《看日歷》（教案）三年級上冊數(shù)學(xué)北師大版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我深知教學(xué)不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生探索和思考的過程。下面是我根據(jù)《看日歷》這一教案，為三年級上冊數(shù)學(xué)北師大版課程所做的準(zhǔn)備和規(guī)劃。一、教學(xué)內(nèi)容我在這一節(jié)課中選擇了教材的第五章第一節(jié)《認(rèn)識日歷》進(jìn)行教學(xué)。這一節(jié)主要讓學(xué)生認(rèn)識日歷，學(xué)會通過日歷了解日期，認(rèn)識星期和日期之間的關(guān)系，以及了解每個月的天數(shù)和閏年的規(guī)律。二、教學(xué)目標(biāo)我的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠獨(dú)立閱讀日歷，了解日期的先后順序，知道星期和日期之間的關(guān)系，以及掌握每個月的天數(shù)和閏年的規(guī)律。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)在這一節(jié)課中，我確定難點(diǎn)是學(xué)生對閏年的理解和掌握，以及星期和日期之間的關(guān)系。重點(diǎn)則是讓學(xué)生學(xué)會獨(dú)立閱讀日歷，并能夠運(yùn)用日歷進(jìn)行日期計算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行教學(xué)，我準(zhǔn)備了多媒體教學(xué)設(shè)備，以及每份學(xué)生一份的日歷樣本。五、教學(xué)過程1.引入：我通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中與日期有關(guān)的情境，如生日、節(jié)日等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解：我利用多媒體教學(xué)設(shè)備，展示日歷樣本，為學(xué)生講解日歷的基本構(gòu)成，如日期、星期、月份等，并講解每個月的天數(shù)和閏年的規(guī)律。3.演示：我通過實(shí)際操作日歷樣本，向?qū)W生演示如何通過日歷了解日期，如如何找到某個特定的日期，如何知道星期幾等。4.練習(xí)：我設(shè)計了一些練習(xí)題，讓學(xué)生通過實(shí)際操作日歷，鞏固所學(xué)知識，如找到某個日期，判斷星期幾等。六、板書設(shè)計我在板書上設(shè)計了日歷的基本構(gòu)成，如日期、星期、月份等，以及每個月的天數(shù)和閏年的規(guī)律。七、作業(yè)設(shè)計我布置了一道作業(yè)題：讓學(xué)生選擇一個日期，通過日歷找到這個日期，并記錄下來。答案是：學(xué)生選擇的日期，以及對應(yīng)的星期和日期。八、課后反思及拓展延伸課后，我反思了這節(jié)課的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都能掌握日歷的基本知識，但對閏年的理解還有待加強(qiáng)。在拓展延伸部分，我計劃讓學(xué)生通過查找資料，深入了解閏年的原因和規(guī)律。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的選取我選擇了教材第五章第一節(jié)《認(rèn)識日歷》進(jìn)行教學(xué)。這一節(jié)內(nèi)容是學(xué)生日常生活和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它不僅涉及到基本的日歷知識，還涉及到時間觀念的培養(yǎng)。通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生能夠建立起對時間的基本認(rèn)識，為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定我設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠獨(dú)立閱讀日歷，理解日期、星期和月份之間的關(guān)系，以及掌握每個月的天數(shù)和閏年的規(guī)律。這些目標(biāo)不僅是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是學(xué)生在生活中必須掌握的基本技能。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的處理在難點(diǎn)和重點(diǎn)的處理上，我特別關(guān)注了閏年的理解和星期與日期的關(guān)系。閏年的概念對于三年級的學(xué)生來說可能有些抽象，因此我在教學(xué)中通過具體的例子和實(shí)際操作，幫助學(xué)生理解和掌握。同時，星期與日期的關(guān)系是學(xué)生日常生活中經(jīng)常遇到的問題，我通過日歷的演示和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握這個關(guān)系。四、教具與學(xué)具的運(yùn)用我準(zhǔn)備了多媒體教學(xué)設(shè)備和每份學(xué)生一份的日歷樣本。多媒體教學(xué)設(shè)備的使用可以直觀地展示日歷的構(gòu)成和操作，幫助學(xué)生更好地理解。而日歷樣本則是學(xué)生實(shí)踐操作的重要工具，通過親自動手操作，學(xué)生可以更加深入地理解和掌握日歷的知識。五、教學(xué)過程的設(shè)計六、板書設(shè)計的重要性板書設(shè)計在教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用。我在板書上設(shè)計了日歷的基本構(gòu)成，如日期、星期、月份等，以及每個月的天數(shù)和閏年的規(guī)律。這樣的板書設(shè)計可以幫助學(xué)生清晰地理解和記憶日歷的知識。七、作業(yè)設(shè)計的意圖我布置了一道作業(yè)題，讓學(xué)生選擇一個日期，通過日歷找到這個日期，并記錄下來。這樣的作業(yè)設(shè)計旨在讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，同時培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和時間管理能力。八、課后反思及拓展延伸的必要性課后反思是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)。通過反思，我可以了解教學(xué)的效果，發(fā)現(xiàn)存在的問題，進(jìn)而改進(jìn)教學(xué)方法。同時，拓展延伸部分的設(shè)計可以使學(xué)生對所學(xué)知識有更深入的了解，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和擴(kuò)展學(xué)生的知識視野。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時，我采取了一些特別的技巧和竅門，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的參與度。我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解日歷的基本構(gòu)成時，我使用簡潔明了的語言，確保學(xué)生能夠清晰地理解。在演示如何通過日歷了解日期時，我運(yùn)用了生動的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，使他們對學(xué)習(xí)內(nèi)容保持興趣。我合理分配了時間。在講解日歷的基本構(gòu)成時，我給了足夠的時間讓學(xué)生理解和記憶。在演示如何通過日歷了解日期時，我確保學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行實(shí)際操作，以加深他們的理解。我積極運(yùn)用課堂提問。在講解日歷的基本構(gòu)成時，我適時提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。在演示如何通過日歷了解日期時，我鼓勵學(xué)生提出問題和解決問題，以培養(yǎng)他們的思維能力。情景導(dǎo)入是我在教學(xué)中常用的一種方法。我以日常生活中與日期有關(guān)的情境為例，如生日、節(jié)日等，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在教具和學(xué)具的運(yùn)用上，我使用了多媒體教學(xué)設(shè)備和日歷樣本。多媒體教學(xué)設(shè)備可以直觀地展示日歷的構(gòu)成和操作，幫助學(xué)生更好地理解。而日歷樣本則是學(xué)生實(shí)踐操作的重要工具，通過親自動手操作，學(xué)生可以更加深入地理解和掌握日歷的知識。總的來說，我相信通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，以及不斷的教案反思和改進(jìn)，我能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時，我也期待學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中能夠積極參與，主動探索，真正掌握日歷的知識，為他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和生活打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。課后提升1.選擇題：a.一年中有多少天？A.365天B.366天C.367天b.一個月中最少有幾天？A.28天B.29天C.30天c.下列哪個日期是閏年的2月29日？A.2020年B.2021年C.2022年2.填空題：a.一個星期有____天。b.一個月中有____個大月（31天）。c.閏年是指一年中有____天的年份。3.判斷題：a.每年的2月都是28天。（）b.每個年份都是閏年。（）c.如果今天是星期三，明天就是星期四。（）4.應(yīng)用題：a.小明生日是6月3日，請問他的生日明年是哪一天？b.如果今天是11月4日，請問20天后是幾月幾日？c.小華發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律，每個月的1號都是星期二，請問5月15日是星期幾？答案：1.a.Bb.Ac.A2.a.