當(dāng)前技術(shù)條件的限制”；③應(yīng)改為“因此，應(yīng)根據(jù)古樹的特點(diǎn)，選擇多種測(cè)定方法，形成一個(gè)綜合的測(cè)定方案”；⑤應(yīng)該為“而采用樹盤測(cè)定法，可以推算同一地理、氣候條件下同種活古樹的樹齡”?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查學(xué)生分析句子表達(dá)效果的能力?！肮艠?，指樹齡在100年以上的樹木”這一描述是下定義，為古樹設(shè)定了一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)，即樹木的年齡必須超過100年才能被稱為古樹。這一標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了對(duì)古樹年齡的嚴(yán)格要求，描繪了古樹的基本特征?！笆怯凭脷v史的見證者和講述者”是比喻修辭手法，將古樹比作歷史的見證者和講述者，不僅增加了語(yǔ)言的生動(dòng)性和形象性，而且強(qiáng)調(diào)了古樹在歷史和文化傳承中的重要作用，它們見證了歷史的變遷，承載著豐富的歷史文化信息，是連接過去與未來(lái)的橋梁?！?2題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。①句語(yǔ)序不當(dāng)，“雖然古樹年齡測(cè)算的方法各有優(yōu)勢(shì)，但由于受取樣及當(dāng)前技術(shù)條件的限制，②在準(zhǔn)確性方面，均有一定的局限性，有些方法在實(shí)際工作中很難推廣”是轉(zhuǎn)折復(fù)句，且主語(yǔ)一致，主語(yǔ)是“方法”，所以關(guān)聯(lián)詞“雖然”應(yīng)放在句首。③句成分殘缺，“形成一個(gè)綜合的測(cè)定”句中缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，所以應(yīng)在“測(cè)定”后面加“方案”。⑤句搭配不當(dāng)，“實(shí)現(xiàn)同一地理、氣候條件下同種活古樹的樹齡”句子中謂語(yǔ)動(dòng)詞是“實(shí)現(xiàn)”，賓語(yǔ)中心語(yǔ)是“樹齡”，“實(shí)現(xiàn)樹齡”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，所以將“實(shí)現(xiàn)”改為“推算”。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。莊子的《逍遙游》中說，北方的鵬鳥要遷徙到南方的大海，它揮動(dòng)著巨大的翅膀，奮力地拍打著水面，借助旋風(fēng)飛上高空，乘著六月的大風(fēng)飛向目的地。當(dāng)今時(shí)代，各國(guó)發(fā)展浪潮奔騰澎湃，國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻，中華民族復(fù)興大業(yè)正處在關(guān)鍵時(shí)期。作為中國(guó)青年，以上材料引發(fā)了你