第1頁導入新課第2頁第3頁教學目標1、有感情朗誦課文，背誦自己喜歡部分。正確讀記“神奇、優(yōu)雅、識別、清新、凝聚、奇妙無比”等詞語。

2、感受山雨韻味，體會作者對山雨喜愛之情。

3、領悟作者是怎樣細致觀察、專心傾聽山雨，繼續(xù)學習經過聯(lián)想和想象來表示獨特感受方法。第4頁課堂小問題1.作者聽到了什么？觀察到了什么？請用課文里話回答。答:先是聽見山雨聲音，接著看到山雨改變了山林顏色。2.思索：作者描繪了一幅多姿多彩山林雨景，他觀察到了什么？傾聽到了什么？找到相關句子劃下來。第5頁內容解析課文解讀

課文是按雨來、雨中、雨后次序寫。描寫了山雨來得突然，由遠而近雨聲如無字歌謠飄然而起；山雨帶來音韻美和色彩美，突出描繪了如“小曲”“音符”般美妙雨聲；以及雨中山林那令人難以忘懷綠色和雨后山林幽靜。第6頁雨來第7頁

像一曲無字歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐步清楚起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……第8頁

著筆于聲音，描寫了雨來時聲音由遠及近、由輕及重動態(tài)過程，與文章開頭相對應，寫出山雨來時特點，即“來得突然”“悄悄地來”。作者將雨聲比作“無字歌謠”，突出了雨來時一個逐步清楚、飄飄渺渺音韻美，表示了作者對山雨獨特情感，并給人以無限遐想。第9頁雨中第10頁第11頁

雨聲里，山中每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比琴鍵。飄飄灑灑雨絲是無數(shù)輕捷柔軟手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅小曲，每一個音符都帶著幻想色彩。第12頁

作者發(fā)揮了奇特想象：將“巖石、樹葉、綠草”聯(lián)想成“琴鍵”，將“飄飄灑灑雨絲”想象成“輕捷柔軟手指”，將此時雨聲聯(lián)想成“一首又一首優(yōu)雅小曲”，為讀者展示了一幅“雨在山中”“山在雨中”“山、雨同奏”動態(tài)美景圖，表示了作者對山雨那份濃濃喜愛之情。第13頁每一叢綠草，都變成了奇妙無比琴鍵第14頁第15頁

雨聲里，山中每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比琴鍵。第16頁飄飄灑灑雨絲是無數(shù)輕捷柔軟手指第17頁雨后第18頁

這清新綠色好像在雨霧中流動，流進我眼睛，流進我心胸。第19頁

雨中山林最富魅力色彩──“綠”?！傲鲃印币辉~寫出了山林“綠”在雨中所獨有特點：這種“綠”是一個水淋淋、富有動感、極具生命力色彩，它能夠“融化”“全部色彩”，表現(xiàn)了山雨帶給山林色彩改變。第20頁第21頁丁——冬——丁——冬······好像是一場雨余韻。第22頁課堂小結

這是一篇文質兼美抒情散文，作者以獨特感受、神奇想象和聯(lián)想、清新筆調向讀者展示了一幅有聲有色山林雨景圖，字里行間洋溢著作者對山雨、對大自然那份濃濃喜愛之情。第23頁鞏固練習了解詞語神奇：輕盈：啼囀：凝聚：普通是形容女子身材苗條，動作輕快。形容鳥婉轉地叫。神妙奇特。氣體變濃或凝結，積聚、聚合。第24頁優(yōu)雅：識別：歡悅：奇妙無比：優(yōu)美高雅。分析區(qū)分并做出判斷。喜悅、歡樂。